二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 在父母關(guān)心下成長(zhǎng) 第1課《我長(zhǎng)大了》教案 蘇教版

二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元在父母關(guān)心下成長(zhǎng)第1課《我長(zhǎng)大了》教案蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元在父母關(guān)心下成長(zhǎng)第1課《我長(zhǎng)大了》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)生活自理能力：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠獨(dú)立完成一些基本的生活事務(wù)，如穿衣、整理書包等。

2.培養(yǎng)良好習(xí)慣：教育學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)作息、合理飲食、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣，提高自我管理能力。

3.提升交往能力：通過(guò)學(xué)習(xí)如何與家人、朋友和諧相處，使學(xué)生具備基本的溝通能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和想法。

4.培養(yǎng)責(zé)任感：使學(xué)生明白作為家庭的一員，要關(guān)心家人，分擔(dān)家務(wù)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

5.增強(qiáng)心理素質(zhì)：幫助學(xué)生建立自信，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難和挫折，培養(yǎng)樂(lè)觀、積極的心態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解自己在父母關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的過(guò)程。

2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)基本的自我管理和生活技能。

3.學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的習(xí)慣和積極的責(zé)任感。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生如何能夠體會(huì)到父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)心。

2.學(xué)生如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的行為表現(xiàn)。

解決辦法：

1.通過(guò)觀看有關(guān)父母關(guān)愛(ài)孩子的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到父母的愛(ài)。

2.通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生舉例說(shuō)明如何在日常生活中體現(xiàn)自我管理和責(zé)任感。

3.設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的活動(dòng)，如模擬家庭生活，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)生活技能。

4.設(shè)置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，如幫父母做家務(wù)，與家人進(jìn)行有效溝通等。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授父母關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的重要性和自我管理技能的基本概念。

-討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)父母關(guān)愛(ài)的理解。

-案例研究：分析具體的成長(zhǎng)案例，讓學(xué)生從中體會(huì)到父母的愛(ài)護(hù)和自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的項(xiàng)目，如家庭生活規(guī)劃，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)生活技能。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演家庭成員，模擬家庭生活場(chǎng)景，體會(huì)家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的生長(zhǎng)，讓學(xué)生理解成長(zhǎng)的過(guò)程和需要照顧的事實(shí)。

-游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如成長(zhǎng)接力賽，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示課程內(nèi)容、案例和活動(dòng)指導(dǎo)。

-視頻：觀看有關(guān)父母關(guān)愛(ài)孩子的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到父母的愛(ài)。

-在線工具：使用在線討論平臺(tái)，方便學(xué)生分享和討論自己的觀點(diǎn)。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備一些生活用品，如衣物、書包等，用于實(shí)踐活動(dòng)和展示。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課程名稱：二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元在父母關(guān)心下成長(zhǎng)第1課《我長(zhǎng)大了》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.增強(qiáng)生活自理能力：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠獨(dú)立完成一些基本的生活事務(wù)，如穿衣、整理書包等。

2.培養(yǎng)良好習(xí)慣：教育學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)作息、合理飲食、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣，提高自我管理能力。

3.提升交往能力：通過(guò)學(xué)習(xí)如何與家人、朋友和諧相處，使學(xué)生具備基本的溝通能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和想法。

4.培養(yǎng)責(zé)任感：使學(xué)生明白作為家庭的一員，要關(guān)心家人，分擔(dān)家務(wù)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

5.增強(qiáng)心理素質(zhì)：幫助學(xué)生建立自信，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難和挫折，培養(yǎng)樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、良好習(xí)慣、交往能力、責(zé)任感和心理素質(zhì)。

2.難點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提升自身素質(zhì)。

3.解決辦法：

a.通過(guò)觀看家庭生活視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到父母的愛(ài)護(hù)和自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

b.設(shè)計(jì)模擬家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生參與實(shí)際操作，提高生活自理能力。

c.開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)父母關(guān)愛(ài)的理解。

d.設(shè)置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如幫助家人做家務(wù)等。

四、教學(xué)方法與策略

1.講授法：向?qū)W生傳授父母關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的重要性和自我管理技能的基本概念。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)父母關(guān)愛(ài)的理解。

