天津市南倉中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試題

天津市南倉中學(xué)2024至2025學(xué)年度第一學(xué)期高二年級過程性檢測（歷史學(xué)科）本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷兩部分，共100分，考試用時(shí)60分鐘。第I卷1至4頁，第II卷5至6頁。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題紙上。答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫在答題紙上，答在試卷上的無效。祝各位考生考試順利！第1卷注意事項(xiàng)：1．每小題選出答案后，用鉛筆將機(jī)讀卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。2．本卷共30小題，共60分。一、選擇題（每小題2分，共60分）1．下表所示為對斯巴達(dá)城邦的監(jiān)察官和羅馬共和國的執(zhí)政官若干特征所作的比較。據(jù)表可知，斯巴達(dá)城邦和羅馬共和國（）斯巴達(dá)城邦的監(jiān)察官羅馬共和國的執(zhí)政官歷史淵源部落時(shí)代負(fù)責(zé)監(jiān)督公共事務(wù)的長老“王政”被推翻后，履行最高軍政首腦職貴產(chǎn)生方式公民大會從長老院提名的貴族中選出五人，一年一任，地位平等；古典時(shí)代，平民也可被選為監(jiān)察官一年一選，由公民大會每次選舉兩人，再經(jīng)元老院批準(zhǔn)確認(rèn)；任期一年，起初僅限貴族參選，后擴(kuò)大到所有自由民權(quán)力行使代表公民監(jiān)督國王，審理國王越權(quán)等非法行為；同時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)督公民生活中的行為主持元老院會議，負(fù)責(zé)執(zhí)行元老院的決策。領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)對軍事的影響戰(zhàn)時(shí)隨同國王出征，監(jiān)督其指揮，出現(xiàn)意見分歧時(shí)有最終決定權(quán)直接領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)，負(fù)責(zé)軍事決策A.均有民主制傳統(tǒng)B.行政與司法合一C.政權(quán)日趨平民化D.公民的地位平等2．有學(xué)者說：“秦，雖死猶存。”從政治上看，秦“雖死猶存”主要是指（）A.推行郡縣制B.開創(chuàng)皇帝制度C.建立君主專制中央集權(quán)制度D.建立三公九卿制度3．林伯渠說：“在土地分配已久的區(qū)域，也還有地主和士紳，他們從絕望的地位見到三三制，就多表示出意外與興奮的心情。例如說，共產(chǎn)黨寬宏大量，仁義治國；從前以為革命不要咱們這號人了，今天咱也能管政權(quán)......咱們也有權(quán)利，也能干事，同別人平等了；真正實(shí)行三三制了。”其意在說明，“三三制”的實(shí)施（）A.有助于推動(dòng)根據(jù)地土地運(yùn)動(dòng)的開展B.確保了邊區(qū)各階級的抗日團(tuán)結(jié)C.利于調(diào)動(dòng)社會各界建設(shè)邊區(qū)的積極性D.推動(dòng)了抗日民主根據(jù)地的壯大4.1296年，教皇卜尼法斯八世發(fā)布敕令，宣布沒有教皇許可，國王既不得向教士征稅教士也不得向國王交稅，違者開除教籍。法國國王腓力四世接到這項(xiàng)敕令后立即采取對策，宣布未經(jīng)國王允許，其臣民不得將金銀、貨幣、武器、馬匹輸出國外。材料旨在說明中世紀(jì)西歐（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到教會的嚴(yán)重束縛B.