2025屆黃岡八模系列湖北省黃岡市高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆黃岡八模系列湖北省黃岡市高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱減少B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常2．關(guān)于植物頂端優(yōu)勢的最新觀點(diǎn)認(rèn)為：來自頂芽的生長素（IAA）通過抑制IPT基因（細(xì)胞分裂素合成基因）的表達(dá)和促進(jìn)CKX基因（細(xì)胞分裂素氧化酶基因）的表達(dá)，降低側(cè)芽細(xì)胞分裂素（CK）的水平，從而抑制了側(cè)芽的生長（如圖）。依據(jù)該觀點(diǎn)，下列表述不正確的是（）A.該觀點(diǎn)的核心是頂芽產(chǎn)生IAA運(yùn)至側(cè)芽直接抑制側(cè)芽生長B.根據(jù)該觀點(diǎn)推測細(xì)胞分裂素具有解除頂端優(yōu)勢的作用C.根據(jù)該觀點(diǎn)推測側(cè)枝上的頂芽也會(huì)抑制該枝條的側(cè)芽生長D.該觀點(diǎn)認(rèn)為植物頂端優(yōu)勢的強(qiáng)弱與激素間的相互作用有關(guān)3．水鹽調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（）A.大腦皮層，下丘腦 B.下丘腦，大腦皮層C.下丘腦，下丘腦 D.大腦皮層，大腦皮層4．某一生物體細(xì)胞內(nèi)有四對(duì)同源染色體，假設(shè)一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，其次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂后期一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，則這個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞和異常卵細(xì)胞的比例為（）A.1：1 B.1：2 C.1：3 D.0：15．興奮的傳導(dǎo)只能是單向的，下列關(guān)于這點(diǎn)的敘述不正確的是（）A.突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì)B.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中，使另一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制C.突觸后膜中的突觸小泡內(nèi)沒有神經(jīng)遞質(zhì)存在D.興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的胞體或樹突6．下列有關(guān)吞噬細(xì)胞的敘述，不正確的是（）A.吞噬細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞發(fā)育而來 B.吞噬細(xì)胞溶酶體中的水解酶分解病原體C.吞噬細(xì)胞膜表面有識(shí)別病原體的糖蛋白 D.吞噬細(xì)胞能夠特異性地清除某種病原體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某櫟林中，植物和動(dòng)物的分布如下表；①②③④為種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間），請(qǐng)回答下列問題：上層中層下層植物喬木灌木草木動(dòng)物林鴿長尾山雀鷦鷯、昆蟲（1）上表體現(xiàn)了生物群落的____________，植物出現(xiàn)這種分布是由于______________的影響。植物的分布決定動(dòng)物的分布，其原因是植物為動(dòng)物提供了___________________，而且動(dòng)物的這種分布有利于減輕物種之間的_______。（用圖中數(shù)字作答）（2）若地震損毀該櫟林，隨時(shí)間的推移該區(qū)域的生物種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于______演替。（3）現(xiàn)有4組生物：A根瘤菌與豆科植物；B大小兩種草履蟲；C狐與兔；D麻風(fēng)桿菌和宿主細(xì)胞，A、D生物對(duì)應(yīng)的曲線分別是_____和______。（4）若4種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是_________。若狐死亡，作為被捕食者兔的發(fā)展趨勢是__________________。（5）捕撈一個(gè)池塘里的某種魚，應(yīng)如何才能使效益最高？___________。8．（10分）資料1：據(jù)史料記載，早在公元5世紀(jì)魏代古籍中，就有腐乳生產(chǎn)工藝的記載，到了明代我國就大量加工腐乳，而今腐乳已成長為具現(xiàn)代化工藝的發(fā)酵食品。清代醫(yī)學(xué)家趙學(xué)敏編著的《本草綱目拾遺》中記述：“豆腐又名菽乳，以豆腐腌過酒糟或醬制者，味咸甘心。”資料2：手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為人們離不開的通訊和娛樂工具，據(jù)傳言手機(jī)屏幕上的細(xì)菌比馬桶按鈕上的還要多。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一傳言是否正確，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)并展示調(diào)查的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題據(jù)資料1：（1）腐乳制作中有多種微生物參與發(fā)酵，其中主要是__________，其生長的適宜溫度為__________℃。（2）“味咸”是因?yàn)榧恿他}，加鹽的目的除了調(diào)味以外，還有析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬和__________的作用；酒的含量一般控制在__________左右，目的是__________同時(shí)使腐乳具有獨(dú)特的香味。（3）“甘心”是指在多種微生物的協(xié)同作用下，普通豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳，其原因是毛霉等微生物產(chǎn)生的__________將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸，將脂肪水解為脂肪酸和甘油。據(jù)資料2：（4）該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分一般包括水、碳源、__________等。據(jù)圖，兩實(shí)驗(yàn)組均采用__________法接種。（5）在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染，對(duì)于固體培養(yǎng)基常采用的檢測方法是，將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間，__________，則培養(yǎng)基未被污染；反之，則培養(yǎng)基被污染。