初中安全教育教案

地震安全教育教案一、教學(xué)要求：1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力──在Flash動畫和圖的啟發(fā)下，想像地球內(nèi)部的運(yùn)動。3.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育和愛國主義教育。二、教學(xué)重點(diǎn)：地震的成因.三、教學(xué)難點(diǎn)：地震的求生。四、教學(xué)準(zhǔn)備：flash課件、ppt圖片、記分牌。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎？（二）新授1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該如何來預(yù)測地震，從而盡量減少地震災(zāi)害呢？⑴東漢時(shí)的張衡就已經(jīng)開始著手進(jìn)行地震的預(yù)測了，現(xiàn)在的科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時(shí)間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。老師和學(xué)生一起觀看Flash課件:恐怖的地震（求生篇前），并嘗試一起討論其他預(yù)示現(xiàn)象。（了解地震的原理和地震的過程。使學(xué)生初步了解縱波、橫波、體波和面波基本知識。教師對這部分知識做相應(yīng)講解，使學(xué)生對引起地震災(zāi)難的縱波（P波）、橫波（S波）、體波和面波有一個(gè)基本概念。）縱波（P波）：速度快，引起地面上下顛簸。橫波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。體波：P波和S波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播。面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播，速度慢，對地面的破壞作用較大，。⑵我們了解了地地震的相關(guān)知識，那我們遇見地震時(shí)候該如何自救呢？接著觀看Flash課件:恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何抓緊時(shí)間逃生，哪些地方相對安全等。提問：同學(xué)們相互討論，地震來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救？（看PPT課件）3.知識競賽。PPT課件。規(guī)則：題答對加分，答錯(cuò)不減分，其他組補(bǔ)答正確可以加分，每答對一題加十分。答題分為判斷題和問答題。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答，抽到同學(xué)回答正確才能加分，齊答題不加分。希望同學(xué)注意答題的規(guī)則。六、全課總結(jié)地震的形成。地震災(zāi)害的預(yù)防。1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。2.地震的求生方法：⑴地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉擇；⑵不要擁擠在樓梯，過道上；⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；⑷不要盲目破窗跳樓；⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；⑹避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部；⑺地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn)。來不及撤離，應(yīng)就近避震。七、作業(yè)：地震在重慶容易發(fā)生嗎？請大家到課后去尋找答案。飲食安全與衛(wèi)生防病活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2、提高對傳染病的預(yù)防?；顒舆^程：一、導(dǎo)入我們每個(gè)人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問，你知道嗎？二、注意的問題1、科學(xué)的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時(shí)定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒。5、切斷傳染病的傳播途徑。6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。8、不飲酒、不吸煙。9、要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。三、小結(jié)飲食和我們息息相關(guān)，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個(gè)衛(wèi)生、安全的環(huán)境當(dāng)中。模擬練習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷1、拿出生的水果就吃。2、過多地吃喜歡吃的東西。3、生病了，自己找藥吃?？偨Y(jié)：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護(hù)健康！6、預(yù)防為主，學(xué)會自救－－消防安全教學(xué)目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的消防知識?