民族國家的意識正在歐洲覺醒C.天主教會的經(jīng)濟(jì)大權(quán)已經(jīng)喪失D.教會權(quán)威受到世俗權(quán)力的挑戰(zhàn)5.1830年，美國國會通過了為肯塔基州內(nèi)修建公路的法案，但卻被時(shí)任總統(tǒng)以憲法只提到“聯(lián)邦只擁有管理州際貿(mào)易的權(quán)力”而被否決。這反映出，在美國()A.聯(lián)邦政府無權(quán)干涉地方事務(wù)B.分權(quán)體制影響國家治理效能C.國會的立法權(quán)已被嚴(yán)重削弱D.總統(tǒng)擁有國家的最終立法權(quán)6．《后漢書·仲長統(tǒng)傳》記載：光武皇帝慍數(shù)世之失權(quán)，忿強(qiáng)臣之竊命，矯枉過直，政不任下，雖置三公，事歸臺閣。自此以來，三公之職，備員而已。這表明()A.王莽代漢促使劉秀加強(qiáng)集權(quán)B.劉秀開始提升尚書地位C.三公九卿制進(jìn)一步發(fā)展完善D.中央決策缺乏官員參與7．據(jù)《周禮》記載，西周時(shí)設(shè)有專門詢謀于民眾的官員-小司寇，“掌外朝之政，以致萬民而詢焉。一：曰詢國危，二曰詢國遷，三曰詢立君”。這反映出，西周時(shí)（）A.政治統(tǒng)治和諧而有序B.監(jiān)察體制已日漸完善C.民眾擁有國政決策權(quán)D.君主權(quán)力尚未絕對化8.1832年英國下院選舉改革后，1872年取消舉手投票，采用秘密投票方式；1918年30歲以上婦女獲得選舉權(quán)，取消了選舉財(cái)產(chǎn)資格限制；1928年21歲以上婦女獲得選舉權(quán)；1948年實(shí)行-人一票的平等選舉制；1969年規(guī)定選舉權(quán)年齡由21歲降為18歲。據(jù)此可知（）A.議會改革擴(kuò)大了民主基礎(chǔ)B.工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多議席C.英國消除了政治的保守性D.英國君主立憲制不斷地完善9.1951年12月，中共中央指出，要克服很多農(nóng)民在分散經(jīng)營中所發(fā)生的困難，要使農(nóng)民增加生產(chǎn)而走上豐衣足食的道路.....就必須“組織起來”，發(fā)展農(nóng)民勞動(dòng)互助的積極性。據(jù)此可知，黨中央認(rèn)為我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展前途是（）A.走農(nóng)業(yè)集體化道路B.實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的機(jī)械化C.建立人民公社體制D.完成土地改革任務(wù)10．秦朝《行書律》中規(guī)定：文書可分為兩大類，一類為急行文書，另一類為普通文書。急行文書包括皇帝詔書，必須立即送達(dá)，不可有片刻滯留。普通文書也要于當(dāng)日送出，不能積壓。由此可知秦朝文書制度（）A.有利于擴(kuò)大政府影響力B.降低了政府的行政效率C.利于國家行政管理運(yùn)轉(zhuǎn)D.利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流11．唐代科舉取士，進(jìn)士科考詩賦，注重考生的文采，明經(jīng)科考查考生對經(jīng)義的理解，偏好魏晉南北朝以來的舊學(xué)。自唐高宗以來，朝廷和民間輿論都重視進(jìn)士科而輕視明經(jīng)科。這一現(xiàn)象說明（）A.儒學(xué)正統(tǒng)地位動(dòng)搖B.選官制度逐漸改革C.門閥階層逐漸衰落D.市民文化影響政治12．我國于1994年建立和實(shí)施了公務(wù)員考試錄用制度，1995年實(shí)行了公務(wù)員辭職退職制度，1996年實(shí)施了交流輪崗和回避制度，1997年對建立正常的競爭上崗制度進(jìn)行研究試點(diǎn)。這表明我國20世紀(jì)90年代（）A.