七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 My favorite subject is science Section A Gram mar Focus-3c教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionAGrammarFocus-3c教案（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionAGrammarFocus-3c。該部分主要介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit1-8的相關(guān)知識(shí)，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，鞏固和拓展學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句，使學(xué)生了解西方的提問(wèn)方式和表達(dá)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維分析一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則，提高學(xué)生的思維分析和推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)小組合作、討論交流等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句的構(gòu)成規(guī)則：疑問(wèn)句需要在陳述句的基礎(chǔ)上將動(dòng)詞提前，并在末尾加上"do/does/did"的形式。例如："DoyoulikeEnglish?"

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)否定句的構(gòu)成規(guī)則：否定句需要在陳述句的基礎(chǔ)上在謂語(yǔ)動(dòng)詞前加上"not"，并在末尾加上"do/does/did"的形式。例如："Hedoesnotlikesports."

（3）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用：學(xué)會(huì)在實(shí)際情景中運(yùn)用疑問(wèn)句和否定句進(jìn)行提問(wèn)和回答，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則：學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞提前和添加"do/does/did"的形式容易混淆，需要通過(guò)大量練習(xí)來(lái)熟練掌握。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用：學(xué)生需要在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)和回答，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（3）聽(tīng)力理解：學(xué)生在聽(tīng)力理解方面可能會(huì)遇到困難，因?yàn)橐蓡?wèn)句和否定句在語(yǔ)調(diào)上與陳述句有所不同。教師需要通過(guò)反復(fù)播放聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

（4）文化差異：學(xué)生需要了解西方的提問(wèn)方式和表達(dá)習(xí)慣，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)新的文化體驗(yàn)。教師可以通過(guò)舉例和講解，幫助學(xué)生理解和適應(yīng)這種文化差異。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的教材，以便于他們跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于學(xué)科的圖片，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)公式等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果教學(xué)內(nèi)容與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、試管等，并確保學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)操作的正確方法和注意事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)氛圍。例如，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置教室，如在教室中設(shè)置一些學(xué)科主題的展板或海報(bào)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。此外，還可以根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，將教室布置成分組討論區(qū)或?qū)嶒?yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行教學(xué)演示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，以便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)可以幫助他們進(jìn)行自我評(píng)估和反思。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便于學(xué)生在課后對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法和策略。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionAGrammarFocus-3c，讓學(xué)生提前了解本節(jié)課的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionAGrammarFocus-3c，嘗試?yán)斫庖话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、學(xué)習(xí)任務(wù)單

作用和目的：通過(guò)課前的自主探索，學(xué)生能夠?qū)σ话悻F(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則有一個(gè)初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：利用圖片、視頻等多媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看圖片、視頻，回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：圖片、視頻、教材

作用和目的：通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們回憶起一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句，為新課的學(xué)習(xí)做好過(guò)渡。

環(huán)節(jié)二：講解疑問(wèn)句和否定句構(gòu)成規(guī)則

教師活動(dòng)：通過(guò)PPT展示疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則，并用實(shí)例進(jìn)行講解。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨教師的講解，理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT、教材

作用和目的：通過(guò)講解疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則，讓學(xué)生明確本節(jié)課的核心知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

環(huán)節(jié)三：互動(dòng)練習(xí)

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)練習(xí)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用疑問(wèn)句和否定句。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，根據(jù)疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)成規(guī)則，完成練習(xí)題。

教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法

教學(xué)手段：練習(xí)題、教材

作用和目的：通過(guò)互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)疑問(wèn)句和否定句構(gòu)成規(guī)則的掌握，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

環(huán)節(jié)四：聽(tīng)力理解

教師活動(dòng)：播放聽(tīng)力材料，要求學(xué)生聽(tīng)懂并回答相關(guān)問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力材料，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答問(wèn)題。

教學(xué)方法：聽(tīng)力教學(xué)法

教學(xué)手段：聽(tīng)力材料、教材

作用和目的：通過(guò)聽(tīng)力理解練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，并幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句進(jìn)行寫(xiě)作。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)課后作業(yè)要求，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。

教學(xué)方法：寫(xiě)作教學(xué)法

教學(xué)手段：課后作業(yè)、教材

作用和目的：通過(guò)課后拓展應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的寫(xiě)作能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句構(gòu)成規(guī)則：