；顒舆^程：（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。（二）消防安全知識競賽（搶答形式）1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？3、平時(shí)用電爐取暖對不對？有什么影響？4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。4、談心得體會。（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……（五）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。（五）課外延伸請你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學(xué)做出榜樣。發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會自救自護(hù)。2、能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。教學(xué)過程：1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？學(xué)會小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？交流：（1）、不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。（3）、在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。模擬演示。3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習(xí)4、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？交流討論。5、演小品，找錯(cuò)誤。6、如何向家人或好朋友作宣傳。7、小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識，科學(xué)救人。防溺水安全教育教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。四、課后作業(yè)利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識，寫一篇調(diào)查報(bào)告。校園火災(zāi)的預(yù)防、自救與逃生知識目標(biāo)：了解校園火災(zāi)的產(chǎn)生原因及預(yù)防方法。能力目標(biāo)：使同學(xué)們能夠采取措施以防失火；火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠自救并逃生。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，并養(yǎng)成良好的消防安全習(xí)慣。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]：1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的消防安全習(xí)慣；火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠自救并逃生。2、教學(xué)難點(diǎn)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救及逃生方法。[教學(xué)方法]：講授法、圖展法、案例分析法、討論法[教學(xué)工具]：干粉滅火器一瓶、圖片兩張[課前準(zhǔn)備]：1、搜集校園火災(zāi)的預(yù)防、自救與逃生基本知識。2、讓同學(xué)們收集自己身邊所存在的一些消防安全隱患[教學(xué)過程]：導(dǎo)入：圖片展示（5分鐘）2008年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室發(fā)生火災(zāi)，過火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢過大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當(dāng)場死亡。上海市公安局１４日下午對外發(fā)布消息稱，當(dāng)日早上致４名大學(xué)生死亡的上海商學(xué)院學(xué)生宿舍火災(zāi)事故初步判斷原因?yàn)閷嬍依锸褂谩盁岬每臁币l(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。學(xué)校是開展教學(xué)活動的主要場所，人員多且較為密集，需要一個(gè)安全的環(huán)境，要創(chuàng)造這樣的環(huán)境，就必須做好消防安全工作。一、防止學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做？1、學(xué)生討論，老師再提問。（6分鐘）2、老師小結(jié)：（4分鐘）（1）、學(xué)生不準(zhǔn)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進(jìn)入學(xué)校；（2）、不允許使用電爐、熱得快、電吹風(fēng)等電熱器具；（3）、不準(zhǔn)點(diǎn)蠟燭看書；（4）、不準(zhǔn)用紙當(dāng)燈罩，不準(zhǔn)將燈泡裝在蚊帳邊；（5）、宿舍不準(zhǔn)私拉私接電線，不準(zhǔn)在宿舍給手機(jī)電池充電;（6）、一部分喜歡抽煙的同學(xué)，經(jīng)常偷偷躲在宿舍抽煙，抽完后煙頭亂扔，極容易引起火災(zāi)，因此，學(xué)生不允許抽煙?