黨管干部原則初步形成B.干部選拔實(shí)現(xiàn)民主化C.公務(wù)員的素質(zhì)不斷提高D.公務(wù)員制度逐步完善13．《全球通史》中關(guān)于漢朝歷史的表述有：“每個(gè)官吏都被分派到自己家鄉(xiāng)以外的地方去做官，以保證他不能利用自己的職位在當(dāng)?shù)匕l(fā)展家族勢力。結(jié)果，形成一個(gè)行政制度，其效率和反應(yīng)靈敏的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)代以前的任何別的行政制度?！睂Σ牧闲畔⒔庾x準(zhǔn)確的是（A.漢朝監(jiān)察制度保證了行政效率B.本鄉(xiāng)回避為中央集權(quán)提供保證C.每個(gè)官吏都不能發(fā)展家族勢力D.官吏選任原則體現(xiàn)了宗法觀念14．我古代歷來都重視對縣官政績的考核。秦漢時(shí)期通過上計(jì)制度考察縣官一年來的任職情況，并以此作為對縣官獎(jiǎng)懲的依據(jù)；唐代對縣官的考績制度日趨完善；明代制定更加嚴(yán)密的考績制度，分為考滿和考察，兩者相輔進(jìn)行。這一變化實(shí)質(zhì)上反映了我國古代（）A.管理水平不斷提高B.中央集權(quán)不斷加強(qiáng)C.監(jiān)察制度不斷完善D.君主專制日益強(qiáng)化15．圖1所示為某學(xué)者對唐代身世可考的近400名宰相的社會出身的分類統(tǒng)計(jì)情況，圖2所示為按照入仕方式對宰相進(jìn)行的分類統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)圖可推知，唐代（）①科舉受到社會上層的重視②社會階層的流動(dòng)受到阻礙③選官標(biāo)準(zhǔn)仍包括家世門第④統(tǒng)治者好惡決定宰相升黜A.①③B.①④C.②③D.③④16.1694年，英國政府公布法律，限制印花稅局的服務(wù)人員成為國會議員，1699年，議會規(guī)定將此法律推廣到其他各部。英國政府此舉（）A.有效防止了營私舞弊現(xiàn)象B.推動(dòng)了兩官分途原則的確立C.正式確立了英國文官制度D.旨在于提升文官的政治素養(yǎng)17．某法規(guī)頒布后，官方公布了高等考試的考試種類、報(bào)名和考試日期，共分普通行政人員、財(cái)務(wù)行政人員、教育行政人員、外交官領(lǐng)事官及警察行政人員5種。報(bào)名者進(jìn)行資格審查，5種考試應(yīng)考者共有2177人，實(shí)際應(yīng)考人數(shù)總計(jì)為1872人，其中女性20人。該法規(guī)（）A.是《文官考試法草案》B.由南京臨時(shí)政府制定C.通過資格審查禁絕了任用親信、拉幫結(jié)派的現(xiàn)象D.與北洋政府的法規(guī)相比，具有更強(qiáng)的開放性和平等性18．英國官僚體制中有一類“行政級官員”，他們分為常務(wù)次官、副常務(wù)次官、次官、助理次官、特等主管等。該類官員（）①負(fù)責(zé)制定政策②與內(nèi)閣共同進(jìn)退③可以長期任職④進(jìn)入體制時(shí)由考試錄用A.①②B.①③C.②④D.③④19．魏晉南朝時(shí)，負(fù)責(zé)品評士人的中正官由朝官兼任，地方長官所征辟的掾?qū)伲ㄗ糁蔚墓倮簦?，也需要中正品評方能繼續(xù)升遷；權(quán)貴一旦失勢，其子弟就會被中正“削下”降品。這客觀上反映魏晉南朝（）A.寒門士族的崛起B(yǎng).中央集權(quán)加強(qiáng)C.官吏選拔的開放性特征D.官僚體系的混亂20.18世紀(jì)末以來，“東學(xué)西進(jìn)”使得西歐各國借鑒中國的科舉制，逐步推行文官考試制度，促進(jìn)社會發(fā)展。但是科舉制在中國卻嚴(yán)重阻礙社會的進(jìn)步，并最終被廢除。造成這種不同后果的根本原因是（）A．西歐的文官考試制度是新生事物，中國的科舉制已實(shí)行1000多年B.