湖南長(zhǎng)沙一中2025屆高二上生物期末聯(lián)考模擬試題含解析

湖南長(zhǎng)沙一中2025屆高二上生物期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是果蠅的X、Y染色體結(jié)構(gòu)模型，果蠅的剛毛和截毛是一對(duì)相對(duì)性狀（剛毛對(duì)截毛為顯性），由位于Ⅱ區(qū)段上的一對(duì)等位基因控制。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.在減數(shù)第一次分裂的前期，雄果蠅的X和Y染色體的Ⅱ區(qū)段會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)B.雌、雄果蠅的體細(xì)胞中，與剛毛和截毛性狀有關(guān)的基因均成對(duì)存在C.剛毛雄果蠅與截毛雌果蠅的雜交后代中雌、雄個(gè)體的基因型可能與親代相同D.該果蠅種群中，與剛毛和截毛有關(guān)的基因型種類最多有6種2．如圖是某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.刺激②后，④處可產(chǎn)生動(dòng)作電位B.刺激②后，①處可產(chǎn)生動(dòng)作電位C.刺激③引起的反應(yīng)不是反射活動(dòng)D.②為反射弧中的傳出神經(jīng)3．如圖是有關(guān)種群特征概念圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.①表示種群密度，是制約種群增長(zhǎng)的因素之一B.春運(yùn)期間，北京市的人口數(shù)量變化主要取決于②③C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了正常的⑤4．植物細(xì)胞工程的技術(shù)中。無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是（）A.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化 B.制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁C.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化 D.促使融合細(xì)胞形成愈傷組織5．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交（AABB和aabb），F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，新的性狀組合個(gè)體數(shù)占總數(shù)的（）A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.3/166．如下圖表示種群特征之間關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（）A.①②③④依次為年齡結(jié)構(gòu)、出生率和死亡率及遷入率和遷出率、種群數(shù)量、性別比例B.種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)C.研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。（1）圖1中A1B1段形成的原因是_____?；蛲蛔?nèi)菀装l(fā)生在圖1中的哪一段？_____。（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_____段（填字母）。圖一中C1D1染色體的行為變化，與圖2中的_____段變化相同。（3）圖3～圖5能夠在同一生物體內(nèi)發(fā)生么？_____（能或不能）。圖5子細(xì)胞的名稱為_____。（4）圖3細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體，該種生物的體細(xì)胞中有_____條染色體，①和⑤是同源染色體么？_____（是或不是）。8．（10分）20世紀(jì)50年代，科學(xué)家廣泛開展動(dòng)植物育種研究。甲、乙圖分別表示培育棉花、小麥新品種的過(guò)程，請(qǐng)分析回答：（1）甲圖中，用60Co處理棉花種子，提高了_____________。棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高，可從甲圖中選擇表現(xiàn)型為____________和____________的植株作為親本，利用____________育種方法快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。（2）乙圖中，把兩種來(lái)源不同的DNA整合在一起，需要用的工具酶是__________；抗蟲小麥并不是一個(gè)新的物種，因?yàn)樗c原種小麥不存在__________________。（3）與甲圖60Co處理的方法相比，乙圖采用的技術(shù)的最顯著的優(yōu)點(diǎn)是____________。9．（10分）圖甲是某種特異性免疫的大致過(guò)程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲表示的是_____免疫過(guò)程，巨噬細(xì)胞具有_____的作用。（2）圖甲中能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是_____（有字母標(biāo)注的填字母）。（3）注射疫苗可以預(yù)防傳染病的發(fā)生，機(jī)體注射某種疫苗后在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)患該病，請(qǐng)根據(jù)乙圖分析原因_____。（4）為探究機(jī)體清除腫瘤細(xì)胞是否與體液免疫有關(guān)，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：將腫瘤體積大小相同的若干小鼠（體內(nèi)已有的免疫細(xì)胞和造血干細(xì)胞已被射線殺死）均分為A、B兩組，A組做手術(shù)但不破壞骨髓，B組做手術(shù)且破壞骨髓，一段時(shí)間后比較兩組小鼠腫瘤體積大小。該實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到探究目的，原因是_____。10．（10分）我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。（1）過(guò)程③和過(guò)程④分別表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的___________和__________。（2）在培養(yǎng)過(guò)程中，除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入_____________兩種激素。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是___________________。