；馂?zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施：1、學(xué)生討論，老師再提問。（5分鐘）2、老師小結(jié)：（5分鐘）（1）、一旦發(fā)生火情，首先應(yīng)該立即報(bào)警，要記清撥準(zhǔn)火警電話“119”，報(bào)警時(shí)一定要沉著冷靜，保持清醒頭腦；（2）、初起火災(zāi)，及時(shí)滅火是應(yīng)對火災(zāi)的最重要環(huán)節(jié)：若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源，再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，而不宜用水撲救；（3）、火場的具體情況，可采用隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法四種方法滅火；（4）、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延；三、火場自救與逃生：1、學(xué)生討論，老師再提問。（5分鐘）2、老師小結(jié)：（5分鐘）（1）、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，首先要保持鎮(zhèn)靜，切忌慌張亂跑，要準(zhǔn)確地探明著火方位和風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向迅速離開火災(zāi)區(qū)域；（2）、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止煙氣涌入。隨后用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身；（3）、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，應(yīng)沿著防火安全通道往底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)該向樓頂跑。同時(shí)可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救；（4）、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師和大人的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)；四、滅火技術(shù)：1、常用滅火方法：（老師解釋說明）（3分鐘）（1）、隔離法：通過消除可燃物達(dá)到滅火目的的方法；（2）、冷卻法：用水或其他滅火劑噴撒到燃燒物上，水通過氣化將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止，達(dá)到滅火目的；（3）、窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅；（4）、抑制法：使用化學(xué)滅火劑參加到燃燒反應(yīng)中去，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消滅，形成穩(wěn)定分子或低活性的游離基，使燃燒反應(yīng)終止，達(dá)到滅火的目的；2、滅火器的使用：（老師手持干粉滅火器演示）（5分鐘）常用滅火器都為直接啟動儲存式，使用時(shí)去掉保險(xiǎn)拴，將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，按下滅火器的把柄，噴出的滅火劑即可將火撲滅。五、板書設(shè)計(jì)：1、防止學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做？2、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施：3、火場自救與逃生：4、滅火技術(shù)：（1）、常用滅火方法：（2）、滅火器的使用：六、作業(yè)布置：學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容后，各同學(xué)回去后要總結(jié)一下學(xué)?；馂?zāi)的預(yù)防、自救與逃生方法。同時(shí)要檢查自己周圍特別是宿舍存在有哪些火災(zāi)隱患，并要立即將其消除。

如何避險(xiǎn)脫險(xiǎn)[教學(xué)過程]（一）展示圖片，引入新課展示各種突發(fā)事故發(fā)生后的現(xiàn)場黑板掛圖老師：看了這些圖片后，你有什么感想？有什么想要發(fā)表的嗎？你在哪里還見過這樣慘不忍賭的場面？（學(xué)生自由發(fā)言，也可小組交流）老師總結(jié)：請注意人身安全，不要讓悲劇在我們身邊發(fā)生。安全出行是老師對每個(gè)同學(xué)的期望。（二）講述新課：1、[板書課題]如何避險(xiǎn)脫險(xiǎn)2、[設(shè)問]我們的夜晚出行中要注意哪些可能發(fā)生的事故？3、學(xué)生回答，老師點(diǎn)評和補(bǔ)充（三）安全準(zhǔn)則1、要有法制觀念，不做違法違紀(jì)的事，不侵害他人利益，不影響他人正常學(xué)習(xí)和休息。2、克服老鄉(xiāng)觀念和哥們兒義氣，不參與團(tuán)團(tuán)伙伙，不參與打架斗毆，做文明學(xué)生。3、特殊時(shí)間要人特別注意防范人身傷害。如老師不在學(xué)校時(shí)、天氣炎熱時(shí)、畢業(yè)離校時(shí)等，往往是學(xué)生情緒不穩(wěn)定的時(shí)期，極易造成人家交往的危機(jī)，從而導(dǎo)致人身的傷害。對待人身危機(jī)，要注意防止“特殊時(shí)間容易給你特別的傷害”。（四）突發(fā)事故應(yīng)急處置1.