推廣普通話宣傳周作文5篇

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最新推廣普通話宣傳周作文2024-03-2706:29:23|付甘普通話并不是普普通通的話，而是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語。它是現(xiàn)階段漢民族語言統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代漢語發(fā)展的主流和方向。以下是小編整理的最新推廣普通話宣傳周作文5篇，歡迎大家借鑒與參考!

推廣普通話宣傳周作文篇1普通話是我國的通用語言，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯別字及推廣普通話”特別行動小組就近進行一次調(diào)查活動，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場，看一看菜市場里有多少人不會說普通話，把哪些字寫錯了。

在菜市場，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯了?！疤}卜”的“蘿”多寫了一點，“蔬菜”的“菜”寫成了一個草字頭加上一個“來”，這樣的書寫是錯誤的。我們給這些寫錯字的人提出了合理的建議，并讓他們及時糾正。

關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說：“我們說的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說普通話了?！?/p>

我們特別行動小組就隨機想出了新的方案：現(xiàn)場教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動小組的組長，我率先上場了?！鞍⒁棠茫覀兪切W(xué)生“街頭錯別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對話嗎阿姨點點頭。我開始以買菜者的身份問話了。

“阿姨，這是什么菜呀”

推廣普通話宣傳周作文篇2我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會普通話，就會鬧出許多笑話。

我的奶奶年紀(jì)大了，小時候沒學(xué)過拼音，沒設(shè)么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。

先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五?！蔽艺f。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我?！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因為奶奶說得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。

為此，奶奶鬧了個笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個電話，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎了我。

這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學(xué)過普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國人!

推廣普通話宣傳周作文篇3我的家鄉(xiāng)隨州地處長江流域和淮河流域的交匯地帶，東承武漢，西接襄樊，北臨信陽，南達荊州，地方方言頗多，讀高中的時候，我不喜歡與講方言的同學(xué)一起玩兒，因為他們在一起常用方言交談我一句也聽不懂，感覺沒意思。我也時常嘲笑那些講方言的同學(xué)說的“普通話”，因為他們說的是“不懂話”。自以為是的我在經(jīng)歷了兩件事之后，也深刻地認(rèn)識到了自己說好普通話的重要性。

記得在高中讀書那會兒，一次我和班上一名同學(xué)被推選參加年級的演講比賽。比賽前夕班主任特地請來了學(xué)校的語音老師為我倆作賽前指導(dǎo)。在指導(dǎo)老師叫我試演一次之后，她笑著對我說：“奇怪啦，別人是把翹舌音讀成平舌音，你呢!凡是平舌音一律讀成翹舌音?！薄袄蠋煟@可是我先天的不足造成的。我的舌頭與別人的不一樣。正常人的舌尖是尖的，而我的卻是圓的。有時我明知道該讀平舌音，可一出口卻讀成翹舌音啦!不信，你瞧?！闭f完，我張開嘴，故意把舌頭伸出來，抬得高高的。聽我這么一解釋，老師笑得更歡了。“還有這種說法，不過你只要把平、翹舌音的發(fā)音部位找準(zhǔn)，區(qū)分開來，下功夫去練，還是可以把平舌音讀準(zhǔn)的?！崩蠋煹脑捵屛乙幌履樇t到了耳根。從此，我認(rèn)真練習(xí)，經(jīng)常向平舌音說得準(zhǔn)的同學(xué)請教，請他們聽我發(fā)音，幫我糾正。最后我終于能說好標(biāo)準(zhǔn)的普通話了。

發(fā)音不準(zhǔn)是造成說普通話不標(biāo)準(zhǔn)的一個因素，而說方言也是影響到人際交流。在這方面我還曾經(jīng)有過一個令人啼笑皆非的`故事。大學(xué)畢業(yè)后，我來到了隨州北部的一個小鎮(zhèn)———巖子河中學(xué)工作，初到學(xué)校學(xué)生向我問好，“付老師好”，我感到十分愕然，我姓胡，怎么叫我付老師了上第一堂語文課，對照學(xué)生名單提問。我叫了一個叫馮梅的女生回答，居然沒有一個學(xué)生站起來，我以為自己聲音太小，又大聲叫了一遍，還是沒有人站起來。我感到十分奇怪，就指著名字問坐在前排的學(xué)生：班上是否有這個學(xué)生，她說自己就是，我有些生氣地問：“老師叫了你，怎么不回答?！彼χf;老師，你叫了我嗎我說;這不是你的名字嗎馮梅。這時她站起來說：老師，我叫hong梅，我這時感到更加奇怪：姓馮怎么讀紅呢下課后，我就問學(xué)校的同事，他們笑著說：這個地方臨近廣水，方言f與h不分。這都是方言“惹的禍”弄得我無地自容，下決心一定要教山里的孩子練好普通話。

這兩件事深深的觸動了我，在學(xué)習(xí)普通話的道路上不斷的鞭策著我，作為一個語文教師不僅自己要說好普通話，而且教好身邊的人說好普通話，為推廣普通話做出應(yīng)有的貢獻。