（3）在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中，可以對(duì)____________進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過(guò)誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于________。（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，經(jīng)過(guò)染色體加倍后長(zhǎng)成可育植物。這種育種方法稱為______________，其優(yōu)點(diǎn)有_____________________。11．（15分）下圖是某人在體內(nèi)失水過(guò)多的情況下，機(jī)體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，其中①②③表示體液，ADH表示抗利尿激素。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）①表示的內(nèi)環(huán)境是___________；①與②的成分和含量最主要的差別是____________________________________。（2）圖中的刺激表示_________________________。（3）據(jù)圖分析，ADH促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分重吸收的機(jī)制是_____________________、________________________________________。（答出兩點(diǎn)即可，3分）（4）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉進(jìn)一步收縮，此過(guò)程屬于______（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】題意分析，控制該性狀的基因位于X和Y染色體同源區(qū)段上，若相關(guān)基因用B、b表示，因此雌果蠅有三種基因型：XBXB、XBXb、XbXb，雄果蠅有四種基因型：XBYB、XBYb、XbYB、XbYb。【詳解】A、圖中Ⅱ區(qū)段為X和Y染色體的同源區(qū)段，在在減數(shù)第一次分裂的前期，雄果蠅的X和Y染色體的Ⅱ區(qū)段會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)，A正確；B、由于控制果蠅的剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于Ⅱ區(qū)段，而Ⅱ區(qū)段為X和Y染色體的同源區(qū)段，因此，雌、雄果蠅的體細(xì)胞中，與剛毛和截毛性狀有關(guān)的基因均成對(duì)存在，B正確；C、剛毛雄果蠅的基因型為XBYb、XbYB或XBYB，當(dāng)該雄果蠅的基因型為XbYB時(shí)，其與截毛雌果蠅（XbXb）雜交，產(chǎn)生的后代中雌、雄個(gè)體的基因型與親代相同，但其他的兩種基因型個(gè)體與截毛雌果蠅雜交產(chǎn)生的后代基因型與親代不同，C正確；D、結(jié)合分析可知，該果蠅種群中，與剛毛和截毛有關(guān)的基因型種類最多有7種，分別是XBXB、XBXb、XbXb、XBYB、XBYb、XbYB、XbYb，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】據(jù)圖分析：圖示反射弧中，⑤是感受器，④傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，②是傳出神經(jīng)，①是效應(yīng)器。【詳解】A、由于興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，故刺激②不能引發(fā)④產(chǎn)生動(dòng)作電位，A錯(cuò)誤；B、刺激傳出神經(jīng)②，興奮可以傳遞到效應(yīng)器①而產(chǎn)生動(dòng)作電位，B正確；C、反射必須依賴于完整的反射弧，刺激③神經(jīng)中樞引起效應(yīng)器的反應(yīng)不屬于反射活動(dòng)，C正確；D、據(jù)圖可知，④所在神經(jīng)有神經(jīng)節(jié)，故為傳入神經(jīng)，則②為反射弧中的傳出神經(jīng)，D正確。故選A。3、B【解析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，所以圖中①表示種群密度、②是出生率，③是死亡率，④是年齡結(jié)構(gòu)，⑤是性別比例。【詳解】A、①表示種群密度，是制約種群增長(zhǎng)的因素之一，A正確；B、春運(yùn)期間北京人口數(shù)量的變化主要是流動(dòng)人口的變化，主要取決于遷入率和遷出率，B錯(cuò)誤；C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④年齡組成，C正確；D、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了害蟲種群正常的⑤性別比例，D正確。故選B。4、B【解析】ACD、植物組織培養(yǎng)包括脫分化（促使融合細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程）和再分化（愈傷組織分化成根、芽等過(guò)程）兩個(gè)階段，植物培養(yǎng)過(guò)程中需要在培養(yǎng)基中加入植物激素，如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等，ACD錯(cuò)誤；B、制備原生質(zhì)體需要用纖維素酶和果膠酶除掉細(xì)胞壁，不需要添加激素，D正確。故選B。5、B【解析】F1基因型是AaBb,自交后F2中有16種結(jié)合方式9種基因型，4種表現(xiàn)型，雙顯：?jiǎn)物@：?jiǎn)坞[：雙隱=9：3：3：1，親本是雙顯和雙隱，故不同于親本的是（3+3）/16=6/16，故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。6、B【解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；年齡組成可以預(yù)測(cè)種群密度的變化方向，出生率和死亡率直接決定種群密度，種群密度只能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量變化，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，性別比例是通過(guò)影響出生率而影響種群密度變化的，故①②③④依次為年齡組成，出生率和死亡率（遷入率和遷出率）、種群數(shù)量、性別比例?