安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)10月月考語文試題

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語文試題注意事項(xiàng)：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁；3．請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫。（10分）（1）古人云：“景無情不發(fā)，情無景不勝?！卑拙右椎摹癬___________、____________”（《錢塘湖春行》）描繪了鶯歌燕舞的美妙畫面，抒發(fā)自己對(duì)春天的喜愛之情；王維的“____________，____________”（《使至塞上》）引“征蓬”“歸雁”入詩，抒發(fā)他出塞時(shí)的孤寂和悲涼；李白的“____________，____________”（《渡荊門送別》）讓山水含情，小舟有意，抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。（2）感受古詩文之魅力，體味語言之精妙。古詩文中有四季：“____________？____________”，劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》的寒冬中松柏傲雪凌霜；古詩文中有真情：“____________，____________”，《庭中有奇樹》中詩人折花寄情、表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)行之人的思念。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）～（3）題。（12分）①這個(gè)造反者先逃到武漢，又到南昌，參加組織著名的八一起義，這是中國(guó)紅軍的歷史性開端。接著他去了汕頭，那里的紅色工人已經(jīng)占領(lǐng)了華南這個(gè)大海港。后來他又去了廣州，組織著名的廣州公社。②廣州公社失敗后，他只得轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)——一直到一九三一年，他終于“闖破fēng鎖”，到了江西和福建的蘇區(qū)。他在那里擔(dān)任紅軍總司令朱德的政委，后來任革命軍事委員會(huì)副主席，在我見到他時(shí)他仍擔(dān)任這一職務(wù)。他在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭(zhēng)，用步槍、機(jī)槍、鐵鍬對(duì)付轟炸機(jī)、坦克、裝甲車，對(duì)付作為敵人后yuán的大城市全部財(cái)力，這一英勇的努力是為了要保住小小的蘇維埃共和國(guó)，它沒有海港，甚至沒有鹽吃，不得不用鐵的意志來代替；后來他又身罹重病，九死一生，終于長(zhǎng)征到了西北的紅色新根據(jù)地。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）汕（）頭 fēng（）鎖 后yuán（） 身罹（）重?。?）文中畫線處的“造反者”指的是誰？結(jié)合名著內(nèi)容，說說他有哪些品質(zhì)。（4分）（3）閱讀一部好的作品對(duì)我們的人生會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說《紅星照耀中國(guó)》對(duì)你的影響。（4分）3．復(fù)興學(xué)校開展“閱讀經(jīng)典”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13分）（1）學(xué)校想邀請(qǐng)著名作家方華先生參加“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)，校團(tuán)委草擬了一份邀請(qǐng)函，請(qǐng)你幫助修改。（6分）邀請(qǐng)函尊敬的方華先生：您好！為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書，營(yíng)造良好的讀書氛圍為目的，我校將于2024年10月23日開展“閱讀經(jīng)典”實(shí)踐活動(dòng)，敬請(qǐng)您于10月23日下午三點(diǎn)惠顧我校禮堂、給廣大師生做閱讀講座。全體師生誠(chéng)摯歡迎您的到來！2024年10月20日復(fù)興學(xué)校團(tuán)委①邀請(qǐng)函有一處格式不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）②畫線句有語病．