2024高校畢業(yè)生就業(yè)藍皮書

2024高校畢業(yè)生就業(yè)藍皮書目錄目錄2024屆高校畢業(yè)生總量及流動趨勢研 24屆高校畢業(yè)生總量及分 24屆高校畢業(yè)生流動趨勢研 24屆高校畢業(yè)生供求情 分月度供求情 分省市供求情 分產業(yè)供求情 分企業(yè)性質供求情 分學歷供求情 分職位類別供求情 24屆高校畢業(yè)生校招情 企業(yè)24屆校招需 企業(yè)校招渠道及關注因 企業(yè)24屆校招評 24屆高校畢業(yè)生就業(yè)情 應屆生就業(yè)情 管培生招聘情 實習生招聘情 24屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢與促就業(yè)相關建 24屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況總 千方百計促進高校畢業(yè)生就業(yè)的相關建 附件一：高校畢業(yè)生就業(yè)支持政策與地方校企合作典型案 人社部、教育部：做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工 人社部：高校畢業(yè)生等青年就業(yè)服務攻堅行 各地高校畢業(yè)生扶持政 各地校企合作典型案 活動案例展 2024屆高校畢業(yè)生總量及流動趨勢研判2431（未包括我國臺灣省、香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)）242424屆高校畢業(yè)生總量及分布截至2024年6月，全國共有普通高等學校2868所8，其中本科院校1308所（普通本科1257職業(yè)本科51所）、高職（?？疲┰盒?560所。各類高校累計輸送2024屆9高校畢業(yè)生1179232.7%21（“十四五”期初）29.7%24（括職業(yè)本科）超過600圖1-1全國普通高等學校數（單位：所 圖1-224屆高校畢業(yè)生人數（單位：萬人河北七個省份最多，均超過50萬人；其次是湖南、江西、安徽三個省份，均超過40

圖1-4分地市2024屆高校畢業(yè)生人數（單位：萬人

長春 廣 武 鄭 重 上南 天

長春 廣 武 重 上南 天從城市分布來看，全國高校數量排名前20的城市以北京市居首，高校數量超過90武漢，超過80所；鄭州、重慶超過70所；上海、西安超過60所。20個城市中，廣州市24生人數最多，超過50萬人；其次是武漢、鄭州，超過40萬人；重慶、成都超過30萬人，北京、上海在高校數量排名前列的情況下，242089以下均簡稱為24242024（50）、中段（200-350）、后段（500）的高校中分別遴選出103（2021-2023）公開發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質量報告，對2424屆高校畢業(yè)生畢業(yè)去向研判表1-22024國內升學24-5-55-5-0-0-20-5-55-3-0-5-20-5-65-3-0-0-20-5-65-5-0-0-20-5-60-3-0-5-20-5-60-3-0-5-24-5-60-3-0-0-20-5-55-3-0-5-24-3-60-3-0-0-20-3-65-3-0-0-24-1-45-3-0-15-15-1-55-3-0-8-24-0-35-15-0-15-8-1-70-5-0-10-15-1-60-3-0-12-24-0-65-1-0-5-8-0-45-20-1-15-24-0-45-15-0-8-15-1-55-3-0-15-10-3-70-1-1-0-10-0-65-1-0-15-24-1-55-1-1-3-國內升學20-0-65-0-0-8-0-0-60-25-1-3-20-0-15-30-0-3-0-0-70-15-0-3-4-0-60-10-0-15-8-0-70-5-0-10-4-3-70-10-0-5-35-1-50-3-0-0-各高校發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質量報告一般將畢業(yè)去向分成三類：一是升學，包括國內升學與出國深造；二是就業(yè)，包括協(xié)議就業(yè)、靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；三是未就業(yè)，包括待就業(yè)與暫不就業(yè)。其中，部分高校10基于前三年30家高校就業(yè)質量報告，對24一是重點高校畢業(yè)生“學歷不足恐懼癥”依舊嚴重。重點高校11整體升學比例預計保持在25-35%之間，顯著高于普通高校（10-20%），其中，重點高校本科畢業(yè)生升學比例預計達到60-70%二是局部市場就業(yè)壓力仍然存在，部分普通高校畢業(yè)生一職難求。24屆春招至畢業(yè)季后，預計仍有5-15%的普通高校畢業(yè)生處于“未就業(yè)”狀態(tài)，而這一比例在重點高校中僅為3算在內（包括自由職業(yè)和其他錄用形式就業(yè)），則至少有15-30%11985/211userid:529794,docid:177126,date:2024-10-userid:529794,docid:177126,date:2024-10-24屆高校畢業(yè)生就業(yè)地研判基于前三年30家高校就業(yè)質量報告，對2424異地就業(yè)的比例預計在10-20%30-40%。此外，山東成為東北、中部地區(qū)普通高校畢業(yè)生異地就業(yè)青睞省份，河南工業(yè)大學、山西農業(yè)大學、沈陽化工大學、大連交通大5%異地就業(yè)選擇，重慶理工大學、貴州師范大學、山東農業(yè)工程學院、河北環(huán)境工程學院、蘇州城市學院等1-3%20205%圖1-5重點高?！氨鄙辖銖V”就業(yè)比 圖1-6普通高?！氨鄙辖銖V”就業(yè)比5-

5-

5-5-

二是五成以上高校畢業(yè)生仍留省內就業(yè)，高校畢業(yè)生本地留存率再創(chuàng)新高。24地留存率（/）40-50%/6060-70%80%，達到歷年新高。圖1-7重點高校畢業(yè)生本地留存 圖1-8普通高校畢業(yè)生本地留存40-40-

