必殺07中國歷史判斷題辨析改錯題40題

必殺07中國歷史判斷題、辨析改錯題40題（解析版）考點歸納一、判斷題（25題）1．讀下列材料進行判斷。河姆渡人半坡居民所在地區(qū)浙江余姚河姆渡陜西西安半坡出現(xiàn)時間約7000年前約6000年前農(nóng)作物品種水稻粟原始飼養(yǎng)業(yè)水牛、豬和狗等豬狗羊牛雞等以下結(jié)論是從以上材料得出的請在括號內(nèi)填”正確”；與上述內(nèi)容所表達的意思不符的請在括號內(nèi)填”錯誤”，以上材料沒有涉及的請在括號內(nèi)填”未涉及”（1）河姆渡居民出現(xiàn)的時間比半坡居民出現(xiàn)的時間晚（2）河姆渡居民原始飼養(yǎng)業(yè)的種類比半坡居民原始飼養(yǎng)業(yè)的種類少（3）河姆渡原始居民建造干欄式的房屋而半坡原始居民卻建造半地穴式的房屋（4）河姆渡遺址和半坡遺址分別代表了我國古代長江流域和黃河流域的原始農(nóng)耕文化（5）河姆渡居民和半坡居民一樣都能吃上米飯【答案】（1）錯誤（2）正確（3）未涉及（4）未涉及（5）錯誤【解析】（1）依據(jù)題干圖表信息可知，河姆渡居民出現(xiàn)的時間比半坡居民出現(xiàn)的時間早，與上述內(nèi)容所表達的意思不符，故此題錯誤。（2）依據(jù)題干圖表信息可知，河姆渡居民原始飼養(yǎng)業(yè)的種類比半坡居民原始飼養(yǎng)業(yè)的種類少，是從以上材料得出，故此題正確。（3）依據(jù)題干圖表信息可知，題干圖表信息沒有涉及河姆渡原始居民建造干欄式的房屋而半坡原始居民卻建造半地穴式的房屋，故括號內(nèi)填”未涉及”。（5）依據(jù)題干圖表信息可知，河姆渡居民和半坡居民一樣都能吃上米飯，與上述內(nèi)容所表達的意思不符，故此題錯誤。2．（2020·四川省自貢市第三十四中學七年級期中）閱讀以下材料后判斷：中華文明探源工程研究團隊認為，距今5800年前后，黃河、長江中下游以及西遼河等區(qū)域出現(xiàn)了文明起源現(xiàn)象。距今5300年以來，中華大地各地區(qū)陸續(xù)進入了文明階段。探源工程實證了中華文明“多元一體、兼容并蓄、綿延不斷”的總體特征。探源研究表明，多元一體文化現(xiàn)象背后的各地方社會，在其文明起源和早期發(fā)展階段，在各自的環(huán)境發(fā)展基礎(chǔ)、經(jīng)濟內(nèi)容、社會運作機制以及宗教和社會意識等方面，也存在各種各樣的差別，呈現(xiàn)出多元格局，并在長期交流互動中相互促進、取長補短、兼收并蓄，最終融匯凝聚出以二里頭文化為代表的文明核心，開啟了夏商周三代文明。中華文明的起源和早期發(fā)展是一個多元一體的過程。中華文明在自身發(fā)展過程中，廣泛吸收了外來文明的影響。源自西亞、中亞等地區(qū)的小麥栽培技術(shù)、黃牛和綿羊等飼養(yǎng)以及青銅冶煉技術(shù)逐步融入中華文明之中，并改造生發(fā)出嶄新的面貌?！幾?018年5月28日中國日報網(wǎng)“國新辦就中華文明起源與早期發(fā)展綜合研究成果有關(guān)情況舉行發(fā)布會”以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“正確”；違背了以上材料所的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“錯誤”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“未涉及”。（1）距今5000多年，中華大地開始進入文明階段。（2）中華文明從各地起源，各有差別，又逐漸融為一體。（3）二里頭文化上早期中華文明大的源頭。（4）夏商周三代時期我國青銅文化高度發(fā)達。（5）中華文明在發(fā)展過程中創(chuàng)造性吸收了外來文明成果?！敬鸢浮浚?）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）未涉及；（5）正確【解析】（1）根據(jù)材料“距今5800年前后，黃河、長江中下游以及西遼河等區(qū)域出現(xiàn)了文明起源現(xiàn)象”可知距今5000多年，中華大地開始進入文明階段。說法正確。（2）根據(jù)材料二“多元一體文化現(xiàn)象背后的各地方社會，在其文明起源和早期發(fā)展階段，在各自的環(huán)境發(fā)展基礎(chǔ)、經(jīng)濟內(nèi)容、社會運作機制以及宗教和社會意識等方面，也存在各種各樣的差別，呈現(xiàn)出多元格局，并在長期交流互動中相互促進、取長補短、兼收并蓄”可知中華文明從各地起源，各有差別，又逐漸融為一體。故本題說法正確。（3）根據(jù)材料“最終融匯凝聚出以二里頭文化為代表的文明核心，開啟了夏商周三代文明”結(jié)合所學可知二里頭文化距今4000多年，與“距今5300年以來，中華大地各地區(qū)陸續(xù)進入了文明階段”相矛盾，故二里頭文化是早期中華文明的源頭相矛盾，故本題錯誤。（4）根據(jù)材料內(nèi)容可知材料沒有涉及青銅文化，故夏商周三代時期是我國青銅文化高度發(fā)達在材料未涉及。（5）根據(jù)材料“中華文明在自身發(fā)展過程中，廣泛吸收了外來文明的影響”可知中華文明在發(fā)展過程中創(chuàng)造性吸收了外來文明成果。故本題說法正確。3．（2020·重慶市榮昌區(qū)榮隆鎮(zhèn)初級中學七年級期中）閱讀下表內(nèi)容判斷：國家人物改革措施作用齊國管仲發(fā)展生產(chǎn)、改革內(nèi)政、整頓軍隊使齊國國力更加強盛，齊桓公也成為了春秋首霸秦國商鞅改革土地制度；重農(nóng)抑商；獎勵軍功；遷都咸陽；推行縣制；嚴明法令。商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和社會改革。使秦國的舊制度廢除了，新制度建立了，秦國發(fā)生了更本性變化。秦軍的戰(zhàn)斗力大大提高，秦國的社會經(jīng)濟得到發(fā)展。以下表述是從上表信息中得出的，請在答題卡上選“正確”；違背了上表信息所表達的意思，請在答題卡上選“錯誤”；是上表信息沒有涉及的，請在答題卡上選“未涉及”。（1）管仲和商鞅都是改革家。（2）管仲和商鞅的改革都發(fā)生在春秋時期。（3）管仲改革讓齊桓公成為了春秋首霸。（4）商鞅姓公孫，名鞅，是衛(wèi)國人。因為在秦被封為商君，所以又叫商鞅。（5）商鞅變法使秦國強大起來。【答案】（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；（4）未涉及；（5）正確【解析】（1）根據(jù)材料“發(fā)展生產(chǎn)、改革內(nèi)政、整頓軍隊”“改革土地制度；重農(nóng)抑商；獎勵軍功；遷都咸陽；推行縣制；嚴明法令?！笨芍苤俸蜕眺倍际歉母锛?。題干表述正確。（2）根據(jù)“商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和社會改革”可知，商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期，故題干表述錯誤。（3）根據(jù)“使齊國國力更加強盛，齊桓公也成為了春秋首霸”可知，管仲改革讓齊桓公成為了春秋首霸。題干表述正確。（4）材料未涉及商鞅姓公孫，名鞅，是衛(wèi)國人。因為在秦被封為商君，所以又叫商鞅。（5）根據(jù)“使秦國的舊制度廢除了，新制度建立了，秦國發(fā)生了更本性變化。秦軍的戰(zhàn)斗力大大提高，秦國的社會經(jīng)濟得到發(fā)展。”可知，商鞅變法使秦國強大起來。4.