部編版四年級道德與法治上冊第5課《這些事我來做》精美課件

第二單元為父母分擔(dān)這些事我來做第一課時核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識：通過交流做家務(wù)的體驗，總結(jié)做家務(wù)對自身的好處，明晰參加家務(wù)勞動的意義,初步培養(yǎng)堅持參加家務(wù)勞動的習(xí)慣。健全人格：通過展示交流，了解做家務(wù)的好處，增強做家務(wù)的信心。責(zé)任意識：通過事例探究，知道作為家庭小成員應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的家務(wù)活，初步萌發(fā)家庭責(zé)任感。目錄家務(wù)擂臺賽01愿做哪種人02【視頻】：幫環(huán)衛(wèi)工媽媽掃地家務(wù)擂臺賽想一想1、你還記得父母辛苦工作的場景嗎？2、看到勞累的父母，你又什么感受？3、有沒有想過為爸媽做些什么？家務(wù)擂臺賽

如果我們能夠懂事一點，能夠主動幫助家人，做些力所能及的家務(wù)，那爸爸媽媽就能更輕松一些。家務(wù)擂臺賽家務(wù)擂臺賽思考：這兩位同學(xué)做家務(wù)的頻率是？你做家務(wù)的頻率是？

我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習(xí)性。

我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。家務(wù)擂臺賽

我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。說一說你做家務(wù)時是怎么想的？動力是什么？

小伙伴中有這樣的家務(wù)小能手嗎？去采訪一下吧。小采訪家務(wù)擂臺賽

我不僅會擦桌子、洗碗，還會疊衣服、掃地拖地。

每天放學(xué)回家都會先淘米煮飯，再疊好衣服。每個周末都會掃地拖地。

干家務(wù)活不僅能讓我更加獨立，還能給家人減輕負(fù)擔(dān)，我感到很驕傲。

邀請“家務(wù)小能手”來說說做家務(wù)的經(jīng)驗和感受，大家要以他為榜樣。家務(wù)擂臺賽1、請設(shè)計幾項家務(wù)擂臺賽的項目。2、請大家根據(jù)自己的長項自薦參加其中的擂臺賽項目。家務(wù)擂臺賽舉辦“家務(wù)擂臺賽”，大家都來露一手！內(nèi)容：疊衣服。形式：先五人一小組進(jìn)行疊衣服比賽，再派小組第一名上臺參加決賽。規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)完成家務(wù)活。大家評評看誰做的又快又好，說說好在哪里。參考標(biāo)準(zhǔn)：左右對稱，大小適中，衣領(lǐng)和折角平整。采訪參賽選手，說說他們是否值得大家學(xué)習(xí)。1、你為什么會學(xué)做這項家務(wù)？2、你為什么能把這項家務(wù)做得又快又好呢？3、你在生活中一直堅持做這項家務(wù)活嗎？你有什么感受？

采訪家務(wù)擂臺賽我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。家務(wù)擂臺賽小提示

回想一下，自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲。家務(wù)擂臺賽想一想做家務(wù)好處多1.有助于形成良好的生活習(xí)慣。2.可以形成良好的勞動態(tài)度。3.可以增進(jìn)對家人的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任。4.能夠提高生活技能，讓人自信。5.為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。家務(wù)擂臺賽你能說說圖一中的一家人是因為什么快樂嗎？如何看待圖二的小男孩做法？如果你是小男孩，會怎么做？愿做哪種人小提示

