高中歷史 第6單元 第1課 聯(lián)合國的建立及其作用教案 新人教版選修3

高中歷史第6單元第1課聯(lián)合國的建立及其作用教案新人教版選修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容高中歷史第6單元第1課《聯(lián)合國的建立及其作用教案》，選自新人教版選修3。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.聯(lián)合國的成立背景：分析第二次世界大戰(zhàn)后，國際社會為維護世界和平與安全的需求，探討聯(lián)合國成立的歷程。

2.聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)：介紹聯(lián)合國的五大機構(gòu)（聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、國際法院和秘書處）及其職能。

3.聯(lián)合國的作用：探討聯(lián)合國在維護國際和平與安全、促進國際合作與交流、推動國際法發(fā)展等方面的貢獻。

4.聯(lián)合國的局限性：分析聯(lián)合國在處理國際問題時面臨的挑戰(zhàn)與困境。

5.我國與聯(lián)合國的關系：介紹我國在聯(lián)合國中的地位、作用及貢獻。

6.課堂討論：針對聯(lián)合國在當今世界的角色，引導學生思考如何為維護世界和平與發(fā)展作出貢獻。

本節(jié)課內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學生了解聯(lián)合國的基本情況，認識其在國際事務中的作用，提高學生的歷史素養(yǎng)和國際視野。教學目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下方面：

1.歷史素養(yǎng)：通過學習聯(lián)合國的建立及其作用，幫助學生掌握第二次世界大戰(zhàn)后國際政治格局的變化，理解聯(lián)合國在維護世界和平、促進國際合作中的作用，提高學生對歷史事件的分析與評價能力。

2.思政素養(yǎng)：培養(yǎng)學生熱愛和平、維護正義的觀念，使學生認識到聯(lián)合國在處理國際事務中的重要性，激發(fā)學生關注全球問題，樹立國際合作意識。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生運用歷史知識、文獻資料、多媒體資源等進行問題分析、信息整合和觀點表達的能力。

4.文化素養(yǎng)：通過學習聯(lián)合國的發(fā)展歷程，使學生了解不同國家的文化背景，尊重各國文化差異，增強學生的跨文化交流意識。

5.社會責任感：引導學生關注國際事務，培養(yǎng)學生的全球視野，激發(fā)學生為維護世界和平、促進共同發(fā)展貢獻力量的責任感。

本節(jié)課的教學目標緊密圍繞核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學生具備新時代要求的歷史學科素養(yǎng)，提高學生在國際視野下的思辨能力和責任感。教學難點與重點1.教學重點

（1）聯(lián)合國的成立背景：強調(diào)第二次世界大戰(zhàn)后國際社會對和平與安全的迫切需求，以及聯(lián)合國成立的歷程。

舉例：講解雅爾塔會議、舊金山會議等關鍵歷史事件，闡述聯(lián)合國成立的背景。

（2）聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)：詳細介紹聯(lián)合國五大機構(gòu)的設置及其職能。

舉例：分析聯(lián)合國大會、安全理事會等機構(gòu)的組成、權(quán)力與責任。

（3）聯(lián)合國的作用：突出聯(lián)合國在維護國際和平與安全、促進國際合作與交流、推動國際法發(fā)展等方面的貢獻。

舉例：討論聯(lián)合國在解決地區(qū)沖突、推動全球發(fā)展、應對氣候變化等方面的具體行動。

2.教學難點

（1）聯(lián)合國的局限性：分析聯(lián)合國在處理國際問題時面臨的挑戰(zhàn)與困境。

難點解釋：學生需要理解聯(lián)合國在維護國際和平與安全過程中受到的政治、經(jīng)濟、軍事等多方面因素的制約。

舉例：探討聯(lián)合國在解決某些國際問題時，因成員國利益分歧、執(zhí)行力度不足等原因?qū)е碌睦Ь场?/p>

（2）我國在聯(lián)合國中的地位與作用：理解我國在聯(lián)合國中的角色，以及為世界和平與發(fā)展做出的貢獻。

難點解釋：學生需要掌握我國在聯(lián)合國中的地位、參與聯(lián)合國事務的歷程及具體貢獻。

舉例：介紹我國恢復在聯(lián)合國合法席位、參與聯(lián)合國維和行動等歷史事件。

（3）聯(lián)合國在當今世界的角色：分析聯(lián)合國在全球化背景下的發(fā)展趨勢，以及如何應對新的國際挑戰(zhàn)。

難點解釋：學生需要從全球視野出發(fā)，對聯(lián)合國在當今世界的地位和作用進行思考。

舉例：討論聯(lián)合國在應對恐怖主義、網(wǎng)絡戰(zhàn)爭、全球疫情等新型國際問題時所發(fā)揮的作用。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都準備了新人教版選修3的教材，提前指導學生預習第6單元第1課《聯(lián)合國的建立及其作用》。

