幼兒園學(xué)期教研記錄表（一學(xué)年）

教研日期9.3地點科學(xué)區(qū)主持人蘇紅教研主題新生家訪記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦小二班：蔣逸凡中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦大班：倪成樺討論內(nèi)容準備工作：家長及幼兒準備：提前告知家長時間、教師姓名、聯(lián)系方式、行程安排和家長需要的準備工作（告知教師到訪的時間及目的、幼兒的心理準備等）。教師本身：熟悉路線，以及通過幼兒入園登記資料提前了解基本信息，為家訪交流話題做一些思考，或準備一些可用資料。家訪流程；溫暖二親切的問候——簡單的自我介紹與家訪目的——細致訪談與觀察幼兒——溫馨的“入園小貼士”——難忘的合影。家訪后續(xù)：做好家訪記錄，但要回避家長；填寫家訪記錄，最好采用白描式的語言進行記錄，更加直觀的了解幼兒在家的情況以及家庭教育狀況。注意點：在家訪過程中要注意個人素養(yǎng)，注意言辭。活動圖片xxx幼兒園教研記錄xxx幼兒園教研記錄教研日期9.10地點美術(shù)區(qū)主持人蘇紅教研主題師徒結(jié)對記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦小二班：蔣逸凡中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦大班：倪成樺討論內(nèi)容師徒結(jié)對的意義：1.為了幫助新老師能盡快適應(yīng)新的環(huán)境教育。掌握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法。2.盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自己的教學(xué)特色。3.此次活動不僅是對新教師而言，對我們每個教師而言搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互幫助的平臺。二、如何結(jié)對：1.制定結(jié)對計劃。明確結(jié)對對象以及結(jié)對的具體計劃。2.端正自己的行為方式與態(tài)度，做師傅要做到“傳、幫、帶”等要求，既要在思想上關(guān)愛徒弟，也要在業(yè)務(wù)上要給予指導(dǎo)和幫助，在作風(fēng)上要做到言傳身教。做徒弟的要積極學(xué)習(xí)，認真地發(fā)揮自己的長處，取長補短，學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗3.學(xué)會反思，持續(xù)發(fā)展不僅是針對新老師，也是針對師傅和徒弟，都要學(xué)會反思，從中學(xué)會積累，從而逐步地獲得自己的成長經(jīng)驗?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期9.17地點美工區(qū)主持人蘇紅教研主題自然角的創(chuàng)設(shè)與評比記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦小二班：蔣逸凡中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦大班：倪成樺討論內(nèi)容一、創(chuàng)設(shè)的意義：自然角是幼兒了解自然科學(xué)知識的一個主要途徑，是探索周圍事物規(guī)律的最直接的窗口，更是讓幼兒有機會親近自然，觀察動植物的生長過程，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物的極好機會。二、評比中的發(fā)現(xiàn)的問題（一）材料比較單一。在有些班級的自然角中，各種植物都養(yǎng)的很好，整整齊齊，十分美觀，但是細數(shù)一下植物的同類，很多綠蘿就占了一大半，還有吊蘭。同時擺放位置很高，幼兒很少能觀察到。表面上看著很多，但是實際品種不突出，擺放位置不對。（二）年齡特點不突出。在小、中、大班擺放的品種幾乎都一樣，材料內(nèi)容也差不多，年齡特點不突出，層次也不夠鮮明。對于不同年齡的發(fā)展特點和水平，自然角的創(chuàng)設(shè)就脫離了他的初衷，失去了教育意義。（三）幼兒參與管理較少。在自主選擇區(qū)域活動時，很少看到幼兒會主動選擇自然角進行觀察記錄。在幼兒心中，自然角只是擺設(shè)，日常照顧的機會很少?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期9.24地點美工區(qū)主持人蘇紅教研主題如何開好新生家長會記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、準備工作：制定計劃，將家長會的內(nèi)容詳細的整理記錄在自己的方案中，以便有序的進行內(nèi)容的講述。1.基本情況介紹。需包括班級基本情況的介紹、班級成員的介紹、班級環(huán)境的介紹，要以簡練準確的語言介紹。2.所需物品的介紹。簡單講解帶這些所需物品的目的。3.各類注意事項的介紹。如幼兒第一次入園會出現(xiàn)的一些情況。4.育兒知識和溫馨提示，拉近與家長的距離，同時幫助一些新手父母解決一些育兒困惑。