請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）③邀請(qǐng)函有一處用詞不得體，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）（2）仿寫句子，表達(dá)你的讀書感受。（3分）讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽；每次閱讀，____________________________________；每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使你陶醉其中。與書為伴吧，你的人生將會(huì)更精彩！（3）在“經(jīng)典閱讀網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)”上，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)論壇上就“是否要閱讀長(zhǎng)篇經(jīng)典名著”的話題展開討論。有同學(xué)發(fā)表如下帖子，請(qǐng)你回復(fù)并表達(dá)自己的看法。（4分）同學(xué)發(fā)帖：長(zhǎng)篇經(jīng)典名著篇幅太長(zhǎng)，讀起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)學(xué)習(xí)也沒什么幫助。漫畫簡(jiǎn)單幽默，讓人比較放松，還能減輕學(xué)習(xí)壓力，我覺得看漫畫好。你的回復(fù)：二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。［一］（23分）愛美的外婆依雁①鄉(xiāng)下也有雅致的生活，許多年后，我回憶寄居在外婆身邊的童年生活時(shí)，對(duì)這一點(diǎn)印象頗深。②外婆說，院子里一定要有花，要有草。當(dāng)外婆的院子里真的紅紅綠綠、香香甜甜時(shí)，清貧的生活仿佛一下子變得閃亮起來。而當(dāng)蝴蝶、蜜蜂飛來，我就覺得鄉(xiāng)下的生活能把一個(gè)小孩子的孤獨(dú)寂寞釀成蜜。③外婆的院子里有菊花、水仙、芍藥……都是一些容易成活的花，外婆甚至還在院中挖出了一個(gè)小小的水池，在里面種上藕，夏天便有“出淤泥而不染”的蓮花可供觀賞。④外婆院子里的鳳仙花開得特別繁茂，愛美的姑娘們過來采花瓣染指甲，把整個(gè)村子里姑娘的指甲都染紅了，汲水、洗衣、淘米時(shí)，片片紅指甲燦若云霞，讓人不由得看呆了。我的指甲也染成紅的了，玩泥巴時(shí)，紅指甲配黃泥，外婆看著我笑，我有點(diǎn)害羞，將手指深深地埋入柔軟的黃泥中。⑤愛花的人穿衣服也不馬虎，我沒有新衣，外婆就把舊衣服洗得干干凈凈，疊得有棱有角放在衣櫥里，拿木瓜來熏染，讓衣服染上一絲淡淡的香味。這樣一熏，穿起來更俊更美了。清貧的生活里很難在衣服上錦上添花，外婆就在衣服的破處繡上一朵花，或者把補(bǔ)丁變成一朵花。今天回憶起來，外婆還真有點(diǎn)詩人氣質(zhì)呢。⑥小時(shí)候，舅舅們吃飯時(shí)總會(huì)將米粒撒到桌子上，更出格的是他們常常用筷子故意敲擊碗沿發(fā)出刺耳的聲響。外公罵了又罵，他們還是不改。外婆察覺出其中的一些秘密，悄悄收去所有的粗瓷餐具，換作細(xì)瓷的，細(xì)瓷餐具白得像雪，外面還印著逼真的嬌嫩花朵，畫很美，像三月里的桃花。第一次用這些餐具吃飯時(shí)，外婆鄭重其事地說：買這些碗和盤子整整花去了外公半個(gè)月的工資。她還問我們這些碗和盤子你們覺得好看不好看？我們說好看，真的好看啊！外婆說：那就高高興興地多吃一碗吧。奇跡出現(xiàn)了，此后舅舅們?cè)僖膊粚⒚琢ｋS意地撤到碗外面，也沒有用筷子敲擊餐具了，他們甚至還學(xué)著清洗碗筷，將碗上的花朵洗得水靈靈的，一塵不染。⑦后來，我無意間在一本書中讀到這樣一段話：“即使是一個(gè)青花瓷碗，也要做得花團(tuán)錦簇，似乎米飯是盛在花朵中，令人內(nèi)心懷著感激，不敢浪費(fèi)……”我不由想起了外婆，在眾多的餐具中挑選出那樣的碗和盤碟，她的那顆慧心是多么細(xì)致、多么美啊?、嘁?yàn)閻勖缾凵?，外婆就連放在暗處的大床也要工匠在上邊雕出一些花樣圖案……這就是我的外婆。⑨看過一篇文章，作者在贊美自己神往的古城時(shí)這樣寫道：“城市是一座整體的藝術(shù)品，不是展覽館中的孤懸在墻壁上的欣賞對(duì)象，而就是你日日使用的碗碟、柜子、拉手等一切家什，從童年到晚年，人一生都被雅致的氛圍熏陶著，寓教于樂，寓教于人生。”