第6課 爵士啦啦操技巧動(dòng)作學(xué)練與成套創(chuàng)編 教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

第6課爵士啦啦操技巧動(dòng)作學(xué)練與成套創(chuàng)編教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第6課爵士啦啦操技巧動(dòng)作學(xué)練與成套創(chuàng)編教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《爵士啦啦操技巧動(dòng)作學(xué)練與成套創(chuàng)編》，該內(nèi)容與人教版體育與健康必修第一冊(cè)第6課密切相關(guān)。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握基本的體操動(dòng)作和舞蹈組合，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)爵士啦啦操的基本技巧動(dòng)作，如托舉、拋接、跳躍等，并將這些動(dòng)作組合創(chuàng)編成套。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已接觸過(guò)啦啦操，對(duì)基本的舞蹈動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)配合有一定的了解，這為學(xué)習(xí)更高難度的爵士啦啦操技巧動(dòng)作奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合人教版體育與健康必修第一冊(cè)新教材要求。通過(guò)學(xué)習(xí)爵士啦啦操技巧動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力，提高身體協(xié)調(diào)性與靈活性；培養(yǎng)健康行為，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與社交能力；弘揚(yáng)體育精神，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌。同時(shí)，注重學(xué)生自主學(xué)練、創(chuàng)新思維和審美鑒賞能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在實(shí)踐中全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-精確掌握爵士啦啦操的基本技巧動(dòng)作，如托舉、拋接、跳躍等。

-學(xué)會(huì)將技巧動(dòng)作組合創(chuàng)編成套，并流暢地完成整個(gè)套路的表演。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

舉例：重點(diǎn)在于學(xué)生能夠準(zhǔn)確完成爵士啦啦操中的托舉動(dòng)作，要求身體協(xié)調(diào)、力量適中，同時(shí)注意團(tuán)隊(duì)成員之間的配合與同步。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-技巧動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與力量的平衡控制，如托舉時(shí)手臂力量與穩(wěn)定性的掌握。

-動(dòng)作之間的流暢過(guò)渡，保證成套動(dòng)作的連貫性和觀(guān)賞性。

-在創(chuàng)編過(guò)程中，如何融入個(gè)人特色與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

舉例：難點(diǎn)在于拋接動(dòng)作的完成，學(xué)生需在保證安全的前提下，掌握拋接的時(shí)機(jī)、力度和方向，以及落地時(shí)的穩(wěn)定性，這對(duì)學(xué)生的身體控制能力和團(tuán)隊(duì)配合提出了較高要求。教師在教學(xué)中需重點(diǎn)關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備-教材：確保每位學(xué)生提前準(zhǔn)備好人教版體育與健康必修第一冊(cè)教材，以便于參考爵士啦啦操相關(guān)章節(jié)。

-輔助材料：收集與爵士啦啦操技巧動(dòng)作相關(guān)的教學(xué)視頻、高清圖片和動(dòng)作分解圖表，以便于直觀(guān)展示和講解。

-實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

-教室布置：將教室劃分為教學(xué)演示區(qū)、學(xué)生練習(xí)區(qū)以及小組討論區(qū)，確?？臻g寬敞、安全，便于學(xué)生進(jìn)行技巧動(dòng)作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)。同時(shí)，設(shè)置音響設(shè)備，以便于播放音樂(lè)配合練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體播放一段精彩的爵士啦啦操表演視頻，讓學(xué)生感受其活力四溢的氛圍。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得這段爵士啦啦操表演中最吸引人的地方是什么？”通過(guò)學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注技巧動(dòng)作的精彩與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)我們即將參加一場(chǎng)重要的啦啦操比賽，我們需要掌握哪些技巧動(dòng)作才能贏(yíng)得比賽？

2.講授新課（10分鐘）

-結(jié)合教材，詳細(xì)講解爵士啦啦操的基本技巧動(dòng)作，如托舉、拋接、跳躍等，強(qiáng)調(diào)每個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-分步驟演示每個(gè)技巧動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行模仿練習(xí)。