（6）結(jié)果表明，手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上都存在多種微生物。雖然兩組實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果截然不同，但是為了保證鍵康，手機(jī)使用一段時(shí)間后應(yīng)對(duì)手機(jī)進(jìn)行__________處理。9．（10分）下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)問題題：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素蒸餾水1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容至1000ml（1）該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細(xì)菌生長，這種培養(yǎng)基稱為___培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基會(huì)抑制其它種類微生物生長，其原因是該培養(yǎng)基___。（2）若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是___，接種時(shí)應(yīng)采用___法，該方法接種培養(yǎng)后的菌落，不可能是下圖中的___。（3）從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后，要對(duì)其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入___指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變___，可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。（4）某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163，則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)是___。10．（10分）新型冠狀病毒最初侵染人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒。人體受病毒感染后會(huì)引起發(fā)熱，如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，回答下列問題：注：體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，高于或低于此值，機(jī)體會(huì)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)，正常生理狀態(tài)下人體體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃。（1）圖中的激素甲代表________，通過釋放到垂體，調(diào)節(jié)腺垂體對(duì)激素乙的分泌，激素乙通過體液的________（填“定向”或“非定向”）運(yùn)輸作用于甲狀腺。（2）體溫的恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要，其主要原因是________。人體熱量的來源主要是________，新冠病毒進(jìn)入人體后，引起白細(xì)胞釋放致熱原，致熱原作用于________中樞，使體溫調(diào)定點(diǎn)上移，從而導(dǎo)致發(fā)熱。（3）隨著新型冠狀病毒在人體內(nèi)的增殖，患者出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，體溫調(diào)定學(xué)說認(rèn)為正常情況下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃，而病毒感染會(huì)導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)升高，如體溫升高到39℃，這時(shí)人的感覺是________（填“冷”或“熱”），機(jī)體的產(chǎn)熱量________（填“大于“小于”或“等于”）散熱量，體溫上升，導(dǎo)致發(fā)熱出現(xiàn)。（4）人體感染病毒后，體溫上升期，患者畏寒，產(chǎn)生冷覺的中樞位于________。此時(shí)除皮膚蒼白外，骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，支配該行為的反射弧是________。11．（15分）如下兩幅圖中，圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，圖丙為能量流動(dòng)示意圖（單位：J/hm2·a）。乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問題。（1）圖甲是一個(gè)簡單的食物網(wǎng)，共有_______條食物鏈。蚱蜢和蚯蚓的關(guān)系是_______。（2）要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是_________和_________。（3）已知圖甲中各營養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%，若一種生物攝食兩種以上的上一營養(yǎng)級(jí)的生物，它們被攝食的生物量相等，則鷹每增加9千克生物量，需消耗生產(chǎn)者_(dá)_______千克。（4）圖乙中A代表____________，碳在C中以____________形式存在。（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還可以促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱?！驹斀狻緼、若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素減少，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱減少，A正確；B、給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會(huì)增加，B正確；C、甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增加，C正確；D、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復(fù)正常，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】1、生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。體現(xiàn)生長素兩重性的典型實(shí)例就是頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢就是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象。