當(dāng)校園內(nèi)一旦發(fā)生學(xué)生對人身傷害時(shí)，同學(xué)們不要驚慌失措，要冷靜應(yīng)對：（1）避險(xiǎn)脫險(xiǎn)。（2）正當(dāng)防衛(wèi)。（3）尋求校內(nèi)保衛(wèi)人員援助。（4）尋求專業(yè)援助。（5）尋求師生幫助。（6）證據(jù)收集保全。2.兇殺的預(yù)防：①增強(qiáng)法律意識和法制觀念。②團(tuán)結(jié)同學(xué)，化解同學(xué)間的矛盾。③發(fā)生異常情況，及時(shí)采取措施④及時(shí)制止惡性事件苗頭的發(fā)展。3.綁架的預(yù)防①學(xué)生往返學(xué)校途中，最好是結(jié)伴而行，因?yàn)橥壖芊肿邮敲闇?zhǔn)受害人孤身一人時(shí)才下手。②不要輕信陌生人。綁架分子往往編織理由，取得受害人的信任后將其綁架。③如果離開學(xué)習(xí)、生活區(qū)域外出，最好先告知家人和同學(xué)。綁架分子發(fā)現(xiàn)行蹤已經(jīng)暴露，往往會放棄綁架計(jì)劃。④家庭富裕的學(xué)生，平日生活要注意消費(fèi)方式，不要鋪張浪費(fèi)，暴露自己的錢財(cái)。綁架分子的動機(jī)往往都是貪戀錢財(cái)而起。因此，過多暴露自己的錢財(cái)往往容易成為綁架分子的“獵物”。4.財(cái)產(chǎn)危機(jī)機(jī)應(yīng)對（1）貴重物品平時(shí)最好鎖在抽屜、柜子里，以防順手牽羊、乘虛而入者盜走。放假離校時(shí)將貴重物品隨身帶走或托可靠人保管，不可留在寢室。平時(shí)住一層樓的同學(xué)，睡前應(yīng)將貴重物品鎖入抽屜，防止被人用“釣魚”方式釣走。易于翻越的窗戶要加護(hù)欄，門鑰匙不要隨便亂放。在價(jià)值較高的貴重物品上，最好有意識地做一些特殊記號，這樣即使被盜，將來找回來的可能性也會大一點(diǎn)。（2）現(xiàn)金保管，現(xiàn)金要及時(shí)存入銀行，尤其是數(shù)額比較大時(shí)要及時(shí)儲存，設(shè)置密碼。銀行卡、存折、匯款單等要與身份證等有效證件分開存放，妥善保管，防止同時(shí)被盜竊。5.發(fā)現(xiàn)宿舍、教師財(cái)務(wù)被盜，頭腦要冷靜，不要急于入室查找自己丟失的物品。首先不要破壞盜竊現(xiàn)場，保護(hù)好現(xiàn)場，任何人不要進(jìn)入現(xiàn)場；其次要馬上報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)部門或公安機(jī)關(guān)，要配合警察做好清點(diǎn)物品的工作。當(dāng)警察勘察完現(xiàn)場后，清點(diǎn)物品，計(jì)算財(cái)產(chǎn)損失金額，辨別哪些物品為盜竊分子遺留品。夜間遭遇入室盜賊，應(yīng)沉著應(yīng)對。如能力許可，可將犯罪嫌疑人制服，或報(bào)警求助。但千萬不要一時(shí)沖動，造成不必要的人身傷害。6.女生該如何預(yù)防、抵制色狼性騷擾、性侵犯：（1）夜間行走應(yīng)保持警惕，結(jié)伴而行，不走偏僻、陰暗的小路；陌生男人問路，不要帶路向陌生男人無路，不要讓他帶路；不要穿過于暴露的衣服，防止產(chǎn)生誘惑；不要搭坐陌生人的車輛，防止落入壞人圈套；遇到不懷好意的男人挑逗，要及時(shí)責(zé)斥；碰上壞人要高聲呼救、反抗或周旋拖延，等待救援。（2）遇到色狼襲擊使用：①喊，②撒，③變，④踢，⑤刺，(運(yùn)用自己的方式方法，采取此八種手段對付色狼。)⑥咬，⑦斯，⑧抓，⑨認(rèn)。（五）小結(jié)：同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明意識，養(yǎng)成自覺遵守安全法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把人身安全牢記在心，落實(shí)到行動，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離突發(fā)事故。（六）延伸：目前，受金融風(fēng)暴的影響，社會經(jīng)濟(jì)不太景氣，很多失業(yè)的人，同時(shí)很多不法份子也更加明目張膽，整個(gè)社會的治安都受到一些影響。在這種情況下，我們的學(xué)生出行更要注意安全，各個(gè)方面的安全都得注重。希望通過這堂安全教育課，為同學(xué)們提供一些人身安全方面的幫助和應(yīng)急措施。都能做到“高高興興出門去，平平安安回家來”。如何預(yù)防性侵害教案，安全教育如何預(yù)防性侵害教案（一）發(fā)生性侵害時(shí)的防衛(wèi)措施1、頭腦清醒控制情緒。女大學(xué)生在遭受性侵害之際，保持頭腦清醒，情緒穩(wěn)定是最重要的，只有設(shè)法使自己沉著、冷靜，才能明白性侵害者意圖，與其周旋，從而找出擺脫困境的方法。如果被害人處于危險(xiǎn)時(shí)驚慌失措，大喊大叫，進(jìn)行本能的反抗或逃避，相反會助長犯罪分子的攻擊性，導(dǎo)致性侵害的發(fā)生。2、明確意愿態(tài)度堅(jiān)決。有時(shí)性侵害行為是性侵害者錯(cuò)誤地理解了被害人的意思后發(fā)生的。因此，女大學(xué)生遇到別人要對自己進(jìn)行性侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)而且堅(jiān)定的表明自己的態(tài)度，阻止性侵害行為的發(fā)生。明確表示，能夠有效防止熟人之間的性侵害行為發(fā)生，也能夠使一些陌生的性侵害者喪失信心，放棄性侵害的企圖。3、沉著理智機(jī)智反抗。在遭到性侵害時(shí),被害人要注意了解性侵害者的弱點(diǎn)和周圍環(huán)境，以及一切可以利用的積極因素，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行反抗，盡可能地結(jié)合自己平時(shí)生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和知識，予以防范。