2025屆廣東省廣州市華南師大附屬中學高二上生物期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆廣東省廣州市華南師大附屬中學高二上生物期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．沙丘上進行的演替和火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的演替分別屬于（）A.初生演替和次生演替 B.初生演替和初生演替C.次生演替和初生演替 D.次生演替和次生演替2．下列關(guān)于遺傳信息、RNA和中心法則的敘述，錯誤的是（）A.流向RNA的遺傳信息來自DNA或RNAB.RNA中不含氫鍵，因而其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較DNA差C.遺傳信息的傳遞過程遵循堿基互補配對原則D.以RNA作為模板，其產(chǎn)物可能是DNA、蛋白質(zhì)、RNA3．下圖所示為3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.A~C3組生物對應(yīng)的曲線圖分別是③②①B.a和b之間數(shù)量關(guān)系的變化是群落水平上的研究C.若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是圖②表示的種間關(guān)系D.如果圖①中的a大量繁殖，則一定會使b被淘汰4．下列不屬于激素特點的是A.含量極少，作用高效B.具有特異性，只作用于其靶細胞C.種類多樣，不同激素有不同的調(diào)節(jié)作用D.具有專一性，一種生命活動只由一種激素調(diào)節(jié)5．下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的敘述錯誤的是（）A.乳腺生物反應(yīng)器是將目的基因轉(zhuǎn)入哺乳動物受精卵獲得的B.乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)的藥物是自然界沒有的C.可從具有目的基因的轉(zhuǎn)基因雌性動物乳汁中提取藥物D.乳腺生物反應(yīng)器是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在畜牧業(yè)中的應(yīng)用6．下列人體內(nèi)的生理過程，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（）A.氧氣和血紅蛋白結(jié)合B.葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸C.氨基酸分子脫水縮合D.抗體與抗原特異性結(jié)合7．某地區(qū)的小溪和池塘中生活著一種麗魚，該麗魚種群包含兩種類型的個體：一種具有磨盤狀齒形，專食蝸牛和貝殼類軟體動物；另一種具有乳突狀齒形，專食昆蟲和其他軟體動物。兩種齒形的麗魚能相互交配產(chǎn)生可育后代。針對上述現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是A.麗魚種群牙齒的差異體現(xiàn)了物種多樣性B.兩者在齒形上的差異有利于麗魚對環(huán)境的適應(yīng)C.麗魚種群產(chǎn)生的性狀分化可能與基因突變和重組有關(guān)D.該麗魚種群中所有個體所含的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫8．（10分）果蠅紅眼基因A和白眼基因a位于X染色體上，現(xiàn)有某對果蠅后代中雌性全是紅眼，雄性中一半紅眼，一半白眼，則親本的基因型是（）A.XAXa和XAY B.XAXA和XaYC.XaXa和XAY D.XaXa和XY二、非選擇題9．（10分）埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性。圖一表示埃博拉病毒侵入人體后，免疫細胞作出應(yīng)答的過程，其中序號Ⅰ--Ⅶ表示細胞，字母a--h表示相關(guān)物質(zhì)。圖二是機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)細胞、結(jié)構(gòu)和物質(zhì)。（1）圖一中能特異性識別抗原的細胞有___________________（填序號）。再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有________________（填序號）。（2）研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染入侵破壞某種免疫細胞，使其不能暴露該病毒的特性，以致感染信息不能及時的呈遞給______________________，從而得以免疫逃逸在寄主細胞內(nèi)快速增殖。（3）某人感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是______________。(圍繞一個原因回答)（4）情緒是人大腦的高級功能之一，精神緊張、過度悲傷等條件下機體的抵抗力會降低；愉快的情緒能使免疫功能增強。由圖二可知，對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的______________進行調(diào)節(jié)，也可通過內(nèi)分泌腺細胞分泌有關(guān)______進行調(diào)節(jié)。免疫細胞能接受這二者的調(diào)控，是因為_______________________。10．（14分）某實驗小組為研究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在突觸之間的傳遞，設(shè)置了如圖1所示的實驗。圖1中電流計a、b的兩電極距離相等，且mc=cn。圖2表示當突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿（Ach）傳到神經(jīng)末梢以及Ach與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮的情況?