二、注意點：1.教師教師的著裝一定要大方得體，表情親切自然。2.第一天和第一周是最為關(guān)鍵的時間。老師細致的工作讓家長放心的同時也是取得信任的第一步。3.以照片或錄像的形式記錄孩子的點滴，家長會時展示，可以體現(xiàn)教師的細心與耐心，同時更快得到家長的認可與支持?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期9.30地點美工區(qū)主持人蘇紅教研主題小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容1.環(huán)境的重要性環(huán)境是潛在的老師，環(huán)境作為幼兒園的隱性課程，應(yīng)具有教學(xué)、記錄的功能，并同時能不斷地激活幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，對幼兒的情感態(tài)度、認知、語言等方面的獲得及發(fā)展具有很大的影響力。2.如何創(chuàng)設(shè)作為小班幼兒教師必須更加重視自主性游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合本園地域特點、活動室差異、本班幼兒現(xiàn)階段發(fā)展狀況，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體性、自主性、開放性、多元化、可變性、層次性、互動性；結(jié)合本班幼兒游戲特點有目的地投放材料并結(jié)合幼兒的需要不斷更新材料，提高教師指導(dǎo)游戲的水平，促進幼兒積極、主動、自主發(fā)展。3..注意事項教師要用生動形象的、富有趣味的語言去啟發(fā)引導(dǎo)幼兒主動參與活動，和幼兒一起建立他們認同的自主性游戲規(guī)則。在活動中教師要逐步引導(dǎo)并不斷的贊賞幼兒遵守規(guī)則的各種行為，并逐漸實現(xiàn)規(guī)則標志化，教師指導(dǎo)隱性化?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期10.8地點中一班教室主持人蘇紅教研主題晨間體育鍛煉的開展記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、如何有效的開展1.活動情節(jié)的游戲性。游戲是幼兒最喜愛的方式，是激發(fā)幼兒體育活動興趣的最有效途徑。2.活動材料的趣味性。孩子們通過與材料的互動可以。實現(xiàn)一物多玩，還可以不斷激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。3.活動難度的層遞性。為保持孩子活動的興趣，綜合性體育活動要根據(jù)不同的年齡特點，設(shè)置不同的難度，提出不同的要求。4.活動內(nèi)容的自主性。要尊重幼兒的意愿，引導(dǎo)幼兒自主選擇活動的方式與難度。二、各班開展情況1.情況分析。2.討論應(yīng)對措施?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期10.15地點中一班教室主持人蘇紅教研主題特色繪本教學(xué)記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、繪本的選擇1.畫面和顏色。畫面和顏色也是選擇的一個重要因素。幼兒喜歡的色彩是鮮明而不紊亂，大塊色彩和小塊結(jié)合，大塊色彩最好能凸顯出故事角色。2.繪本的文字內(nèi)容。要符合幼兒的生活經(jīng)驗，適當?shù)木哂虚喿x的挑戰(zhàn)性，能幫助幼兒擴展理解能力、想象力、思考力，3.根據(jù)年齡特點。結(jié)合年齡階段的需要和班級現(xiàn)存在的問題。二、教學(xué)策略1.繪本的研讀，深入剖析，查閱資料，形成教學(xué)方案。通過研讀挖掘出它具體的教育價值有哪些，該怎么去實踐，梳理出一個教學(xué)框架。2.實踐方案，開展活動。3.反思活動過程，積累經(jīng)驗。三、教師討論遇到的問題活動圖片xxx幼兒園教研記錄教研日期10.22地點科學(xué)區(qū)主持人蘇紅教研主題推門聽課記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟討論內(nèi)容一、為何推門聽課推門聽課”聽的、看的是“原汁原味”的課和游戲?qū)崨r，課后，大家一起交流、研討，聽課小組充分肯定執(zhí)教老師身上的亮點，同時也對執(zhí)教教師提出了專業(yè)、切實的指導(dǎo)意見和建議，使上課的老師受益匪淺。聽這樣的課能真實地反映教師平常教學(xué)的狀態(tài)，準確把脈教師的課堂教學(xué)，大面積提高教師的教育教學(xué)能力，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、實施計劃1.“推門聽課”成員三人一組分小組進行推門聽課。2.聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當時教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。3.授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進度。