（2020·重慶·模擬預(yù)測）閱讀以下材料后判斷：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴開創(chuàng)了中華文化的燦爛源頭，儒重人道，道重天道，墨重科技，相得益彰，互補生輝；國家統(tǒng)一、民族融合營造了中華文化繁榮和五千年文明不間斷的良好氛圍，各少數(shù)民族都與漢族文化交融會通、包容共進。漢字文化系統(tǒng)促進了中華文化的傳承和傳播；博大精深的文獻典籍如十三經(jīng)、《史記》《資治通鑒》和豐富的文論、詩論等等承載了中華文化的豐厚內(nèi)涵。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“一方西不忘本民族之地位”，首先“各美其美”；另一方面“吸收輸入外來之學說”，堅持“美人之美”；然后“美英與共”，在兩種美的交流互鑒上下功夫，從而永葆了五千年文明從不間斷的強大的吸引力和生命力。眾所周知，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在歷史上曾為人類文明作出過獨特貢獻。公元前后的三四百年間，儒學文化就傳到了朝鮮半島、日本和越南北部地區(qū)，逐漸形成了東亞儒學文化圈。明末，利瑪竇等西方傳教士以科學為傳教工具，引進了古希臘哲學、倫理學……都給中國傳統(tǒng)文化以積極的影響。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對外來文化的兼容整合、交流互鑒，確是我們對其充滿自信的又一依據(jù)?！幾灾俪氏椤吨袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族最深厚的文化軟實力》以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“正確”；違背了以上材料所表述的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“錯誤”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“未涉及”。（1）．百家爭鳴是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。（）（2）．統(tǒng)一的多民族國家為中華文明繁榮發(fā)展提供了保證。（）（3）．公元前后的三四百年間儒學文化傳到了歐洲并產(chǎn)生深遠影響。（）（4）．中華文化的突出特點是兼容并包、博采眾長。（）（5）．中華文化在交流互鑒中不斷發(fā)展是我們堅持文化自信的重要原因。（）【答案】（1）．未涉及（2）．正確（3）．錯誤（4）．正確（5）．正確【解析】（1）.材料中“春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴開創(chuàng)了中華文化的燦爛源頭”只能說明百家爭鳴是中華文化的源頭，材料沒有說明百家爭鳴是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。故本題材料沒涉及。（2）.依據(jù)材料“國家統(tǒng)一、民族融合營造了中華文化繁榮和五千年文明不間斷的良好氛圍”可得出統(tǒng)一的多民族國家為中華文明繁榮發(fā)展提供了保證。故本題正確。（3）.依據(jù)材料“公元前后的三四百年間，儒學文化就傳到了朝鮮半島、日本和越南北部地區(qū)，逐漸形成了東亞儒學文化圈?！笨芍枪昂蟮娜陌倌觊g儒學文化傳到了亞洲并產(chǎn)生深遠影響，而不是歐洲。故本題錯誤。（4）.依據(jù)材料“各美其美”“吸收輸入外來之學說”可知中華文化的突出特點是兼容并包、博采眾長。故本題說法正確。（5）.依據(jù)材料“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對外來文化的兼容整合、交流互鑒，確是我們對其充滿自信的又一依據(jù)?！笨傻贸鲋腥A文化在交流互鑒中不斷發(fā)展是我們堅持文化自信的重要原因。故本題說法正確。5.（2021·全國·九年級專題練習）閱讀下列圖片材料并判斷。以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“正確”；違背了以上材料所表述的意思，請在答題卡對應(yīng)題后涂“錯誤”；是以上材料中沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題后涂“未涉及”。（1）．秦始皇是最高統(tǒng)治者，總攬全國一切大權(quán)（）（2）．秦統(tǒng)一全國后，為了促進經(jīng)濟文化交流，統(tǒng)一了度量衡、文字（）（3）．圓形方孔五銖是秦朝開始通行全國的貨幣（）（4）．漢武帝時，進一步強化漢初的分封制，加強王國的勢力（）（5）．上圖反映出統(tǒng)一是秦漢時期的時代特點（）【答案】（1）．正確（2）．未涉及（3）．錯誤（4）．錯誤（5）．正確【解析】（1）．依據(jù)材料第一張圖片可以看出，秦朝建立了專制主義中央集權(quán)制度，皇帝處于至高無上的地位，因此本題表述正確。（2）．依據(jù)材料可以看出，第一張圖片表示秦朝專制主義中央集權(quán)制度的建立，第二張圖片表示的是秦朝統(tǒng)一貨幣，第三張圖片是漢朝的五銖錢，第四張圖片是推恩令，因此本題在材料中未涉及到。（3）．結(jié)合所學可知，五銖錢是漢武帝在位期間所鑄造，成為漢王朝統(tǒng)一的基礎(chǔ)流通貨幣，因此本題表述錯誤。（4）．依據(jù)圖四并結(jié)合所學可知，漢武帝時期為了解決王國問題，實行推恩令，限制和削弱日益膨脹的諸侯王勢力，因此本題表述錯誤。（5）．依據(jù)圖一和圖二可以看出，秦朝統(tǒng)一后建立了專制主義中央集權(quán)制度并統(tǒng)一了貨幣，漢朝時為了加強中央的權(quán)力和統(tǒng)一，在經(jīng)濟上鑄造五銖錢，政治上實行推恩令。由此可見，本題的表述正確。6．（2020·重慶巴南·七年級階段練習）張騫初次出使西域表面上沒有達到漢武帝的預(yù)期目標，即聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，但其“鑿空”西域的成績是顯而易見的：一是中原王朝第一次與西域各國建立了官方聯(lián)系，二是帶回了西域各國的資訊，如各國的具體位置，當?shù)氐娘L土人情，歷史演變等等，成為漢武帝開拓西域的決策依據(jù)；三是促使?jié)h武帝開辟了南方絲綢之路。……通往中亞的民間絲綢之路雖早已有之，但張騫是第一個通往西域的官方使者。他的出使不但加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系，建立了持續(xù)的外交關(guān)系，而且使得中亞與漢朝的商旅不絕于途，“到西域去”成為漢朝商人的一個新的經(jīng)濟熱點，鞏固了通往中亞的絲綢之路的各個節(jié)點，為各民族的交流交往交融打下了基礎(chǔ)。張騫的出使是漢武帝貫徹使臣外交大戰(zhàn)略的體現(xiàn)，為和平外交提供了另一種可能，此后，中原王朝與西域就緊密地聯(lián)系在一起?！詤挝睦督z路記憶：“一帶一路”歷史人物》以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號后填“正確”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后填“錯誤”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題號后填“未涉及”。（1）張騫第一次出使西域的目的是“鑿空”西域，建立絲綢之路。