山東省郯城第三中學(xué)高一體育 籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案 新人教版

山東省郯城第三中學(xué)高一體育籃球：運(yùn)球、雙手胸前傳接球教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于新人教版高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，章節(jié)為高一體育：籃球運(yùn)球、雙手胸前傳接球。具體內(nèi)容包括：

1.籃球運(yùn)球的基本技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范。

2.雙手胸前傳接球的基本技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范。

3.籃球運(yùn)球和傳接球的訓(xùn)練方法及實(shí)踐操作。

4.籃球比賽中運(yùn)球和傳接球的應(yīng)用策略。

本節(jié)課將重點(diǎn)講解和示范籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧，提高籃球運(yùn)動(dòng)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平，使其能夠在比賽中熟練運(yùn)用。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提高學(xué)生的免疫力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技道德，使學(xué)生能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手。

4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維進(jìn)行技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）籃球運(yùn)球的基本技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范：本節(jié)課重點(diǎn)教授學(xué)生正確的籃球運(yùn)球姿勢(shì)、手部動(dòng)作以及眼神與球的配合等基本技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中熟練運(yùn)用。

舉例：教師通過示范和講解，讓學(xué)生掌握正確的籃球運(yùn)球姿勢(shì)，如彎腰、手部用力等，并強(qiáng)調(diào)眼神與球的配合，提高學(xué)生的運(yùn)球技巧。

（2）雙手胸前傳接球的基本技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范：本節(jié)課重點(diǎn)教授學(xué)生正確的雙手胸前傳接球姿勢(shì)、手部動(dòng)作以及傳球時(shí)機(jī)等基本技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生能夠在比賽中熟練運(yùn)用。

舉例：教師通過示范和講解，讓學(xué)生掌握正確的雙手胸前傳接球姿勢(shì)，如手臂伸直、手腕靈活等，并強(qiáng)調(diào)傳球時(shí)機(jī)的把握，提高學(xué)生的傳球技巧。

（3）籃球運(yùn)球和傳接球的訓(xùn)練方法及實(shí)踐操作：本節(jié)課重點(diǎn)教授學(xué)生籃球運(yùn)球和傳接球的訓(xùn)練方法，如分組練習(xí)、對(duì)抗練習(xí)等，以及實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧。

舉例：教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握籃球運(yùn)球和傳接球技巧，提高比賽能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）籃球運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作：對(duì)于初學(xué)者來說，掌握正確的籃球運(yùn)球姿勢(shì)和手部動(dòng)作具有一定的難度，需要教師耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步掌握。

舉例：教師通過反復(fù)示范和個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握正確的籃球運(yùn)球姿勢(shì)和手部動(dòng)作，突破運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的難點(diǎn)。

（2）雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作：學(xué)生在傳接球過程中，往往存在手腕用力不當(dāng)、傳球時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)等問題，需要教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)。

舉例：教師通過示范和個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握正確的雙手胸前傳接球姿勢(shì)和手腕靈活運(yùn)用，突破傳接球技術(shù)動(dòng)作的難點(diǎn)。

（3）籃球比賽中運(yùn)球和傳接球的應(yīng)用策略：學(xué)生在實(shí)際比賽中，如何運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)球和傳接球技巧，制定合理的比賽策略，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

舉例：教師通過組織學(xué)生進(jìn)行模擬比賽，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析比賽情況，制定合理的運(yùn)球和傳接球策略，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有新人教版高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作圖解、籃球比賽策略分析圖表等，以直觀展示技術(shù)動(dòng)作和比賽策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、籃筐、計(jì)時(shí)器等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和訓(xùn)練。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球和傳接球的實(shí)踐操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進(jìn)行板書和講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

6.安全設(shè)施：確保教學(xué)環(huán)境安全，如在籃球場(chǎng)地設(shè)置安全標(biāo)志，提醒學(xué)生注意安全；準(zhǔn)備急救箱等應(yīng)急設(shè)施，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

7.信息化資源：準(zhǔn)備教學(xué)課件、教案等信息化資源，通過多媒體演示和教學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

8.網(wǎng)絡(luò)資源：如果需要，準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、籃球比賽直播等，以便學(xué)生能夠更廣泛地了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和應(yīng)用。

9.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如籃球運(yùn)球和傳接球技巧測(cè)試、籃球比賽表現(xiàn)評(píng)估等，以便教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

（1）教師活動(dòng)：布置籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作圖解和學(xué)習(xí)資料，要求學(xué)生在課前進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)資料，自主學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范。

（3）教學(xué)方法與手段：采用自主學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，理解籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作。

（4）教學(xué)資源：籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作圖解、學(xué)習(xí)資料。

（5）作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和預(yù)習(xí)效果。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作示范和講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的示范和講解，進(jìn)行籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作練習(xí)。

（3）教學(xué)方法與手段：采用示范法、講解法，通過教師的示范和講解，幫助學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。

