2024版【試講稿教案設(shè)計(jì)】幼兒故事《下雪了》

【試講稿教案設(shè)計(jì)】幼兒故事《下雪了》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒故事教材第四章《季節(jié)的變化》，詳細(xì)內(nèi)容為《下雪了》。故事講述了小白兔在冬天第一場雪時(shí)，與朋友們一起玩耍、堆雪人的趣事，通過故事讓幼兒了解冬天的特點(diǎn)及雪天的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒能夠理解故事內(nèi)容，掌握故事中的生詞和句型。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季和雪天的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：故事中生詞和句型的掌握，以及對(duì)冬季特點(diǎn)的理解。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒通過故事感受到冬天的樂趣，培養(yǎng)他們的想象力和口語表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：故事課件、圖片、生字卡片、雪人玩具。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）（1）教師帶領(lǐng)幼兒觀察窗外，引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化，引出“下雪”話題。（2）邀請(qǐng)幼兒分享他們見到雪的經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的興趣。2.故事講解（10分鐘）（1）教師播放故事課件，引導(dǎo)幼兒注意觀察故事中的畫面。（2）教師用生動(dòng)的語言講解故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的生詞和句型。3.例題講解（5分鐘）（1）教師選取故事中的一個(gè)片段，進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生詞和句型。（2）教師邀請(qǐng)幼兒模仿故事中的對(duì)話，進(jìn)行口語練習(xí)。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）（1）教師發(fā)放畫紙、彩筆等材料，引導(dǎo)幼兒畫出一個(gè)雪天的場景。（2）教師組織幼兒進(jìn)行“堆雪人”的游戲，讓幼兒在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。（1）教師邀請(qǐng)幼兒分享他們畫的作品，引導(dǎo)幼兒用所學(xué)詞匯描述畫面。（2）教師提出問題，引導(dǎo)幼兒思考冬天的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的探索欲望。六、板書設(shè)計(jì)1.故事《下雪了》2.生詞：雪、堆雪人、冬天的特點(diǎn)等。3.句型：小白兔說：“我們一起堆雪人吧！”七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫出你心中的雪天場景，并寫一段話描述。答案示例：在一個(gè)寒冷的下雪天，小白兔和朋友們一起堆雪人，玩得非常開心。2.作業(yè)要求：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：關(guān)注幼兒在課堂上的參與程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。2.拓展延伸：組織一次戶外活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)雪天的樂趣，增強(qiáng)他們對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定2.實(shí)踐情景引入3.例題講解與口語練習(xí)4.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)5.作業(yè)設(shè)計(jì)6.課后反思與拓展延伸詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定教學(xué)難點(diǎn)：故事中生詞和句型的掌握，以及對(duì)冬季特點(diǎn)的理解。教學(xué)重點(diǎn)解析：生詞和句型的掌握是幼兒語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)通過生動(dòng)的例句、互動(dòng)問答等形式，幫助幼兒理解和記憶。對(duì)冬季特點(diǎn)的理解是培養(yǎng)幼兒觀察力和認(rèn)知能力的關(guān)鍵，教師應(yīng)通過故事內(nèi)容、圖片展示、實(shí)際觀察等多種方式，讓幼兒感受冬天的特色。二、實(shí)踐情景引入重點(diǎn)解析：教師應(yīng)充分利用實(shí)際天氣情況，創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐情景，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。通過觀察窗外和分享經(jīng)歷，可以讓幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)故事講解打下基礎(chǔ)。三、例題講解與口語練習(xí)重點(diǎn)解析：例題講解應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，通過模仿對(duì)話，讓幼兒在實(shí)際語境中使用所學(xué)詞匯和句型。口語練習(xí)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽開口，教師可提供角色扮演的機(jī)會(huì)，讓幼兒在互動(dòng)中提高口語表達(dá)能力。四、隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析：練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，讓幼兒通過繪畫和游戲等形式，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的參與度，確保他們?cè)诰毩?xí)中都能得到有效的實(shí)踐和提升。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析：作業(yè)應(yīng)具有趣味性和實(shí)踐性，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)。教師應(yīng)提供詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)，確保幼兒能夠理解作業(yè)要求，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。六、課后反思與拓展延伸重點(diǎn)解析：教師應(yīng)通過課后反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。拓展延伸活動(dòng)應(yīng)結(jié)合幼兒的興趣和需求，如組織戶外體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中加深對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解故事時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用豐富的表情和變化的語調(diào)，以吸引幼兒的注意力。2.在提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使用親切、鼓勵(lì)的語氣，讓幼兒感受到教師的關(guān)注和支持。二、時(shí)間分配1.合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，確保故事講解、例題講解和隨堂練習(xí)的充分開展。2.注意控制情景導(dǎo)入的時(shí)間，避免過長導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)匆忙。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和開放性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.針對(duì)不同能力水平的幼兒，設(shè)計(jì)不同難度的問題，使每個(gè)幼兒都能參與其中。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)際天氣情況，自然引入故事主題，讓幼兒產(chǎn)生共鳴。2.通過分享經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的興趣，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)且符合幼兒的認(rèn)知水平，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的把握是否準(zhǔn)確。2.教學(xué)方法是否生動(dòng)有趣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.課堂時(shí)間分配是否合理，各環(huán)節(jié)是否