其實(shí)我的人生也是這樣的，從童年生活開始就接受著外婆美的教育，盡管那不是刻意的，但對(duì)我一生的審美取向，卻有著非同凡響的影響。4．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章著意刻畫雖然身處鄉(xiāng)下且生活清貧但愛美愛生活的外婆形象，選材新穎，立意獨(dú)特，給人耳目一新之感。B．本文選取“愛美的外婆”來寫，是因?yàn)樗龑?duì)“我”一生的審美取向有著非同凡響的影響，令“我”印象深刻。C．文中的外婆蕙質(zhì)蘭心，她愛美愛生活深入到生活的方方面面，儼然成為美的化身。D．“今天回憶起來，外婆還真有點(diǎn)詩人氣質(zhì)呢?！边@句是對(duì)外婆高度的贊美，表明“我”從小時(shí)候開始就真正感受到“外婆美的教育”。5．“鄉(xiāng)下也有雅致的生活”中的“雅致”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）6．結(jié)合語境，按照要求賞析。（6分）（1）當(dāng)外婆的院子里真的紅紅綠綠、香香甜甜時(shí)，清貧的生活仿佛一下子變得閃亮起來。（從加點(diǎn)詞的角度）（2）汲水、洗衣、淘米時(shí)，片片紅指甲燦若云霞。（從修辭的角度）7．請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析第⑥段對(duì)比手法的運(yùn)用及作用。（4分）8．文章最后一段畫線句子有什么含意？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（6分）［二］（16分）材料一：為適應(yīng)“高鐵＋互聯(lián)網(wǎng)”模式，杭黃高鐵沿途火車站售檢票系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)，旅客可以持電子客票直接乘車。電子客票將原紙質(zhì)車票承載的旅客運(yùn)輸合同、乘車、報(bào)銷三個(gè)憑證功能分離，實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸合同憑證電子化、乘車憑證無紙化、報(bào)銷憑證按需提供，進(jìn)一步提高旅客出行體驗(yàn)。市民們可以通過網(wǎng)上購(gòu)票、自動(dòng)售取票機(jī)或人工窗口購(gòu)票。檢票口閘機(jī)上分別有身份證識(shí)讀區(qū)和人臉識(shí)別機(jī)，檢票時(shí)持有效二代居民身份證的旅客，掃描一下身份證，臉對(duì)準(zhǔn)攝像頭拍個(gè)照，僅需幾秒鐘就可通過人臉識(shí)別自助進(jìn)站，通行速度明顯提升。材料二：如今，甲骨文手機(jī)表情包已經(jīng)成為斗圖圈的“新寵”。意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化符號(hào)競(jìng)與“神馬”“有木有”等網(wǎng)絡(luò)流行詞產(chǎn)生了一系列“化學(xué)反應(yīng)”。設(shè)計(jì)者將甲骨文字轉(zhuǎn)化成更加直觀的動(dòng)物形象，再配上時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)用語，整組表情就像是一套五彩的、可愛的甲骨文動(dòng)態(tài)識(shí)字卡片，讓甲骨文字的圖案意義躍然眼前。這套表情包的設(shè)計(jì)者，是“漢儀陳體甲骨文”字庫(kù)設(shè)計(jì)者清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳楠及其團(tuán)隊(duì)：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，本來高冷的甲骨文有了萌萌的表情包，深受網(wǎng)友們的歡迎，給我們帶來一種啟示——推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，古老的甲骨文不僅可以帶來經(jīng)濟(jì)紅利，還可以帶來文化紅利。不僅“甲骨文表情包”，從“萌萌噠”的故宮文創(chuàng)，到被年輕人稱作“下飯視頻”、每集僅5分鐘的文化紀(jì)錄片《如果國(guó)寶會(huì)說話》，再到文化綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》請(qǐng)來當(dāng)紅明星演繹文物背后的故事……近年來，傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實(shí)現(xiàn)“嫁接”，使原本躺在博物館中高冷的“小眾文化”，也有了一定的溫度，真正走進(jìn)了大眾的視野和生活，為傳統(tǒng)文化的傳承和推廣帶來了附加值。