（2）公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴。（3）張騫是當時第一個開辟通往中亞商路的人。（4）張騫的活動加強了漢朝與西域的聯(lián)系，還為各民族交融奠定了基礎(chǔ)。（5）張騫是漢武帝使臣外交大戰(zhàn)略的踐行者和推動者【答案】（1）錯誤（2）未涉及（3）錯誤（4）正確（5）正確【解析】（1）根據(jù)材料“張騫初次出使西域表面上沒有達到漢武帝的預(yù)期目標，即聯(lián)合大月氏夾擊匈奴……”可知“張騫第一次出使西域的目的是“鑿空”西域，建立絲綢之路”違背了材料表達的意思，故應(yīng)填錯誤。（2）材料中沒有“公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴”的內(nèi)容，故應(yīng)填未涉及。（3）根據(jù)材料“……通往中亞的民間絲綢之路雖早已有之，但張騫是第一個通往西域的官方使者?！笨芍皬堯q是當時第一個開辟通往中亞商路的人”違背了材料的意思，故應(yīng)填錯誤。（4）根據(jù)材料“他的出使不但加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系，建立了持續(xù)的外交關(guān)系，……為各民族的交流交往交融打下了基礎(chǔ)。……”可知“張騫的活動加強了漢朝與西域的聯(lián)系，還為各民族交融奠定了基礎(chǔ)”在從材料中得出的，故應(yīng)填正確。（5）根據(jù)材料“張騫的出使是漢武帝貫徹使臣外交大戰(zhàn)略的體現(xiàn)，為和平外交提供了另一種可能，此后，中原王朝與西域就緊密地聯(lián)系在一起?！笨芍皬堯q是漢武帝使臣外交大戰(zhàn)略的踐行者和推動者”是從材料中得出的。故應(yīng)填正確。7．（2021·全國·九年級專題練習）閱讀以下材料后判斷：三國時期。吳國和蜀國控制著南方，北方人民攜帶著種子、工具，大批遷往南方。孫吳政權(quán)組織軍隊和百姓屯田、開墾荒地，推行牛耕。長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高，在江南手工業(yè)中，會稽的越布是著名的特產(chǎn)，制瓷和造船技術(shù)已達到較高水平。西晉滅亡后，從4世紀初到6世紀末，東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高。建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟中心和最大的都會。以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號后填涂“A”；違背了以上材料內(nèi)容所表達的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后填涂“B”；是以上材料內(nèi)容沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題號后填涂“C”。（1）南方在三國時期和東晉南朝時期都得到了開發(fā)。（）（2）秦漢時期，我國的經(jīng)濟重心一直在北方。（）（3）北方人民大量南遷是三國及東晉、南朝時期南方開發(fā)的重要原因。（）（4）三國及東晉南朝時期南方糧食產(chǎn)量都有明顯提高。（）（5）建康是三國及東晉、南朝時期南方的政治中心。（）【答案】（1）A（2）C（3）A（4）A（5）B【解析】（1）依據(jù)題干材料“三國時期，吳國和蜀國控制著南方，北方人民攜帶著種子、工具，大批遷往南方?！L江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高……西晉滅亡后，從4世紀初到6世紀末，東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高……”可知，南方在三國時期和東晉南朝時期都得到了開發(fā)。此題干表述是從材料中得出的，故填涂A。（2）依據(jù)所學知識可知，秦漢時期，北方和南方的經(jīng)濟發(fā)展很不平衡。黃河流域經(jīng)濟發(fā)達，是全國經(jīng)濟重心；而江南地區(qū)地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。所以秦漢時期，我國的經(jīng)濟重心一直在北方。但此表述在題干材料中并沒有涉及，故填涂C。（3）依據(jù)題干材料“三國時期，……北方人民攜帶著種子、工具，大批遷往南方?！L江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高……制瓷和造船技術(shù)已達到較高水平……西晉滅亡后，從4世紀初到6世紀末，……北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高……”可以看出，北方人民大量南遷是三國及東晉、南朝時期南方開發(fā)的重要原因。此題干表述是從材料中得出的，故填涂A。（4）依據(jù)題干材料“三國時期，……北方人民攜帶著種子、工具，大批遷往南方?！L江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高……西晉滅亡后，從4世紀初到6世紀末，……北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展……”可以看出，三國及東晉南朝時期南方糧食產(chǎn)量都有明顯提高。此題干表述是從材料中得出的，故填涂A。（5）依據(jù)題干材料“三國時期，吳國和蜀國控制著南方，……西晉滅亡后，從4世紀初到6世紀末，東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，……建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟中心和最大的都會”可知，建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟中心，而不是三國及東晉、南朝時期南方的政治中心。題干表述違背了以上材料內(nèi)容所表達的意思，故填涂B。8．（2019·重慶市永川區(qū)紅爐鎮(zhèn)紅爐初級中學校八年級期中）唐末五代戰(zhàn)亂來斷，尤其是華北地區(qū)，所受的破壞更為嚴重，直到后周建立，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才有所恢復(fù)。宋初興建營田，屯田以荒地，進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對恢復(fù)與發(fā)展經(jīng)濟起到了一定的作用。宋初進行的農(nóng)作物品種的南北大交流，增強了各地農(nóng)民抵御自然的能力，有利于提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，從而促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。宋初統(tǒng)治者還采取了無償提供、推廣新農(nóng)具的辦法，以促進農(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展。以下結(jié)論是從上述材料中得出的，請在橫線內(nèi)填“正確”；與上表信息所表達的意思不符的，請在橫線內(nèi)填“錯誤”；材料信息未涉及的，請在橫線內(nèi)填“未涉及”（1）宋初，受戰(zhàn)亂破壞嚴重的華北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開始有所恢復(fù)。