統(tǒng)編版語文六年級上冊《語文園地六》精美課件

語文園地六交流探索本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會和感受。17古詩三首《浪淘沙》這首詩模仿淘金者的口吻，描寫了他們在黃河邊淘金的生活，表明他們對淘金生涯的_____和對美好生活的_____。厭惡向往《江南春》通過描寫江南_____的春天景色，表達(dá)了詩人對祖國________、_________的贊美和神往，流露出物是人非的感嘆。秀美大好河山燦爛文化

《書湖陰先生壁》描寫了湖陰先生庭院_____的景色，表達(dá)了作者對朋友家清新的自然風(fēng)光的_____之情及對朋友湖陰先生的_________。夏季喜愛深情厚誼

本文采用科學(xué)小品文的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類賴以生存的“_____________”的事實(shí)，呼吁我們要_____________、____________。18只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球精心保護(hù)地球造福子孫后代

本文用清新的筆觸講述了一位山野老農(nóng)面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，并造福于后代的事情。歌頌了老農(nóng)________、_________的精神。19青山不老堅(jiān)持不懈默默奉獻(xiàn)

本文表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們對土地失而復(fù)得的_____心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的_____和對未來美好生活的_____。20三黑與土地喜悅憧憬熱愛

學(xué)習(xí)古詩詞時(shí)，不僅要會讀、會背、會寫，還要理解其意思，體會其思想。你們知道哪些好的方法可以幫助我們理解古詩詞？交流平臺1.一般課本上出現(xiàn)的需要掌握的古詩詞，基本上都會在課文的右邊或下方點(diǎn)出某些重點(diǎn)字詞的注釋，我們可以借助這些注釋來理解整首古詩詞。2.對于一些畫面感比較強(qiáng)的古詩，我們可以通過想象詩中所描繪的畫面來理解古詩。如讀“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我們的腦海中就浮現(xiàn)出江南春天的美麗景象。帶著這樣的想象讀，我們就能體會到詩歌的美。3.還有一些詩句中蘊(yùn)含著一些文化常識，了解了這些文化常識，對于我們理解整首古詩有很大的幫助。如讀李商隱的《嫦娥》時(shí)，聯(lián)系嫦娥奔月的故事，體會詩中寫到的嫦娥在月宮的孤獨(dú)寂寞，更容易理解這首詩意思。

為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)者城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。詞句段運(yùn)用讀一讀，說說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。

這段話講的是城市中花草樹木的作用。先運(yùn)用比喻的修辭手法點(diǎn)明了花草樹木在保護(hù)環(huán)境上的重要作用，再運(yùn)用“不僅……