4.聽完課后應(yīng)針對授課教師的課堂教學(xué)情況與授課教師進行交流?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期10.29地點中一班教室主持人蘇紅教研主題園內(nèi)創(chuàng)造性游戲環(huán)境評比記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容評比活動著眼點從游戲區(qū)域布置及游戲材料投放兩大方面切入，具體細化至游戲內(nèi)容的設(shè)置、各區(qū)域的裝飾、空間的利用、班級特色游戲的體現(xiàn)及游戲材料的自制量與投放的實用性、操作性、層次性及合理性。(一)對如何科學(xué)合理地創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境學(xué)習(xí)不夠，研究不足教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認識狹隘，認為環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是活動區(qū)創(chuàng)設(shè)，對于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念、策略學(xué)習(xí)研究不夠。在活動區(qū)設(shè)置上，沒有充分利用班級現(xiàn)有的活動空間，充分考慮目標的全面性、均衡性。另外，在區(qū)域設(shè)置中缺少對幼兒習(xí)慣、行為規(guī)范、規(guī)則意識的培養(yǎng)。(二)對活動的材料投放和幼兒活動的指導(dǎo)缺乏研究和思考在區(qū)域材料的投放上，教師還缺乏深入的研究和思考，低成本低結(jié)構(gòu)的半成品材料不夠豐富，材料缺乏層次性、操作性和探究的空間，不能保證其真正發(fā)揮教育的作用?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期11.5地點中一班教室主持人蘇紅教研主題課程游戲化的指導(dǎo)記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、什么是課程游戲化游戲課程化是一種低結(jié)構(gòu)化甚至是一種無結(jié)構(gòu)化的課程模式，不需要老師去專門設(shè)計一個教學(xué)活動，是以兒童的自然發(fā)展和兒童的一般能力為出發(fā)點，遵循兒童發(fā)展的年齡特征和愛玩的天性，通過玩、游戲能夠吸引幼兒的注意力、好奇心，從而使幼兒對課程產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動積極的投入到活動之中，以此來促進幼兒的全面發(fā)展如何去做1.教師本身應(yīng)該作為一個啟發(fā)者、誘導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，以伙伴的角色跟幼兒一起解決問題一起互動，課程教育形式可以采取個別、集體、小組三種形式，以形成性評價為主。2.充分認識游戲和教學(xué)這兩類活動各自的性質(zhì)及其價值，從形式上可以分為:分離式、插入式和整合式三種。3.選擇內(nèi)容與幼兒的經(jīng)驗相一致，活動主題由幼兒發(fā)起，或者幼兒與教師共同確定學(xué)習(xí)的目標，動機是幼兒的需要。4.低結(jié)構(gòu)化的教學(xué)活動主要體現(xiàn)在活動區(qū)活動、探索性主題活動中，以及方案教學(xué)中?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期11.12地點多功能室主持人蘇紅教研主題親子運動會的策劃、開展記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、活動準備1.各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。2.游戲中所需物品由各項目組織人負責(zé)準備，活動場地安排及各項瑣碎事項的負責(zé)人。3.各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。4.各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。二、活動流程1.幼兒體操展示。2.各項比賽有序進行。3.家長友誼賽。4.獎狀與獎品的發(fā)放?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期11.19地點多功能室主持人蘇紅教研主題小班一日活動的要求記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：王龍娣大班：倪成樺討論內(nèi)容一、教師討論一日活動有哪些？二、一日生活的要求1.入園：衣著整潔，愉快入園，有禮貌地打招呼。2.晨間活動：積極投入活動，與同伴文明玩耍，學(xué)會整理器械3.早操：積極參與，并能配合教師的安排。4.喝水：能根據(jù)自己需求進行，同時文明有禮。5.盥洗；文明盥洗，掌握一定的生活經(jīng)驗。