（2）兩宋時期，南方的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)速度較快，逐漸超過北方。（3）宋初，開辟荒地以進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進了經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展。（4）宋初，農(nóng)業(yè)的發(fā)與農(nóng)作物品種的交流和新農(nóng)具的使用與推廣分不開。（5）兩宋時期，人口增加、墾田面積擴大也是當時農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要原因?！敬鸢浮浚?）錯誤。（2）未涉及。（3）正確。（4）正確。（5）未涉及?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料的“唐末五代戰(zhàn)亂不斷，尤其是華北地區(qū)，所受的破壞更為嚴重，直到后周建立，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才有所恢復(fù)”，所以本題觀點與上述材料所表達的意思不符。故填錯誤。（2）兩晉南北朝時江南經(jīng)濟的開發(fā)是基礎(chǔ)，唐朝中后期，經(jīng)濟重心開始南移，五代十國時開始向長江流域轉(zhuǎn)移，南宋時，完成轉(zhuǎn)移，所以兩宋時期，南方的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)速度較快，逐漸超過北方，觀點正確，但是題干材料信息未涉及。（3）依據(jù)材料的“宋初興建營田，屯田以荒地，進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對恢復(fù)與發(fā)展經(jīng)濟起到了一定的作用”，所以宋初，開辟荒地以進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進了經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展，與上述材料所表達的意思符合。故填正確。（4）材料中“宋初進行的農(nóng)作物品種的南北大交流”“宋初統(tǒng)治者還采取了無償提供、推廣新農(nóng)具的辦法，以促進農(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展”，所以宋初，農(nóng)業(yè)的發(fā)與農(nóng)作物品種的交流和新農(nóng)具的使用與推廣分不開，觀點正確，符合材料信息。故填正確。（5）兩宋時期，人口增加、墾田面積擴大也是當時農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要原因，但是材料信息未涉及?！军c睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記我國古代經(jīng)濟中心南移、宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)史實。解答本題，從材料中提取信息是關(guān)鍵。9．（2021·全國·九年級專題練習）閱讀以下材料后判斷：統(tǒng)一青藏高原各部的松贊干布仰慕中原文化，多次派使臣赴唐都長安，請求通婚。641年文成公主入藏，攜帶了工藝品、藥材、茶葉、谷物、蔬菜的種子，以及詩文、農(nóng)藝、醫(yī)學、歷法、工技等各類圖書，還有一批手工業(yè)工匠隨行。成婚后，松贊干布派遣貴族子弟前往長安國學學習漢文典籍，并聘請漢族文士為他掌管文書。唐中宗時，應(yīng)吐蕃之請，金城公主出嫁贊普赤德祖贊，也有工匠隨行。唐穆宗時，唐朝與吐蕃兩次會盟，約定各守本境，互不侵擾。蒙古滅金后，派軍進駐吐蕃地區(qū)。1247年，蒙古與吐蕃協(xié)商，建立宗藩關(guān)系，西藏遂歸蒙古國管轄。元朝所設(shè)宣政院，主要職責之一為兼掌吐蕃政務(wù)，吐蕃劃分為三道，設(shè)置三個宣慰使司都元帥府分別管轄，其下又各設(shè)若干千萬戶府，官員由皇帝直接任命。中央政府通過各地方官推行與中原類似的制度，如清查戶口、征收賦稅、設(shè)置驛站、屯住軍隊等，自此，西藏地區(qū)正式成為中國的一個行政區(qū)域。元明以來，中央政府與西藏地區(qū)的關(guān)系日益密切。明朝在西藏設(shè)有法王、大國師、國師、禪師等不同等級的僧官，各級僧官由朝廷直接任命；又設(shè)置烏斯藏行都指揮使司，管轄西藏的地方行政事務(wù)。清朝皇帝于1653年、1713年分別冊封五世達賴喇嘛和五世班禪喇嘛。1727年，設(shè)駐藏大臣二員，代表中央政府派駐西藏的全權(quán)代表。1793年，頒布了《欽定藏內(nèi)善后章程》，進一步加強駐藏大臣權(quán)力，明確規(guī)定西藏政治、經(jīng)濟、軍事、外交等事務(wù)，均由駐藏大臣統(tǒng)籌辦理，其地位與達賴、班禪相等?！幾愿叩冉逃霭嫔绯霭嫱跫曳兜染幹洞髮W中國史》以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂”正確”，違背了以上材料所表述的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“錯誤”，是以上材將沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“未涉及”。（1）吐蕃與唐朝的聯(lián)姻，促進了西藏的經(jīng)濟文化發(fā)展。（2）西藏地區(qū)正式成為中國的一個行政區(qū)域始于唐朝。（3）明朝設(shè)置駐藏大臣代表中央全權(quán)管轄西藏地區(qū)。（4）“金瓶掣簽”方式確定達賴、班禪等大活佛轉(zhuǎn)世。（5）史實雄辯的說明，西藏是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。【答案】（1）正確；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）未涉及；（5）正確【解析】（1）依據(jù)材料“641年文成公主入藏，攜帶了工藝品、藥材、茶葉、谷物、蔬菜的種子，以及詩文、農(nóng)藝、醫(yī)學、歷法、工技等各類圖書，還有一批手工業(yè)工匠隨行。成婚后，松贊干布派遣貴族子弟前往長安國學學習漢文典籍，并聘請漢族文士為他掌管文書“可知吐蕃與唐朝的聯(lián)姻，促進了西藏的經(jīng)濟文化發(fā)展。故說法正確。（2）依據(jù)材料”元朝所設(shè)宣政院，主要職責之一為兼掌吐蕃政務(wù)……自此，西藏地區(qū)正式成為中國的一個行政區(qū)域“，可知元朝時期設(shè)立宣政院管轄西藏地區(qū)，標志西藏地區(qū)開始正式成為中國的一個行政區(qū)域。故說法錯誤。（3）依據(jù)材料”清朝皇帝于1653年、1713年分別冊封五世達賴喇嘛和五世班禪喇嘛。1727年，設(shè)駐藏大臣二員，代表中央政府派駐西藏的全權(quán)代表“，可知清朝設(shè)置駐藏大臣代表中央全權(quán)管轄西藏地區(qū)。故說法錯誤。（4）材料沒有顯示清朝通過“金瓶掣簽”方式確定達賴、班禪等大活佛轉(zhuǎn)世。故說法未涉及。（5）依據(jù)材料和所學知識，唐朝時期對吐蕃采取和親政策，密切了漢藏兩族的關(guān)系。元朝時期，西藏地區(qū)開始正式歸屬中央政權(quán)的管轄。