2021大學班主任個人先進事跡材料模板5篇

2021大學班主任個人先進事跡材料模板5篇

2021大學班主任個人先進事跡材料模板1

周_，從20—年9月開始擔任20_植物保護班班主任。多年來，堅持正確的政治方向，

在做學生思想工作中與學校黨委保持高度一致，在認真履行班主任工作職責的同時，加強自

身師德修養(yǎng)，認真學習和實踐科學發(fā)展觀，積極組織和參與學校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。主要的班

主任工作內(nèi)容如下：

一、主要開展的工作內(nèi)容

（一）培養(yǎng)學生強烈的責任感和明辯是非的能力

從接到新生班主任工作任務開始，自身首先樹立一個目標，要把所帶的班級學生培養(yǎng)成

什么樣的人?通過經(jīng)常下宿舍、參加學生的各種活動來了解學生思想動態(tài)、分析學生的狀況，

明確班級學生特別需要培養(yǎng)的是：責任感和明辯是非的能力。一個具有強烈責任感的人，才

會有對自己負責，對家庭負責，對學校和社會負責的意識，那么在遵紀守法、用功學習方面

就會自覺努力。而一個具有明辯是非能力大學生，在學習中，對新知識、新技術(shù)就會進行甄

別，有選擇的接受;對社會上各種各樣的事物會有自己的判斷，以合法公民標準要求自己的

言行。每學期均多次以主題班會和班級活動的形式進行這方面的培養(yǎng)和引導。

（二）注重舍風、班風、學風等三個風氣建設

植物保護20_級班學生都是幾個同學住一個宿舍，宿舍是一個小群體，本人注重引導

宿舍內(nèi)同學生如何友好相處，同時也注重班風和學風建設，使整個班同學能和睦相處、無幫

派之爭，樹立班級大局觀念、集體榮譽感等等，把班里的各項工作如承辦各種院系活動，如

校運會、院職工運動會等工作做好。良好的班風也促進形成良好的學風，班級同學這學期相

互感染、相互學習，相互競爭，爭取進步，抵制各種不良習氣的影響。

（三）抓好班干部選拔、班級活動指導、主題班會、個別學生引導等環(huán)節(jié)的工作

1、抓好班干部選拔環(huán)節(jié)

新學期開學之初，挑選優(yōu)秀的班委組成班級的核心力量，是班主任工作重點。先了解班

級每位同學的基本情況，明確各自的特長，鼓勵有工作熱情、在班里有一定威信、人緣較好

的學生進入班干部團隊，同時也尊重民主，讓學生自薦，產(chǎn)生后選名單，再讓全班同學無記

名投票選舉;再根據(jù)掌握的情況進行把關(guān)，做到知人善用。班干部產(chǎn)生后，即根據(jù)我班的實

際情況，提出班級的努力方向，指導班干部分工負責，并進行不定期的檢查，幫助班干部解

決工作中具體遇到的困難，對于那些給班級工作獻策獻力的班干部和同學及時給予表揚，對

工作態(tài)度消極被動、沒有發(fā)揮帶頭作用的班干部及時與他們的進行溝通交流，以加強他們對

班級工作的積極性。

2、抓好班級活動指導環(huán)節(jié)