作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。愿做哪種人夏叢艷日記

爸爸媽媽一直在外地工作，所以，下午放學(xué)我都要等妹妹下課，帶她回家?？墒牵裉煳抑荒馨萃朽従咏憬憬用妹没丶?。因為我需要趕緊回家背水，用來煮飯、喂牛、洗衣服……我用塑料瓶裝水，并且裝得滿滿的，因為路程有點遠(yuǎn)，裝少了跑一趟很不劃算。一路上，我打起十二分的精神，背著沉重的水在崎嶇的山路上艱難行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很驕傲，因為至少在兩天之內(nèi)用水不用發(fā)愁了！背完水，爺爺奶奶還沒從地里回來，我又忙著洗菜燒飯.....3月29日晴愿做哪種人思考讀了這篇日記，你有什么感受？你能從主人公的身上學(xué)到些什么呢？愿做哪種人有人愿意主動承擔(dān)家務(wù)勞動，并且做得非常出色。但也有人又不同的想法，看看他們的做法，并思考：（1）你覺得這些孩子可愛嗎？（2）想想自己身上有他們的影子嗎？爸爸，快把桌子擦擦，我要開始寫作業(yè)了。媽媽，快幫我洗校服吧，下周一還要穿呢！媽媽，幫我疊被子吧，我急著要去上學(xué)。媽媽，幫我······爸爸，幫我······小分享愿做哪種人奶奶總是給她整理床鋪到現(xiàn)在，他的書包還要媽媽來收拾愿做哪種人說一說你是怎么看待這些同學(xué)的行為的？你是家里的小皇帝嗎？愿做哪種人相比之下，你更愿意做哪種人？愿做哪種人每天回家都要看書、寫作業(yè)，沒時間做家務(wù)。我就都是爸爸媽媽和鐘點工阿姨做家務(wù)，根本不需要我做。天天干活，太累了！······小討論：你想對這些同學(xué)說些什么？愿做哪種人

學(xué)習(xí)和家務(wù)都是我們成長過程中非常重要的兩件事情，學(xué)習(xí)能夠幫助我們掌握知識，做家務(wù)能夠讓我們學(xué)會獨立，學(xué)會更好地照顧自己。因此，在成長的過程中，我們既要兼顧學(xué)習(xí)，也要勇于承擔(dān)家務(wù)。愿做哪種人第二單元為父母分擔(dān)這些事我來做第二課時核心素養(yǎng)目標(biāo)道德意識：通過自身體驗、家務(wù)描臺賽、閱讀感悟、小討論、學(xué)習(xí)交流會等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和承擔(dān)家務(wù)活的積極性。健全人格：在交流分享的活動中，換位思考，理解父母，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通，主動爭取、參與家務(wù)勞動的機會。責(zé)任意識：創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)以致用，以自己的語言智慧、行動智慧與大人溝通，實現(xiàn)做家務(wù)的愿望，增強主動承擔(dān)家務(wù)的意識。目錄不讓做怎么辦01與家務(wù)活“簽約”02【視頻】：“幫”媽媽做家務(wù)不讓做怎么辦想一想1、你有做家務(wù)嗎？2、你是自愿做家務(wù)的嗎？3、父母支持你做家務(wù)嗎？不讓做怎么辦不讓做怎么辦有時候不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做。你有沒有遇到這樣的情況？小乖乖，快別做了，別累著！

家里的事不用你操心，專心學(xué)習(xí)，提高成績最重要！

去去去，到一邊玩去，你來只會幫倒忙，添麻煩！

現(xiàn)在你還小，以后長大了再慢慢學(xué)。我也想幫忙……不讓做怎么辦大人不讓我們干家務(wù)有哪些理由呢？1、家長還有過其他不讓你干家務(wù)的理由嗎？2、如果是你，你會怎么做？不讓做怎么辦想一想親愛的媽媽：

今天，

我給您寫這封信，想跟您說說心里話。也許在您的眼中，我一直是個長不大的孩子，但是我已經(jīng)十歲了，很想嘗試著做自己力所能及的事情，可您總是擔(dān)心這，害怕那，什么也不讓我做。

看到您每天下班后這么疲憊，我就想在您做晚飯的時候幫幫忙，可是腳還沒踏進(jìn)廚房，您就沖著我說：“廚房里全是油煙，你來這里干什么？作業(yè)寫好了嗎？還不抓緊時間看書去！”