而明朝和清朝時期進一步加強對西藏地區(qū)的管轄。史實雄辯的說明，西藏是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。故說法正確。10．（2021·重慶璧山·八年級階段練習）閱讀材料并判斷。以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號寫正確；違背了以上材料所表達的意思，請在答題寫錯誤；是以上材料沒有涉及的，寫未涉及。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間和戰(zhàn)后幾年，英法美俄迫使清政府簽訂的不平等條約及其附約和續(xù)約多達10余件，使中國的領(lǐng)土、主權(quán)和利益遭到空前嚴重的損失和踐踏。第二次鴉片戰(zhàn)爭期間天津等11座城市被迫開放，并在天津等商埠開辟租界，迫使中國國門洞開，這些商埠逐漸成為西方資本主義掠奪中國的據(jù)點。被迫簽的不平等條約進一步壓低關(guān)稅和使鴉片貿(mào)易合法化，以及戰(zhàn)爭的破壞和巨額賠款，加深了中國社會的危機及其半殖民地化程度。（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭迫使中國被迫開放了天津等11座城市。（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍攻入北京，火燒圓明園。（3）清政府被迫開放的商埠成為西方列強掠奪中國的據(jù)點。（4）第二次鴉片戰(zhàn)爭使鴉片貿(mào)易得以合法化。（5）二次鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。【答案】（1）正確（2）未涉及（3）正確（4）正確（5）錯誤【解析】（1）依據(jù)材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭期間天津等11座城市被迫開放，并在天津等商埠開辟租界，迫使中國國門洞開……”可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭迫使中國被迫開放了天津等11座城市。因此該表述是從材料中得出的，故填：正確。（2）依據(jù)所學可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍攻入北京，火燒圓明園。但該表述在材料中是沒有涉及的，故填：未涉及。（3）依據(jù)材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭期間天津等11座城市被迫開放，并在天津等商埠開辟租界，迫使中國國門洞開，這些商埠逐漸成為西方資本主義掠奪中國的據(jù)點”可知，清政府被迫開放的商埠成為西方列強掠奪中國的據(jù)點。因此該表述是從材料中得出的，故填：正確。（4）依據(jù)材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭被迫簽的不平等條約進一步壓低關(guān)稅和使鴉片貿(mào)易合法化”可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭使鴉片貿(mào)易得以合法化。因此該表述是從材料中得出的，故填：正確。（5）依據(jù)材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭的破壞和巨額賠款，加深了中國社會的危機及其半殖民地化程度”可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國的半殖民地化程度。而使中國開始淪為半殖民地半封建社會的是鴉片戰(zhàn)爭。因此該表述違背了材料所表達的意思，故填：錯誤。11．（2021·重慶·八年級期中）閱讀以下材料后判斷：以下表述是從以上材料中得出的，請寫正確；違背了以上材料所表述的意思，請寫錯誤；以上材料沒有涉及的，請寫未涉及。材料洋務(wù)派繼承了魏源“師夷長技以制夷”的思想，提出“自強”“求富”的主張，通過所掌握的國家權(quán)力，集中力量優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè)。同時也試圖“稍分洋商之利”，發(fā)展若干民用企業(yè)，在客觀上對中國的早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展起了某些促進作用。但是，洋務(wù)派辦洋務(wù)新政，主要是為了維護封建統(tǒng)治，并不是要使中國朝著獨立的資本主義方向發(fā)展……洋務(wù)運動歷時30多年，辦起了中國第一批近代企業(yè)，創(chuàng)立了新式海軍，但卻沒有使中國富強起來。甲午戰(zhàn)爭一役，洋務(wù)派經(jīng)營多年的北洋海軍全軍覆沒，標志著以“自強”“求富”為目標的洋務(wù)運動的失敗?！幾愿叩冉逃霭嫔纭吨袊肪V要》（1）洋務(wù)派在地方上以曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞為代表。（2）洋務(wù)運動客觀上促進了中國早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展。（3）洋務(wù)派辦洋務(wù)的主要目的是為了發(fā)展資本主義。（4）北洋海軍的全軍覆沒標志著洋務(wù)運動的失敗。（5）洋務(wù)運動雖然失敗了，但它是中國近代化的開端。【答案】（1）未涉及（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）正確【解析】（1）材料未涉及洋務(wù)派在地方上以曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞為代表。（2）根據(jù)“在客觀上對中國的早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展起了某些促進作用”可知，材料反映洋務(wù)運動客觀上促進了中國早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展。故題干表述正確。（3）根據(jù)“洋務(wù)派辦洋務(wù)新政，主要是為了維護封建統(tǒng)治，并不是要使中國朝著獨立的資本主義方向發(fā)展”可知，洋務(wù)運動的主要目的是為了維護封建統(tǒng)治。（4）根據(jù)“甲午戰(zhàn)爭一役，洋務(wù)派經(jīng)營多年的北洋海軍全軍覆沒，標志著以‘自強’‘求富’為目標的洋務(wù)運動的失敗。”可知，北洋海軍的全軍覆沒標志著洋務(wù)運動的失敗。故題干表述正確。（5）根據(jù)“洋務(wù)運動歷時30多年，辦起了中國第一批近代企業(yè)，創(chuàng)立了新式海軍，但卻沒有使中國富強起來?！笨蓺w納出洋務(wù)運動雖然失敗了，但它是中國近代化的開端。故題干表述正確。12．（2020·重慶·八年級期中）閱讀以下材料后判斷：“他們（康有為、梁啟超等維新派）只是依靠一個并無實權(quán)的光緒帝，進行和平的、自上而下的改革來實現(xiàn)他們的理想；他們也不敢觸動帝國主義在中國的統(tǒng)治，甚至幻想英、美、日等帝國主義來幫助變法，認為要挽救民族危亡，不必正面反對帝國主義，只要實現(xiàn)資本主義改革，就能使中國富強起來；封建勢力過于強大，他們又不去也不可能到工農(nóng)群眾中去尋找力量，甚至害怕和敵對群眾，這使得這場運動缺乏廣大群眾的支持；缺乏軍隊的支持，到了大難臨頭之際，他們才想起兵權(quán)，結(jié)果被袁世凱出賣，不可避免地遭到失敗。”