材料三：輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)始終是令家長(zhǎng)頭疼的問題，尤其對(duì)于那些受教育水平較低、難以輔導(dǎo)孩子作業(yè)的農(nóng)村家庭、進(jìn)城務(wù)工家庭來說，更是頭疼不已，于是乎一些搜題APP應(yīng)運(yùn)而生，作業(yè)精靈、小猿搜題、作業(yè)通、快對(duì)作業(yè)、作業(yè)幫……只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾秒鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。材料四：躺在被窩里看書、玩手機(jī)，這種事很多人都做過。幾年如一日這么玩，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？十一歲的小辛（化名）上小學(xué)四年級(jí)，就因?yàn)閮赡昀锍３６阍诒桓C里玩手機(jī)，眼睛里的腺體扭曲成了網(wǎng)狀，眼齡進(jìn)入“中老年”。9．請(qǐng)將材料一這段話概括成一句話新聞。（不超過20個(gè)字）（3分）10．你的好朋友小杭周末寫作業(yè)經(jīng)常使用手機(jī)查找答案，對(duì)此你憂心忡忡，請(qǐng)你結(jié)合材料來勸勸她。（4分）11．班級(jí)準(zhǔn)備進(jìn)行以“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”為主題的調(diào)查，請(qǐng)你擬一個(gè)采訪提綱，明確采訪目的，設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問題。（3分）時(shí)間、地點(diǎn)周五下午課余時(shí)間，校園內(nèi)采訪目的（1）____________采訪對(duì)象七到八年級(jí)學(xué)生采訪問題（2）____________（3）____________12．結(jié)合以上材料，請(qǐng)你概括互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些好處。（6分）［三］（16分）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（選自酈道元《三峽》）【乙】此石經(jīng)始禹①鑿；河②中漱廣，夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言水非石鑿而能入石。信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。其水尚奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑③怒，鼓若山騰④，浚波頹壘，迄于下口。萬知慎子⑤下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。（選自酈道元《孟門山》）【注】①經(jīng)始：開始。禹：治水的大禹。②河：黃河。③渾洪：水勢(shì)浩大。赑（bì）：傳說中的一種動(dòng)物，像龜。④鼓：鼓蕩。山騰：像山騰起。⑤慎子：慎到，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，著有《慎子》、說：“河下龍門、其流．駛?cè)缰窦嗰R追之不及?！?3．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）沿溯阻絕沿：_________________ （2）良多趣味良：___________________（3）河中漱廣漱：_________________ （4）窺深悸魄窺：___________________14．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）其中水流交沖，素氣云浮。15．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。（2分）古之人有言水非石鑿而能入石16．側(cè)面描寫是兩文共有的寫作手法，請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌闹懈髡乙痪?，并說說其作用。（4分）三、寫作（55分）17．請(qǐng)閱讀下面的材料，按要求作文。