廣東：60-

貴州：60-重慶：60-湖南：60-

山東：80-江西：60-

江蘇：80-浙江：80-廣東：80-四川：80-河北：60-24屆高校畢業(yè)生供求情況24242424本章數據來源于中智招聘網，中智招聘網作為中智旗下的專業(yè)招聘平242024屆高校畢業(yè)生全國網絡聯(lián)合招聘—24365（指導單位：教育部高校學生司）?2024屆春季聯(lián)合校招活動（主辦單位：共青團中央青年發(fā)展部）、第十三屆中央企業(yè)面向西藏青海新疆高校畢業(yè)生專場招聘活動（主辦單位：人社部、國務院國資委、教育部）、“智領青年”2024夏季央企招聘活動、“國聘行動”線上招聘活動等各類高校畢業(yè)生專場招聘活動。分月度供求情況2-1 校招人數 投遞簡歷人數年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年月月月月月月月月月月月月從高校畢業(yè)生供求的季節(jié)性波動看：24（以下簡稱校招的高峰期分別出現(xiàn)在2023102024年3月。與23屆相比，24月月月月月月月月月月月月為進一步了解不同地區(qū)、不同主體、不同類型應屆生供求情況，以下采用供求指數來衡量24屆畢業(yè)生11，則12，供求指數能夠更直觀地體現(xiàn)出應屆生供求差距。分省市供求情況圖2-224屆畢業(yè)生分省份招聘人 圖2-??24屆畢業(yè)生分省份投遞簡歷學生12從?。?）看，“北上江浙廣”校招人數與投遞簡歷人數均居全國前列；河南、山東作為高校畢業(yè)生輸出大省，投遞簡歷人數明顯低于本省培養(yǎng)人數；北方各省中，黑龍江、天津、河北、山西等地普遍存在職位供過于求的情況；長江經濟帶中上游省份中，湖北、四川成為高校畢業(yè)生簡歷集中投遞省份；同時，在人社部、國務院國資委、教育部共同組織下，中智招聘網承辦了“第十三屆中央企業(yè)面向西藏青海新疆高校畢業(yè)生專場招聘活動”（239246云南、甘肅三省涉藏州縣高校畢業(yè)生（包含應屆生與往屆未就業(yè)畢業(yè)生）本地就業(yè)，本年度三地招聘及投遞簡歷數顯著提升。圖2-4分城市校招人數占比北京上海深圳廣州南京杭州武漢重慶成都天津沈陽青島寧波鄭州蘇州合肥長沙東莞無錫其他

圖2-5分城市投遞簡歷學生數占比北京上海深圳廣州南京杭州武漢重慶成都天津沈陽青島寧波鄭州蘇州合肥長沙東莞無錫其他從一線/“新一線”城市13看，四個一線城市（北上廣深）校招人數累計占比23%、投遞簡歷人數累計占比35.5%；十五個新一線城市校招人數累計占比22.7%、投遞簡歷人數累計占比33.7%，其他城市校招人數累計占比54.3%、投遞簡歷人數累計占比30.8%，高校畢業(yè)生在地域配置/流動方向上的不均衡分產業(yè)供求情況圖2-6高校畢業(yè)生分產業(yè)供求情況單位： 招聘人 投遞簡歷人 供求指數 商 建服 工

能源新一代裝備化工信息技術制造

物 會運 金

批 生零 醫(yī)

服 牧 傳從不同產業(yè)看，商務服務、建工、能源化工、新一代信息技術、裝備制造等依舊是24屆校招需求量最大產業(yè)，除農林牧漁、裝備制造、生活服務等產業(yè)供求指數＞1，職位供過于求外，其余產業(yè)供求指數1，校招職位供不應求。分企業(yè)性質供求情況圖2-7分企業(yè)性質校招人數占 圖2-8分企業(yè)性質投遞簡歷學生數占央國企外資企業(yè)其他

央國企民營企業(yè)其他從企業(yè)性質看，24數累計占比5.1%16%國有企業(yè)穩(wěn)崗促就業(yè)示范帶動作用明顯，央國企就業(yè)熱度再攀新高。2020年部署國資央企穩(wěn)崗擴就業(yè)行動，支持國有企業(yè)擴大高校畢業(yè)生招聘規(guī)模。中智招聘網數據顯示：本年度央37.9%4.1%（60.2%53%18%，“引才難”已是制約民營企業(yè)發(fā)展壯大的關鍵掣肘。分學歷供求情況

圖2-9高校畢業(yè)生分學歷供求情況校招人 投遞簡歷人數供求指大 本 碩士及以

從學歷看，本年度68%的校招需求集中在本科學歷上，僅21.5%的校招需求將研究生學歷（碩士及以上）作為招聘門檻；各學歷中，本科畢業(yè)生供求指數最高，達到1.4，研究生學歷最低，僅0.8。2024120011014，就業(yè)市場整體競爭壓力持續(xù)增大。一方面，由于外部環(huán)境的不確定性，企業(yè)普遍趨向于降本增效，從人力成本與產出考慮，不少企業(yè)下調了對于本年度校招崗位的學歷預期、研究生招聘人數減少，伴隨著研究生畢業(yè)人數的逐年遞增，供求矛盾加大；另一方面，基于嚴峻復雜的就業(yè)形勢，不少研究生主動下調自身的就業(yè)預期，“高學低就”推動就業(yè)市場競爭愈發(fā)激烈。分職位類別供求情況圖2-10分職位類別校招情況 生產制造與制造現(xiàn)代服務職能管理

8.3%醫(yī)療/健康品牌/公關

傳媒/影視其他

從職位類別看，本年度校招需求量排名前5的職位類別分別是：銷售/電子商務、教育/培訓、建筑工程/房地產開發(fā)、生產管理與制造、互聯(lián)網/集成電路，五類職位總計招聘人數占比達到58.6%；本年度應屆生投遞人數排名前5的職位類別分別是：職能管理、建筑工程/房地產開發(fā)、生產管理與制造、運營/客戶服務、互聯(lián)網/集成電路，五類職位總計投遞人數占比達到56.1%。14根據近三年研究生畢業(yè)人數（數據來源：2021-2023年《國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》）2021年研究生招生人數117.65萬人（數據來源：《2021年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》）24屆高校畢業(yè)生校園招聘情況24崗位校招需求；232424本章數據來源于2024年中智招聘企業(yè)校招線上問卷調研（調研截止日期：24年5月底）680（直轄市）、外資企業(yè)占比超過總樣本的一半。24屆校招需求企業(yè)校招計劃及完成進度圖??-1企業(yè)24屆校招計 圖??-2企業(yè)24屆校招完成進基本持 增加招 減少招 不確

2023年秋招時已基本完成 已完成80%及以上 已完成60%-80%完成60%以下中智調研顯示：與23屆校招相比，多數企業(yè)24屆計劃校招人數較上年度基本持平或增加，僅的企業(yè)計劃減少校招人數，另有6.520245（46.1%）7.8%202328.6%14.3%（5-6）仍存在不小的招聘缺口，表明在局部企業(yè)與局部畢業(yè)生群體中，“招工難”與“就業(yè)難”依舊同時存在。企業(yè)校招學歷、畢業(yè)院校需求??-??24大專 本科 碩士及以上

