第三單元 【A卷·提升卷】

第3單元A卷·提升卷（本試卷滿分120分考試時間150分鐘）一、積累與運用（17分）1．下列加點字的注音，完全正確的一項是()（2分）A．妖嬈（ráo）嘶?。╯ī）強聒不舍（guō）B．娉婷（pīng）寬宥（yòu）金戈鐵馬（yì）C．褻瀆（shú）贓物（zāng）自慚形穢（huì）D．驚駭（hài）箴言（jiān）扭捏作態(tài)（niē）2．根據(jù)語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）人為什么要讀書呢？書，可以______沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷茫的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的______；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，______讓人欣喜，______讓人著迷。A．喚醒勇氣不僅還B．震撼勇氣雖然但是C．震撼喜悅因為所以D．喚醒喜悅即使也3.下列各項中分析正確的一項是（）①撫模一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。②在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對而坐，聽他娓娓道來，你的心就長出了翅膀。A.兩個“和”字都是連詞，“行云流水”是并列短語，“娓娓道來”是主謂短語。B.“撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈?！边@是表示并列關(guān)系的復(fù)句。C.“在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。”這個句子中，“在溫暖的陽光下”作定語。D.畫線句子有語病，修改方法是：將“沉溺”改為“沉浸”。4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀(5分)(1)下列表述有誤的一項是()(2分)A．《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修，他們都是宋代的文學(xué)家。B．法國作家雨果是享譽世界的文豪,代表作品有《悲慘世界》《巴黎圣母院》等。C．劉禹錫,字夢得,唐代文學(xué)家。有“詩豪”之稱。代表作有《秋詞》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《陋室銘》等。D．《我愛這土地》是臺灣詩人余光中在1972年寫的。詩歌表達對詩人雖身居海外卻難掩對祖國的熱愛之情。(2)同音異字,一字立骨。請從“義”“毅”“意”中任選一個字,并聯(lián)系一位備選人物的經(jīng)歷談?wù)勥@個人物給你帶來的精神力量。(3分)魯智深豬八戒許云峰5.默寫填空。（6分）（1）閑來垂釣碧溪上，。[李白《行路難》（其一）]（2），何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）李白在《行路難》（其一）中用“，”兩句詩來表達實現(xiàn)人生理想的堅定信念。（4）在人生的旅途中，我們既有成功，也有失敗。在得失面前，我們應(yīng)有范仲淹《岳陽樓記》中“，”那樣的心態(tài)，始終積極向上。二、古詩文閱讀(17分)（一）閱讀下面兩首詩,完成第6題。(3分)【甲】水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。【乙】江城子鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。6.對兩詞詞句的解說，不正確的一項是()A．說是“哀箏”，是從乙詞總的旋律來寫的；說是“苦含情”，是從乙詞的感情來寫的。B．乙詞的最后，沒有正面描寫人物，而是寫彈箏人飄然遠逝，只見青翠的山峰仍然靜靜地立在湖邊，仿佛那哀怨的樂曲仍然蕩漾在山間水際。C．甲詞中寫天上和人間、幻想和現(xiàn)實、出世和入世，兩方面同時吸引著他，詞人的心緒是矛盾的。D．甲詞認為，人有悲歡離合同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，很值得傷感。(二)閱讀下面選文,完成7-10題。(14分)【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】自古圣人、賢士皆非有求于聞、用也。閔①其時之不平、人之不乂②,得其道,不敢獨善其身,而必以兼濟天下也,孜孜矻矻③,死而后已。故禹過家門不入,孔席不暇暖,而墨突④不得黔⑤。彼二圣一賢⑥者,豈不知自安佚⑦之為樂哉?誠畏天命而悲人窮也。夫天授人以賢圣才能,豈使自有余而已?誠欲以補其不足者也。耳目之于身也,耳司聞而目司見。聽其是非,視其險易,然后身得安焉。圣賢者,時人之耳目也;時人者,圣賢之身也。且陽子⑧之不賢,則將役于賢以奉其上矣;若果賢則固畏天命而閔人窮也惡得以自暇逸乎哉?(節(jié)選自韓愈《爭臣論》⑨)【注】①閔:同“憫”,憂慮。②ㄨ(yì):治理。③孜(zī)孜砣(kū):勤謹不已的樣子。④突:煙囪黔:黑。⑥二圣一賢:二圣,指夏禹和孔子;一賢,指墨翟。⑦佚:安樂,安逸。⑧陽子:陽城,任諫官五年。⑨《爭臣論》:爭,讀zhèng,后作“諍”。爭臣,指向君主直言進諫的大臣。韓愈寫此文對陽子進行諷喻。7.解釋下列加點詞語在文中的意思。(每空1分,共4分)(1)予嘗求古仁人之心()(2)或異二者之為()(3)死而后已()(4)誠欲以補其不足者也()8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(每句3分,共6分)(1)是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?