推廣普通話宣傳周作文篇4我們身邊的動物不計其數(shù)，有人喜歡溫順的小羊，有人喜愛可愛的白兔，有人著迷機靈的猴子，也有人被那高貴的孔雀所吸引。而我卻喜愛那不被人們所關(guān)注、默默無聞為人類做貢獻的動物――貓頭鷹。

貓頭鷹，是一種有趣的動物。顧名思義，它的頭長得像貓，而身體卻像一只大老鷹，兩者相結(jié)合，就成了一只與眾不同的貓頭鷹。我覺得，貓和貓頭鷹就像一對親密的兄弟。為什么這么說呢，你瞧啊。這性格多變的貓成天就是在白天睡大覺，而只在晚上開工，上夜班。因此常常有人把它們看成是懶惰的動物。貓頭鷹不正也是這樣的嗎貓頭鷹一日三餐的主食不就是田鼠們嘛，而貓它也被人們稱為是捕鼠能手，不是嗎可是它們兩者相比之下你有沒有覺得貓頭鷹的精神更可貴，更值得人們?nèi)ベ潎@呢!因為它不向人類索取任何報酬和好處。這是多么至高無上的，相比之下我有覺得我們?nèi)祟愑质嵌嗝吹拿煨。嗝吹奈⒉蛔愕腊?這是我喜歡貓頭鷹的另一個原因。

貓頭鷹它有趣、可愛，不光是我贊賞它，它更是農(nóng)民伯伯們的寵兒。真希望人們能夠愛護和珍惜它。

我喜愛茉莉花，它開的花是白色的，像一朵雪花，像嬰兒的皮膚，十分好看。它只在夏天開花，而且是在夜晚，放出香氣。它的花可以用來泡茶，對身體有很大的好處。一朵朵花飄浮在茶杯的表面，像一個個爭食的生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你渾身立刻覺得輕松了很多。它可以使茶葉清香無比，使人身心涼爽，恐怕只有你在平靜下來的時候，才可以真正得品嘗到其中的美味。記得有一次，我們在學(xué)校比賽1200米的長跑，我一開始，去得時候，我喝了一杯用茉莉沏得茶，身體又輕松又平靜，感到?jīng)]有一點疲憊。到了比賽場，我對自己充滿信心。開始了，我跑了起來，我一看他們這么慢啊，松了一口氣，漸漸得他們趕了上來。我一看還有二三百米的路程，我用力沖刺了起來。沒想到那杯茶給了我這么大的力量，在我落后的情況下，居然拿了第一名。真要感謝它。

曾經(jīng)有那么一個夜晚。我和朋友在院子里喝茶，朋友茶杯中茉莉的清香，伴著濕熱得夏風(fēng)吹來。那時我正好感冒了，茉莉花的香味吹進我的鼻孔，我突然覺得被強烈得刺激了一下。到了明天，我的感冒一下著好了，我發(fā)現(xiàn)被自己喜愛的事物刺激一下，會對自己的身體好很多。朋友認(rèn)真得說，要在房間里擺放一盆茉莉花會對身體有好處。但是很不幸，養(yǎng)了一個月左右，花卻都死了，我很傷心。后來在書上了解到了茉莉花習(xí)性，用心栽培，家里的茉莉花長得非常地好，因此一年四季家里的茉莉花常盛開。

同時也希望自己的靈魂像那潔白的花兒一樣，永遠純潔!

推廣普通話宣傳周作文篇5沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信!

我是一個從縣城來的女孩，從小生長在家鄉(xiāng)，那里的人們都說家鄉(xiāng)話。五年級來到衡水以后，由于說方言，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學(xué)和我無法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉(xiāng)話，看不起我?？墒怯幸惶?，不可避免的事情發(fā)生了，語文老師看到我總是不發(fā)言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了!從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話，重新找回自信!

于是，每當(dāng)下午放學(xué)后，我總要跟著電視里播音員練習(xí)發(fā)音，雖然很困難，但是還是堅持了一個月，可是，效果并不顯著，我有些灰心喪氣了!這時媽媽便鼓勵我說：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對一次次的困難才能獲得成功啊!”

媽媽的鼓勵堅定了我學(xué)好普通話的信心，我更加刻苦學(xué)習(xí)普通話，這時媽媽為我報了卡耐基口才與成功訓(xùn)練班，卡耐基的課程對我學(xué)習(xí)普通話給了我很大的幫助，還給予了我精神上的鼓勵。我不會說普通話，老師不僅沒有嘲笑我，還不厭其煩的地教我一遍遍發(fā)音，給了我極大的信心，終于在初級班匯報演出時，我的演講得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)同，獲得了“口才之星”的榮譽稱號，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來。

到去年暑假開學(xué)時，我在課堂上第一次勇敢的舉起手，雖然回答的不是很完整，但是，老師和同學(xué)們依然為我的自信和勇敢，鼓起掌來，讓我第一次感受到：我是最棒的!下課時，同學(xué)們都叫我去玩踢毽子。我漸漸能和同學(xué)們暢所欲言的交流了。讓我感受到普通話對于一個人是多么重要!

我曾看到過這樣一個笑話：某公司新來一位口音很重的經(jīng)理。一天，他走進辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇的花容失色。弄了半天，原來經(jīng)理“