0% 無招聘計 需求下 需求持 需求增

??-424無招聘計劃 需求下降 需求持平 需求增加 國內重點院 國內普通院 海外知名院 海外普通院從學歷與畢業(yè)院校看，企業(yè)24屆校招需求較前一年的最大變化體現(xiàn)在本科生中，11%的企業(yè)下調了針對本科生的校招需求、25%的企業(yè)上調了本科生校招需求，值得注意的是，近半數企業(yè)沒有針對24屆大專同時，本年度半數以上企業(yè)沒有針對2414%共有37%不同行業(yè)、崗位校招需求

??-524制 汽行 行

行 行 化

高科 多行 綜

健康2024屆校招計劃中，汽車、金融、互聯(lián)網等行業(yè)的應屆生招聘比例較高，其中，汽車行業(yè)的60%，金融、互聯(lián)網兩個行業(yè)更是突破80%。??-624需求下降 需求持平 需求增加

銷售 市場 工程技

IT技術 項目開

從崗位序列看，近半數企業(yè)（48%）上調了針對產品研發(fā)/位新增需求中排名第一，其次是銷售、市場、工程技術工藝類崗位；21%生招聘需求。企業(yè)校招渠道及關注因素校招渠道與招聘選拔環(huán)節(jié)從校招渠道看，企業(yè)24++主要招聘渠道包括：第三方招聘網站（90%）、校園雙選會（72%）、校園宣講會（69%）/（62%）等。除線上招聘外，線下的校園雙選會、現(xiàn)場宣講會也是校招的一大特色，近年來，部分企業(yè)基于精準引才的需求、單獨制定自身的“校招路線圖”，這無疑給地方政府強化校地合作、開展“組團招聘”提出了更高的要求。??-724

校 校園宣講

校內推 現(xiàn) 企

空 社交媒 獵

（現(xiàn)場）（校友、老師）招聘 官

宣講 招??-8企業(yè)24 無領導小組討論非結構化面試結構化面試專業(yè)面試（技術面）整體綜合能力筆試專業(yè)筆試整體勝任力測試邏輯測試語言能力測試職業(yè)性格測試整體從24無領導小組討論非結構化面試結構化面試專業(yè)面試（技術面）整體綜合能力筆試專業(yè)筆試整體勝任力測試邏輯測試語言能力測試職業(yè)性格測試整體61%（41%）；50%的企業(yè)在應屆生招聘中加入“筆試”環(huán)節(jié)，筆試內容以專業(yè)筆試居多（36%）。校招關注因素圖??-9企業(yè)最關注候選人背 圖??-10企業(yè)最關注候選人表

從企業(yè)校招關注因素看，企業(yè)最關注的候選人背景以專業(yè)、學歷及畢業(yè)院校為主，2/3關注應屆生所學專業(yè)（85%）、學歷（68%）及畢業(yè)院校（64%），其次是職業(yè)規(guī)劃及實習實踐經歷，僅1/4以下的雇主關注應屆生獲獎情況及社團經歷；企業(yè)招聘時最關注候選人在能力上的表現(xiàn)，如溝通表達（87%（79%（79%（70%、團隊意識（62%）、文化認同（62%）、情緒控制（50%）；1/4/業(yè)背景，52%的雇主稍有介意，22%24屆校招評價2????-112??4%4%10-20%（不含）20-30%（不含）30-40%（不含）40-50%（不含）50%以上2320242323屆畢業(yè)生主動離職率在10%以下，近八成企業(yè)低于20%24屆校招難度及應屆生毀約率圖??-12企業(yè)24屆校招難度變 圖??-1??24屆畢業(yè)生招聘毀約

0-

50%40-

10-20-30-從企業(yè)校招難度變化及應屆生招聘毀約率看，近五成受訪企業(yè)（46.3%）認為24屆優(yōu)質生源招聘難度上升，近四成企業(yè)（39.8%）認為熱門崗位/緊缺專業(yè)招聘難度上升，15.7%的企業(yè)認為校招難度與往年差不多，僅9.3%的企業(yè)認為校招難度較往年有所下降；3/4的企業(yè)應屆生招聘毀約率低于20%，僅13.630%。24屆校招需求量大、招聘難崗位圖??-1424屆校招需求量大的崗 圖??-1524屆招聘難的崗24/市場、銷售類崗位中。一方面，就業(yè)市場中高技術技能人才普遍緊缺的同時，隨著研發(fā)、工藝等崗位招聘需求的提升（P15：不同行業(yè)、崗位校招需求供求關系影響下，企業(yè)競爭更加激烈、校招難度增大；另一方面，市場、銷售類崗位不受應屆生青睞，銷售/18%5.8%（P11：分職位類別供求情況），招聘難顯而易見。企業(yè)校招優(yōu)勢與挑戰(zhàn)良好的企業(yè)文化完善的培訓體系良好的企業(yè)文化完善的培訓體系個人發(fā)展機會與職業(yè)晉升

??-1651%49%45%40%38%30%29%29%29%51%49%45%40%38%30%29%29%29%25%17%政府政策（落戶、補貼等）工作的挑戰(zhàn)性扁平化的組織企業(yè)規(guī)模工作與生活平衡雇主品牌公司品牌行業(yè)發(fā)展前景對員工有多元化的激勵認可工作地點通勤便利企業(yè)性質有競爭力的起薪水平企業(yè)發(fā)展前景工作氛圍與人際關系平等溝通與尊重有吸引力的福利工作的穩(wěn)定性42%42%34%32%31%30%26%18%15%14%11%

應屆生延遲就用人部門應屆生入職

招聘難度加大需 多數受訪企業(yè)認為自身在校招上的最大優(yōu)勢是個人發(fā)展機會與職業(yè)晉升（62%），其次是完善的培訓體系（51%）、良好的企業(yè)文化（49%）；四成以上企業(yè)認為“工作的穩(wěn)定性”“有吸引力的福利”“平等溝通與尊重”“工作氛圍與人際關系”是自身校招主要優(yōu)勢。多數受訪企業(yè)認為自身在校招上遇到的最大挑戰(zhàn)是應屆生期望過高、吸引保留難度大（75%），其次是應屆生薪酬福利缺乏競爭力（42%）。24屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況242424252424本章數據來源于2024年中智招聘企業(yè)校招線上問卷調研（調研截止日期：24年5月底）680（直轄市）、外資企業(yè)占比超過應屆生就業(yè)情況24屆畢業(yè)生起薪4-1區(qū)分學 區(qū)分畢業(yè)院 區(qū)分職位類 區(qū)分個人能