-準備教材相關的補充閱讀材料，如關于聯(lián)合國成立的歷史背景、重要會議的決議等，以便學生深入理解課程內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集和整理聯(lián)合國的歷史圖片，包括聯(lián)合國成立大會、重要領導人合影等，以圖片形式展示聯(lián)合國的發(fā)展歷程。

-準備聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)圖、工作流程圖等圖表資料，幫助學生直觀理解聯(lián)合國的運作機制。

-搜集聯(lián)合國在維護和平、發(fā)展援助、環(huán)境保護等方面的視頻資料，通過多媒體展示聯(lián)合國在全球事務中的作用。

-收集我國在聯(lián)合國中的代表性事件和貢獻的資料，如我國恢復聯(lián)合國合法席位、維和行動等，加深學生對我國參與聯(lián)合國事務的認識。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室劃分為講解區(qū)、討論區(qū)和展示區(qū)。講解區(qū)用于教師講解課程內(nèi)容，討論區(qū)用于學生分組討論，展示區(qū)用于展示學生的研究成果。

-在教室墻上張貼聯(lián)合國的旗幟、宣傳海報等，營造國際組織的氛圍，激發(fā)學生的興趣。

-配備多媒體設備，包括投影儀、計算機等，以便在課堂上展示輔助材料。

-準備白板、馬克筆等教具，方便教師與學生互動，記錄討論成果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對聯(lián)合國主題的興趣，引入新課內(nèi)容。

過程：教師通過展示第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的國際形勢圖片，提出問題：“在戰(zhàn)爭結(jié)束后，國際社會為維護世界和平采取了哪些措施？”引導學生思考并回答，順勢導入聯(lián)合國的成立及其作用的學習。

2.新課內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學生掌握聯(lián)合國的成立背景、組織結(jié)構(gòu)及作用。

過程：教師詳細講解聯(lián)合國成立的背景，分析組織結(jié)構(gòu)及其職能，并通過輔助材料展示聯(lián)合國在維護國際和平、促進發(fā)展等方面的具體事例。

3.案例分析與討論（20分鐘）

目標：加深學生對聯(lián)合國作用的理解，培養(yǎng)學生分析問題的能力。

過程：教師選取幾個典型的聯(lián)合國行動案例，如科索沃戰(zhàn)爭、敘利亞問題等，引導學生分析聯(lián)合國在這些事件中的作用和局限性。同時，組織學生進行小組討論，探討聯(lián)合國在解決這些問題時的優(yōu)點與不足。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：提高學生的合作能力，培養(yǎng)學生的國際視野。

過程：學生分組討論聯(lián)合國在當今世界面臨的挑戰(zhàn)及其應對策略。每組針對一個議題展開討論，如氣候變化、恐怖主義等，并提出相應的建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的表達能力，加強課堂互動。

過程：各小組代表展示討論成果，教師和其他同學進行點評，提出改進意見和建議。教師對各組的表現(xiàn)進行總結(jié)，強調(diào)聯(lián)合國在當前國際事務中的重要作用。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生的總結(jié)能力。

過程：教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)聯(lián)合國的成立背景、組織結(jié)構(gòu)、作用及局限性。同時，鼓勵學生在課后關注聯(lián)合國相關新聞，培養(yǎng)學生的國際視野。教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦學生閱讀《聯(lián)合國憲章》全文，深入了解聯(lián)合國的宗旨、原則和基本法律框架。

-引導學生查閱關于聯(lián)合國的歷史書籍，如《聯(lián)合國的歷程》等，了解聯(lián)合國成立以來的重要事件和發(fā)展變遷。

-提供有關聯(lián)合國各機構(gòu)的詳細介紹資料，幫助學生全面了解每個機構(gòu)的職能和作用。

-推薦觀看紀錄片《聯(lián)合國的力量》，了解聯(lián)合國在維護國際和平、解決全球性問題等方面的具體實踐。

-收集和整理我國在聯(lián)合國中的代表性事件和貢獻的資料，如我國參與聯(lián)合國維和行動、人權(quán)理事會工作等。

2.拓展建議：

-建議學生關注聯(lián)合國官方網(wǎng)站的新聞發(fā)布，及時了解聯(lián)合國的最新動態(tài)和活動。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的模擬聯(lián)合國活動，通過角色扮演，加深對聯(lián)合國機構(gòu)和工作流程的理解。