如盡量用贊揚(yáng)的話語將其優(yōu)點(diǎn)給挖掘出來，喚起侵害人人性中善良的一面，使其行為向好的方面轉(zhuǎn)化，避免性侵害行為發(fā)生。4、采用暴力正當(dāng)防衛(wèi)。女大學(xué)生在遭受性侵害時(shí)，可采取一些暴力防衛(wèi)措施，特別是對犯罪分子身體薄弱部位進(jìn)行有效的攻擊(如:臉部、腹部、下身等處)，使性侵害人的身體產(chǎn)生傷痛，從而使其終止侵害行為，同時(shí)為被害人逃脫或獲救創(chuàng)造條件。某高校女生在路過學(xué)校附近的小山林時(shí)，一男青年見四周無人，沖上來企圖強(qiáng)奸這名女學(xué)生，在反抗過程中，該女學(xué)生死死咬住歹徒的舌頭不放，歹徒疼的拼命掙扎，等他掙脫開時(shí)，一塊舌頭已經(jīng)掉下來了，沒有占到任何便宜的歹徒捂著嘴奪路而逃，該女生馬上趕到派出所報(bào)案，警察在附近的醫(yī)院將正在就醫(yī)的歹徒抓獲。某高校女生晚上回校時(shí)，在一偏僻出遇到一中年男子欲行不軌，該女生假裝同意，并讓對方先脫下衣服，當(dāng)那名男子將褲子脫到腳裸處時(shí)，該女生猛然將其推倒在地，那男子因褲子絆住了雙腿，一時(shí)站不起來，女生趁機(jī)跑開了。5、抓緊時(shí)機(jī)迅速脫身。犯罪心理學(xué)表明，性犯罪的主體在實(shí)施犯罪過程中，心理變化有一個(gè)從沖動到后悔再到恐懼的過程，一旦侵害行為得逞，激情消退，侵害人會產(chǎn)生后悔、自責(zé)心理。所以女大學(xué)生在這時(shí)要抓住一切有利時(shí)機(jī)，為自己脫身創(chuàng)造條件。如何預(yù)防性侵害教案（二）大學(xué)性侵害的主要表現(xiàn)形式1、暴力型性侵害。這類性侵害的主體大多是校外人員,他們在與女大學(xué)生的交往過程中,采用欺騙手段取得她們的信任。一旦女學(xué)生處于孤立無援的狀態(tài)下時(shí),他們就會使用兇器、毆打等暴力方式迫使被侵害對象就范，如果在性侵害的過程中被侵害人強(qiáng)烈反抗,或者他們害怕事情暴露，犯罪分子還可能會剝奪被侵害人的生命。2、脅迫型性侵害。這類性侵害主要是指作案主體利用自己的權(quán)勢、地位、職務(wù)等，對女學(xué)生采用利誘、威脅、恐嚇，如暴光隱私、毀壞名譽(yù)等手段，對其實(shí)行精神控制，使她們不能反抗，或者在對方有求于自己的情況下,給女性以某種許諾，迫使其不能反抗而就范。3、網(wǎng)戀型性侵害。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給在校的大學(xué)生提供了更多與陌生人交往的機(jī)會。時(shí)下，上網(wǎng)聊天，結(jié)識網(wǎng)友已成為高校的一種時(shí)尚，作案人在網(wǎng)絡(luò)聊天中往往利用花言巧語給那些正處于感情迷茫時(shí)期的女生以最大的誘惑。在女學(xué)生看來,那些人就是她們要找的“夢中情人”,因此容易上當(dāng)受騙。某高校女大學(xué)生僅憑在網(wǎng)上聊天,與一男網(wǎng)友遭遇激情并約定互相見面。孰料，該男子竟然是曾因強(qiáng)奸罪被判刑，且至今仍有多起案件在身的逃犯。女大學(xué)生被這位“虎狼”網(wǎng)友騙至一民宅后遭到蹂躪，而且在其后的16天里，女大學(xué)生更是生活在人間地獄，“虎狼”網(wǎng)友逼其光著身子鎖在屋中,后來經(jīng)過警方偵查,才將其解救出來。4、社交型性侵害。這類性侵害的主體大多是熟人，是指在自己的生活圈子里發(fā)生的性侵害，與受害人約會的一般是同學(xué)、同鄉(xiāng)、朋友，有的甚至是男朋友。社交型性侵害也被稱做“熟人強(qiáng)奸”、“沉默強(qiáng)奸”、“酒后強(qiáng)奸”等等。受害人受到傷害后，往往出于各種考慮而不敢揭發(fā)?！吧鐣侨说纳鐣?人是社會的人”，一個(gè)人生活在社會中,總要與人交往,生活在大學(xué)校園里的女大學(xué)生們也不例外,現(xiàn)代大學(xué)開放式的管理模式給了大學(xué)生許多交往空間,但由于其自身社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在社會交往活動中容易成為犯罪分子侵害的對象。在現(xiàn)實(shí)生活中女大學(xué)生可能被性侵害主要情形有：⑴家教。家教是許多女大學(xué)生在大學(xué)期間參加的一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，它一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，同時(shí)也能獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入。但有的女大學(xué)生找家教工作不是通過正規(guī)的中介機(jī)構(gòu)去聯(lián)系，而是僅憑張貼的招聘廣告自己去聯(lián)系，有時(shí)只是看報(bào)酬多少，不了解對方家庭成員、社會背景等情況，毫無警惕意識。⑵求職。在競爭日益激烈的今天,女大學(xué)生找到一份工作很不容易，總想通過各種途徑去推銷自己，托熟人、找關(guān)系，以求工作單位找得更好一點(diǎn)，這種急于求成的心理往往毫不掩飾地寫在臉上,作案分子利用此機(jī)會，憑借三寸不爛之舌，將自己吹噓得如何本領(lǐng)大,取得女大學(xué)生的信任和崇拜，然后找機(jī)會對女大學(xué)生進(jìn)行性侵害。⑶交友。大學(xué)生們離開了父母和家庭，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，更加迫切希望得到心靈上的慰籍。