西歐文官考試制度注重實(shí)用性知識，中國科舉制中的八股取士導(dǎo)致思想僵化C.西歐的文官考試制度公平公開，而中國的科舉制下作弊現(xiàn)象嚴(yán)重D.西歐處于資本主義上升時(shí)期，而中國處于封建主義的衰落時(shí)期21．清嘉慶年間一鄉(xiāng)規(guī)民約記載：“敦孝悌，以明人倫”“禁窩贓聚賭，以清弊源”“務(wù)本業(yè)，以戒游手”“禁懷私徇情，以歸正道”“禁賊盜，以除鄉(xiāng)害”“禁火燒山林、私砍竹木”等。這些規(guī)定（）A.消除了村民偷盜惡習(xí)B.保護(hù)了農(nóng)村的生態(tài)C.踐行了經(jīng)世致用思想D.助推公序良俗建設(shè)22．明代文學(xué)家馮夢龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴ば颉分兄赋觯骸坝谑呛醮宸蛑勺印⒗飲D估兒，以甲是乙非為喜怒，以前因后果為勸懲，以道聽途說為學(xué)問。而通俗演義一種，遂足以佐經(jīng)書史傳之窮?！边@表明，通俗演義（）A.整合了社會的價(jià)值觀念B.真實(shí)地再現(xiàn)了社會現(xiàn)實(shí)C.有道德教化的社會功能D.動(dòng)搖了儒學(xué)的社會地位23．中世紀(jì)早期一些修道院學(xué)校和教堂學(xué)校，經(jīng)常教授基礎(chǔ)法律、醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)理論：12世紀(jì)之前在歐洲小城沙特爾，法律和神學(xué)等內(nèi)容出現(xiàn)在教父哲學(xué)或者是各種知識的匯集手抄書籍當(dāng)中，后來這些學(xué)科逐漸分離，專門設(shè)課研究學(xué)習(xí)。這表明當(dāng)時(shí)的教會學(xué)校（）A.促進(jìn)了理性主義的傳播B.有利于民族國家的形成C.迎合教育世俗化的趨勢D.嚴(yán)密控制人的思想意識24.12世紀(jì)以來，以城市為中心掀起一股羅馬法復(fù)興的高潮。君主們積極吸收羅馬法中伸張君權(quán)的原則來制定實(shí)體法；同時(shí)，城市參照羅馬法中的民法原則，形成了城市的商業(yè)法規(guī)。羅馬法的復(fù)興得益于其（）A.有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.變相地沖擊了教會的勢力C.有利于封建王權(quán)的加強(qiáng)D.與中世紀(jì)發(fā)展需要相適應(yīng)25．頒布于1954年的《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國的生產(chǎn)資料所有制現(xiàn)在主要有下列各種：國家所有制，即全民所有制；合作社所有制，即勞動(dòng)群眾集體所有制；個(gè)體勞動(dòng)者所有制；資本家所有制?！倍?982年憲法則規(guī)定：“中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制?！边@說明兩部憲法（）A.都反映了我國全方位開放的格局B.頒布時(shí)我國的社會性質(zhì)相同C.都鼓勵(lì)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D.都體現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)狀況的承認(rèn)26．明清兩朝在學(xué)習(xí)《家禮》與體察民情的基礎(chǔ)上，逐步推行家廟禮制改革，建立起一套完善的宗廟祠堂體系。相比明朝時(shí)期的祠堂，清朝祠堂歷經(jīng)嚴(yán)格的等級化和制度化，增添了政治色彩。和這一現(xiàn)象有關(guān)的是（）A.社會主流思想的嬗變B.程朱理學(xué)的世俗化C.三教并行政策的實(shí)施D.法律儒家化的實(shí)現(xiàn)27．