-在陳述句的基礎(chǔ)上，將動(dòng)詞提前到主語(yǔ)之前。

-在動(dòng)詞原形后加上"do/does/did"的形式。

-示例：DoyoulikeEnglish?(你喜歡英語(yǔ)嗎？)

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句構(gòu)成規(guī)則：

-在陳述句的基礎(chǔ)上，在謂語(yǔ)動(dòng)詞前加上"not"。

-在動(dòng)詞原形后加上"do/does/did"的形式。

-示例：Hedoesnotlikesports.(他不喜歡運(yùn)動(dòng)。)

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和否定句的運(yùn)用：

-用疑問(wèn)句進(jìn)行提問(wèn)，期待對(duì)方的回答。

-用否定句表示對(duì)某種情況的否定或否認(rèn)。

-示例：

-疑問(wèn)句：Doyouhaveapen?(你有鋼筆嗎？)

-否定句：Shedoesnothaveabook.(她沒(méi)有一本書(shū)。)

4.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的聽(tīng)力理解：

-疑問(wèn)句在語(yǔ)調(diào)上通常帶有升調(diào)，以表示疑問(wèn)。

-否定句在語(yǔ)調(diào)上與陳述句有所不同，需要注意區(qū)分。

-示例：

-疑問(wèn)句：Listentotherecordingandanswerthequestion:"Doesheplayfootball?"

-否定句：Listentotherecordingandanswerthequestion:"Doesshegotoschoolbybus?"

5.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句的寫(xiě)作應(yīng)用：

-在寫(xiě)作中，使用疑問(wèn)句和否定句可以增加語(yǔ)言的豐富性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-示例：

-疑問(wèn)句：Doyouthinkscienceisinteresting?

-否定句：Hedoesnotbelieveinghosts.

6.學(xué)科主題相關(guān)的詞匯和表達(dá)：

-學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的詞匯，如：math,science,English,Chinese,history,geography等。

-學(xué)習(xí)描述學(xué)科喜好的表達(dá)，如：like,enjoy,love,hate,prefer等。

-示例：

-Ilovemathbecauseitchallengesmymind.

-Sheprefershistorytogeography.

7.文化差異的認(rèn)知：

-了解西方的提問(wèn)方式和表達(dá)習(xí)慣，如：Doyoulike...?和Whatabout...?

-示例：

-Doyoulikecoffee?(你喜歡咖啡嗎？)

-Whatabouttea?(那么茶呢？)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)疑問(wèn)句和否定句相關(guān)的英語(yǔ)文章，如《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志中的相關(guān)文章。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片或教學(xué)視頻，如BBCLearningEnglish中的"LearnEnglishwithsubtitles"系列。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后自主安排時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和了解更多關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的知識(shí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生應(yīng)完成閱讀和觀看任務(wù)，并記錄下學(xué)習(xí)心得和感悟。

-學(xué)生可嘗試用所學(xué)知識(shí)編寫(xiě)小短文或日記，記錄自己的日常生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或與外國(guó)朋友交流，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。

-學(xué)生應(yīng)定期回顧和總結(jié)拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可嘗試閱讀英語(yǔ)新聞或報(bào)紙，關(guān)注時(shí)事，提高英語(yǔ)閱讀能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)電影或電視劇，提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