從起薪標準看，多數企業(yè)（66%）按學歷區(qū)分應屆生起薪標準，其次是按畢業(yè)院校、職位類型區(qū)分起薪標準，三成企業(yè)（30%）會按個人能力/分畢業(yè)院校、分學歷起薪標準15表4-1分畢業(yè)院校起薪標準 985211從最低起薪16看，“985”/“211”/普通院校畢業(yè)生的最低月收入分別為：9-10K17（博士）、6-7.5K（碩士）、5-6K（本科）；三類院校畢業(yè)生10-14（博士8-11（碩士）、7.8-8.9W（本科）。從最高起薪看，“985”/“211”/業(yè)生的最高月收入分別為：36-42K（博士）、20-25K（碩士）、15-18K（本科）；三類院校畢業(yè)生52-60.9W（博士）、28-35W（碩士）、21.7-26W（本科）通過比較不同院校、學歷起薪：普通院校碩士畢業(yè)生收入與“985”/“211”本科畢業(yè)生基本處于同一水平線上，反映出企業(yè)對于“第一學歷”的分職位序列、分學歷起薪標準4-2分職位序列、分學歷月固定薪資（學學 研究開發(fā) 技術 業(yè)務運營 職能管理 最

最

最

最

15164-??分職位序列、分學歷年總現(xiàn)金收入（學學 研究開發(fā) 技術 業(yè)務運營 職能管理 最 最最

最 最最

最 最最

最 最最

以研究開發(fā)類職位為例，博士畢業(yè)生從事研發(fā)類職位的最高月收入（2.5W）是市場/銷售類、職能管理類、生產/物流類的1.6-1.7倍（1.5-1.6W），前者的最高年收入（35W）是后三者的1.7倍（21W）；碩士畢業(yè)生從事研發(fā)類職位的最高月收入（1.6W）是市場/銷售類、職能管理類、生產/物流類的1.1-1.3倍（1.2-1.4W），前者的最高年收入（25W）是后三者的1.4-2.4倍（10.5-18W）；本科畢業(yè)生從事研發(fā)類職位的最高月收入（1.4W）1.2-1.6（0.9-1.2W），前者的最高年收入（20W）1.4-1.5（13-14.4W）。分地區(qū)期望薪資與實際薪資差距

4-224

青海西藏甘肅黑龍青海西藏甘肅黑龍新疆廣西海南云南貴州內蒙吉林四川河北江西湖南遼寧山西河南湖北重慶陜西山東安徽福建江蘇浙江廣東上海北京從期望薪資與實際薪資差距看，各地應屆生期望薪資基本在實際薪資的1.1-1.4倍之間，表明應屆生實際薪資普遍低于預期；11個省份的應屆生期望月薪過萬，僅“北上江浙廣”五個省（自治區(qū)/直轄市）9000月。新質生產力集聚產業(yè)起薪標準

5千以下 5千-1萬 1萬-2萬 2萬-3萬 3萬以上汽車汽車零配件醫(yī)療設備儀器跨領域經營自動化儀器儀表金融互聯(lián)網金融互聯(lián)網新能源互聯(lián)網通訊技術新媒體計算機軟件電子技術半導體船舶航空汽車汽車零配件醫(yī)療設備儀器跨領域經營自動化儀器儀表金融互聯(lián)網金融互聯(lián)網新能源互聯(lián)網通訊技術新媒體計算機軟件電子技術半導體船舶航空航天車制造醫(yī)藥生物工程人工智能電子信新質生產力以勞動者、勞動資料、勞動對象“三要素”及其優(yōu)化組合的躍升為基本內涵，以新支柱、新賽道、新崗位為主要載體，以更高素質的勞動者為創(chuàng)新的第一動力。中智招聘數據顯示：15力集聚產業(yè)中，均有四成以上的應屆生月薪過萬，其中，人工智能、醫(yī)藥/////電子信24、25屆畢業(yè)生薪資漲幅

4-42425

從薪資漲幅看，近2/3企業(yè)（65%）的24屆畢業(yè)生起薪與23屆基本持平，27%的企業(yè)對24屆畢業(yè)生起薪作出整體上調、98625662524屆持平，16的企業(yè)預計對25屆畢業(yè)生起薪作整體上調、4的企業(yè)預計針對部分學歷/熱門緊缺崗位作24屆畢業(yè)生薪資發(fā)放月數4-52415

24（39%）的發(fā)放月數是1234%的企業(yè)發(fā)放“十三薪”、21%6%的企業(yè)發(fā)放“十五薪”。往屆畢業(yè)生調薪往屆生調薪比例4-6整體績優(yōu)/核心員工

從調薪比例看，往屆畢業(yè)生入職一年后，近半數企業(yè)（49.4%）將其薪酬上調了5-10%、35%的企業(yè)上調10%及以上。對往屆畢業(yè)生中的績優(yōu)/核心員工，近七成（69%）5%以下（不含 5-10%（不含 10%及以應屆生調薪條件4-7

（27%25%13/4（73%）未將應屆生調薪與晉升、入職時間掛鉤，其中，51%16%6%試用期轉正與薪資談判

4-9留存率80-90%（不含）留存率90%-100%（不含）留存率100%本年度九成以上企業(yè)（93%）24屆畢業(yè)生的試用期轉正比例高于80%，其中，3/4的企業(yè)試用期轉正比例高于90%、47%的企業(yè)達到100%。同時，本年度近2/3企業(yè)（66%）接受應屆生薪資談判，其中，55%的企業(yè)僅針對優(yōu)秀生源/緊缺崗位進行上調，11%的企業(yè)接受普通畢業(yè)生談判并適當上調，另有34%的企業(yè)不接受應屆生進行薪資談判。管培生招聘情況本年度受訪企業(yè)中，1/4管培生招聘對象圖4-10管培生招聘對 圖4-11管培生畢業(yè)院校要

985前100

211

八成以上有面向碩士及以上畢業(yè)生的招聘計劃。在對管培生畢業(yè)院校的要求上，無要求的企業(yè)僅占22%，半數以上企業(yè)要求管培生畢業(yè)于“原985/211”，四成以上高校要求管培生畢業(yè)于雙一流建設高校，另有近三成企業(yè)要求管培生畢業(yè)于全球排名前10030管培生激勵計劃在管培生起薪上，62%8%應屆生10-15%19%15-20%12%20%圖4-12應屆生/管培生起薪差 圖4-1??管培生調薪計管培生起薪高出10-15%

沒有傾斜，遵從公司統(tǒng)管培生調薪率高于平均41%優(yōu)先調薪的機會或名額，18%管培生培養(yǎng)與晉升4-14管培生培養(yǎng)方式 和項目實