據(jù)《秦律》載：豢養(yǎng)馬匹時(shí)，馬匹的身高五尺八寸以上，如果馬匹不聽從指揮，縣司馬處以二甲的懲罰，令、丞處以一甲的懲罰；征集馬匹后再遴選騎士，在軍中接受考課，馬匹質(zhì)量最差者，令、丞處以二甲的懲罰，司馬處以二甲的懲罰，并被撤除官職。由此可見，秦朝對軍馬管理者的券核（）A.具有明確的量化標(biāo)準(zhǔn)B.維護(hù)了官僚體系的穩(wěn)定C.遵循賞罰分明的原則D.呈現(xiàn)出職責(zé)模糊的特點(diǎn)28．南宋著名判例集《名公書判清明集》記載，南宋年間一出典人想在土地典出多年后以原價(jià)贖回，而求贖時(shí)貨幣已大為貶值，典主不同意，因而成訟。當(dāng)時(shí)法定必須采用紙幣交易。法官胡穎判曰：“法意、人情，實(shí)同一體，徇人情而違法意，不可也；守法意而拂人情，亦不可也?！庇谑桥袥Q出典人以出典時(shí)的銅錢回贖。這反映了南宋時(shí)期（）A.貨幣體系混亂B.法律實(shí)施注重社會效果C.中華法系確立D.儒家思想逐步融入法典29．下表我國頒布的法律及條文摘錄。這些法律的頒布（）法律條文摘錄1979年《中外合資企業(yè)法》中國政府依法保護(hù)外國合營者按照經(jīng)中國政府批準(zhǔn)的協(xié)議、合同、章程在合營企業(yè)的投資、應(yīng)分得的利潤和其他合法權(quán)益1982年《商標(biāo)法》外國人或者外國企業(yè)在中國申請商標(biāo)注冊和辦理其他商標(biāo)事宜的，應(yīng)當(dāng)委托國家指定的組織代理1984年《專利法》在中國沒有經(jīng)常居所或者營業(yè)所的外國人、外國企業(yè)或者外國其他組織在中國申請專利和辦理其他專利事務(wù)的，應(yīng)當(dāng)委托中華人民共和國國務(wù)院指定的專利代理機(jī)構(gòu)辦理1985年《經(jīng)濟(jì)合同法》在中華人民共和國境內(nèi)履行的中外合資經(jīng)營企業(yè)合同、中外合作經(jīng)營企業(yè)合同、中外合作勘探開發(fā)自然資源合同，適用中華人民共和國法律A.適應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)體制要求B.說明我國遵循國際經(jīng)濟(jì)法C.為改革開放提供有力保障D.推動(dòng)了多邊外交方針形成30．據(jù)睡虎地秦簡《田律》記載：下及時(shí)雨和谷物抽穗，應(yīng)立即書面報(bào)告受雨、抽穗頃數(shù)已開墾而未耕種田地頃數(shù)；禾稼生長期下雨，也要立即報(bào)告降雨量和受益田地頃數(shù)。如有旱災(zāi)、暴風(fēng)雨、害蟲等災(zāi)害損傷了禾稼，也要報(bào)告受災(zāi)頃數(shù)。這體現(xiàn)出秦朝（）A.自然災(zāi)害頻發(fā)農(nóng)業(yè)受損B.中央加強(qiáng)對地方的控制C.“以農(nóng)為本”的治國方略D.法治保障了農(nóng)業(yè)的發(fā)展天津市南倉中學(xué)2024至2025學(xué)年度第一學(xué)期高二年級過程性檢測（歷史學(xué)科）第11卷注意事項(xiàng)：1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。2．本卷共2小題，共40分。二、材料分析題31．（本題24分）反對專制，追求民主是人類歷史發(fā)展的主流，是社會的進(jìn)步，但在整個(gè)人類歷史發(fā)展的過程中，專制獨(dú)裁曾占據(jù)著統(tǒng)治地位。隨著社會的發(fā)展，民主政治逐漸地走上了歷史的舞臺，成為人們追求的目標(biāo)。據(jù)此回答：情景一：中國專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)材料一：中書省負(fù)責(zé)定旨出命，長宮中書令二人；門下省掌封駁審議，長官侍中二人；中書門下通過的詔牧，經(jīng)皇帝裁定交尚書省執(zhí)行，尚書省長官尚書令一人，副長官左右仆射各一人。