我只好悻悻地走開了。星期天早上，我想陪您一起去菜場買菜，幫著拎菜，可是您卻不同意，說：“不用了，太重了！你把勁兒留著好好學(xué)習(xí)吧！”

幫不上忙的我，心里就像壓了塊大石頭，一句話也說不出來。

媽媽，我想對您說“我知道您所做的一切都是在關(guān)心我愛護(hù)我，但是您的女兒已經(jīng)長大啦！我想鍛煉自己，慢慢學(xué)會獨立，這樣才能更好地適應(yīng)生活呀！請您信任我，讓我試試看，好嗎？”

此致敬禮！不讓做怎么辦您的女兒劉曉慧2019年9月20日

從這封信中，你學(xué)到了哪些與父母溝通的智慧呢？不讓做怎么辦思考愿望魔石要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，那是需要智慧的。這三塊魔石，它們能幫助你實現(xiàn)做家務(wù)的愿望喔！送你一個《一屋不掃，何以掃天下》的故事，它可以幫助你充實說服大人的理由。選做家務(wù)要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實際行動證明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮啦！聽說過“萬事從來貴有恒”這句話嗎？如果你能長時間地堅持做好家務(wù)，這份恒心一定能打動大人！不讓做怎么辦道理魔石恒心魔石巧思魔石如果你也遇到這樣的情況，你準(zhǔn)備寫一封怎樣的信與大人溝通，使他們理解你呢？不讓做怎么辦寫給大人的信做家務(wù)情況：每天堅持做（）有時間就做（）偶爾做（）從來不做（）

我會做的家務(wù)活：我還不會做的家務(wù)活：

我想學(xué)做的家務(wù)活：與家務(wù)活“簽約”比一比

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，自己還是有一些家務(wù)不會做的。任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。只要我們愿意嘗試，樂于學(xué)習(xí)，一定能成為“家務(wù)小能手”！與家務(wù)活“簽約”小發(fā)現(xiàn)思考說到要“學(xué)”，那么我們向誰學(xué)，怎么學(xué)呢？請你說一說，我們有哪些途徑可以學(xué)習(xí)到怎樣做家務(wù)的？與家務(wù)活“簽約”小鏡頭：我來學(xué)做家務(wù)活我向爺爺學(xué)習(xí)擇菜的方法從電視節(jié)目里也能學(xué)與家務(wù)活“簽約”仔細(xì)看動嘴問愛思考多動手“家務(wù)能手”卡我學(xué)會的家務(wù)活是__________________________________

我是跟______學(xué)會的。我的學(xué)習(xí)體會是______________________________________________________________________________________________與家務(wù)活“簽約”動嘴問愛思考仔細(xì)看多動手01020304學(xué)習(xí)家務(wù)小口訣與家務(wù)活“簽約”知識窗：家務(wù)小妙招做家務(wù)有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。1.掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃。2.把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃。3.擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，再用廢報紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈。4.如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許風(fēng)油精，輕輕擦拭即可去掉。說一說：你還知道哪些家務(wù)小妙招？趕緊向大家介紹一下吧！與家務(wù)活“簽約”小討論我們已經(jīng)掌握了一些做家務(wù)的本領(lǐng)，如何才能促使自已更積極主動地做家務(wù)呢？與家務(wù)活“簽約”陽陽的家務(wù)作業(yè)早上起床后自己整理床鋪，吃飯時自己盛飯，飯后幫著收拾桌子，自已清洗內(nèi)衣，還要經(jīng)常打掃衛(wèi)生……這些都是四年級學(xué)生陽陽的家務(wù)作業(yè)內(nèi)容。這個學(xué)期，學(xué)校舉行“家務(wù)我能行”的主題活動，專門布置了一項名為“勤做家務(wù)”的家庭作業(yè)，通過學(xué)生自我測評和家長記錄表，將每個學(xué)生做家務(wù)的情況反饋給學(xué)校。小分享：1、你參加過類似的活動嗎？還能設(shè)計哪些有趣的活動來調(diào)動大家做家務(wù)的積極性呢？2、你平時是怎樣堅持做家務(wù)的？把自己的方法介紹給大家吧！與家務(wù)活“簽約”身為家中的小主人，我自愿承擔(dān)的家務(wù)是：________________，為美好的家庭生活貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)在，我鄭重承諾：每天負(fù)責(zé)這些家務(wù)活，保證按時、認(rèn)真地完成，接受爸爸媽媽的監(jiān)督。簽字:

