山東省濟(jì)寧市鄒城市、金鄉(xiāng)縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)物理試題

第頁(yè)，共頁(yè)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試題注意事項(xiàng)：1.本試卷滿(mǎn)分60分，時(shí)間共60分鐘。2.答案請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在答案卷相應(yīng)位置。一、選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共20分，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入答題紙中。)1.如圖所示，下列關(guān)于物體的受力示意圖正確的是(不計(jì)空氣阻力)()C.靜止在水平地面靠近墻角的小球D.正在水中下沉的小球2.生活中蘊(yùn)含了大量的物理知識(shí)，下列是四個(gè)場(chǎng)景，錯(cuò)誤的是()A.獨(dú)輪推車(chē)B.拉弓C.制糖D.桔槔水平路面獨(dú)輪推車(chē)，勻速推動(dòng)，此時(shí)推力大于摩擦力拉弓拉滿(mǎn)了，說(shuō)明力可以改變物體的形狀往桶里加水，水對(duì)桶底壓強(qiáng)逐漸變大用桔棒裝水，運(yùn)用了杠桿原理A.AB.BC.CD.D3.如圖所示，小明腳踏滑板車(chē)在水平路面運(yùn)動(dòng)，他用腳蹬地，滑板車(chē)向前運(yùn)動(dòng)一段距離；若他不再蹬地，滑板車(chē)最終會(huì)停下來(lái)。下列說(shuō)法中正確的是()A.滑板車(chē)的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持B.滑板車(chē)最終停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇.小明向后蹬地時(shí)，他的腳受到地面向后的摩擦力D.滑板車(chē)速度減小的過(guò)程中，它的慣性越來(lái)越小八年級(jí)物理第1頁(yè)共6頁(yè)4.如圖所示是“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品，A為玻璃管，與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部相通，內(nèi)裝紅墨水。下列說(shuō)法正確的是()A.這個(gè)產(chǎn)品利用了連通器的原理B.晴天的氣壓比陰雨天的高，晴天時(shí)A管液面高于陰雨天C.A管與B球中液面相平時(shí)，B球內(nèi)氣壓等于外界大氣壓D.將天氣預(yù)報(bào)瓶由地面拿到高山，A管液面逐漸下降5.同學(xué)們?cè)谕瓿闪颂骄俊坝绊懜×Υ笮〉囊蛩亍睂?shí)驗(yàn)之后，老師把一金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N(如圖)。下列做法能使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大的是()A.金屬塊下移一點(diǎn)B.往燒杯里加些鹽C.金屬塊露出水面D.往燒杯里加點(diǎn)水6.取甲、乙、丙三個(gè)相同的燒杯盛有不同濃度的鹽水，將雞蛋先后放入其中，同一個(gè)雞蛋在三杯液體中呈現(xiàn)出如圖所示的狀態(tài)，放入雞蛋后液面相平，則下列物理量間的關(guān)系正確的是()A.杯中液體的密度ρB.雞蛋受到的浮力FC.杯對(duì)水平面的壓力FD.杯子底受到液體壓強(qiáng)p∥<pz<p∥7.用相同的滑輪繞成如圖的甲、乙滑輪組，用它們分別將A、B物體勻速提升相同的高度。若兩繩自由端的拉力F恰好相等，不計(jì)繩重和摩擦，則下列判斷正確的是()A.物體重GA<GBB.滑輪組的機(jī)械效率nw>nzC.繩子自由端移動(dòng)的距離s∥<s∠D.滑輪組的額外功W額甲>W額乙8.游樂(lè)場(chǎng)上的翻滾過(guò)山車(chē)是一種驚險(xiǎn)有趣的游戲，如圖為過(guò)山車(chē)軌道的簡(jiǎn)化示意圖。過(guò)山車(chē)從高處的A點(diǎn)沿傾斜軌道加速滑下至B點(diǎn)，然后沿圓環(huán)軌道減速上升至圓環(huán)頂部C點(diǎn)，再沿圓環(huán)軌道加速運(yùn)動(dòng)至D點(diǎn)，最后沿水平軌道減速運(yùn)動(dòng)直到停止。則下列說(shuō)法中正確的是()A.整個(gè)過(guò)程中，在E點(diǎn)機(jī)械能最大.B.從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，過(guò)山車(chē)的重力勢(shì)能增大，動(dòng)能增大C.從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中，過(guò)山車(chē)的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D.從C點(diǎn)到D點(diǎn)的過(guò)程中，過(guò)山車(chē)的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大八年級(jí)物理第2頁(yè)共6頁(yè)科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是()A.甲圖：用黃豆和芝麻混合實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明分子間有空隙B.乙圖：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法無(wú)關(guān)(忽略繩重)C.丙圖：通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可直接得出牛頓第一定律D.丁圖：該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明浮力大小隨物體浸沒(méi)深度的增大而增大10.下列關(guān)于宇宙、物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是()A.地球是宇宙的中心，太陽(yáng)繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)B.紅墨水在水中擴(kuò)散，說(shuō)明分子間有間隙C.物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的D.電子、地球、太陽(yáng)系、空間站是按空間尺度從小到大排列的二、填空題(每空1分，共12分，請(qǐng)將正確答案填入答案卷的答題空上)11.如圖所示，注射器能將藥液吸入針筒是利用了(1)的作用。在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，乒乓球?qū)⒉粫?huì)下落,是因?yàn)?2)。