-《中華通史》（1）有人認(rèn)為材料一的政治制度的確立標(biāo)志著中國古代中央行政體制的成熟，請你結(jié)合所學(xué)知識加以說明。（6分）（2）中國封建社會的各個(gè)時(shí)期，統(tǒng)治者不斷加強(qiáng)專制統(tǒng)治。結(jié)合宋、明、清三個(gè)朝代中樞權(quán)力體系的演變說明專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)。（8分）情景二：雅典民主材料二：伯利克里講到：“我們的政治制度之所以被稱為民主政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上都是平等的······在我們的私人生活中，我們是自由的和寬恕的；但是在公家的事物中，我們遵守法律。這是因?yàn)檫@種法律制度使我們心悅誠服。材料三：關(guān)于蘇格拉底被判處死刑的材料雅典人口總數(shù)雅典公民總數(shù)陪審、審判人員及產(chǎn)生方式表決形式審判程序罪名陪審員審判員產(chǎn)生方式約40萬約4.2萬6,000501抽簽舉手一審制瀆神和蠱惑青年（3）材料中的雅典采取了哪些措施保障民主制的正常運(yùn)作？雅典這種民主制度的本質(zhì)特征是什么？據(jù)材料三，歸納雅典民主制度存在的問題。（10分）32．（本題16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一“文官”一詞在中國古已有之?！逗鬂h書·志第五·禮儀中》中就有：“立春，遣使者赍束帛以賜文官?！倍缭诖呵飸?zhàn)國時(shí)期我國就有職業(yè)文官。秦統(tǒng)一中國后，建立了一整套管理政府官員的制度，這就是中國古代的文官制度。在兩千余年的封建社會中，中國的文官制度不斷發(fā)展，日趨成熟。隋唐以后，政府采取公開考試、擇優(yōu)授職的科舉制度，形成了一整套關(guān)于文官的錄取、任用、考核、回避、階制、獎(jiǎng)懲、撫恤、待遇、退休、保障及激勵(lì)的規(guī)范與制度?！ぁぁぁぁぁぴ缭谔拼袊牡湔轮贫燃匆褍A倒日本朝野······西方資本主義國家的文官制度絕不是中國古代文官制度的簡單再現(xiàn)。-摘編自戴小明《論中國古代文官制度》材料二1688年光榮革命確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治和資本主義民主政治。為了克服政治上“政黨分贓制”帶來的政治混亂和提高官員行政素質(zhì)，保證政黨輪流執(zhí)政背景下行政工作連續(xù)性和穩(wěn)定性，英國實(shí)行了文官制度，逐漸成為英國民主政治賴以存在和發(fā)展的基石。在文官制度中，考試制度又是文官制度的核心和支柱，英國文官制度的建立就是以考試制度的建立為開端的。1870年，英國政府頒布樞密院令，規(guī)定“凡未經(jīng)考試并持有合格證書的一律不得從事任何事務(wù)性官職”，標(biāo)志著以考試任職為核心的英國文官制度的正式確立。-摘編自吳湖《英國文官考試制度的演變》材料三早在16、17世紀(jì)，一些來自東方的傳教士和旅行家就對中國的科舉制度有所著述，到19世紀(jì)上半葉，大批有關(guān)中國科舉制度的著作都認(rèn)為“它是值得推崇并仿效的?！边@對西方文官制度的改革起了不可無視的影響。中世紀(jì)的英國，官員主要由國王和權(quán)貴遴選，私人關(guān)系成為獲取官職的關(guān)鍵因素，隨著工業(yè)革命的完成，1853年英國政府有關(guān)部門建議實(shí)行公開競爭考試錄用制，并認(rèn)為考試科目應(yīng)包括古典文學(xué)，數(shù)學(xué)和自然科學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等，1870年樞密院關(guān)于文官制改革的命令規(guī)定，多數(shù)重要文官職位必須通過公開競爭考試，擇優(yōu)錄用，這些考試制度及原則與中國古老的科舉制度有著驚人的相似之處。-摘編自《西方文