2、頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度過高，生長受到抑制，因此頂芽優(yōu)先生長。【詳解】A、該觀點(diǎn)的核心是IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽之后通過抑制和加強(qiáng)部分基因的的表達(dá)，而間接達(dá)到抑制側(cè)芽生長的作用，A錯(cuò)誤；B、該觀點(diǎn)認(rèn)為頂端優(yōu)勢的形成是因?yàn)閭?cè)芽的細(xì)胞分裂素含量大幅降低，因此可用細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢，B正確；C、頂端優(yōu)勢是頂芽與側(cè)芽的關(guān)系，與是否為側(cè)枝無關(guān)，C正確；D、該觀點(diǎn)認(rèn)為頂端優(yōu)勢形成是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的IAA運(yùn)輸側(cè)芽后，抑制了CK的合成并促進(jìn)了CK的分解，即認(rèn)為IAA可以抑制CK的合成并加強(qiáng)CK的分解，即認(rèn)為頂端優(yōu)勢與激素間相互作用有關(guān)，D正確。故選A。3、B【解析】1、下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。2、感覺中樞在大腦皮層?！驹斀狻克}調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，感覺中樞在大腦皮層，體溫感覺中樞也在大腦皮層，B正確，故選B。4、D【解析】卵細(xì)胞的形成過程：卵原細(xì)胞初級(jí)卵母細(xì)胞次級(jí)卵母細(xì)胞+（第一）極體卵細(xì)胞+3個(gè)（第二）極體，據(jù)此答題?！驹斀狻恳粋€(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂只能產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞，若次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，則該次級(jí)卵母細(xì)胞分裂形成的卵細(xì)胞和極體中的染色體數(shù)目均異常，因此這個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是0，D正確。故選D。5、C【解析】1.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞的，突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸有兩種類型，即軸突-樹突型和軸突-胞體型。

神經(jīng)遞質(zhì)有兩種類型，即興奮型和抑制型。

由于神經(jīng)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能單向傳遞?！驹斀狻緼、突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型兩種類型，因此遞質(zhì)釋放到突觸間隙里，使另一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，B正確；C、突觸后膜所在的神經(jīng)元也能把興奮傳遞給其他的神經(jīng)元，因此突觸后膜中突觸小泡內(nèi)也有遞質(zhì)存在，C錯(cuò)誤；D、突觸包括軸突-樹突型和軸突-胞體型，且興奮在突觸處只能單向傳遞，興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突，D正確。故選C。6、D【解析】吞噬細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化來的，吞噬細(xì)胞吞噬、清除病原體的過程屬于非特異性免疫，吞噬細(xì)胞通過胞吞作用將病原體吞噬后形成吞噬泡，與溶酶體膜融合，被溶酶體中的水解酶水解?！驹斀狻緼.吞噬細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，A正確；B.吞噬細(xì)胞溶酶體中的水解酶能分解病原體，B正確；C.吞噬細(xì)胞能識(shí)別多種病原體，與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)，C正確；D.吞噬細(xì)胞能識(shí)別多種病原體，其識(shí)別不具有特異性，D錯(cuò)誤。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).垂直結(jié)構(gòu)(2).光照強(qiáng)度(3).食物和棲息環(huán)境(4).②(5).次生(6).③(7).④(8).②④(9).先增加(失去天敵)，后減少(受食物制約而使種內(nèi)斗爭加劇)，最后趨于穩(wěn)定(10).在K/2到K之間捕撈，捕撈后種群數(shù)量控制在K/2左右【解析】根據(jù)表格分析，該櫟林中，植物和動(dòng)物都有明顯的分層現(xiàn)象，影響植物分層的因素是陽光（光照強(qiáng)度），影響動(dòng)物分層的因素是食物和棲息場所。根據(jù)圖形分析，圖示為種間關(guān)系示意圖，其中①代表的是捕食，②代表的是競爭，③代表的是互利共生，④代表的是寄生?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，表格中的植物和動(dòng)物都有明顯的分層現(xiàn)象，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)；影響植物分層的因素是光照強(qiáng)度，而植物又可以為動(dòng)物提供食物和棲息環(huán)境，進(jìn)而導(dǎo)致動(dòng)物也出現(xiàn)分層現(xiàn)象，這有利于減輕物種之間的競爭，即圖中的②。（2）群落的演替包括初生演替和次生演替，該櫟林損毀后發(fā)生的演替屬于次生演替。（3）A中根瘤菌與豆科植物之間的關(guān)系為互利共生，對(duì)應(yīng)③；D中麻風(fēng)桿菌和宿主細(xì)胞之間的關(guān)系為寄生，對(duì)應(yīng)④。（4）從曲線圖可以看出，②④中b都不斷增加，而a都下降甚至消失，因此兩圖中若b死亡，對(duì)a都是有利的。兔是被捕食者，狐是捕食者，若狐死亡，則兔的數(shù)量會(huì)先因缺乏天敵而不斷增加，后又因食物的限制而減少，最后趨于穩(wěn)定。（5）池塘中某種魚的種群數(shù)量增長曲線應(yīng)該是S型增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，種群的增長速率最大，因此應(yīng)該在K/2到K之間捕撈，捕撈后種群數(shù)量控制在K/2左右，以使效益最高?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷表格中群落的空間結(jié)構(gòu)及其原因、圖中四種種間關(guān)系的類型，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。8、①.毛霉②.15～18③.抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)④.12%⑤.