12.利用如圖所示的裝置來(lái)探究浮力的方向是怎樣的：將一個(gè)氣球用細(xì)線系在容器底部，然后向容器中倒入適量的水，容器起初放在水平木板上，發(fā)現(xiàn)細(xì)線沿豎直方向，緩慢抬起木板一端，隨著∠α的改變，懸線與水平面的夾角將(3)(選填“改變”或“保持不變”)，剪斷懸線，小氣球?qū)⑦\(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明浮力的方向是(4)。13.如圖所示為我國(guó)遼寧號(hào)航空母艦，當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)從航空母艦上起飛后，艦體會(huì)略(5)(選填“上浮”或“下沉”)一些，航空母艦所受的浮力(6)(選填“變大”“變小”或“不變”)。八年級(jí)物理第3頁(yè)共6頁(yè)14.如圖1，利用撬棒撬石塊，撬棒相當(dāng)于(7)杠桿；如圖2，將玻璃板抽掉后，由于(8)，兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體彼此進(jìn)入對(duì)方。15.中國(guó)高鐵運(yùn)營(yíng)及技術(shù)穩(wěn)居世界第一。高速鐵路的輸電線需要繃直，為此設(shè)置了如圖甲所示的牽引裝置。圖乙為該裝置的工作原理圖，其中滑輪(9)(選填“A”或“B”)為定滑輪，若輸電線P端向左移動(dòng)2cm，墜砣將會(huì)下降(10)cm。16.如圖甲，A、B是兩個(gè)完全相同的物體，琴琴同學(xué)分別將A、B兩物體拉到斜面頂端，對(duì)物體做功情況如圖乙所示，請(qǐng)問(wèn)對(duì)物體A做的有用功是(11)J，斜面效率高的是拉物體(12)的斜面(選填“A”或“B”)。三、實(shí)驗(yàn)與作圖題(17題4分,18題4分,19題5分,20題5分,共18分)17.(1)如圖17-1所示，物體A與傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出物體A對(duì)傳送帶的壓力和物體A受到的摩擦力。(2)如圖17-2所示，鼠標(biāo)的左、右鍵均可以看成杠桿，當(dāng)我們的手指在B點(diǎn)按下鼠標(biāo)左鍵時(shí)，A端向下移動(dòng)并按壓其下方的金屬?gòu)椘闺娐方油ㄍ瓿刹僮魅蝿?wù)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力F?及其力臂L?。18.小明做探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。(1)圖甲(a)中，小明將一個(gè)塑料瓶去底，在瓶底扎上橡皮膜。如圖甲(b)小明向瓶中緩慢注水，通過(guò)觀察來(lái)比較液體壓強(qiáng)的大小。八年級(jí)物理第4頁(yè)共6頁(yè)(2)小明用圖乙繼續(xù)探究，隔板在容器的中央。他向隔板左側(cè)倒水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起，這說(shuō)明液體對(duì)容器有壓強(qiáng)。(3)他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時(shí)，橡皮膜恢復(fù)原狀，如圖丙所示，則ρAˉρ.(選填“>”“<”或“==”)；若在隔板的M點(diǎn)處也安裝一橡皮膜，則此橡皮膜將(選填“保持原狀”“向右側(cè)凸起”或19.在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：①與物體浸入液體中的深度有關(guān)；②與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；③與液體的密度有關(guān)；④可能與物體的形狀有關(guān)。(1)進(jìn)行探究時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，其中序號(hào)b中物體P所受浮力大小為N；(2)分析三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想①是否正確；(3)以下能夠支持猜想②的生活現(xiàn)象是。A.木頭漂在水面，鐵釘沉在水底B.輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛?，船身?huì)上浮C.從泳池淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺(jué)身體變輕(4)分析a，d、e三次實(shí)驗(yàn)，可知浮力大小與液體的密度有關(guān)，從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可求出鹽水的密度為kg/m3(5)為了研究猜想④，小明同學(xué)用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖f、g的實(shí)驗(yàn)，由此得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，小紅認(rèn)為該結(jié)論不可靠，主要原因是。20.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：八年級(jí)物理第5頁(yè)共6頁(yè)(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖甲所示的位置保持靜止，此時(shí)杠桿(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài)；(2)如圖乙所示，A位置掛2個(gè)鉤碼，為使杠桿再次平衡，應(yīng)該在B位置掛上個(gè)同樣的鉤碼，當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向著靠近支點(diǎn)的方向各移動(dòng)一小格，則杠桿端(選填“左”或“右”)會(huì)下沉；(3)如圖丙所示，為改變力的方向，小紅在杠桿右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)，杠桿始終保持水平平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“變大”“變小”或“不變”);(4)如圖丁所示，O為杠桿的中點(diǎn)，若以杠桿上的C位置為支點(diǎn)，在D位置掛質(zhì)量為m的鉤碼時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡，根據(jù)杠桿平衡條件，可以估算出杠桿的質(zhì)量m桿=(用給出的字母符號(hào)表示)。四、計(jì)算題(21題4分,22題6分,共10分)21.如圖所示，“夢(mèng)想”號(hào)是中國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的首艘超深水大洋科考鉆探船，滿(mǎn)載排水量約為41200噸。若取ρ梯