-強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作在爵士啦啦操中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互相配合、互相支持。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-將學(xué)生分成若干小組，每組按照教材中的動(dòng)作要求，進(jìn)行爵士啦啦操技巧動(dòng)作的練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范的地方，并提供改進(jìn)建議。

-設(shè)置練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的技巧動(dòng)作組合。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：“在練習(xí)過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”通過(guò)學(xué)生回答，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予解答。

-針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，如動(dòng)作協(xié)調(diào)性與力量的平衡控制，提問(wèn)學(xué)生：“如何才能更好地完成拋接動(dòng)作？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論解決方法。

5.創(chuàng)新教學(xué)與雙邊互動(dòng)（10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，將所學(xué)技巧動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新組合，展示個(gè)人特色。

-教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)各組的創(chuàng)新成果，給予肯定和建議。

-安排學(xué)生互相教授技巧動(dòng)作，加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動(dòng)與交流。

6.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，提供解決策略，如加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)等。

-強(qiáng)調(diào)在爵士啦啦操中培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育精神，引導(dǎo)學(xué)生將這些素養(yǎng)融入日常生活和學(xué)習(xí)中。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握的技巧動(dòng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己在爵士啦啦操方面的水平。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際教學(xué)需求，凸顯教學(xué)重難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-推薦學(xué)生閱讀體育與健康教材中關(guān)于啦啦操歷史和發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，了解爵士啦啦操的起源和演變。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外啦啦操比賽的視頻資料，特別是技巧動(dòng)作的創(chuàng)編和團(tuán)隊(duì)配合的展現(xiàn)，以便于從中汲取靈感。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱有關(guān)身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練的書(shū)籍和文章，提升自身綜合素養(yǎng)。

-提供一些爵士啦啦操音樂(lè)資源，讓學(xué)生在課后練習(xí)時(shí)能更好地配合音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

2.拓展建議

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的爵士啦啦操興趣小組，將所學(xué)技巧動(dòng)作應(yīng)用于實(shí)際表演中，提高自己的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試擔(dān)任小教練，向其他同學(xué)傳授所學(xué)的技巧動(dòng)作，通過(guò)教學(xué)加深自己對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解和掌握。

-建議學(xué)生開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合舞蹈、音樂(lè)等課程，探索爵士啦啦操與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，豐富自己的創(chuàng)編思路。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注體育賽事，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作特點(diǎn)，借鑒到爵士啦啦操的團(tuán)隊(duì)配合中。

-提醒學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意記錄自己的感悟和收獲，以便于在課堂上與其他同學(xué)分享和交流。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)描述爵士啦啦操中托舉動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)。

答案：托舉動(dòng)作要求運(yùn)動(dòng)員具有較強(qiáng)的上肢力量和核心穩(wěn)定性。動(dòng)作過(guò)程中，一名隊(duì)員作為支撐者，雙手握住另一名隊(duì)員（被托舉者）的腰部或腿部，平穩(wěn)地將被托舉者舉起。被托舉者需保持身體挺直，雙臂伸展，與支撐者保持同步。

2.應(yīng)用題：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何將爵士啦啦操的跳躍動(dòng)作融入成套動(dòng)作中。

答案：在成套動(dòng)作中，跳躍動(dòng)作可以作為過(guò)渡動(dòng)作，連接其他技巧動(dòng)作。例如，在完成一系列地面動(dòng)作后，可以通過(guò)一個(gè)跳躍動(dòng)作（如劈叉跳、側(cè)空翻等）過(guò)渡到空中動(dòng)作，增加動(dòng)作的觀(guān)賞性和連貫性。