因此在大學(xué)生生活中，同學(xué)之間建立純真無邪的友誼是大學(xué)生生活不可缺少的一部分。但在實(shí)際生活中，許多大學(xué)生容易把異性間的友誼錯(cuò)當(dāng)成愛情，特別是那些性格活潑，言談舉止輕浮、曖昧的女生更容易使男生產(chǎn)生誤解。如何預(yù)防性侵害教案（三）大學(xué)性侵害犯罪的主要特征1、作案目標(biāo)的選擇性。雖然女性都可能成為性侵害的目標(biāo)，但犯罪分子從犯罪意念產(chǎn)生、犯罪得逞的風(fēng)險(xiǎn)以及作案后逃避打擊等方面考慮，他們通常選擇以下人員為性侵害的目標(biāo)：⑴長相漂亮，打扮前衛(wèi)者。犯罪心理學(xué)表明，一個(gè)犯罪分子在實(shí)施犯罪之前都具有一個(gè)犯罪意念，即一個(gè)人產(chǎn)生非法需求欲望的動力。根據(jù)弗洛伊德的性心理學(xué)說，在性犯罪當(dāng)中，感官刺激是性犯罪的主要犯罪意念。嬌美白皙的面容，曲線優(yōu)美的身材，前衛(wèi)暴露的衣著等往往都是給人很大的感官刺激，加速了犯罪欲望動力的產(chǎn)生。因此，在性侵害中，長相漂亮打扮前衛(wèi)的女生要比相貌平平穿著樸素的女生比例高。⑵單純幼稚，缺乏經(jīng)驗(yàn)者。大學(xué)生往往在社會交往經(jīng)驗(yàn)方面相當(dāng)缺乏，只看到了社會美好的一面，忽視了社會陰暗的一面，信守人本為善的信條而對人性丑惡的一面知之甚少。于是在與有著豐富社會閱歷的人打交道時(shí)就顯露出許多單純幼稚的言行，這恰好成為讓那些心懷叵測的人攻擊的弱點(diǎn)，容易成為他們性侵害的目標(biāo)。⑶作風(fēng)輕浮，關(guān)系復(fù)雜者?，F(xiàn)代高校與社會的接觸已越來越緊密，社會上的各種誘惑也時(shí)時(shí)沖擊著在校的大學(xué)生。面對各類高薪“陪侍”兼職的誘人廣告，一些思想過分開放的女大學(xué)生開始蠢蠢欲動，他們頻頻出入那些歌廳、舞廳等高檔娛樂場所，結(jié)識那些所謂的成功人士，最后卻成為被性侵害的對象。其他還有：文靜懦弱，膽小怕事者；身處險(xiǎn)境，孤立無援者；貪圖錢財(cái)，追求享受者；精神空虛，無視法紀(jì)者，也容易成為性侵害的對象。中學(xué)生交通安全教育教案【教學(xué)時(shí)間】：2011年3月15日【教學(xué)對象】：七年級2班【教學(xué)用時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)方法】：講授法討論法演示法【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。2、以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命4、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長【教學(xué)重點(diǎn)】:讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識【教學(xué)難點(diǎn)】: 1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)2、組織各種安全教育活動，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識【教具】：多媒體課件【教學(xué)要求】：知識方面：了解有關(guān)知識；明確交通安全不安全的行為能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作覺悟方面：認(rèn)識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力【教學(xué)過程】：講解交通安全事故案例一、導(dǎo)入：通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律法規(guī)篇：1、道路交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動？7、騎自行車應(yīng)該注意什么？8、乘汽車時(shí)要注意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡引入案例——《車禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手》《和孩子一起安全上路》《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》 2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.512002年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.792003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。2004年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2005年全國交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，占總數(shù)的4.4%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手?。。∩?，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。老師提問：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有什么感受？三、觀看小品——《爸媽，對不起》情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一