班級活動是培養(yǎng)班級同學團結(jié)向上、提高班級凝聚力、鍛煉學生綜合素質(zhì)的主要途徑。

班主任要鼓勵和指導班委組織開展多種形式的班級活動，開展的活動有：到僧州市敬老院望

老人、到孤兒院看孤兒、"心之聲"主題晚會、球類比賽、班組才藝表演、廚藝比賽、郊游野

營等。把為人處世、思想教育等寓于這些班級活動中，讓學生收獲的不僅僅是愉悅的心情，

更能加深班級同學的相互了解，促進班級同學之間的交流與溝通。

3、開好主題班會

班會是班主任開展班級管理工作的一種常用且有效的方法,但班會并不是單一地傳達政

策、布置任務，不能把召開學生班會當作例行公事而有事無事、大事小事都召開班會，會讓

學生輕視甚至反感，而是應根據(jù)學生不同時期出現(xiàn)的情況、出現(xiàn)的熱點問題招開不同的主題

班會，有真對性的引導和解決。本學期召開的主題班有：學習經(jīng)驗介紹、未來發(fā)展和就業(yè)講

座、安全問題等。班會的形式也不拘泥于老師講，學生聽，也可以開展討論，讓學生針對某

個問題大膽提出個人的意見和建議。針對學生無憂無慮、盲目樂觀、心理脆弱等特點，在班

會內(nèi)容上適當增加我國改革開放及國內(nèi)外經(jīng)濟、政治、科技發(fā)展的事例，讓學生理解當今生

活的來之不易，明白自己身上擔負的重要責任，激勵和鼓舞學生爭取更大的進步。

4、個別學生引導工作

三年來，常與輔導員和其它任課教師溝通交流，掌握學生的.思想、學習和生活情況，

針對學生不同的思想動態(tài)，分對象進行引導，對學習用功、成績及綜合素質(zhì)較好的同學，主

要以鼓勵為主，引導其確定更高的目標方向;對學習成績落后、學習態(tài)度不端正的學生，主

要采取座談交友的方式，幫助其改進學習方法，提高學習積極性。

二、班主任工作效果

通過這學年的班主任工作，取得了一定的成績，表現(xiàn)如下：

1、學習風氣好轉(zhuǎn)，績點節(jié)節(jié)上升

班級學生的學習風氣較前學年有明顯好轉(zhuǎn)，大部分同學找到學習的目標和興趣，具體表

現(xiàn)為：曠課逃課現(xiàn)象減少，個別同學因創(chuàng)業(yè)與課有些沖突，但仍然通過自學，找老師補課等

方式完成學業(yè);大部分同學找到適合自己學習方法。20_-20—學年的平均績點較前學年(2.56)

有大幅度上升(2.86)。學生對學習有明確的認識，并采取的積極的行動。

2、班級精神風貌好，各種活動成績突出

班級精神風貌活動較前學年好,班干部積極主動組織班級同學開展了各種文體活動和志

愿者活動，開展了1次班級內(nèi)部宿舍間的籃球賽，1次班級內(nèi)部宿舍間的排球賽，組織1次

班級到敬老院看望老人、損助及護理活動，組織1次班級到孤兒院幫助和陪護孤兒活動等。

通過各種形式的班級活動，培養(yǎng)了同學的愛心，使同學對幸福生活的珍惜，樹立了努力學習

和工作的信念。

3、同學們進取意識加強

所帶班級大部分同學的積極進取意識較前一學年有明顯加強，具體表現(xiàn)為：主動學習的

同學人數(shù)增加，部分同學主動積極參與教師的科研課題，主動收集和獲取與本專業(yè)相關(guān)的知

識，部分同學已在為考研作準備，還有部分同學在申請參加國家的一些工種的資格考試。

總之，經(jīng)過3學年的努力，植保20_級的班風學風取得較大的進步，各種活動開展得

有聲有色，在學校影響較大，且學習的平均績點、早操出勤率、優(yōu)秀宿舍數(shù)量等方面均達到

先進班級的條件。

2021大學班主任個人先進事跡材料模板2

王—作為_大學環(huán)境與植物保護學院14級制藥工程（農(nóng)藥方向）班級的班主任，在欣喜

的同時更重要的是感到了沉甸甸責任。因為對于初次在外求知的學子們，班主任便是他們的

家長，班主任有義務讓他們盡快適應新的生活與學習的環(huán)境，順利融入到—大的建設中來。

正是這種義務和責任讓她心甘情愿的為班主任工作付出更多的時間和精力。回顧過去的這三

年，王_在收獲了欣慰成績的同時還收獲了一個由45個人組成的大家庭。

一、愛崗敬業(yè)重修養(yǎng)

王蘭英作為一名中國共產(chǎn)黨黨員熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，具有較高的

思想政治覺悟和理論素養(yǎng)。對黨和國家的各項方針政策都認真學習，思想上一直積極進步，

遵紀守法;作為一名高校教師，以身作則，教學態(tài)度嚴謹，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針;忠誠

人民的教育事業(yè)，師德高尚，時刻以維護學生利益為己任，在師生中有較高威信。曾獲"

海南省高等學校實驗教學與管理者先進個人"稱號，20_年年度考核為優(yōu)秀。

二、以班為家重團結(jié)