（4）教學(xué)資源：籃球、籃筐、計(jì)時(shí)器等實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)課件、視頻等信息化資源。

（5）作用與目的：通過教師的示范和講解，幫助學(xué)生掌握籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。

（6）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握籃球運(yùn)球和傳接球技巧。

（7）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行籃球運(yùn)球和傳接球練習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，提高技巧。

（8）教學(xué)方法與手段：采用分組練習(xí)法，團(tuán)隊(duì)合作，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行實(shí)際操作。

（9）教學(xué)資源：籃球、籃筐等實(shí)驗(yàn)器材。

（10）作用與目的：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練掌握籃球運(yùn)球和傳接球技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動(dòng)：布置課后籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行自主訓(xùn)練。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師布置的練習(xí)任務(wù)，在課后進(jìn)行籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的自主訓(xùn)練。

（3）教學(xué)方法與手段：采用自主訓(xùn)練法，引導(dǎo)學(xué)生通過自我練習(xí)，鞏固所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作。

（4）教學(xué)資源：籃球、籃筐等實(shí)驗(yàn)器材。

（5）作用與目的：通過課后拓展應(yīng)用，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生將能夠熟練掌握籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范，能夠在實(shí)際比賽中熟練運(yùn)用。

舉例：在課后自主訓(xùn)練中，學(xué)生能夠獨(dú)立完成籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的動(dòng)作，且動(dòng)作準(zhǔn)確無誤。

2.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能水平將得到提高，能夠在比賽中運(yùn)用所學(xué)的技巧，提高比賽表現(xiàn)。

舉例：在學(xué)?；@球比賽中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)球和傳接球技巧，突破對(duì)手防守，得分成功。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生將能夠更好地與隊(duì)友協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)配合能力，共同取得比賽勝利。

舉例：在分組練習(xí)中，學(xué)生能夠與隊(duì)友密切配合，通過傳接球完成任務(wù)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.體育品德：學(xué)生將能夠遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，表現(xiàn)出良好的競(jìng)技道德和體育精神。

舉例：在籃球比賽中，學(xué)生能夠自覺遵守比賽規(guī)則，不犯規(guī)、不消極比賽，尊重對(duì)手和裁判。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)籃球相關(guān)知識(shí)，通過觀察、思考和練習(xí)，提高自己的籃球技能。

舉例：在課前自主探索中，學(xué)生能夠通過觀察技術(shù)動(dòng)作圖解和學(xué)習(xí)資料，理解并掌握籃球運(yùn)球和傳接球的技術(shù)動(dòng)作。

6.安全意識(shí)和應(yīng)急能力：學(xué)生將能夠了解籃球運(yùn)動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，并在突發(fā)情況下進(jìn)行應(yīng)急處理。

舉例：在籃球訓(xùn)練中，學(xué)生能夠遵守安全規(guī)則，如佩戴護(hù)具、避免危險(xiǎn)動(dòng)作等，確保自身和他人的安全。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.引入多媒體資源：我在教學(xué)中引入了多媒體資源，如教學(xué)課件、視頻等，這些資源能夠直觀展示技術(shù)動(dòng)作和比賽策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。今后，我會(huì)繼續(xù)豐富和更新這些資源，使其更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐操作訓(xùn)練：我注重讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧，通過分組練習(xí)、模擬比賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟練運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作。今后，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。

存在主要問題：

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課堂紀(jì)律和訓(xùn)練要求不夠重視，影響了教學(xué)效果。今后，我需要加強(qiáng)教學(xué)管理，明確課堂紀(jì)律和訓(xùn)練要求，確保學(xué)生能夠全身心投入到訓(xùn)練中。

2.教學(xué)方法：我注意到部分學(xué)生在練習(xí)過程中，對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的掌握程度不夠，需要更多的個(gè)別指導(dǎo)。今后，我會(huì)針對(duì)這部分學(xué)生，采用更加個(gè)性化的教學(xué)方法，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)工具過于單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。今后，我會(huì)采用更加多元化的評(píng)價(jià)工具，如技能測(cè)試、比賽表現(xiàn)評(píng)估等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：為了提高教學(xué)效果，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，明確課堂紀(jì)律和訓(xùn)練要求，確保學(xué)生能夠全身心投入到訓(xùn)練中。同時(shí)，我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：針對(duì)部分學(xué)生技術(shù)動(dòng)作掌握程度不夠的問題，我會(huì)采用更加個(gè)性化的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們提高技術(shù)動(dòng)作的掌握程度。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：為了全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)采用更加多元化的評(píng)價(jià)工具，如技能測(cè)試、比賽表現(xiàn)評(píng)估等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作的掌握程度，如動(dòng)作規(guī)范性、協(xié)調(diào)性等。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作的理解和運(yùn)用能力，如學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行實(shí)際操作，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神等。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，