年月日與家務(wù)活“簽約”家務(wù)承諾書主動學(xué)做家務(wù)只是第一步，能長期堅持做才是最棒的！小貼士與家務(wù)活“簽約”5.這些事我來做第一課時小鵑浩浩浩浩洗菜疊被子拖地洋洋麗麗小軍洗碗擦照片擦桌子活動一：家務(wù)活，我做過做家務(wù)

1.同學(xué)們做過哪些家務(wù)活？2.家務(wù)交流會跟誰學(xué)的？學(xué)做這些家務(wù)是因為...做得又快有好的原因是...一直堅持做這項家務(wù)活動的感受是.....3.說一說：你們覺得做家務(wù)有什么收獲？①生活習(xí)慣②勞動態(tài)度③提高生活技能④打基礎(chǔ)⑤增進(jìn)對家人理解⑥學(xué)習(xí)和成長⑦放松減壓......活動二：家務(wù)活，我愿做夏從艷都干了哪些家務(wù)活？龔淵（12歲）三年級時，爸爸媽媽和爺爺就外出務(wù)工了。平時，他和妹妹跟著年過花甲的奶奶生活。中午十分，記者走進(jìn)荊莊村的龔淵奶奶家，龔淵坐在院子里幫奶奶削土豆，奶奶在廚房里忙活著做午飯?！拔覍O子很懂事，也很勤快，放暑假了，能幫我干不少家務(wù)活兒，早上起來打掃院子，中午做飯時幫我打個下手?！蹦棠陶f，龔淵有個當(dāng)哥哥的樣兒，把妹妹照顧得很好?！?021.7.211.夏從艷和龔淵他們有什么共同點？父母都在外地打工、主動承擔(dān)家務(wù)活、照顧妹妹2.你有何感受？能從他們身上學(xué)到什么？主動承擔(dān)家務(wù)勞動

說一說有人愿意主動承擔(dān)家務(wù)勞動，并且做得很出色，但是也有人有不同的想法，我們來看看他們的做法。

辨一辨:你愿意做哪種人媽媽，快幫我洗校服吧，下周一還要穿呢！爸爸，快把桌子擦了，我要開始寫作業(yè)了。媽媽，幫我疊被子吧，我急著要去上學(xué)。媽媽，幫我.....爸爸，幫我.....你們覺得這些孩子可愛嗎？想想自己身上有他們的影子嗎？小組討論觀點1：每天回家都要看書、寫作業(yè)，沒時間做家務(wù)。觀點2：我家都是爸爸媽媽和鐘點工阿姨做家務(wù)，根本不需要我做。觀點3：天天干活，太累了。.......你想對這些觀點說什么？你是否也有類似的情況？如果有，你將作出如何改變呢？課堂回顧①了解到自己做過什么家務(wù)活，知道了做家務(wù)的意義和好處。②我們在留守兒童的身上學(xué)到了幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的精神品質(zhì)，從小自立自強。③我們也要學(xué)會主動承擔(dān)家務(wù)活。下節(jié)課課前任務(wù)布置我會做的家務(wù)：我還不會做的家務(wù)：我想學(xué)做的家務(wù)：我的家務(wù)情況表學(xué)習(xí)一項你想學(xué)做的家務(wù)，下節(jié)課一起分享。5.這些事我來做第二課時活動一：家務(wù)活，爭取做1.陽陽的家務(wù)煩惱①大人不讓他做②擔(dān)心這個，擔(dān)心那個小乖乖，快別做了，別累著現(xiàn)在你還小，以后長大了在慢慢學(xué)家里