6.集體活動：積極參與，能夠知道規(guī)則。7.午餐：自主并文明進餐。8.午睡：文明午休，簡單掌握一些穿脫經(jīng)驗9.離園：主動道別，并能整理好自己的物品?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期11.26地點小一班教室主持人蘇紅教研主題園內(nèi)教師技能大比拼記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：王鈺小二班：明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、考核方式：以抽簽形式?jīng)Q定先后順序。二、考核項目1.講故事：自選一個兒童故事，要求普通話標準，語調(diào)抑揚頓挫，情節(jié)完整，深情并茂。2.歌曲。自選一首歌曲，自彈自唱。要求音準準確，節(jié)奏、節(jié)拍正確。3.舞蹈。自選一個兒童或其他類型舞蹈。要求動作協(xié)調(diào)，具有一定的表現(xiàn)力4.繪畫。根據(jù)選定主題，形式不限。要求主題突出，構(gòu)圖完整，布局合理，畫面整潔，色彩搭配適宜。三、教師討論自己的不足以及別人的精彩之處活動圖片xxx幼兒園教研記錄教研日期12.3地點多功能教室主持人蘇紅教研主題區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、什么是區(qū)域活動幼兒在教師準備的環(huán)境中進行的自由、自主、自選的活動?！坝袦蕚涞沫h(huán)境”，在教室有計劃創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中自由交往、自主操作，獲得經(jīng)驗獲得發(fā)展。二、區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)靜態(tài)裝飾（好看）、主題墻裝飾（服務(wù)與教學(xué)）、兒童中心、區(qū)域環(huán)境：合理布局、材料多樣、開放可持續(xù)三、區(qū)域活動存在問題1.表面化與形式化2.不善于觀察和研究3.分享交流簡單化4.干預(yù)過多或放任不管活動圖片xxx幼兒園教研記錄教研日期12.10地點多功能教室主持人蘇紅教研主題如何寫好反思記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、什么是反思？1.教師各抒己見。2.教學(xué)反思說到底是教師的一種自我意識、思維習(xí)慣、批評精神。有時，經(jīng)驗反思是教師個人的一種緘默知識，慣于理性思考的人總是自覺或不自覺地對自己的行為進行內(nèi)省和剖析，從而進行自我調(diào)控。二、可以寫些什么？（一）抽取教師的反思，進行討論（二）反思的著手點：1.實話實說——寫得、失。2.及時反饋——寫師、生。3.綜合分析——寫教、學(xué)。4.找準要點——寫特點。5.捕捉靈感——寫遐想。6.深度反思——寫建議?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期12.17地點中一班教室主持人蘇紅教研主題園內(nèi)游戲觀摩、區(qū)域活動材料評比記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：徐佳佳許妍中二班：王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：陳亞娟倪成樺討論內(nèi)容一、組織教師進行全園的觀摩二、區(qū)域活動材料的評比三、活動小結(jié)在觀摩評比活動中，每到一個部室，都會聽到教師繪聲繪色的解說，大家邊聽邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)，互相吸取優(yōu)點，通過本次全方位的解說，不僅使老師們開闊了思路，對幼兒園區(qū)角環(huán)境有了更深一步的認識，也積累了經(jīng)驗。本次的環(huán)境評比，讓我們?nèi)w教師都共同參與、檢查、觀摩、評分，通過本次活動可以讓教師們在這過程中互相學(xué)習(xí)，取長補短，善于發(fā)掘他人的閃光點?；顒訄D片xxx幼兒園教研記錄教研日期12.24地點中一班教室主持人蘇紅教研主題如何進行期末幼兒發(fā)展評估記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡中一班：徐佳佳許妍中二班：郭娟中三班：王龍娣大班：倪成樺討論內(nèi)容案例分析1.教師對個別幼兒進行評估。2.案例進行分析與討論。二、哪些切入點1.評價的準確性。要做到恰如其分、客觀、公正。要準確衡量幼兒的言行，做出準確的評價。評價既不能高于或夸大實際、也不能草率了之。2.評價的激勵性。評價孩子的時候一定要帶著肯定、鼓勵的語氣。對于孩子的不足和錯誤要循循善誘、提出希望。3.根據(jù)指南的發(fā)展目標，對幼兒的各個領(lǐng)域能力的發(fā)展進行評估。活動圖片xxx幼兒園教研記錄教研日期12.31地點中一班教室主持人郭娟教研主題如何寫好幼兒評語記錄整理人徐佳佳參加人員小一班：郭天琦王鈺小二班：蔣逸凡明慧中一班：許妍中二班：郭娟王盼盼中三班：張晨曦王龍娣大班：倪成樺討論內(nèi)容評語分享各班老師將評語進行交流，并討