14制藥班45個人來五湖四海，自全國各地，無論生活上還是學習基礎上都存在著較大

的差別，怎樣將這樣一個班級建成一個融洽的大家庭，首先要從團結(jié)出發(fā)。從王—擔任14

制藥工程班班主任第一天起，便給大家提出，"對于這個班級體，我要求不多，但是首要的

就是我們一定要團結(jié)。小到宿舍內(nèi)團結(jié)，大到院內(nèi)團結(jié)、校內(nèi)團結(jié)”.本著這一原則出發(fā)，結(jié)

合該班的實際情況，王_協(xié)同班委制定了一系列班規(guī)班紀，并取得較好成效。對于生活上的

困難，作為班主任，王—的原則是，讓大家覺得不是自己一個人在面對困難，而是一個班共

同在擔當，通過"班內(nèi)女同學在籃球賽中受傷"、"秦周住院"、"胡加誼住院"等幾件事，很快

大家感覺就到了集體的溫暖，也感覺到了團結(jié)的力量。經(jīng)濟上的困難，王蘭英主張努力提高

成績，爭取拿獎學金來解決學費問題，多參加勤工助學解決生活費問題，3年來14制藥工

程獲國家獎學金1人次，國家勵志獎學金7人次，優(yōu)秀貧困大學生2人次，_大學特等獎學

金2人次，金光獎學金4人次，等。對于每一次的貧困補助申報工作，王—都盡可量做到公

平公正，對于貧困生名單的確定都要經(jīng)過四關(guān)的定鐸，首先親自了解情況，然后由宿舍人員

反映情況，接著要找本人談話，最后要全班投票，盡量解決最需要幫助的人。在學習上，在

王—支持下，成立了班內(nèi)學習互助小組，同時三年來王—一直保持著隨班聽課的習慣，以便

及時了解學生上課狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學習懈怠的同學。三年來07制藥工程學習基點一直穩(wěn)居

年級組前列，現(xiàn)班內(nèi)已經(jīng)提前畢業(yè)2名學生，6名學生保送省內(nèi)外研究生，9名同學報考省

內(nèi)外研究生。

三、勤跑多問重心理

班內(nèi)有的同學因為家庭的原因，他們的內(nèi)心感情往往比較敏感、脆弱。而且他們很多情

況下，他們不愿意和大家交流，喜歡獨處。長期以來，很容易導致一些同學出現(xiàn)心理問題，

使得他們成為班級里面最需要關(guān)注的同學。為了幫助這部分同學解決一些面臨的困境和作一

些思想方面的工作，王—通過經(jīng)常下宿舍、找大家聊天、和大家共同參加活動等方式從多方

面獲取信息，制定解決問題的辦法。如對于性格上曾經(jīng)很活躍，只是家庭離異帶來干擾的同

學，鼓勵他們多參加活動，嘗試擔任班干，為大家服務，從大家庭中重新獲取溫暖;對于性

格比較偏激，內(nèi)向的同學，經(jīng)常同他談心，讓他信任自己，成為自己的朋友;對于性格敏感、

自尊心極強的貧困同學，通過他周圍的朋友來關(guān)心他，幫助他，以免給他造成壓力，等等。

在每一次的"5.25"主題班會中，王—都會認真準備、積極參與到學生中間去，協(xié)同班內(nèi)成員

讓有心理壓力的同學盡可量敞開心扉和大家交流，充分體會到14制藥班級的溫暖。

四、全面發(fā)展重德育

大學的生活是豐富多彩的，學習只是學生大學生涯的重要內(nèi)容一部分，只有全面發(fā)展的

學生才能更好的適應這個飛速發(fā)展的社會，才會成為世紀的棟梁之才。而院校舉辦組織的各

種活動，便為大學生全面發(fā)展提供了廣闊的平臺。因為在活動中不僅可以培養(yǎng)學生協(xié)作精神、

實踐能力，還可以提高自身道德修養(yǎng)。因此王—在抓學習的同時也把參加院校舉辦的活動作

為一項重要內(nèi)容來抓。3年來14制藥工程積極參加了全國"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計劃大賽、田園杯

專業(yè)技能大賽、慶國慶賀中秋素質(zhì)拓展活動、"—杯"演講比賽、"中訊杯"專業(yè)技能大賽等多

項活動，同時班內(nèi)也組織了如"07制藥杯乒乓球賽"、"中秋聯(lián)歡晚會"、"義務清掃影劇院"、

"整理圖書館"、"美化清潔學院辦公樓"等許多活動。在院?；顒又?，該班級獲得多項團體一

等獎，尤其在20_-20—年度全國"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲校級二等獎一個、三等獎一個、