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知，①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率（遷入率和遷出率）、種群數(shù)量、性別比例，A正確；B、種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量，但不能反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；C、遷入率和遷出率能間接影響種群密度的大小，故研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的，C正確；D、在自然界，種群數(shù)量還受氣候食物、天敵、傳染病等因素的影響，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.DNA分子的復(fù)制②.A1B1（2）①.E2F2②.D2E2（3）①.不能②.卵細(xì)胞和極體（4）①.4②.4③.不是【解析】圖1所示的是每條染色體上DNA的含量，當(dāng)有染色單體時(shí)是2，當(dāng)沒(méi)有染色單體時(shí)是1。染色單體是伴隨著間期DNA復(fù)制而形成的，著絲粒分裂，染色單體消失，含量再?gòu)?變?yōu)?。圖2所示的是細(xì)胞中染色體數(shù)的變化，最終數(shù)量減半則為減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)的變化。A2B2對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂I，C2D2對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂II前中期，D2E2數(shù)量暫時(shí)加倍的原因是減數(shù)分裂II后期著絲粒分裂，E2F2對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂II后期和末期?！拘?wèn)1詳解】圖1所示的是每條染色體上DNA的含量，當(dāng)有染色單體時(shí)是2，當(dāng)沒(méi)有染色單體時(shí)是1，染色單體是伴隨著間期DNA復(fù)制而形成的。著絲粒分裂，染色單體消失，含量再?gòu)?變?yōu)?。所以，A1B1段段形成的原因是DNA分子的復(fù)制；基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂前的間期DNA復(fù)制的時(shí)候，對(duì)應(yīng)圖1中的A1B1段；【小問(wèn)2詳解】圖2所示的是細(xì)胞中染色體數(shù)的變化，最終數(shù)量減半則為減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)的變化。A2B2對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂I，C2D2對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂II前中期，D2E2數(shù)量暫時(shí)加倍的原因是減數(shù)分裂II后期著絲粒分裂，E2F2對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂II后期和末期。圖5，沒(méi)有同源染色體，著絲粒分裂，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，則圖5細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂II后期的圖像，對(duì)應(yīng)圖2中的E2F2段。圖一中C1D1染色體的行為變化原因是著絲粒分裂，與圖2中的D2E2段變化相同;【小問(wèn)3詳解】圖3是有絲分裂后期的圖像，圖4同源染色體分離，非同源染色體自由組合，為減數(shù)分裂I后期的圖像，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，則為初級(jí)精母細(xì)胞，而圖5為次級(jí)卵母細(xì)胞，所以圖3～圖5不能夠在同一生物體內(nèi)發(fā)生。圖5的子細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞和極體；【小問(wèn)4詳解】圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，該種生物的體細(xì)胞中有4條染色體，①和⑤不是同源染色體，是著絲粒分裂形成的兩個(gè)子染色體，是相同的染色體。8、①.基因突變的頻率（突變率）②.棕色高酚③.白色低酚④.單倍體⑤.限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶⑥.生殖隔離⑦.可以定向改造生物的性狀【解析】雜交育種原理：基因重組（通過(guò)基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）。誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來(lái)處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得。單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離。基因工程育種原理：DNA重組技術(shù)（屬于基因重組范疇）方法：按照人們的意愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來(lái)，加以修飾改造，放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)等。舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物等?！驹斀狻浚?）甲圖中，用60Co處理棉花種子，提高了基因突變的頻率（突變率），棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高，圖甲中的兩種誘變性狀個(gè)體自交后都發(fā)生性狀分離，說(shuō)明棕色對(duì)白色為顯性，高酚對(duì)低酚為顯性，因此可從圖甲中選擇棕色高酚和白色低酚個(gè)體進(jìn)行雜交，然后利用單倍體育種的方法快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。（2）乙圖為轉(zhuǎn)基因獲得抗蟲小麥的過(guò)程，該技術(shù)的核心步驟為獲目的基因表達(dá)載體，把兩種來(lái)源不同的DNA整合在一起，需要用的工具酶是限制酶和DNA連接酶；抗蟲小麥并不是一個(gè)新的物種，因?yàn)樗c原種小麥不存在生殖隔離，即二者雜交產(chǎn)生的后代可育。（3）與甲圖60Co處理的方法為誘變育種，乙圖采用的技術(shù)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，后者最顯著的優(yōu)點(diǎn)是能根據(jù)人們的需要定向改造生物的性狀?！