(2)聽其是非,視其險易,然后身得安焉。9.請用“/”給下面的句子斷句,斷兩處。(2分)若果賢則固畏天命而閔人窮也惡得以自暇逸乎哉10.【乙】文中說“自古圣人、賢士”“得其道,不敢獨善其身,而必以兼濟天下也”,【甲】文中哪兩句話闡述了同樣的思想?(用文中原句回答)(2分)三、現(xiàn)代文閱讀。（36分）（一）閱讀選文,完成11-13題。(8分)【材料一】我們都有一種感覺,面對過量的信息,自己總是記不住。其實,我們真正缺少的不是記憶力,而是注意力。假如把大腦看成計算機,記憶力就相當于硬盤,是存儲信息的地方,空間很大;而注意力就像內(nèi)存,是運行程序,也就是思考的地方,空間很有限。信息過載的本質(zhì),不是記憶力不足,而是注意力稀缺。注意力的結(jié)構(gòu)像一個蹺蹺板，蹺蹺板的兩端是兩種狀態(tài)。一種叫專注狀態(tài),即我們的注意力高度集中,全神貫注只做一件事的狀態(tài)。比如寫作、畫畫、唱歌的時候,大腦都處于專注狀態(tài)。另一種叫神游狀態(tài)，即我們放空自己,對外界的信息視而不見的狀態(tài)。比如你發(fā)現(xiàn)一本書已經(jīng)讀了好幾頁,卻一個字也沒看進去。長期處于專注狀態(tài)會令大腦疲憊,容易進入神游狀態(tài)。專注一段時間之后，故意放空自己,留出一段時間來走神,反而有助于下一段專注,這就是策略性走神。這種方式有利于注意力的蹺蹺板保持平衡。【材料二】一個人,注意力在哪里,收獲就在哪里。如今,每天忙碌奔波到精神疲憊的人們,注意力被嚴重收割,散落一地。微信、微博、短視頻……無一不在想盡一切辦法吸引你的注意,其實絕大部分信息都與你的成長無關(guān),與你的生活無關(guān)。這些信息中真正對你有用的,不足10%;真正能讓你記住的,不足5%;真正能轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)識、智慧,或產(chǎn)生效益的,不足1%?！静牧先?011年的一項研究顯示,一年中有超過20000億兆字節(jié)的信息通過不同渠道傳播給每個人。這是什么樣的概念?通俗來講,相當于每人每天閱讀174份報紙所含有的信息量。再放眼十年后的今天,我們每天獲得的信息量更是達到了2011年的10倍以上。按照心理學(xué)家的估算,我們的注意力每秒鐘能處理信息量的極限,大約是15個字節(jié)。一個人一天若能接收到80000份信息,那么里面只有1份能被注意到,并被加工和處理。當數(shù)以萬兆計字節(jié)的信息洪流撲面而來,你每天從醒來開始就不得不花費大量的時間和精力,盡可能主動或被動地去接受和處理它們。面對這樣的信息壓力,要想提高注意力的使用效率,就要不斷提升自己的知識素養(yǎng),這樣不僅能明確知道從哪里獲取有用的信息,而且知道怎么運用這些信息?！静牧纤摹抠Y訊進入意識是因為我們企圖注意它,或是生理或社會指標提示我們該注意,比如在開車遇到危險時。有了注意力之后,我們才能做出正確的反應(yīng)。但我們并不會注意所有信息和資訊,注意力負責(zé)從數(shù)以百萬計的資訊中挑出相關(guān)的內(nèi)容,從記憶中抽取相關(guān)的參考數(shù)據(jù),然后評估事件,幫助我們采取正確對策。選定一個目標,投入全部的注意力,排除周圍的干擾信息,無論做什么事都會覺得樂趣無窮,一旦嘗到這種快樂,我們就會加倍努力,重溫它的滋味一自我就這樣開始成長了。所以說,你的注意力在哪兒,你的成就就在哪兒。1.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是()（2分）A.我們總是記不住很多信息,不是因為記憶力不夠,而是因為缺少注意力。B.當我們長期專注于處理信息時,大腦會感到疲憊,這時我們的注意力容易從專注狀態(tài)變?yōu)樯裼螤顟B(tài)。C.微信、微博、短視頻等在想盡一切辦法吸引我們的注意力,而其中的內(nèi)容與我們的成長和生活無關(guān)。D.當我們在路上行走遇到危險時,危險的信號會進入我們的意識,喚起我們的注意,使我們做出正確的反應(yīng)。2.材料二和材料三都說明了我們在注意力方面所面臨的問題,但側(cè)重點有所不同,請簡要分析。（3分）請根據(jù)以上材料,談?wù)剳?yīng)該如何正確利用和保護自己的注意力。（3分）（二）閱讀下面文章，完成14—18題。（17分）總有些感恩有始無終米立①待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁：一是連著幾日，我都沒有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道該怎樣跟父親提這件事。②父親似乎看出我的顧慮，一再追問，我被迫說出此番回來的目的。③我說：“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒法回來陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顧，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會放心一些?！蔽覙O盡誠懇地說著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽完，神情黯淡下來。④雖然我知道他不會和我一起去北京，他肯定舍不得離開這個生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時候，我不允許自己不以為意。⑤沒想到，父親回過神來，笑著說：“我覺得咱們社區(qū)的那家就很好，我明個兒就搬過去?！雹弈羌茵B(yǎng)老院，我考查過，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品。