3.案例研究：分析具體的成長(zhǎng)案例，讓學(xué)生從中體會(huì)到父母的愛(ài)護(hù)和自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的項(xiàng)目，如家庭生活規(guī)劃，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)生活技能。

五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索：讓學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，了解父母關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的重要性。

2.課中強(qiáng)化技能：

a.觀看家庭生活視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到父母的愛(ài)護(hù)和自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

b.模擬家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生參與實(shí)際操作，提高生活自理能力。

c.開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)父母關(guān)愛(ài)的理解。

3.課后拓展應(yīng)用：

a.設(shè)置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如幫助家人做家務(wù)等。

b.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)觀察和體驗(yàn)家庭生活，不斷提升自己的自理能力和綜合素質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《我長(zhǎng)大了》主要圍繞以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)：

1.父母關(guān)愛(ài)下的成長(zhǎng)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在父母的愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，理解父母對(duì)自己的關(guān)心和付出。

2.生活自理能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一些基本的生活事務(wù)，如穿衣、整理書包等，培養(yǎng)學(xué)生的自主性。

3.良好習(xí)慣的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)作息、合理飲食、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣，提高自我管理能力。

4.交往能力的提升：教授學(xué)生如何與家人、朋友和諧相處，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求和想法，提高溝通能力。

5.責(zé)任感的培養(yǎng)：使學(xué)生明白作為家庭的一員，要關(guān)心家人，分擔(dān)家務(wù)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。

6.心理素質(zhì)的增強(qiáng)：幫助學(xué)生建立自信，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難和挫折，培養(yǎng)樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

7.家庭關(guān)系的理解：讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭關(guān)系。

8.家庭角色的認(rèn)識(shí)：使學(xué)生明確自己在家庭中的角色和責(zé)任，學(xué)會(huì)履行家庭角色。

9.家庭生活的規(guī)劃：教授學(xué)生如何規(guī)劃家庭生活，提高家庭生活質(zhì)量。

10.家庭溝通的藝術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效的家庭溝通，增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《我長(zhǎng)大了》這一課，主要了解了父母關(guān)愛(ài)下的成長(zhǎng)，生活自理能力的培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，交往能力的提升，責(zé)任感的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的增強(qiáng)等內(nèi)容。通過(guò)觀看家庭生活視頻、模擬家庭生活場(chǎng)景、小組討論等形式，同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到了父母的愛(ài)護(hù)和自己的成長(zhǎng)過(guò)程。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)自理能力強(qiáng)、習(xí)慣良好、交往能力出眾、有責(zé)任感、心理素質(zhì)強(qiáng)大的孩子。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，以下哪項(xiàng)不是父母關(guān)愛(ài)下的表現(xiàn)？

A.父母為我們提供生活所需

B.父母對(duì)我們進(jìn)行教育

C.父母讓我們獨(dú)自承擔(dān)一切

D.父母關(guān)心我們的身心健康

2.以下哪項(xiàng)是良好的生活習(xí)慣？

A.晚上熬夜看電視

B.每天按時(shí)完成作業(yè)

C.飲食不規(guī)律

D.不講究個(gè)人衛(wèi)生

（2）簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述你在父母關(guān)愛(ài)下的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母對(duì)你的關(guān)心和付出。

2.請(qǐng)列舉兩個(gè)你認(rèn)為重要的良好生活習(xí)慣，并說(shuō)明為什么。

3.請(qǐng)談?wù)勀阍诒竟?jié)課中學(xué)到的最重要的知識(shí)點(diǎn)。

希望通過(guò)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，同學(xué)們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的《我長(zhǎng)大了》這一課，讓我有了許多思考。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例和活動(dòng)去感受父母的愛(ài)護(hù)，體會(huì)自己的成長(zhǎng)。我覺(jué)得這種方式讓學(xué)生更容易理解和接受，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在活動(dòng)中顯得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全適應(yīng)這種教學(xué)方式。

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了討論法和案例研究法，讓學(xué)生在小組討論中分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分析案例中的人物是如何在父母關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。這種方式讓學(xué)生