-學(xué)生應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-學(xué)生可參加英語(yǔ)演講比賽或?qū)懽鞅荣?，展示自己的英語(yǔ)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)旅游或留學(xué)項(xiàng)目，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生應(yīng)定期與教師進(jìn)行交流，分享拓展學(xué)習(xí)的心得和困惑，尋求指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)研究或項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)故事或小說(shuō)，提高寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)志愿者活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與母語(yǔ)學(xué)習(xí)的平衡，不斷提高跨文化交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)文化活動(dòng)或慶典，深入了解英語(yǔ)國(guó)家的文化。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽或考試，檢驗(yàn)自己的英語(yǔ)水平。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)的持續(xù)性和穩(wěn)定性，不斷積累和提高英語(yǔ)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史等領(lǐng)域的英語(yǔ)資料閱讀和交流。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意思維和解決問(wèn)題，提高創(chuàng)新能力和思維靈活性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)交流或研討會(huì)，拓寬學(xué)術(shù)視野。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與個(gè)人興趣的結(jié)合，培養(yǎng)個(gè)性化英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)自我評(píng)估和反思，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表演，提高藝術(shù)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)社團(tuán)或俱樂(lè)部，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)創(chuàng)新實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)研究或項(xiàng)目探究，提高研究能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)術(shù)會(huì)議或論壇，展示自己的研究成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的結(jié)合，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)職場(chǎng)實(shí)踐，提高職場(chǎng)英語(yǔ)能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)交流和談判，提高商務(wù)英語(yǔ)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)職場(chǎng)培訓(xùn)或認(rèn)證，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與全球視野的培養(yǎng)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)國(guó)際交流或合作項(xiàng)目，拓寬國(guó)際視野。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際志愿者服務(wù)，提高國(guó)際公民意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)國(guó)際學(xué)術(shù)研究或合作項(xiàng)目，提升國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)的結(jié)合，不斷追求卓越。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)自我提升和終身學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)者。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)設(shè)定，提高自我管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)個(gè)人成長(zhǎng)工作坊或培訓(xùn)課程，提升個(gè)人發(fā)展能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與社會(huì)責(zé)任的結(jié)合，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)社會(huì)參與和公共演講，提高社會(huì)影響力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行社會(huì)問(wèn)題和議題的研究和討論，提高社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)社會(huì)研究和調(diào)查項(xiàng)目，提升社會(huì)研究能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和演講，提高領(lǐng)導(dǎo)力和公眾演講能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示領(lǐng)導(dǎo)才能。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)意交流，提升創(chuàng)新思維能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施，提高創(chuàng)新能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)創(chuàng)新競(jìng)賽或挑戰(zhàn)賽，展示創(chuàng)新成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)施，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示團(tuán)隊(duì)合作成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與問(wèn)題解決的結(jié)合，提高問(wèn)題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)問(wèn)題解決和實(shí)踐探索，提升問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)題分析和解決，提高問(wèn)題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)問(wèn)題解決競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與批判性思維的培養(yǎng)，提高批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)批判性思維訓(xùn)練和討論，提升批判性思維能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行批判性分析和評(píng)價(jià)，提高批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)批判性思維競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示批判性思維能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的結(jié)合，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)探索和實(shí)踐，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與有效溝通的培養(yǎng)，提高有效溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)有效溝通訓(xùn)練和實(shí)踐，提升有效溝通能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通和交流，提高有效溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)有效溝通競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示有效溝通能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力的培養(yǎng)，提高適應(yīng)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)適應(yīng)能力訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，提升適應(yīng)能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行適應(yīng)新環(huán)境和挑戰(zhàn)，提高適應(yīng)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)適應(yīng)能力競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示適應(yīng)能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)創(chuàng)造力訓(xùn)練和創(chuàng)作，提升創(chuàng)造力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作和藝術(shù)創(chuàng)作，提高創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)創(chuàng)造力競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示創(chuàng)造力成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與跨文化交流的培養(yǎng)，提高跨文化交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)跨文化交流和實(shí)踐，提升跨文化交流能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交流和合作，提高跨文化交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)跨文化交流競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示跨文化交流能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與情感管理的結(jié)合，提高情感管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)情感管理和心理調(diào)適，提升情感管理能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行情感表達(dá)和心理溝通，提高情感管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)情感管理工作坊或培訓(xùn)，提升情感管理能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活技能的結(jié)合，提高生活技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)生活技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升生活技能。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流和生活安排，提高生活技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)生活技能競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示生活技能。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與個(gè)人健康的結(jié)合，提高個(gè)人健康意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)個(gè)人健康學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升個(gè)人健康意識(shí)。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行個(gè)人健康管理和鍛煉，提高個(gè)人健康意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)個(gè)人健康競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示個(gè)人健康成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，提高環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐，提升環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)和宣傳，提高環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)環(huán)保競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示環(huán)保成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與公民意識(shí)的培養(yǎng)，提高公民意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)公民意識(shí)和實(shí)踐，提升公民意識(shí)。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行公民參與和社會(huì)責(zé)任，提高公民意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)公民競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示公民意識(shí)成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高信息素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升信息素養(yǎng)。