(如MBA等

4-15管培生培養(yǎng)面臨問題

完善，內部于發(fā)展計晉升機會少劃參與

（89%（85%（52%）等方式進行人才培養(yǎng)，極少企業(yè)為管培生提供額外教育機會（7%）、海外派遣或輪派計劃（7%）。在培養(yǎng)過程中，多數企業(yè)普遍面臨：培養(yǎng)評價體系不完善，難以追蹤效果（58%）、直線管理者關注和投入難度低（54%）、培養(yǎng)效果不明顯（50%）等問題。管培生培養(yǎng)與晉升圖4-16管培生留用比 圖4-17管培生晉升比晉升比例以上晉升比例晉升比例晉升比例晉升比例以內留用比例以上留用比例留用比例留用比例留用比例以內51-31%-11%-71%-51%-31%-（73%50%四成以上企業(yè)（41%）留用比例超過70%5%30%；近三成企業(yè)（27%）管培生晉升比例不足10%，八成以上企業(yè)（86%）晉升比例不超過50%，晉升比例以上晉升比例晉升比例晉升比例晉升比例以內留用比例以上留用比例留用比例留用比例留用比例以內51-31%-11%-71%-51%-31%-圖4-18管培生培養(yǎng)經 圖4-19管培生培養(yǎng)周5000-10000元10000元以上

2-3年1-2年1年以內從管培生培養(yǎng)經費和時間周期看，八成企業(yè)對每名管培生的培養(yǎng)經費（包含培訓、教育及其他培養(yǎng)方式投入）10000/（37%）1以內，63%1實習生招聘情況實習與留用機會圖4-20企業(yè)實習機 圖4-21應屆生實習留用機

轉正率不足50% 轉正率100% 無轉正機會從實習、留用機會看，七成以上受訪企業(yè)在本年度設立了實習生項目，項目類型包括：應屆生實習項目（42%）、日常實習項目（41%）、校企聯(lián)合培養(yǎng)（20%）。其中，近半數企業(yè)（46%）應屆生實習留用機會較大，應屆生實習轉正率超過50%，15%實習生激勵計劃圖4-22實習生薪資水 圖4-2??實習生薪資標100元以 100-149元150-199元200元及以

不分學歷、崗位統(tǒng)一薪資標準按學歷區(qū)分薪資標準按學歷和崗位區(qū)分薪資標準按崗位區(qū)分薪資標準從實習生薪資標準與水平看，近2/3企業(yè)（64%）的實習薪資在100-200元/天，27%的企業(yè)高于200元/天、8%的企業(yè)低于100元/天。半數企業(yè)（50%）按學歷、崗位區(qū)分實習薪資，另外半數企業(yè)圖4-24實習生分學歷薪資水 圖4-25實習生福利待最大 最小

其他其他碩 本 大特別獎勵變動獎金交通補助加班補助住宿福利膳食福利從實習生分學歷薪資水平看，在讀碩士生、在讀本科生、在讀大專生的實習日薪分別在120~450之間、100~30080~10018（36%、住宿（29%）、加班補助（28%）、交通補助（22%）在內的多種福利待遇。特別獎勵變動獎金交通補助加班補助住宿福利膳食福利181624屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢與促就業(yè)相關建議2424屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況總結24屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢24屆高校畢業(yè)生總體就業(yè)一是整體就業(yè)空間充足前文提到，231.452424二是局部市場就業(yè)壓力仍然存在中智調研顯示：24隨本年度研究生畢業(yè)人數達到新高（110），供求矛盾加大，基于嚴峻復雜的就業(yè)形勢，不少研究生主動下調就業(yè)預期，“高學低就”推動就業(yè)市場競爭愈發(fā)激烈。中智招聘數據顯示：241.324（占60.2%），與之相對的，民營企業(yè)校招人數占比超過53%、投遞簡歷學生數僅占18%?？傮w來看，部三是人才、就業(yè)政策“組合拳”持續(xù)發(fā)力顯效，高校畢業(yè)生本地留存率再創(chuàng)新高近年來，隨著相關部門更加突出就業(yè)優(yōu)先導向，各地區(qū)持續(xù)釋放人才、就業(yè)政策紅利，高校畢業(yè)生本地留存率不斷攀升。中智研究顯示：24年中東部多數省份普通高校畢業(yè)生的本地留存率達到或超過60%，重點高校畢業(yè)生的本地留存率也在四成以上。一方面，“安居落戶”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”等政策組合拳持續(xù)發(fā)力顯效，區(qū)域性中心城市對本省及相鄰地區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)吸引力顯著增強；另一方面，基于外部環(huán)境的不確定性，多數高校畢業(yè)生的就業(yè)選擇更加務實，就地就近就業(yè)成為普通高?；蜉^低學歷畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)的現(xiàn)實選擇。24屆高校畢業(yè)生就業(yè)特征24屆高校畢業(yè)生就業(yè)特征可以概括為“一穩(wěn)定、一增多、一差距”，即在上屆畢業(yè)生整體就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定的背景下，新質生產力的發(fā)展為高校畢業(yè)生創(chuàng)造了更多、更高質量的就業(yè)崗位，在此過程中，不同學歷勞動所得之間的現(xiàn)實差距中智調研顯示，截至24年上半年，上屆畢23業(yè)生主動離職率低于10%、八成企業(yè)低于20%。同時，勞動所得作為勞資雙方的核心關切與切實訴24（應屆生期望過高、企業(yè)薪酬福利缺乏競爭力），從起薪看，近2/3的企業(yè)本年度及下年度應屆生起薪23屆基本持平，從調薪看，23屆畢業(yè)生入職（84%）調薪率高于5%，其中，6910%。多、更高質量的就業(yè)崗位新質生產力以勞動者、勞動資料、勞動對象“三要素”及其優(yōu)化組合的躍升為基本內涵，以新支柱、新賽道、新崗位為主要載體，以更高素質的勞動者為創(chuàng)新的第一動力。中智調研數據顯示，24年新質生產力集聚行業(yè)（崗位）提供給應屆生的就業(yè)機會明顯增多，汽車、金融、互聯(lián)網等相關行業(yè)應屆生招聘人數占到整體招聘計劃的60-8023（48%）就業(yè)機會增多的同時，就業(yè)質量尤其薪資收入也

