統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作寫日記 講義

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作寫日記講義小學(xué)三年級(jí)習(xí)作《寫日記》

一、題目解析

《寫日記》這一題目旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)日記的形式記錄自己的日常生活、感受、想法或觀察到的事物。日記是個(gè)人情感的抒發(fā)地，也是記錄成長(zhǎng)足跡的重要方式。通過(guò)這個(gè)習(xí)作，學(xué)生可以培養(yǎng)觀察生活、思考問(wèn)題的習(xí)慣，同時(shí)鍛煉書面表達(dá)能力。

二、審題要點(diǎn)

明確日記特點(diǎn)：了解日記的基本格式（日期、天氣等）和內(nèi)容特點(diǎn)（個(gè)人化、真實(shí)性）。

選擇記錄內(nèi)容：可以是當(dāng)天的所見所聞、所感所想，也可以是學(xué)習(xí)、生活中的小事或趣事。

注重情感表達(dá)：日記是個(gè)人情感的抒發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生真實(shí)表達(dá)自己的心情和感受。

三、立意方向

記錄成長(zhǎng)：通過(guò)日記記錄自己的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，如學(xué)會(huì)的新技能、克服的困難等。

情感抒發(fā)：將快樂(lè)、悲傷、興奮等情感通過(guò)日記表達(dá)出來(lái)，釋放情緒，緩解壓力。

生活觀察：觀察生活中的細(xì)節(jié)，如自然現(xiàn)象、人物行為等，并記錄下來(lái)，培養(yǎng)觀察力。

四、構(gòu)思步驟

確定日期和天氣：在日記的開頭寫下當(dāng)天的日期和天氣情況。

選擇記錄主題：思考今天有哪些值得記錄的事情或感受，確定日記的主題。

展開敘述：圍繞主題展開敘述，可以描述事情的經(jīng)過(guò)、自己的感受或思考。

結(jié)尾總結(jié)：在日記的結(jié)尾簡(jiǎn)要總結(jié)當(dāng)天的收獲或感悟。

五、寫作總結(jié)

通過(guò)《寫日記》這一習(xí)作，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了日記的基本寫作方法，還培養(yǎng)了觀察生活、記錄生活、思考生活的習(xí)慣。日記成為了學(xué)生心靈的港灣，讓他們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之余，有一個(gè)地方可以自由地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，通過(guò)不斷地寫日記，學(xué)生的書面表達(dá)能力也得到了鍛煉和提高。

作文范例

題目：《寫日記》

日期：2024年9月12日星期四

天氣：晴

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我早早地起了床，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我特別興奮，因?yàn)槲乙獏⒓咏恿悺?/p>

早上，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，每個(gè)班級(jí)都穿著統(tǒng)一的服裝，看起來(lái)好整齊啊！開幕式上，我們還表演了啦啦操，雖然我有點(diǎn)緊張，但看到同學(xué)們都那么認(rèn)真，我也鼓起勇氣跟著跳了起來(lái)。

接力賽開始了，我站在起跑線上，心里砰砰直跳。當(dāng)聽到發(fā)令槍響時(shí)，我像離弦的箭一樣沖了出去。我拼盡全力地跑著，耳邊只有風(fēng)聲和自己的呼吸聲。當(dāng)我看到下一位同學(xué)已經(jīng)做好準(zhǔn)備時(shí)，我更加用力地將接力棒傳給了她。雖然我們班的成績(jī)不是最好的，但我們都盡力了，沒有留下遺憾。

下午，我還參加了跳繩比賽。雖然我沒有得到第一名，但我跳得很開心，因?yàn)槲蚁硎艿搅诉\(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

今天真是充實(shí)又快樂(lè)的一天！我不僅參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)，還結(jié)交了很多新朋友。晚上躺在床上，我回想起今天的一幕幕，心里充滿了滿足和幸福。希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我能夠更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

七、教師點(diǎn)評(píng)

這篇《寫日記》的習(xí)作非常出色，作者以清晰的思路和真摯的情感，成功地完成了一次日記的記錄。以下是對(duì)這篇日記的具體點(diǎn)評(píng)：

格式規(guī)范：作者很好地掌握了日記的基本格式，包括明確的日期、星期和天氣記錄，這為日記增添了真實(shí)感和時(shí)間感，讓讀者能夠清晰地感受到日記所描述的情境。

內(nèi)容詳實(shí)：作者詳細(xì)地記錄了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景和自己的參與經(jīng)歷，從開幕式上的啦啦操表演到接力賽和跳繩比賽的過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都描述得生動(dòng)具體，讓讀者仿佛也參與了這場(chǎng)盛大的活動(dòng)。

情感真摯：作者在日記中表達(dá)了自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)生活的熱愛，這種真摯的情感貫穿全文，使得整篇日記充滿了感染力和生命力。無(wú)論是比賽的緊張還是快樂(lè)，作者都能真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠感受到作者的內(nèi)心世界。

語(yǔ)言生動(dòng)：作者運(yùn)用了豐富的詞匯和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪場(chǎng)景和表達(dá)情感，如“我像離弦的箭一樣沖了出去"、“耳邊只有風(fēng)聲和自己的呼吸聲”等句子，都展現(xiàn)了作者較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。這樣的語(yǔ)言使得日記更加形象、具體，也更加引人入勝。

結(jié)構(gòu)清晰：整篇日記結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。作者按照時(shí)間順序記錄了運(yùn)動(dòng)會(huì)的整個(gè)過(guò)程，并在結(jié)尾處進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，使得整篇日記既有條理又完整。

總的來(lái)說(shuō)，這篇《寫日記》的習(xí)作是一篇非常成功的作品。作者