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行信息搜索和處理，提高信息素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)信息素養(yǎng)競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示信息素養(yǎng)成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與法律意識(shí)的培養(yǎng)，提高法律意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)法律意識(shí)和實(shí)踐，提升法律意識(shí)。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行法律知識(shí)和案例分析，提高法律意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)法律競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示法律成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與倫理道德的培養(yǎng)，提高倫理道德意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)倫理道德學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升倫理道德意識(shí)。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行倫理道德討論和分析，提高倫理道德意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)倫理道德競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示倫理道德成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與美學(xué)修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高美學(xué)修養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)美學(xué)修養(yǎng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升美學(xué)修養(yǎng)。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行美學(xué)創(chuàng)作和欣賞，提高美學(xué)修養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)美學(xué)修養(yǎng)競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示美學(xué)成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與邏輯思維的培養(yǎng)，提高邏輯思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)邏輯思維訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，提升邏輯思維能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯思維和解題，提高邏輯思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)邏輯思維競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示邏輯思維成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐，提升團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)施，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示團(tuán)隊(duì)合作成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和演講，提高領(lǐng)導(dǎo)力和公眾演講能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示領(lǐng)導(dǎo)力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)意交流，提升創(chuàng)新思維能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施，提高創(chuàng)新能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)創(chuàng)新競(jìng)賽或挑戰(zhàn)賽，展示創(chuàng)新成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)，提高問(wèn)題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)問(wèn)題解決和實(shí)踐探索，提升問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)題分析和解決，提高問(wèn)題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)問(wèn)題解決競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與批判性思維的培養(yǎng)，提高批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)批判性思維訓(xùn)練和討論，提升批判性思維能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行批判性分析和評(píng)價(jià)，提高批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)批判性思維競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示批判性思維能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)探索和實(shí)踐，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與有效溝通能力的培養(yǎng)，提高有效溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)有效溝通訓(xùn)練和實(shí)踐，提升有效溝通能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通和交流，提高有效溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)有效溝通競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示有效溝通能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與適應(yīng)能力的培養(yǎng)，提高適應(yīng)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)適應(yīng)能力訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，提升適應(yīng)能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行適應(yīng)新環(huán)境和挑戰(zhàn)，提高適應(yīng)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)適應(yīng)能力競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示適應(yīng)能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)創(chuàng)造力訓(xùn)練和創(chuàng)作，提升創(chuàng)造力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作和藝術(shù)創(chuàng)作，提高創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)創(chuàng)造力競(jìng)賽或挑戰(zhàn)賽，展示創(chuàng)造力成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與跨文化交流能力的培養(yǎng)，提高跨文化交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)跨文化交流和實(shí)踐，提升跨文化交流能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交流和合作，提高跨文化交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)跨文化交流競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示跨文化交流能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與情感管理能力的培養(yǎng)，提高情感管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)情感管理和心理調(diào)適，提升情感管理能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行情感表達(dá)和心理溝通，提高情感管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)情感管理工作坊或培訓(xùn)，提升情感管理能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活技能的結(jié)合，提高生活技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)生活技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升生活技能。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流和生活安排，提高生活技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)生活技能競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示生活技能。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與個(gè)人健康的結(jié)合，提高個(gè)人健康意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)個(gè)人健康學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升個(gè)人健康意識(shí)。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行個(gè)人健康管理和鍛煉，提高個(gè)人健康意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)個(gè)人健康競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示個(gè)人健康成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與社會(huì)責(zé)任的結(jié)合，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)社會(huì)參與和公共演講，提高社會(huì)影響力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行社會(huì)問(wèn)題和議題的研究和討論，提高社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)社會(huì)研究和調(diào)查項(xiàng)目，提升社會(huì)研究能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和演講，提高領(lǐng)導(dǎo)力和公眾演講能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示領(lǐng)導(dǎo)力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)意交流，提升創(chuàng)新思維能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施，提高創(chuàng)新能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)創(chuàng)新競(jìng)賽或挑戰(zhàn)賽，展示創(chuàng)新成果。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與跨文化交流的培養(yǎng)，提高跨文化交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)跨文化交流和實(shí)踐，提升跨文化交流能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交流和合作，提高跨文化交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)跨文化交流競(jìng)賽或項(xiàng)目，展示跨文化交流能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與情感管理的培養(yǎng)，提高情感管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)情感管理和心理調(diào)適，提升情感管理能力。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行情感表達(dá)和心理溝通，提高情感管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)情感管理工作坊或培訓(xùn)，提升情感管理能力。

-學(xué)生應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活技能的結(jié)合，提高生活技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)生活技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升生活技能。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流和生活安排