；卮鹣铝袉栴}：（1）對圖1中的c點給予刺激時，該點的膜電位變化是由_____________引起的，圖中電流計a的指針的偏轉(zhuǎn)情況是__________________________。（2）當興奮傳導到圖2中的①處時，興奮部位膜外側(cè)的電位變化是_____________。Ach釋放到突觸間隙后，一般不會持續(xù)作用于肌細胞膜，便肌細胞持續(xù)興奮，原因是__________________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導比在神經(jīng)元之間的傳遞要快，請利用圖1的條件設(shè)計一個簡單的實驗來驗證上述發(fā)現(xiàn)。實驗思路：____________________________________________________。預(yù)期結(jié)果：____________________________________________________。11．（14分）下圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖，該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如下表所示。請回答下列問題：項目.能量/KJ魚吃掉的浮游植物所含能量468魚糞便中含的能量228魚呼吸作用散失的能量163①77（1）調(diào)查該河流周邊土坡中小動物的豐富度，常用的豐富度的統(tǒng)計方法有_______________和__________________。（2）當河流受到輕微污染時，能通過物理沉降、化學分解和__________________，很快消除污染，河流中生物種類和數(shù)量不會受到明顯影響。（3）圖中BC段，藻類大量增加的主要原因是_________________。（4）表中魚糞便中的能量屬于________________（填“第一”或“第二”）營養(yǎng)級的同化量，植食性魚的同化量為___________KJ。（5）表中①表示植食性魚______________________________________的能量。12．如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?？磮D回答下列問題：（1）促進莖生長的最適宜濃度是_______，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_______________________。（2）曲線AB段表示:____________________________________________________。（3）B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是________________________________（4）從圖中可以看出，植物體根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序________________________________。（5）圖二中A芽優(yōu)先生長，B芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫___________。要使B芽迅速發(fā)育成枝條，常用的有效方法是_____________。（6）由圖可知，生長素對生長的作用特點是________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】初生演替和次生演替的異同點：初生演替與次生演替的區(qū)別：①演替起點的不同，初生演替是在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，而次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替；②初生演替速度慢，趨向形成新群落，經(jīng)歷的階段相對較多，次生演替速度快，趨向于恢復原來的群落，經(jīng)歷的階段相對較少。相同點：這兩類演替都是從結(jié)構(gòu)簡單的群落發(fā)展為結(jié)構(gòu)復雜的群落，群落中的物種數(shù)量和群落層次增多，土壤、光能得到更充分的利用?！驹斀狻砍跎萏媸侵冈谝粋€從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如在沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替，如火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替，A正確，B、C、D錯誤。故選A。2、B【解析】RNA的主要功能有：1：遺傳物質(zhì).部分病毒以RNA為遺傳物質(zhì)2：參與遺傳信息的表達。比如tRNA和mRNA3：催化作用。有少數(shù)的酶屬于RNA.4：核糖體的結(jié)構(gòu)成分。核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成5：作為DNA復制的引物（體內(nèi)DNA復制需要以RNA為引物）?！驹斀狻緼、DNA可以轉(zhuǎn)錄得到RNA，RNA可以復制也可以轉(zhuǎn)錄得到RNA，A正確；B、tRNA中部分區(qū)域雙鏈，含有氫鍵，B錯誤；C、遺傳信息的傳遞過程中都遵循堿基互補配對原則，C正確；D、RNA可以逆轉(zhuǎn)錄得到DNA，也可以翻譯得到蛋白質(zhì)，可以復制得到RNA，D正確故選B。3、D【解析】題圖分析，圖①曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系，狐與兔的種間關(guān)系為捕食；圖②兩曲線是“你死我活”的同步性變化，代表競爭關(guān)系，可表示農(nóng)作物與雜草的競爭關(guān)系；圖③曲線呈平行關(guān)系，兩曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系。