同步提升，中智招聘數據顯示，15個新質生產力集聚產業(yè)中，月薪過萬的應屆生比例普遍超過四2近年來，隨著我國研究生招生規(guī)模的不斷擴大，“考研熱”已經成為新常態(tài)20，面臨嚴峻復雜的就業(yè)形勢，考研升學成為萬千學子緩就業(yè)、晚就業(yè)的“避風港”，其背后不止是就業(yè)焦慮，更是雇主關注點與不同學歷勞動者所得之間的現(xiàn)（85%（68%）及畢業(yè)院校（64%）依舊是企業(yè)在24屆校招過程中最看重因素；不同學歷高校畢業(yè)生之間的起薪差距顯著：博士//本科畢業(yè)生的最高月收入分別為：36-42K（博士）、20-25K（士）、15-18K（），最高年收入分別為：52-60.9W（博士）、28-35W（碩士）、21.7-26W（本科）192023千方百計促進高校畢業(yè)生就業(yè)的相關建議深切關懷高校畢業(yè)生等青年就業(yè)問題。2023年9進青年就業(yè)三年行動方案（2023—2025年）》；2024年以來，人社部堅持“把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置”，先后印發(fā)《關于做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（人社部發(fā)〔2024〕44號）、《關于開2024通知》（人社廳函〔2024〕104號）

余項舉措。以下從第三方視角出發(fā)，以千方百計促進高校畢業(yè)生就業(yè)為出發(fā)點，分別為政府如何扎實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作、高校如何持續(xù)優(yōu)化就業(yè)指導服務、企業(yè)如何提升人才吸引力、畢業(yè)生如何增強自身就業(yè)能力建言獻策，以期達成對于政府扎實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的建議一是堅持從高質量發(fā)展中開拓就業(yè)新空間也有我國步入高質量發(fā)展階段的特殊原因。僅從東亞地區(qū)看，日本民間研究機構“RecruitWorks21”公布數據顯示，20240.4，與此同時，日本小微企業(yè)（300）、建筑業(yè)與物流業(yè)的應屆生2023的《20245果》顯示，韓國青年層（15-29）首次成功就業(yè)11.5的一次，24年上半年，韓國既不工作也不求職的400

一方面，在人工智能、大數據等新一代技術進步的推動下，我國的經濟結構及其運行模式發(fā)生巨業(yè)極化”“就業(yè)替代”“就業(yè)互補”等現(xiàn)象不斷出現(xiàn)；另一方面，隨著我國人力資源的總量優(yōu)勢向質量優(yōu)勢轉變，勞動者受教育年限逐年提高，局部地區(qū)、新興行業(yè)就業(yè)競爭日趨激烈，同時，部分畢業(yè)生中出現(xiàn)“高學低就”現(xiàn)象22，折射出以傳統(tǒng)行業(yè)、一線崗位為主的市場需求與知識型人才供給的不匹配。在此背景下，各地政府要堅定不移貫徹新發(fā)展理念，因地制宜發(fā)展新質生產布局建設未來產業(yè)，努力創(chuàng)造更多有利于發(fā)揮高校畢業(yè)生專長和智力優(yōu)勢的知識技術型就業(yè)崗位，22畢業(yè)三年內就業(yè)穩(wěn)定性脫貧攻堅目標任務完成后，還會有防止返貧5年“過渡期”，而當前的高校畢業(yè)生就業(yè)支持政策更傾向于“前程發(fā)力”，即解決好高校畢業(yè)生從“未就業(yè)”到“就業(yè)”的全過程，對畢業(yè)生“就業(yè)后狀況”則缺乏長效跟蹤反饋，后者恰恰是衡量畢業(yè)生高質量充分就業(yè)的關鍵。2020年教育部開展了針對2017-2019屆“雙一流”建設高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況跟蹤調查，要求用好調查結果，包括：一是完善高校學科及專業(yè)就業(yè)大數據庫；二是研究起草并以適當形式發(fā)布《普通高校畢業(yè)生就業(yè)狀況大規(guī)模跟蹤調查白皮書》；三是建立畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查長效機制，作為考評地方和高校辦學水平的重要指標（該調查僅實施一年，后續(xù)未公開發(fā)布相關成果）。2023年，教育部在《關于做好2024屆全國普通高校

4號入開展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調查，把畢業(yè)生就業(yè)狀況作為‘雙一流’建設成效評價、學科專業(yè)設置和調整評估、招生計劃安排、就業(yè)工作評價等工作的重要依據”。各地公共就業(yè)服務相關職能部門在推動做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作過程中，應持續(xù)跟蹤高校畢業(yè)生就業(yè)狀況、重點關注畢業(yè)三年內的就業(yè)穩(wěn)定性，一方面深入掌握重點群體高質量充分就業(yè)情況，適時納入高校辦學水平評價、地方就業(yè)工作考核評價內容，另一方面也為后續(xù)優(yōu)化高校畢業(yè)生等青年群體就對于高校持續(xù)優(yōu)化就業(yè)指導服務的建議一是進一步強化校際就業(yè)協(xié)作，打造區(qū)域性高校就業(yè)聯(lián)盟。教育部早在《關于做好2022全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學〔2021〕5）中提到，要“加強校園招聘市場建設”“高校可通過組團、聯(lián)盟等方式開拓就業(yè)崗位，推動校內校外就業(yè)資源共享”，2023年又在《關于做好2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教就業(yè)〔2023〕4）中提出道互補、就業(yè)資源共享”。近年來，各地各高校積極探索“校際就業(yè)協(xié)作”新模式，通過“高校如“東北五?！彪p選會、上海西南五校聯(lián)合招聘會等新老高校就業(yè)聯(lián)盟，均在全國范圍內

取得了一定的影響力；近三年來，四川高校畢業(yè)生赴江（蘇）浙（江）就業(yè)人數累計近四萬人，231011月初，在四川省教育廳統(tǒng)籌協(xié)調下，四川數十所高校組團赴蘇州、浙江訪企拓崗，與當地企業(yè)、人社部門集中對接，共達成1.2323。各地各高?？山梃b“東北五校雙選會”“上海西南五校聯(lián)合招聘會”“四川高校組團、東西部協(xié)作聯(lián)合訪企拓崗”等成熟模式和先進經驗，進一步強化校際就業(yè)協(xié)作，聯(lián)手打造具有全國或二是多措并舉鼓勵畢業(yè)生基層就業(yè)，全方位做好高校配套保障。2017年中辦國辦印發(fā)《關于進一步引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的意23號），10教育培訓、實踐鍛煉、職業(yè)發(fā)展、管理服務等全作風過硬的基層青年人才隊伍”；20222024年，教育部兩次在“關于做好當屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知”中強調，要“健全畢業(yè)生基層就業(yè)支持體系”“鼓勵各地健全支持激勵體系，出臺更多地方優(yōu)惠政策，吸引更多畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和基層一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。近年來，隨著高校畢業(yè)生對就業(yè)穩(wěn)定性需求的持續(xù)上升，基層就業(yè)成為越來越多畢業(yè)生首選，而對那些愿意到基層工作的245全網關注，此類事件折射出高校在持續(xù)優(yōu)化就業(yè)指導服務上的重要性。針對基層就業(yè)學生，各高校要有計劃地引導其樹立正確擇業(yè)觀、幫助其更