——摘自陳旭麓《中國近代史》以下表述若是從上述材料中得出的，請在機讀卡上涂“A”；違背了上述材料所表達的意思，在機讀卡上涂“B”；是上述材料沒有涉及的，在機讀卡上涂“C”。（1）材料表述是在探討戊戌變法失敗的原因。（）（2）作者認為若非袁世凱出賣維新派，戊戌變法就能成功。（）（3）戊戌變法血的教訓，促使資產(chǎn)階級的政治斗爭由改良轉(zhuǎn)向了革命。（）（4）康有為等維新派想通過光緒帝進行社會改良達到挽救民族危亡的目的。（）（5）戊戌變法傳播了資產(chǎn)階級政治學說，對中國社會起到了思想啟蒙的作用。（）【答案】（1）A（2）B（3）C（4）A（5）C【解析】（1）根據(jù)材料“他們（康有為、梁啟超等維新派）只是依靠一個并無實權(quán)的光緒帝，進行和平的、自上而下的改革來實現(xiàn)他們的理想”等可知，材料表述是在探討戊戌變法失敗的原因，故題干表述正確，填A(yù)。（2）根據(jù)材料“封建勢力過于強大，他們又不去也不可能到工農(nóng)群眾中去尋找力量，甚至害怕和敵對群眾，這使得這場運動缺乏廣大群眾的支持，缺乏軍隊的支持，到了大難臨頭之際，他們才想起兵權(quán)，結(jié)果被袁世凱出賣，不可避免地遭到失敗”等可知，袁世凱的出賣只是戊戌變法失敗的原因之一，由于資產(chǎn)階級的軟弱性等原因，袁世凱不出賣維新派，變法也最終會失敗。故題干表述錯誤，應(yīng)填B。（3）材料沒有涉及戊戌變法血的教訓，促使資產(chǎn)階級的政治斗爭由改良轉(zhuǎn)向了革命。故應(yīng)填C。（4）根據(jù)“他們（康有為、梁啟超等維新派）只是依靠一個并無實權(quán)的光緒帝，進行和平的、自上而下的改革來實現(xiàn)他們的理想”可歸納出康有為等維新派想通過光緒帝進行社會改良達到挽救民族危亡的目的。故題干表述正確，應(yīng)填A(yù)。（5）材料沒有涉及戊戌變法傳播了資產(chǎn)階級政治學說，對中國社會起到了思想啟蒙的作用。故應(yīng)填C。13．閱讀以下材料后判斷：材料：150年前，中國正遭受帝國主義列強的野蠻侵略和封建專制制度的腐朽統(tǒng)治，中華民族陷入內(nèi)憂外患的災(zāi)難深淵，中國人民處于水深火熱的悲慘境地。在那個風雨如晦的年代，中華民族從未屈服，無數(shù)仁人志士前仆后繼，探求救國救民的道路，進行可歌可泣的抗爭。孫中山先生就是他們中的杰出代表。青年時代，孫中山先生創(chuàng)立興中會、同盟會，提出民族、民權(quán)、民生的三民主義，積極傳播革命思想，廣泛聯(lián)合革命力量，連續(xù)發(fā)動武裝起義，為推進民主革命四處奔走、大聲疾呼。1911年，在他領(lǐng)導(dǎo)和影響下，震驚世界的辛亥革命取得成功，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。由于歷史進程和社會條件的制約，辛亥革命雖然沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，沒有改變中國人民的悲慘命運，沒有完成實現(xiàn)民族獨立、人民解放的歷史任務(wù)，但開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，打開了中國進步閘門，傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革?！幾粤暯皆诩o念孫中山誕辰150周年大會講話以下表述是從上表信息中得出的，請在對應(yīng)的括號內(nèi)填“A”；違背了上表信息所表達的意思，請在對應(yīng)的括號內(nèi)填“B”；是上表信息沒有涉及的，請在對應(yīng)的括號內(nèi)填“C”。（1）在帝國主義的侵略和封建專制制度的腐朽統(tǒng)治下，孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。（2）同盟會的成立，把中國資產(chǎn)階級民主革命推進到新的階段。（3）三民主義指“民主”“民權(quán)”“民生”三大主義。（4）辛亥革命沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)。（5）辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，但它只傳播了民主共和理念?！敬鸢浮浚?）A（2）C（3）B（4）A（5）B【解析】(1)依據(jù)材料“150年前，中國正遭受帝國主義列強的野蠻侵略和封建專制制度的腐朽統(tǒng)治，中華民族陷入內(nèi)憂外患的災(zāi)難深淵，中國人民處于水深火熱的悲慘境地。在那個風雨如晦的年代，中華民族從未屈服，無數(shù)仁人志士前仆后繼，探求救國救民的道路，進行可歌可泣的抗爭。孫中山先生就是他們中的杰出代表”的信息可知，在帝國主義的侵略和封建專制制度的腐朽統(tǒng)治下，孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命這一結(jié)論是來源于材料的內(nèi)容的。故選A。(2)依據(jù)材料“青年時代，孫中山先生創(chuàng)立興中會、同盟會，提出民族、民權(quán)、民生的三民主義，積極傳播革命思想，廣泛聯(lián)合革命力量，連續(xù)發(fā)動武裝起義，為推進民主革命四處奔走”的信息，同盟會的成立，把中國資產(chǎn)階級民主革命推進到新的階段這一結(jié)論材料中沒有體現(xiàn)，故選C。(3)依據(jù)材料“青年時代，孫中山先生創(chuàng)立興中會、同盟會，提出民族、民權(quán)、民生的三民主義，積極傳播革命思想”的信息可知，三民主義指“民主”“民權(quán)”“民生”三大主義這一結(jié)論違背了材料的內(nèi)容，故選B。(4)依據(jù)材料“辛亥革命雖然沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，沒有改變中國人民的悲慘命運，沒有完成實現(xiàn)民族獨立、人民解放的歷史任務(wù)，但開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，打開了中國進步閘門，傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革”的信息可知，辛亥革命沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)是其來源于材料的結(jié)論，故選A。(5)依據(jù)材料“辛亥革命雖然沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，沒有改變中國人民的悲慘命運，沒有完成實現(xiàn)民族獨立、人民解放的歷史任務(wù)，但開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，打開了中國進步閘門，傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放”的信息可知，辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，但它只傳播了民主共和理念這一結(jié)論違背了材料的內(nèi)容，故選B。14．閱讀下列材料后判斷：關(guān)于文學的形式問題，新文化運動時期主要是白話文與文言文之爭。用白話文寫作品由來已久，清末還出版過一批白話文報紙。但是，白話文成為一種運動，則是《新青年》發(fā)動的?！缎虑嗄辍窂牡?