優(yōu)秀獎一個;20_-20_年度被評為海南大學優(yōu)秀團支部;20_-20—年度被評為—大學優(yōu)秀班

集體。

2021大學班主任個人先進事跡材料模板3

侯春霞，1991年畢業(yè)于河南師范大學外語系，中教高級教師，國家級模范班主任，省、

市、縣骨干教師，縣級優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導教師。從1983年8月份任

教以來一直擔任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方

法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班

主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，

品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染學生。

作為班主任，關(guān)心學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的

健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人.愛心是

具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈，學生床

鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她

會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們

應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學生生病時，

她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最

基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,

幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學生

促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、

“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，

激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事

件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。

三、善于組織和管理學生。

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一

個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，她都會花很大

的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班

干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體

工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設有具體

的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導，學習上由學習委員和各科代表

負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各

項工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等

生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，

越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的

原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最

可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們

認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到

成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿舍

上網(wǎng)打游戲、自己不學習還帶動其他同學一起打游戲，不僅影響到自己的學業(yè)更加影響到其

他同學的學業(yè)。他沒有用紀律和制度處罰他們,而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。

設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好

朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學的進步，整個班級也都進步了。

這一學年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學先進班集體的榮譽稱號。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教

學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自

己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀

律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好

的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促

學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積

極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

六、做學生和家長的朋友。

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在這一年的

班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅

過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑

臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學生

在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主

任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位

調(diào)動學生學習積極性的目的。

2021大學班主任個人先進事跡材料模板4

—老師是信息工程學院計算機教研室一位深受學生尊敬和愛戴的老師，現(xiàn)任計算機教研

室副主任，主管教學工作。蘭老師于2005年開始擔任計算機041班班主任，她以自己對工

作的熱情，對學生的熱愛，使計算機041班由大一時四分之三學生掛科的班級成為“江西省

優(yōu)秀班集體”，學生全部順利畢業(yè)，班里6人考上研究生，其中三人分別考入浙江大學、武

漢大學、華南理工大學，學生就業(yè)率95%以上。

蘭老師按照“以學生為中心”的教學理念，時時處處為學生著想，不僅在專業(yè)上為學生

拋磚引玉、指引方向，還在思想上生活上給予學生最大的支持和幫助，得到了學生的一致好

評。

“營造輕松的氛圍，給學生提供展示自我的舞臺，初中班主任先進事跡鼓勵學生大膽表

現(xiàn)自己”是蘭老師“以學生為中心”所做的第一步。

學生大二由西校區(qū)來到本部時普遍感到迷惘和無助，學生當中的很多人不適應大學生活,

找不到自己的學習方向。蘭老師就從做幻燈片自我介紹、Flash動畫、個人網(wǎng)頁等簡單作品

開始引導大家進入專業(yè)領域，通過學生演示、老師點評、同學討論等多種方式讓學生從中領

悟并不斷進步，不管作品做到什么水平老師都給予積極鼓勵和表揚，這些活動不僅挖掘了學

生的特長，還增強了學生的信心和學習熱情。

“用心交流，平等尊重，愛心傳遞，營造和諧友愛的班集體”是蘭老師“以學生為中心”

所做的第二步。

蘭老師以其人格魅力感染著學生，在班主任工作中，她把學生當成自己的親人，把學生

的事當成自己的事，學生打一個電話，捎一個口信，她便放下案頭工作，盡力幫助解決;她

隨時注意學生的思想變化，做好細致的思想工作;她努力做到愛灑全面，班主任事跡介紹公

正而不偏心，對學生一視同仁;當學生在生活與學習中遇到困難時，蘭老師要求學生互幫互

助，互敬互愛，蘭老師對班里每一個學生的都很了解。和蘭老師交談讓學生感覺很放松，她

就像老朋友，總會站在學生的角度為學生考慮、分析每一件事，每次談話總能讓學生收獲很

多，所以學生有什么事情都愿意找她商量，有什么煩惱都愿意向她訴說，而有了開心的事也

都會和她一起分享。

計算機041班創(chuàng)作了自己的班歌“一起成長”，班里同學情同兄弟姊妹，互相幫助、團

結(jié)友愛的風氣蔚然成風。

“調(diào)動學生渴望成功的心理，有效引導，提供機會，建造環(huán)境，充分發(fā)揮學生的潛力”