（55分）春花艷，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校園晨光，鄉(xiāng)村夕照……風(fēng)景無時(shí)不在，無處不在，有的引人遐想讓人愉悅，有的給人啟迪催人奮進(jìn)，有的……請(qǐng)以“____________的風(fēng)景”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，自定立意；（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（35分）1．（10分）（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥征蓬出漢塞歸雁入胡天仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟（2）豈不罹凝寒松柏有本性攀條折其榮將以遺所思（共10分。每句1分。有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）2．（12分）（1）shàn封援lí（4分，每空1分）（2）周恩來。（1分）品質(zhì)示例：堅(jiān)定革命信念，不屈不撓，冷靜謹(jǐn)慎，親切溫和，樂觀。（3分，每點(diǎn)1分，任答三點(diǎn)，其他答案，言之成理亦可酌情給分）（3）示例：《紅星照耀中國(guó)》這本書，讓我深刻感受到斯諾筆下的中國(guó)共產(chǎn)黨人的勇敢無畏。比如，紅軍長(zhǎng)征驚險(xiǎn)萬分，無論是四渡赤水、飛奪瀘定橋，還是巧渡金沙江等都表現(xiàn)出紅軍的有勇有謀。這讓我明白了，無論做什么事都要有足夠的勇氣，并堅(jiān)定信念，為之努力，永不放棄。（4分，其他答案，言之成理亦可酌情給分）3．（13分）（1）①將署名和日期調(diào)換位置。②刪去“為目的”。③將“惠顧我校禮堂”改為“蒞臨我校禮堂”。（共6分。每小題2分，意思對(duì)即可）（2）示例：猶如聆聽智者的談話，使你豁然開朗（3分，其他答案，言之成理亦可酌情給分）（3）示例：長(zhǎng)篇經(jīng)典名著是歷經(jīng)時(shí)間檢驗(yàn)的精品，能引領(lǐng)我們了解豐富多彩的世界，需要充分而深入地閱讀，這有助于培養(yǎng)我們的人格品質(zhì)，提高道德觀念和人文修養(yǎng)。漫畫雖簡(jiǎn)單幽默，但長(zhǎng)期看漫畫會(huì)導(dǎo)致文字閱讀能力降低，也不能提升我們的修養(yǎng)。（4分，其他答案，言之成理亦可酌情給分）二、（55分）［一］（23分）4．（3分）D5．（4分）居住的小院充滿生趣；采花瓣染紅指甲；衣服干凈整齊熏染香味，補(bǔ)丁處繡上花；吃飯的餐具精致美麗；暗處的大床也雕出花樣。（4分，每點(diǎn)1分，任答四點(diǎn)，意思對(duì)即可）6．（6分）（1）運(yùn)用疊詞，音韻和諧，生動(dòng)地寫出外婆家門前花朵多、香甜，充滿生趣，點(diǎn)綴生活。（2）運(yùn)用比喻修辭手法，將姑娘們的紅指甲比作燦爛的云霞，寫出了愛美的姑娘數(shù)量多，勞作場(chǎng)面絢麗壯觀。（共6分。每小題3分，意思對(duì)即可）7．（4分）兩處對(duì)比：外婆和外公教育方法的對(duì)比，舅舅們吃飯態(tài)度的對(duì)比。（2分）作用：強(qiáng)調(diào)了外婆美的教育方式更能讓孩子們接受，而且收到的成效更為顯著，從而更加突出地表現(xiàn)了外婆細(xì)致美麗的慧心。（2分）（意思對(duì)即可）8．（6分）作者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)行美的教育，接受美的熏陶，寓教于樂，寓教于人生；（3分）而外婆美的教育，對(duì)他一生的審美取向，有著潛移默化、非同凡響的影響。（3分）（其他答案，言之成理亦可酌情給分）［二］（16分）9．（3分）示例：杭黃高鐵售檢票系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)。（符合題意即可）10．（4分）示例：小杭，直接用手機(jī)找答案這樣做不好。雖然很快能從網(wǎng)上得到答案，但這不是我們通過思考得到的，長(zhǎng)此以往，會(huì)使我們養(yǎng)成依賴，喪失獨(dú)立思考的能力，我們的思想也會(huì)慢慢僵化。網(wǎng)絡(luò)只是拐杖，丟掉拐杖我們才能走得更好。讓我們放下手機(jī)，一起動(dòng)腦思考吧?。?分，其他答案，言之成理亦可酌情給分）11．（3分）示例：（1）了解中學(xué)生平時(shí)是如何看待網(wǎng)絡(luò)與