全方位配套保障，為畢業(yè)生在基層成長成才創(chuàng)造養(yǎng)成行動，每年面向全校遴選一批有志于為人民服務的學生納入“人民公仆”養(yǎng)成行動，通過組織政府見習、扶貧支教等社會實踐，幫助畢業(yè)生提前適應基層環(huán)境；通過建設學生社團“基層就業(yè)服務協(xié)會”，舉辦指導講座等活動，為學生做設立本科招生“志遠計劃”，為國家級貧困縣定向培養(yǎng)基礎教育高素質師資，北師大通過設立專項基金，每年對入選畢業(yè)生特別是簽約脫貧縣和10勵，并返還學制規(guī)定年限內的學費及住宿費。在青年教師成長工作室等幫扶舉措，為師范生長期從教、終身從教提供對于企業(yè)提升人才吸引力、增強發(fā)展后勁和活力的建議

避免中小微企業(yè)落入“焯水”陷阱。截至5月，我國民營企業(yè)數量超過5500萬戶，其中大部分是中小微企業(yè)24。作為吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的“蓄水池”，中小微企業(yè)在發(fā)展新質生產力過程中，普遍面臨人才培養(yǎng)“跟不上”、核心人才“留不住”等現(xiàn)實問題。在企業(yè)認知中，高校畢業(yè)生培養(yǎng)成本高、保留難度大，一方面，畢業(yè)生等青年群體追求自我價值的實現(xiàn)，職業(yè)穩(wěn)定24數據來源：人民日報。性與企業(yè)忠誠度相對偏低；另一方面，市場人才競爭壓力大，部分高校畢業(yè)生培養(yǎng)成才之后，或以企業(yè)為跳板尋求更大的發(fā)展空間、或被同行高薪挖走，中小微企業(yè)人才培養(yǎng)經常落入“熟”了就走的“焯水”陷阱。然而正如墨菲定律所言，企業(yè)越是“重使用輕培養(yǎng)”，就越容易陷入“跟不上”“留不住”的惡性循環(huán)。中小微企業(yè)尤其科技型中小企業(yè)、“專精特新”企業(yè)應深入完善自身人才培養(yǎng)激勵機制，在走好人才自主培養(yǎng)之路的同時，按照企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展過程中各類人才的

25”為導向的價值評價和人才激勵機制，給予高校畢業(yè)生獲得感與歸屬感，真正實現(xiàn)事業(yè)留人、感情留人、待遇留人和制度留人，讓人才對于高校畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀，增強自身就業(yè)能力的建議一是堅持理性擇業(yè)、避免盲目跟風，靈活就業(yè)不等于“人生自由”。據全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心統(tǒng)計，2020屆、2021屆畢業(yè)生靈活就業(yè)率均超過16其較低學歷畢業(yè)生不愿“上班”“進廠”，蜂擁從事外賣、快遞、網約車及其他服務性工作。從往屆畢業(yè)生從事靈活就業(yè)反饋來看，靈活就業(yè)與人生自由之間很難劃等號，一方面，無論短視頻博主、咖啡師、外賣員還是網約車司機，摘下“新就業(yè)形態(tài)”的濾鏡之后，剩下的都是重復枯燥的體力勞動，看似靈活自主的就業(yè)時間，實際無論短期權益保障還是長期職業(yè)發(fā)展，靈活就業(yè)相對傳統(tǒng)職業(yè)均存在一定短板，不少畢業(yè)生從事靈活就業(yè)多年后，發(fā)現(xiàn)無意間錯失了職業(yè)發(fā)展與個人成長的黃金期，在一份可替代性工作上等待不要盲目跟風、隨波逐流，而是努力開闊眼界、突破認知障礙，結合職業(yè)環(huán)境與個人優(yōu)勢特長，二是努力提升數字素養(yǎng)與技能水平，增強畢