是蘭老師“以學生為中心”所做的第三步。

蘭老師積極發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵大家實現(xiàn)夢想。在蘭老師當班主任的三年中，學生學

習的自覺性明顯提高，掛科率顯著下降,每學期獲獎學金人數(shù)占專業(yè)獎學金人數(shù)的50%以上，

四級通過率列全院第一。蘭老師給第一次過四級的每個學生獎勵了一個筆記本，班主任感人

事跡還舉行了正式的頒獎儀式，使學生充分感受成功的愉悅。

抓成績的同時蘭老師積極培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和動手能力，鼓勵學生參加各種專業(yè)認證

考考試，計算機041班有7人通過高級程序員認證考試（是例屆最多的），9人通過SCJP認證

考試，2人通過CCNA認證考試。班里8名同學自發(fā)組織成立了“軟可工作室”，王東瑜同

學為負責人，對外承接并完成多個項目。另有鄧紅春、周海南等多位同學參加學校各部門網(wǎng)

站建設，受到廣泛好評。

蘭老師就是這樣以“耐心+愛心+奉獻之心”實現(xiàn)著她的班主任職責，她說“能在學生的

成長路上幫他們一把，是為師者至大的幸福和快樂了”，送走了計算機041班蘭老師又迎來

了計算機072班，對于未來的班主任工作，蘭老師充滿了信心和期待！

2021大學班主任個人先進事跡材料模板5

作為—理工大學的一名普通教師、信息工程學院計算機科學與技術(shù)教研室主任、—省高

校中青年學科帶頭人、2008年學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在平凡的教學科研工作崗位上，一直銘

記著寫在我本科畢業(yè)證上的那句話：忠誠黨的教育事業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)不是一句口號，

大學班主任先進事跡而是在教學崗位上時時事事的行動體現(xiàn)。體現(xiàn)在每一堂專業(yè)課，體現(xiàn)在

每一次班會，體現(xiàn)在每一次實習、設計的動員大會。我牢牢的記著，創(chuàng)新是我們時代的主旋

律，是教學與科研的指導方針。但我同時還不斷提醒自己，任何時候都不要忘記了那些基本

的工作，就是教學與科研質(zhì)量的過程控制，那些有點被忽視的各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量把關(guān)。

在科研工作上，我積極申報及做好省級科研課題，并積極做好本學科方向的基礎工作，

努力向國家級課題邁進。

平時注意抓好研究生培養(yǎng)質(zhì)量的過程控制關(guān)口，做好每一階段的質(zhì)量把關(guān)以及警戒。要

求學生按日程要求做好論文及項目工作，明確規(guī)定每一時間階段需要完成的工作以及完成到

什么程度，并提前做好檢查，及時提醒。

在教研室主任的工作中，積極認真完成學院的學科建設工作。高中優(yōu)秀班主任先進事跡

作為計算機應用技術(shù)專業(yè)碩士點的重點教研室，積極做好現(xiàn)有專業(yè)的品牌升級工作，積極組

織和配合科研骨干的學科建設工作，積極組織和配合新的碩士點的申報工作0在信息學院教

研室與實驗室分離管理的環(huán)境下，一貫認真的參與和配合實驗中心的建設、運行以及維護工

作。在本科教學中，積極的組織與參與質(zhì)量工程建設工作，在倡導創(chuàng)新的工作中，提醒教研

室老師不要忘記了教學質(zhì)量的過程控制，提醒大家抓好教學過程的每個環(huán)節(jié)。

作為計算機科學與技術(shù)專業(yè)2006級1班的班主任，認真細致的關(guān)心、關(guān)注同學的學習

以及心理的狀況。在春節(jié)期間，針對班上每一名有2門以上課程補考的同學，一一打電話與

家長聯(lián)系，報告學生的這種學習情況，溝通求解解決的方法。在5-12當天得知汶川地震消

息的第一時刻及時對班上有關(guān)同學進行詢問，在同學具體的學習及相關(guān)問題上第一時刻做出

關(guān)切。于2007年底組織的針對2006級計算機專業(yè)和軟件專業(yè)學生舉辦就業(yè)與考證講座，

取得了極大的反響。

在最近