卷第1號（1918年1月）起改用白話文，采用新式標點符號，開始刊登一些新詩，這對革命思想的傳播，文學創(chuàng)作的發(fā)展，以及國民教育的推廣有著積極的意義。以下表述是以上材料中得出的，請在對應(yīng)的括號內(nèi)填“正確”；違背了以上材料所表達的的意思的，請在對應(yīng)的括號內(nèi)填“錯誤”；是以上材料沒有汲及的，請在對應(yīng)的括號內(nèi)填：“未涉及”。（1）文學形式問題是新文化運動時期爭論的問題。（2）用白話文寫作品是從《新青年》雜志開始的。（3）魯迅的白話小說《狂人日記》深刻揭露了封建禮教的吃人本質(zhì)。（4）從1918年元月起，《新青年》改用白話文，采用新式標點符號。（5）白話文和新式標點符號的采用有利于革命思想的傳播和國民教育的發(fā)展。【答案】（1）正確。（2）錯誤。（3）未涉及。（4）正確。（5）正確?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料信息可知，文學形式問題是新文化運動時期爭論的問題。表述是以上材料中得出的，對應(yīng)的括號內(nèi)填“正確”。（2）依據(jù)材料信息可知，用白話文寫作品是從《新青年》雜志開始的。違背了以上材料所表達的意思，對應(yīng)的括號內(nèi)填“錯誤”。（3）依據(jù)材料信息可知，魯迅的白話小說《狂人日記》深刻揭露了封建禮教的吃人本質(zhì)。材料沒有汲及，對應(yīng)的括號內(nèi)填“未涉及”。（4）依據(jù)材料信息可知，從1918年元月起，《新青年》改用白話文，采用新式標點符號。表述是以上材料中得出的，對應(yīng)的括號內(nèi)填“正確”。（5）依據(jù)材料信息可知，白話文和新式標點符號的采用有利于革命思想的傳播和國民教育的發(fā)展。表述是以上材料中得出的，對應(yīng)的括號內(nèi)填“正確”。15.（2020·重慶萬州·八年級期末）閱讀下列材料后判斷：五四運動爆發(fā)于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動，是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動。五四運動以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動了中國社會進步，促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國主義?！幾?019年習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“C”。（1）．1919年巴黎和會上中國外交失敗引發(fā)了偉大的五四愛國運動。（2）．在五四運動中，中國工人階級發(fā)揮了先鋒帶頭作用。（3）．五四運動在近代中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。（4）．五四運動孕育了以是革命英雄主義為核心的偉大五四精神。（5）．五四運動為中國共產(chǎn)黨的成立準備了思想、干部條件?！敬鸢浮浚?）．C（2）．B（3）．A（4）．B（5）．A【解析】（1）．依據(jù)材料的內(nèi)容，結(jié)合所學知識可知，“1919年巴黎和會上中國外交失敗引發(fā)了偉大的五四愛國運動”是五四運動的背景，材料中沒有涉及，所以選C。（2）．依據(jù)材料“五四運動爆發(fā)于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動”的信息可知，“在五四運動中，中國工人階級發(fā)揮了先鋒帶頭作用”這句話是錯誤的，所以選B。（3）．依據(jù)材料“為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點”的信息可知，“五四運動在近代中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義”的信息是正確的，所以選A。（4）．依據(jù)材料“五四運動孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國主義”的信息可知，“五四運動孕育了以是革命英雄主義為核心的偉大五四精神”是錯誤的，所以選B。（5）．依據(jù)材料“促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備”的信息可知，“五四運動為中國共產(chǎn)黨的成立準備了思想、干部條件”是正確的，所以選A。16．（2020·吉林·長春外國語學校八年級階段練習）依據(jù)所學知識，判斷下列有關(guān)歷史史實的敘述是否正確，正確的在后面的括號內(nèi)劃“正確”，錯誤的劃“錯誤”。（1）黃埔軍校是培養(yǎng)大批軍事和政治人才的學校，第一任校長是孫中山（2）南昌起義、秋收起義的教訓告訴我們：應(yīng)該由向農(nóng)村進軍轉(zhuǎn)向攻取大城市，革命才能取得勝利（3）“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則出自于遵義會議（4）“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”出自于一二九運動（5）中共中央所在地延安，是敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞【答案】（1）錯誤；（2）錯誤；（3）錯誤；（4）錯誤；（5）正確；【解析】（1）依據(jù)所學知識可知，黃埔軍校是培養(yǎng)大批軍事和政治人才的學校，第一任校長是蔣介石，所以題干的說法是錯誤的。（2）依據(jù)所學知識可知，南昌起義、秋收起義的教訓告訴我們：應(yīng)該由向城市進軍轉(zhuǎn)向農(nóng)村，革命才能取得勝利，所以題干的說法是錯誤的。（3）依據(jù)所學知識可知，“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則出自于古田會議，所以題干的說法是錯誤的。（4）依據(jù)所學知識可知，“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”出自于五四運動，所以題干的說法是錯誤的。（5）依據(jù)所學知識可知，中共中央所在地延安，是敵后戰(zhàn)場的戰(zhàn)略總后方和指揮中樞，在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了巨大的作用，所以題干的說法是正確的。17．閱讀以下材料后判斷：1945年8月15日，日本帝國主義宣布無條件投降。國共兩黨面臨和平組建聯(lián)合政府或進行全面內(nèi)戰(zhàn)的重大抉擇。13天后，應(yīng)蔣介石3次電請"共商國是"，毛澤東和周恩來、王若飛，在張治中的陪同下，由延安飛往重慶與國民黨談判。最后于10月10日簽署《政府與中共代表會談紀要》（即《雙十協(xié)定》），表示要結(jié)束"訓政"，承認各黨派平等合法地位，釋放政治犯，召開政治協(xié)商會議，避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨立富強的新中國?！峨p十協(xié)定》并未得到遵守，全面內(nèi)戰(zhàn)很快爆發(fā)。1949年4月，中國人民解放軍占領(lǐng)南京，國民黨反動統(tǒng)治宣告覆滅。解放大軍繼續(xù)進逼重慶，蔣介石被迫決定由重慶撤退。根據(jù)蔣介石的直接命令，國民黨特務(wù)從9月即開始分批屠殺獄中革命志士?！