業(yè)生就業(yè)力。數字素養(yǎng)與技能是數字社會公民學習工作生活應具備的數字獲取、制作、使用、評價、交互、分享、創(chuàng)新、安全保障、倫理道德等一系列素質與能力的集合。2024年初，在習近平總書記提出網絡強國戰(zhàn)略目標10周年、我國全功能接入國際互聯(lián)網30周年之際，中央網信辦等四部門印發(fā)《2024年提升全民數字素養(yǎng)與617其中就包括了“構建終身數字學習體系”“提高高效率數字工作能力”。對于高校畢業(yè)生來說，一方面，其接受新事物能力強，能夠充分發(fā)揮互聯(lián)網思維優(yōu)勢，快速掌握數字經濟時代所緊缺的數字素養(yǎng)與技能，進而建立起自身就業(yè)優(yōu)勢；另最具創(chuàng)造性的群體，更易成長為既懂產業(yè)技術又懂數字技術的復合型人才，進而服務于傳統(tǒng)企業(yè)智能化改造和數字化轉型，將自身優(yōu)勢轉化為企業(yè)高質量發(fā)展的有效動能，實現(xiàn)個人成長與企業(yè)發(fā)展的雙贏。高校畢業(yè)生應加強職業(yè)規(guī)劃與自我管理，努力提升數字素養(yǎng)與技能水平，逐步成長為兼具數字技術與創(chuàng)新能力的復合型人才，不斷25附件一：高校畢業(yè)生就業(yè)支持政策與地方校企合作典型案例人社部、教育部：做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作國家層面上，為進一步促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)，人社部、教育部等三部門聯(lián)合印發(fā)《關于做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（人社部發(fā)〔2024〕44）2024年高校畢業(yè)生就業(yè)重點工作。針對高校畢業(yè)生不同的畢業(yè)去向，鼓勵引導基層一線就業(yè)、支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)、實施就業(yè)困難青年專項幫扶行動；針對鼓勵不同市場主體吸納就業(yè)，整合優(yōu)化吸納就業(yè)補貼和擴崗補助政策、延續(xù)實施國有企業(yè)增人增資政策；針對高校畢業(yè)生就業(yè)能力提升，實施百萬就業(yè)見習崗位募集計劃、強化青年求職能力訓練和學徒培訓；針對高校畢業(yè)生公共就業(yè)服務，實施先進制造業(yè)青年就業(yè)行動、規(guī)模組織招聘對接服務、高效辦成高校畢業(yè)生就業(yè)一件事、加強就業(yè)權益維護。表5-1人社部、教育部：高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編（2024年222024年及以前年度畢業(yè)、在2024人社部：高校畢業(yè)生等青年就業(yè)服務攻堅行動2024624（16-24）就業(yè)促進工作，人社部印發(fā)了《關于開展2024動的通知》（人社廳函〔2024〕104）?！肮孕袆印本劢刮淳蜆I(yè)高校畢業(yè)生和失業(yè)青年的求職關切，以實名登記臺賬為支撐，集中提供政策落實、就業(yè)指導、信息服務、招聘對接、困難幫扶、能力提升、權益維護等不斷線就業(yè)服務，力爭有就業(yè)意愿的未就業(yè)畢業(yè)生和登記失業(yè)青年年底前都能實現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中。表5-2人社部：2024????2024?2024????2024普遍提供“1131”服務：11311126高校畢業(yè)生落戶政策5045355-??序 城博 碩碩 本26高校畢業(yè)生安居政策8第二類是生活和租房補貼，資助對象一般為本科及以上，部分城市延伸至大專畢業(yè)生，補貼標準按學歷3/27，各城市還/1-3 成 成 2.4萬×最長3 2.4萬×最長3 1500購房補助（萬元貼（元1000100010203000101萬×最長20.62 30003.632.431.831.8310003.611.810.961 15003萬×最長31.4430.7230.36312003萬×最長31.831.23 20001.831.230.8430.63100025-1.4430.9630.63 10001.231.2×3×11000 2.421.82 16083.632萬×最長31.531500 2.430.9630.7231031 300010最高8萬×313000 851 20003萬×最長12萬×最長11.2180027高校畢業(yè)生就業(yè)政策（面試）補貼、就業(yè)補貼、靈一是求職（面試）二是就業(yè)補貼，包括高校畢業(yè)生前往艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)的學費補助、高校畢業(yè)生到小微企業(yè)就業(yè)的生活補貼等；三是靈活就業(yè)社保補貼，主要面向離校不超過兩年且在公共就業(yè)人才服務機構以“靈活就業(yè)”類型登記2/3四是就業(yè)見習補貼，主要用于幫助“離校兩年內未就業(yè)的高校畢業(yè)生或16-24表5-5各地高校畢業(yè)生就業(yè)政策（元補貼年限）就業(yè)見習補貼（元2/3×21210002/3×280%×128002122/3×230012基本養(yǎng)老保險：219660%×121248/853/65650%×2188012100050%×1.511501260%×211503100060%×1.560%×1210005002125006002120012270%×12100050%×21000450%×270%×12450270%×1260%×21280013001270%×212高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策一是創(chuàng)業(yè)資助，包括一次性創(chuàng)業(yè)補貼（51）和優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目資助（多在10-100萬元之間二是創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息，其中個人（合伙）貸款額度一般不超過50萬元、貸款期限不超過330023000/53281.2-1.443表5-6各地高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策80005030028000800080008000703002200011.44500050300230005000最長2800011010030033300020300358000最長2550400255000203003150061.4428500020300310最長3長2330400220005000最長3年/32.4× 40022000人35000小微企業(yè)：1000×220001.445000創(chuàng)業(yè)：80萬×最長11000人26000最長31104002100010萬元/年1.4440005050215001.4415030005000×350005030032310300020最高2×最長3年6000最長3500010200031.56800010300220001.44 成10 2各地校企合作典型案例校企合作模式共同育人共建平臺載體共同育人共建平臺載體共享資源共同合作研究共享資源共同合作研究|主要涵蓋“共建實訓實習基地”“共建聯(lián)合培養(yǎng)/建經濟實體”四種模式。其中，“共建實訓實習中國礦業(yè)大學攜手多家企業(yè)校企共建“仿真--實戰(zhàn)”的三位一體綜合實訓示范基地，年均600/育人基地”包括面向專業(yè)學位研究生設立的各類培養(yǎng)基地，例如：華南理工大學與中央企業(yè)、行業(yè)頭部企業(yè)等百余家單位共同加快關鍵領域工程碩博士培養(yǎng)模式改革，共同推進“新一代信息技術及產業(yè)化”等跨領域工程碩博士產教融合協(xié)同培養(yǎng)；“搭建雙創(chuàng)平臺載體”包括校企戰(zhàn)略聯(lián)盟、合作模式在全國遍地開花，孵化出杭州灣創(chuàng)智小鎮(zhèn)科技園、佛山高明區(qū)科技園、交大綠地科創(chuàng)中心等多個科技產業(yè)園區(qū)項目；“共建經濟實體”

則是通過企業(yè)與高校、科研院所組建股份制公司|主要涵蓋“共同建設課程與開發(fā)教程”“聯(lián)新型學徒制班等）”“產學合作協(xié)同育人項目”和“合作開展職業(yè)技能競賽”四種模式。例如：電子科技大學通過與天津飛騰信息技術有限公司合作，打造標準化教材，構建了完備知識體系和?？诼糜温殬I(yè)學院等院校同各類企業(yè)合作開設訂單班，通過訂單式培養(yǎng)，定期定向為企業(yè)輸送人才；安徽理工大學與奇瑞汽車、海螺集團等合作山西工程科技大學與企業(yè)共同組建專業(yè)技術培訓團隊，面向行業(yè)企業(yè)和社會開展各類技能培訓和1|主要涵蓋“技術開發(fā)”“成果轉讓”和“技術交流”三種模式。其中，“技術開發(fā)”包括合作開發(fā)、浙江理工大學和利歐集團聚焦流體機械領域，共同承擔相關科研任務；新疆醫(yī)科大學與企業(yè)聯(lián)合開展“新疆特色藥”科研攻關。|四種模式。例如哈爾濱工業(yè)大學同華為合作“昇騰AI-+2000校企合作模式5-2為進一步分享各地校企合作案例經驗，從全國七大區(qū)域中遴選了3029，從而確保各地區(qū)各高校、各類校企合作模式均有入選。29高校排名依據：軟科中國大學排名（2024）、GDI高職高專排行榜（2024）5-7??0序序 院校名 合作模 合作案

x-lab3過1300多個創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊，其中成立公司的團隊50020030 提供校企平臺建立，組建“交大綠地科技創(chuàng)新有限公司”，共同打造了杭州灣創(chuàng)智小鎮(zhèn)科技園、佛山高明區(qū)科技