-組織學生進行小組研究，選取一個聯(lián)合國關注的全球性問題，如氣候變化、貧困減少等，深入探討并提出解決方案。

-鼓勵學生撰寫關于聯(lián)合國作用的論文或評論，提高學生的寫作能力和國際視野。

-引導學生關注國際關系和全球治理的發(fā)展趨勢，了解聯(lián)合國在國際事務中的地位和作用，培養(yǎng)具有國際競爭力的復合型人才。板書設計①重點知識點：

-聯(lián)合國成立背景

-聯(lián)合國組織結(jié)構(gòu)

-大會

-安理會

-經(jīng)濟及社會理事會

-國際法院

-秘書處

-聯(lián)合國的作用

-聯(lián)合國的局限性

-我國與聯(lián)合國的關系

②關鍵詞：

-和平

-安全

-合作

-發(fā)展

-國際法

-維和

-聯(lián)合國憲章

③重點句：

-"聯(lián)合國致力于維護國際和平與安全，促進國際合作與交流。"

-"聯(lián)合國的力量在于其五大機構(gòu)的協(xié)同作用。"

-"我國在聯(lián)合國中扮演著積極且重要的角色。"

板書設計說明：

-板書采用思維導圖形式，以聯(lián)合國標志為中心，輻射出成立背景、組織結(jié)構(gòu)、作用等分支，形成清晰的視覺層次。

-使用不同顏色粉筆突出關鍵詞和重點句，增強視覺效果，便于學生記憶。

-在板書設計中融入聯(lián)合國的元素，如旗幟、地球圖案等，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生學習興趣。

-板書簡潔明了，條理清晰，重點突出，有助于學生理解和掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。課后作業(yè)1.請簡述聯(lián)合國成立的背景及其宗旨。

答案：聯(lián)合國成立于第二次世界大戰(zhàn)后，旨在維護國際和平與安全，發(fā)展友好關系，促進經(jīng)濟合作，解決國際間問題，并且尊重人權(quán)和基本自由。

2.請列舉聯(lián)合國五個主要機構(gòu)，并簡要說明它們各自的職能。

答案：

-聯(lián)合國大會：主要負責制定聯(lián)合國政策，討論國際問題。

-安全理事會：負責維護國際和平與安全，有權(quán)采取行動解決國際爭端。

-經(jīng)濟及社會理事會：負責促進全球經(jīng)濟和社會發(fā)展。

-國際法院：解決國際法律爭端。

-秘書處：協(xié)助各機構(gòu)工作，負責聯(lián)合國的日常事務。

3.請舉例說明聯(lián)合國在維護國際和平與安全方面的具體作用。

答案：聯(lián)合國通過維和行動、和平談判、制裁措施等方式，如在科索沃、敘利亞等地的沖突中發(fā)揮調(diào)解和監(jiān)督作用。

4.請分析聯(lián)合國在解決全球性問題（如氣候變化、貧困減少）時的優(yōu)勢與局限性。

答案：優(yōu)勢：聯(lián)合國有廣泛的成員國，能夠集合全球力量共同解決問題。局限性：受到成員國利益分歧、執(zhí)行力不足等因素的限制。

5.請簡述我國在聯(lián)合國中的地位及作用。

答案：我國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國之一，積極參與聯(lián)合國事務，為維護世界和平、促進全球發(fā)展作出貢獻，如參與聯(lián)合國維和行動、推動可持續(xù)發(fā)展目標等。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學資源：通過圖片、視頻等多媒體資料，生動展示聯(lián)合國的成立背景和作用，增強學生的直觀感受。

2.組織案例分析討論：選取典型案例，引導學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的分析能力和團隊合作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理方面：在課堂管理上，需要更加關注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和策略。

2.教學組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生對討論主題的理解不夠深入，需要進一步引導學生充分準備和參與。

反思改進措施（三）改進措施

1.針對教學管理方面的問題，今后將更加注重學生的反饋，通過問卷調(diào)查、課后交流等方式了解學生的學習需求，及時調(diào)整教學計劃。

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