而根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對應(yīng)③；農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對應(yīng)②；狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系，對應(yīng)①，A正確；B、a和b之間數(shù)量關(guān)系的變化是種間關(guān)系引起的，則是在群落水平上的研究，B正確；C、若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是②，這是由于a和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等，C正確；D、如果圖①中的a捕食者大量繁殖，則可使b被捕食數(shù)量大量減少，而捕食者a由于食物減少，進而種內(nèi)斗爭加劇，種群數(shù)量減少，因而可能使b種群數(shù)量又有所上升，顯然未必一定會使b淘汰，D錯誤。故選D。4、D【解析】1、激素作用的一般特征：微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官靶細胞。2、激素既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。【詳解】由分析可知：A、激素在體內(nèi)含量極少，作用高效，A正確；B、激素具有特異性，只作用于其靶細胞靶器官，B正確；C、激素種類多樣，激素不同，調(diào)節(jié)作用也不同，C正確；D、激素不具有專一性，一種生命活動通常有多種激素共同調(diào)節(jié)，D錯誤。故選D。5、B【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)，生物反應(yīng)器的研究開發(fā)重點是動物乳腺生物反應(yīng)器和動物血液反應(yīng)器，目前乳腺生物反應(yīng)器是迄今為止最理想的生物反應(yīng)器。乳腺生物反應(yīng)器即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳腺可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備費用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染，因此這里所說的“某結(jié)構(gòu)’是指該動物的遺傳基因?！驹斀狻緼、乳腺生物反應(yīng)器是通過基因工程技術(shù)，將目的基因轉(zhuǎn)入哺乳動物受精卵獲得的，A正確；B、乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)的藥物在自然界中可以找到，只不過在轉(zhuǎn)基因動物體內(nèi)更容易提取到較大量的藥物，B錯誤；C、因為泌乳是雌性動物的特征，因此，可從具有目的基因的轉(zhuǎn)基因雌性動物乳汁中提取藥物，C正確；D、乳腺生物反應(yīng)器是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在畜牧業(yè)方面的具體應(yīng)用，也可用該方法生成轉(zhuǎn)基因藥品，D正確。故選B。6、D【解析】A、血紅蛋白和氧氣分子的結(jié)合發(fā)生在紅細胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，A錯誤；B、葡萄糖氧化分解成丙酮酸發(fā)生在細胞內(nèi)，不發(fā)生在細胞外，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)，B錯誤；C、氨基酸分子脫水縮合發(fā)生在核糖體中，發(fā)生在細胞內(nèi)，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中生理生化反應(yīng)，C錯誤；D、抗體和抗原的特異性結(jié)合，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，D正確。故選D。【點睛】本題是對發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生化反應(yīng)的總結(jié)，規(guī)律總結(jié)：凡是發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的生化反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)。7、A【解析】1、一個種群中全部個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫。2、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，這種現(xiàn)象叫做生殖隔離。3、隔離是物種形成的必要條件，長期的地理隔離可能會導致生殖隔離進而產(chǎn)生新物種。4、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次?！驹斀狻緼、由于兩種齒形的麗魚能相互交配并產(chǎn)生可育的后代，因此它們屬于同一物種，該麗魚種群牙齒的差異體現(xiàn)的是基因多樣性，而不是物種多樣性，A錯誤；B、兩種麗魚的齒形不同，食物也不同，可見兩者在齒形上的差異有利于麗魚對環(huán)境的適應(yīng)，B正確；C、該麗魚種群產(chǎn)生性狀分化的原因是可遺傳的變異，所以可能與基因突變和重組有關(guān)，C正確；D、由基因庫的概念可知，該麗魚種群中所有的個體所含的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫，D正確。故選A。8、A【解析】已知果蠅紅眼基因A和白眼基因a位于X染色體上，已知后代的表現(xiàn)型，根據(jù)X、Y染色體的傳遞規(guī)律可推測親本的基因型?！驹斀狻恳阎壖t眼基因A和白眼基因a位于X染色體上。根據(jù)雌性全是紅眼，說明父本是紅眼，基因型為XAY，后代雄性中一半是紅眼，一半白眼，說明母本是紅眼，且攜帶了a基因，所以母本的基因型是XAXa，A正確。故選A。二、非選擇題9、（1）①.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ②.Ⅳ、Ⅵ（2）輔助性T細胞和細胞毒性T細胞（3）①首次感染后產(chǎn)生的埃博拉病毒抗體和記憶細胞的數(shù)量有限及存活時間有限；②埃博拉病毒是單鏈RNA病毒，易變異，原有的抗體沒有作用。