他一邊收拾，一邊喃喃自語：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心?！雹呖粗赣H在昏暗的燈光下佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。⑧那個晚上，父親的言語一直不多，他不停地擺弄家里的物件，翻翻這個，動動那個，一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。⑨那天晚上，我久久無法入睡，從門縫里鉆進來的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長，父親的嘆息聲時不時地穿過厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。⑩第二天一早，當我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時，他一臉快樂的表情，仿佛從來就沒有傷感過，沒有失落過。?早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認出那幾個包子是原來上中學(xué)時，校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來上大學(xué)，偶爾回來，父親一大早便騎上自行車，給我買回來?，F(xiàn)在，父親老了，騎不動車子了，一定是早上趕了好遠的路才買回來的。?父親見我發(fā)愣，笑著說：“快吃，快吃，一會涼了，我早上晨練，專門用保溫瓶給你帶回來的?！?最后，我把早點一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里。一路上，父親一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時，父親第一次送我上幼兒園的情形：他一直把我抱在懷里，直到進了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門，看到父親，我再無懼怕，玩得很開心?，F(xiàn)在，我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學(xué)，我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門口……?而此刻，父親就像一個孩子，我把他送進養(yǎng)老院，他是否也會不適應(yīng)，是否也會想著有一天，我會出現(xiàn)在養(yǎng)老院門口，接他回家。?我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個人，給了我一個家，陪著我漸漸長大。我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來，我離他越來越遠。現(xiàn)在，我竟然讓他連個家都沒有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉(zhuǎn)過身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。?我哽咽著說：“爸，咱不去了，咱回家吧?！彼疵攸c頭。?幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點、穿得差一點，可是給了我生命、給了我家的這個男人，我再也不想讓他受半點委屈。自此以后，我會一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。（選自《讀者》，2017年第6期）14.用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）15.選文三次寫到“我”忍不住流淚，分別表達了我怎樣的情感？（3分）16.有人認為“父親送我上幼兒園”那件事應(yīng)放在“父親給我買包子”之前寫。你認為可不可以這樣寫？試說明理由。（4分）17.選文在?自然段，改換稱謂，稱父親為“這個男人”，請說說作者這樣改的原因。（4分）18.請談?wù)勀阕x了這篇文章的感悟。（3分）(三)閱讀下面選文,完成19-22題。(11分)談?wù)剳卸枞姞枴ぜs翰遜①許多道德家都曾談到，人的諸種惡行中，驕傲為最。它以多種多樣的形式出現(xiàn)，而又在極其繁復(fù)的偽裝下隱匿，那種偽裝好似掩蓋月光的那層翳障，既是月亮的光輝，又是月亮的陰影，它雖可以把月亮藏匿起來，叫我們看不見，又因藏匿得不徹底而叫月亮泄漏了自身。②我雖不打算對驕傲在道德上所造成的極度危害進行貶斥，但我要告訴大家，懶惰所造成的危害卻是我要大聲貶斥的，因為懶惰會結(jié)出惡果。③有些人公開承認懶惰有其可取之處，他們自詡為懶人，正如劇中人巴西里斯“自詡為驕傲者”一樣，他們自夸什么事都不做，而且還慶幸自己無事可做；他們每天要睡到不能再睡的時候，而起來的目的也僅在于做那種能使自己再睡的運動而已；他們用雙層窗幔來延長黑暗的籠罩，永遠也不愿看見太陽，而只“告訴太陽他們?nèi)绾卧骱揸柟狻?；他們的全部勞力無非是換一下如何方便于懶惰的程度與方式；他們的白晝之不同于黑夜，只是白晝坐馬車或椅子而夜里睡床而已。④這班人真乃懶惰的公開支持者，懶惰也為他們編織好了窯粟花環(huán)。而且，懶惰還把湮沒無聞之水傾入他們的杯中。于是，他們處于平靜而愚鈍的狀態(tài)，忘懷一切，也被人遺忘。他們早已不復(fù)存在于人世，活著的人對于他們的死亡只能說，他們只是停止了呼吸罷了。⑤但是懶惰在許多人的生活中，起著支配作用，而不為人所懷疑；因為，懶惰的惡果只限于懶惰者本身，它容易逗人喜愛，而又不傷及旁人；因此，它就不會像危及財產(chǎn)安全的詐騙行為那樣，普遍受到監(jiān)視；