军c(diǎn)睛】熟知圖中的生物學(xué)原理是解答本題的前提，掌握各種育種方法的原理及其操作流程是解答本題的關(guān)鍵，各種育種方法的優(yōu)點(diǎn)以及它們之間的區(qū)別也是本題的考查點(diǎn)。9、（1）①.體液②.攝取、處理、呈遞抗原；（2）a、b、d（3）機(jī)體在注射疫苗后產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞可以在抗原消失后存活很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)再次接觸這種抗原時(shí)，記憶細(xì)胞能迅速增殖分化，分化后能快速產(chǎn)生大量抗體（4）B組破壞骨髓后缺乏造血干細(xì)胞，B細(xì)胞和T細(xì)胞均無(wú)法形成，體液免疫和細(xì)胞免疫都喪失，不能排除是與細(xì)胞免疫有關(guān)【解析】題圖分析，圖甲是體液免疫的過(guò)程，細(xì)胞a表示T細(xì)胞，細(xì)胞b表示B細(xì)胞，細(xì)胞c表示漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞），細(xì)胞d表示記憶細(xì)胞；圖乙是初次免疫和二次免疫抗體的濃度，與初次免疫相比，二次免疫產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多?！拘?wèn)1詳解】圖甲中有抗體，該過(guò)程為體液免疫過(guò)程。巨噬細(xì)胞具有攝取、處理、呈遞抗原的作用；細(xì)胞c產(chǎn)生抗體，為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）?！拘?wèn)2詳解】圖甲是體液免疫的過(guò)程，細(xì)胞a表示T細(xì)胞，細(xì)胞b表示B細(xì)胞，細(xì)胞c表示漿細(xì)胞，細(xì)胞d表示記憶細(xì)胞，其中只有漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，因此圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是a、b、d?！拘?wèn)3詳解】注射疫苗可以預(yù)防傳染病的發(fā)生，機(jī)體注射某種疫苗后在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)患該病。從圖乙中可以看出，當(dāng)再次感染相同的病原體后，產(chǎn)生抗體既多又快，而機(jī)體在注射疫苗后產(chǎn)生了記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞可以在抗原消失后存活很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)再次接觸這種抗原時(shí)，記憶細(xì)胞能迅速增殖分化，分化后能快速產(chǎn)生大量抗體，因此人不易患病。【小問(wèn)4詳解】某同學(xué)為探究機(jī)體清除腫瘤是否與體液免疫有關(guān)，實(shí)驗(yàn)的目的是探究機(jī)體清除腫瘤是否與體液免疫有關(guān)，據(jù)此可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是是否存在體液免疫，因變量是腫瘤細(xì)胞量的變化，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：將腫瘤體積大小相同的若干小鼠（體內(nèi)已有的免疫細(xì)胞和造血干細(xì)胞已被射線殺死）均分為A、B兩組，A組做手術(shù)但不切除骨髓，B組切除骨髓（無(wú)體液免疫過(guò)程，但實(shí)際也無(wú)細(xì)胞免疫過(guò)程），一段時(shí)間后比較兩組小鼠腫瘤體積大小。該實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到探究目的，原因是B組切除骨髓后缺乏造血干細(xì)胞，B細(xì)胞和T細(xì)胞均無(wú)法形成，體液免疫和細(xì)胞免疫都喪失，不能排除是與細(xì)胞免疫有關(guān)?！军c(diǎn)睛】熟知細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握疫苗的作用機(jī)理是解答本題的另一關(guān)鍵。10、①.脫分化②.再分化③.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素④.植物細(xì)胞具有全能性⑤.愈傷組織⑥.突變體的利用（或誘變育種）⑦.單倍體育種⑧.縮短育種年限等【解析】圖示表示細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株的過(guò)程，其中①表示獲取莖尖的切片；②表示從莖尖細(xì)胞中分離莖尖細(xì)胞；③表示脫分化過(guò)程，該過(guò)程形成的愈傷組織細(xì)胞分化程度低，全能性高；④表示再分化；⑤和⑥表示胚狀體發(fā)育形成植株。【詳解】（1）由以上分析可知：③為脫分化、④再分化。（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分：水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸、植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）等。植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要保證無(wú)菌。蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)后形成完整蘭花植株的技術(shù)原理是植物細(xì)胞具有全能性。（3）在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中，可以對(duì)愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過(guò)誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于突變體的利用。（4）若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒，經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，再進(jìn)行染色體加倍，這種育種方法稱為單倍體育種，其突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合蘭花植株組織培養(yǎng)過(guò)程，重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)，包括植物組織培養(yǎng)過(guò)程、條件和應(yīng)用等，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)需要考生識(shí)記，屬于識(shí)記層次的考查。植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培