（4）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.激素③.細胞表面有相應(yīng)的受體【解析】1、據(jù)圖一分析，Ⅰ表示抗原呈遞細胞，Ⅱ表示細胞毒性T細胞，Ⅲ表示細胞毒性T細胞，Ⅳ表示記憶T細胞、V表示B細胞、Ⅵ表示記憶B細胞，Ⅶ表示漿細胞。2、根據(jù)圖二分析，軸突末梢中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于免疫細胞的受體；內(nèi)分泌腺分泌激素，通過血液運輸，作用于免疫細胞上的受體，說明免疫細胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)?！拘?詳解】圖一中除了抗原呈遞細胞（Ⅰ）和漿細胞（Ⅶ）沒有特異性識別抗原的能力外，其他細胞都能特異性識別抗原，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ都可以；再次接觸同種抗原時，Ⅳ記憶T細胞和Ⅵ記憶B細胞都可以迅速增殖分化?！拘?詳解】結(jié)合細胞免疫過程分析，埃博拉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，其侵入機體后通過靶向感染入侵破壞某種免疫細胞，使其不能暴露該病毒的特性，進而導致感染信息不能及時的呈遞給輔助性T細胞和細胞毒性T細胞，從而得以免疫逃逸在寄主細胞內(nèi)快速增殖?！拘?詳解】由于埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，易發(fā)生變異，導致原有的抗體沒有作用，所以某人感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病。【小問4詳解】根據(jù)以上分析已知，圖二中免疫細胞的表面既有激素的受體，也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，因此對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進行調(diào)節(jié)，也可通過內(nèi)分泌腺細胞分泌有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細胞免疫和體液免疫的詳細過程，準確判斷圖中各個數(shù)字代表的細胞的名稱，明確抗原呈遞細胞不能特異性識別抗原、漿細胞不能識別抗原，進而利用所學知識結(jié)合題干要求分析答題。10、（1）①.Na+內(nèi)流②.發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)（2）①.由正電位變?yōu)樨撾娢虎?Ach發(fā)揮作用后會迅速被降解或回收進細胞（3）①.刺激c點，觀察電流計a，b第二次偏轉(zhuǎn)時的先后順序②.電流計a指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的時間早于電流計b指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的時間【解析】圖1中：興奮在相鄰神經(jīng)元之間的傳遞方向是從左向右；圖2中：①為軸突，②為突觸小泡，③為突觸小體，④為突觸間隙，⑤為突觸后膜。【小問1詳解】對圖1中的c點給予刺激時，鈉離子會內(nèi)流，產(chǎn)生內(nèi)正外負的動作電位。電流計a的兩極先后興奮，故會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)?！拘?詳解】當興奮傳導到圖2中的①處時，興奮部位膜外側(cè)的電位會由正變?yōu)樨?。Ach發(fā)揮作用后會迅速被降解或回收進細胞，故其不會持續(xù)作用于肌細胞膜?！拘?詳解】由于mc=cn，故要證明興奮在神經(jīng)纖維上傳導比在神經(jīng)元之間的傳遞要快，可以刺激c點，觀察電流計a，b第二次偏轉(zhuǎn)時的先后順序；預(yù)期的結(jié)果是電流計a指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的時間早于電流計b指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的時間。【點睛】本題的難點在于實驗設(shè)計，需要考生明確實驗?zāi)康模俳Y(jié)合題目信息進行合理的設(shè)計。11、(1).記名計算法(2).目測估計法(3).微生物的分解(4).有機物分解后形成大量的NH4+等無機鹽離子，有利于藻類的大量繁殖(5).第一(6).240(7).用于生長、發(fā)育和繁殖的【解析】據(jù)圖分析可知，圖中的細菌屬于分解者，可以將有機物分解為無機物；藻類屬于生產(chǎn)者，能夠利用無機鹽離子。污水排放進入河流，在該河的AB段，藻類減少，需氧型細菌大量繁殖，分解污水中的有機物，溶解氧大量消耗；BC段，藻類大量繁殖，通過光合作用釋放氧氣，有機物減少，需氧型細菌數(shù)量下降，因而對溶解氧的消耗量減少，水中溶解氧含量逐漸恢復?！驹斀狻浚?）調(diào)查土壤小動物類群的豐富度時，常用取樣器取樣法進行采集、調(diào)查，計數(shù)的方法是目測估計法和記名計算法。（2）當河流受到輕微污染時，能通過物理降解、化學分解和微生物的分解，污染很快被消除，河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。這也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。（3）細菌可以將有機物分解為NH4+等無機鹽離子，而藻類能夠利用NH4+等無機鹽離子進行生長繁殖，故BC段藻類大量增加的主要原因是有機物分解后形成大量的NH4+等無機鹽離子，有利于藻類的大量繁殖。（4）魚糞便中的能量不屬于魚同化的能量，屬于第一營養(yǎng)級（浮游植物）的同化量；據(jù)表格分析可知，468KJ代表魚的攝入量，228KJ代表魚的糞便量，攝入量=糞便量+同化量，故植食性魚的同化量為468KJ—228KJ=240KJ。（5）據(jù)表格分析可知，468KJ代表魚的攝入量，228KJ代表魚的糞便量，163KJ代表魚的呼吸作用散失量，攝入量=糞便量+同化量，而同化量=呼吸作用散失量+用于