3.分析題：分析爵士啦啦操中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并給出具體例子。

答案：團(tuán)隊(duì)協(xié)作在爵士啦啦操中至關(guān)重要。例如，在拋接動(dòng)作中，拋接雙方需要高度默契，確保拋接的時(shí)機(jī)、力度和方向準(zhǔn)確無(wú)誤。具體例子：在進(jìn)行一個(gè)高空拋接動(dòng)作時(shí)，拋接者需提前預(yù)判被拋接者的落地位置，而被拋接者則需在空中調(diào)整姿態(tài)，確保安全、穩(wěn)定地完成動(dòng)作。

4.創(chuàng)編題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段包含四個(gè)技巧動(dòng)作的爵士啦啦操小組合，并說(shuō)明動(dòng)作順序。

答案：一段包含四個(gè)技巧動(dòng)作的爵士啦啦操小組合如下：

-動(dòng)作1：托舉（兩人配合，一人作為支撐者，另一人被托舉）

-動(dòng)作2：拋接（兩人配合，一人拋出，另一人接?。?/p>

-動(dòng)作3：跳躍（個(gè)人動(dòng)作，如劈叉跳、側(cè)空翻等）

-動(dòng)作4：地面動(dòng)作（如翻滾、倒立等）

動(dòng)作順序：托舉→拋接→跳躍→地面動(dòng)作。

5.討論題：討論在爵士啦啦操訓(xùn)練中，如何提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性？

答案：提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性的方法有：

-多進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，如模仿動(dòng)作、舞蹈組合等；

-加強(qiáng)身體核心力量訓(xùn)練，提高腰腹部、背部等部位的穩(wěn)定性；

-增加柔韌性訓(xùn)練，如瑜伽、拉伸等；

-長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，注意動(dòng)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性；

-結(jié)合音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和音樂(lè)素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的爵士啦啦操技巧動(dòng)作，特別是托舉、拋接和跳躍等動(dòng)作，在家中練習(xí)至少三次，每次練習(xí)后進(jìn)行自我評(píng)估，記錄進(jìn)步情況。

2.創(chuàng)編一段包含至少三個(gè)技巧動(dòng)作的爵士啦啦操小組合，要求動(dòng)作流暢、具有創(chuàng)意，并能夠展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.寫(xiě)一篇反思日記，內(nèi)容包括本節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、遇到的困難以及如何解決這些困難。

4.觀(guān)看至少兩段國(guó)內(nèi)外爵士啦啦操比賽視頻，分析其技巧動(dòng)作的亮點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)配合的特點(diǎn)，準(zhǔn)備在課堂上分享。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生練習(xí)的視頻或現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行批改，關(guān)注動(dòng)作的準(zhǔn)確性、流暢性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契程度。

2.針對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的小組合，提供具體的改進(jìn)建議，如動(dòng)作連接的順暢性、音樂(lè)與動(dòng)作的同步性等。

3.閱讀學(xué)生的反思日記，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的真實(shí)感受，對(duì)他們的努力和進(jìn)步給予肯定，并對(duì)遇到的困難提供指導(dǎo)和建議。

4.在課堂上組織學(xué)生分享觀(guān)看比賽視頻的感悟，鼓勵(lì)他們從他人的表演中學(xué)習(xí)和借鑒。

反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)：

-保持反饋的及時(shí)性，以便學(xué)生能夠迅速了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-反饋應(yīng)具體、具有指導(dǎo)性，避免使用模糊的評(píng)語(yǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與反饋過(guò)程，提出疑問(wèn)，促進(jìn)教學(xué)雙方的溝通。

-對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予充分的認(rèn)可和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

-對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，可以在下一節(jié)課上進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.創(chuàng)新教學(xué)方式：通過(guò)引入多媒體教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖表，使學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上更直觀(guān)地了解和掌握技巧動(dòng)作。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)分組練習(xí)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)互相支持和配合。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)組織方面：在分組練習(xí)中，部分小組的配合不夠默契，影響了練習(xí)效果。

2.教學(xué)方法方面：對(duì)于部分學(xué)生而言，技巧動(dòng)作的掌握難度較大，需要更多的時(shí)間和耐心進(jìn)行指導(dǎo)。

改進(jìn)措施：

1.