殺死微生物⑥.蛋白酶和脂肪酶⑦.氮源和無機(jī)鹽⑧.稀釋涂布平板⑨.若空白培養(yǎng)基無菌落產(chǎn)生⑩.消毒【解析】1、腐乳的制作原理：腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行，其中起主要作用的是毛霉，它是一種絲狀真菌，新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸。2、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。對(duì)異養(yǎng)微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用?！驹斀狻浚?）腐乳制作中有多種微生物參與發(fā)酵，其中主要是毛霉，其生長的適宜溫度為15～18℃。（2）加鹽的目的除了調(diào)味以外，還能析出豆腐中的水分，同時(shí)抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)；酒的含量一般控制在12%左右，以殺死微生物，同時(shí)使腐乳具有獨(dú)特的香味。（3）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸，因此在毛霉等多種微生物的協(xié)同作用下，普通豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳。（4）該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽；析題圖可知，培養(yǎng)基上菌落分布均勻，兩實(shí)驗(yàn)組均采用稀釋涂布平板法接種。（5）在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染，對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是：將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基是否有菌落產(chǎn)生：若空白培養(yǎng)基上無菌落產(chǎn)生，則培養(yǎng)基未被污染。（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為了保證健康我們使用手機(jī)一段時(shí)間后應(yīng)對(duì)手機(jī)進(jìn)行消毒?！军c(diǎn)睛】本題考查腐乳的制作和微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握腐乳制作的原理、條件和微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)等知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。選修三：現(xiàn)代生物科技專題9、（15分，除注明外，每空2分）（1）選擇以尿素為唯一氮源（2）瓊脂稀釋涂布平板法（1分）D（1分）（3）酚紅紅（4）1.63×109【解析】（1）分析培養(yǎng)基配方可知，該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，只允許分解尿素的細(xì)菌生長，會(huì)抑制不能分解尿素的其它種類微生物生長，因此這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。（2）上述培養(yǎng)基中缺少凝固劑，為液體培養(yǎng)基。若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，應(yīng)使用固體培養(yǎng)基，因此在上述培養(yǎng)基中還需要添加瓊脂。常用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目。從圖中信息可知，A、B、C圖采用的是稀釋涂布平板法，D圖采用的是平板劃線法，所以用稀釋涂布法平板法純化微生物時(shí)得到的菌落不可能是D。（3）對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變紅，說明該菌合成的脲酶將尿素分解成了氨，使培養(yǎng)基的PH升高，即可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。（4）某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163，則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)是：163÷0.1×106=1.63×109個(gè)。10、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素②.非定向（2）①.人體細(xì)胞代謝離不開酶，酶的活性受溫度的影響②.代謝產(chǎn)熱③.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞（3）①.冷②.大于（4）①.大腦皮層②.冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌【解析】分析圖可知，圖示為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，激素甲代表促甲狀腺激素釋放激素，激素乙代表促甲狀腺激素。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)【小問1詳解】題圖中的激素甲由下丘腦釋放，代表促甲狀腺激素釋放激素，通過釋放到垂體的門脈血管，調(diào)節(jié)腺垂體對(duì)激素乙（促甲狀腺激素）的分泌，激素乙通過體液的非定向運(yùn)輸作用于甲狀腺?！拘?詳解】體溫的恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要，其主要原因是人體細(xì)胞代謝離不開酶，酶的活性受溫度的影響。人體熱量主要來自代謝產(chǎn)熱，新冠病毒進(jìn)入人體后，引起白細(xì)胞釋放致熱原，致熱原作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫調(diào)定點(diǎn)上移，機(jī)體的產(chǎn)熱上升，散熱下降，從而導(dǎo)致發(fā)熱?！拘?詳解】人感染新型冠狀病毒后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，體溫調(diào)定學(xué)說認(rèn)為正常情況下，下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃，而病毒感染會(huì)導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)升高，如體溫升高到39℃，這時(shí)人的感覺是冷，機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫上升，導(dǎo)致發(fā)熱出現(xiàn)?！拘?詳解】產(chǎn)生冷覺的中樞位于大腦皮層。出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”行為的反射弧是冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體