幾脏l(xiāng)土教材《重慶歷史》以下表述是從以上材料中得出的，請在對應(yīng)題號后填“正確”；違背了以上材料內(nèi)容所表達的意思，請在對應(yīng)題號后填“錯誤”；是以上材料內(nèi)容沒有涉及的，請在對應(yīng)題號后填“未涉及”。（1）毛澤東與蔣介石進行了長達43天共9次直接談判。（2）雙十協(xié)定于1945年10月10日在重慶簽署。（3）雙十協(xié)定促進了各黨派平合法地位的確立。（4）《雙十協(xié)定》在最后并未得到遵守，于是爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)。（5）蔣介石當局對囚禁在白公館、渣滓洞等監(jiān)獄的革命者進行了瘋狂的大屠殺?！敬鸢浮浚?）未涉及（2）正確（3）錯誤（4）正確（5）正確【解析】（1）根據(jù)材料內(nèi)容，（1）說法材料未涉及到。（2）根據(jù)“最后于10月10日簽署《政府與中共代表會談紀要》（即《雙十協(xié)定》），”可知，（2）說法正確。（3）根據(jù)“承認各黨派平等合法地位，釋放政治犯，召開政治協(xié)商會議，避免內(nèi)戰(zhàn)，建設(shè)獨立富強的新中國”可知，（3）說法錯誤。（4）根據(jù)“《雙十協(xié)定》并未得到遵守，全面內(nèi)戰(zhàn)很快爆發(fā)?！笨芍?，（4）說法正確。（5）根據(jù)“國民黨特務(wù)從9月即開始分批屠殺獄中革命志士?！笨芍?，（5）說法正確。41．（2019·重慶市開州區(qū)德陽初級中學初二月考）判斷：中國傳統(tǒng)教育體制是一種培養(yǎng)官僚紳士的制度……洋務(wù)運動興起后，清政府創(chuàng)辦了新式學堂，培養(yǎng)近代實用人才，這是近代教育改革之始。新式學堂除開設(shè)外語、中文外，把近代西學中的自然科學、應(yīng)用科學、工藝制造、軍事技術(shù)方面的知識作為教學的主要內(nèi)容，科學技術(shù)在課程中成為重要內(nèi)容，洋務(wù)教育逐漸邁向近代化……甲午戰(zhàn)爭后維新派開設(shè)的新式學堂把學習的注意力集中在西方社會科學知識和政治制度方面?！幏浇ù骸督袊逃母锏奶攸c及其影響》以下表述是從上述材料中得出的在題后的括號內(nèi)填正確；與材料意思不符的的在題后的括號內(nèi)填錯誤；沒有涉及的在題后的括號內(nèi)填未涉及。（1）清政府創(chuàng)辦新式學堂的目的是培養(yǎng)近代實用人才。（2）百日維新期間，清政府決定創(chuàng)辦京師大學堂。（3）學習西方，興辦新式學堂是培養(yǎng)官僚紳士的一項重要內(nèi)容。（4）維新派開設(shè)的新式學堂主要學習近代自然科學、應(yīng)用科學、工藝制造、軍事技術(shù)等知識。（5）甲午戰(zhàn)爭后，新式學堂的學習內(nèi)容有所變化?！敬鸢浮浚?）正確（2）未涉及（3）錯誤（4）錯誤（5）正確【詳解】（1）根據(jù)材料“洋務(wù)運動興起后，清政府創(chuàng)辦了新式學堂，培養(yǎng)近代實用人才，這是近代教育改革之始?！笨芍?，清政府創(chuàng)辦新式學堂的目的是培養(yǎng)近代實用人才，故題干表述正確。（2）題干沒有涉及百日維新期間清政府決定創(chuàng)辦京師大學堂。（3）根據(jù)題干“中國傳統(tǒng)教育體制是一種培養(yǎng)官僚紳士的制度”可知，題干“學習西方，興辦新式學堂是培養(yǎng)官僚紳士的一項重要內(nèi)容?！闭f法錯誤。（4）根據(jù)材料“甲午戰(zhàn)爭后維新派開設(shè)的新式學堂把學習的注意力集中在西方社會科學知識和政治制度方面?！笨芍?，題干說法錯誤。（5）根據(jù)材料“洋務(wù)教育逐漸邁向近代化……甲午戰(zhàn)爭后維新派開設(shè)的新式學堂把學習的注意力集中在西方社會科學知識和政治制度方面?！笨芍?，題干“甲午戰(zhàn)爭后，新式學堂的學習內(nèi)容有所變化?！闭f法正確。19．（2020·重慶·八年級階段練習）仔細觀察圖片，結(jié)合所學判斷下列說法是否正確。正確的涂“T”，否則涂“F”。（1）圖一戰(zhàn)役的勝利歸功于葉挺第四軍獨立團的浴血奮戰(zhàn)。（2）圖二的事件揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。（3）圖三A處的軍事行動打亂了敵人的追剿計劃（4）圖四的事件基本消滅了國民黨軍隊的主力。（5）以上圖片反映了近代以來中國人民的不懈斗爭?！敬鸢浮浚?）T；（2）F；（3）F；（4）T；（5）T【解析】（1）圖一反映的是北伐戰(zhàn)爭中的汀泗橋、賀勝橋戰(zhàn)役，歸功于葉挺第四軍獨立團的浴血奮戰(zhàn)。北伐戰(zhàn)爭時期，葉挺率領(lǐng)的獨立團由于屢立奇功，為第四軍贏得了“鐵軍”的光榮稱號。故說法正確（2）圖二的事件是1937年侵華日軍制造了七七事變或盧溝橋事變，揭開了中國全民族抗戰(zhàn)的序幕，而揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕的事件是1939年德國進攻波蘭。故說法錯誤。（3）圖三A處的軍事行動是長征途中紅軍飛奪瀘定橋，而打亂了敵人的追剿計劃的軍事行動是四渡赤水。故說法錯誤。（4）圖四的事件是解放戰(zhàn)爭時期的三大戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役中遼沈戰(zhàn)役攻占錦州，切斷東北敵軍向關(guān)內(nèi)的退路，淮海戰(zhàn)役以徐州為中心展開，平津戰(zhàn)役中北平和平解放。三大戰(zhàn)役的勝利基本消滅了國民黨軍隊的主力。故說法正確（5）以上圖片分別反映了北伐戰(zhàn)爭、紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等重大事件。這些事件都屬于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行新民主主義革命的史實，反映了近代以來中國人民的不懈斗爭。故說法正確。20．（2021·重慶市巴南區(qū)一品初級中學校八年級階段練習）閱讀以下材料后判斷：朝鮮戰(zhàn)爭1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。6月27日美國總統(tǒng)杜魯門命令美國第七艦隊駛?cè)肱_灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣。在蘇聯(lián)代表缺席的情況下，安理會以13比1的結(jié)果通過了美國提交的議案——在軍事上給韓國以“必要的援助”。9月15日，在麥克阿瑟的指揮下，聯(lián)合國軍在朝鮮西海岸的仁川港登陸，并將戰(zhàn)火推進到“三八線”。美國飛機多次入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國東北邊境城市，嚴重威脅到中國的安全。10月19日，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，趕赴朝鮮戰(zhàn)場。經(jīng)過2年零9個月艱苦戰(zhàn)斗，戰(zhàn)爭雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，抗美援朝戰(zhàn)爭宣告結(jié)束。戰(zhàn)爭期間，我國人民開展保衛(wèi)世界和平簽名、參軍參戰(zhàn)、訂立愛國公約、生產(chǎn)競賽、增產(chǎn)節(jié)約、捐獻飛機等活動，支接抗美接朝。中國人民志愿軍以輪番作戰(zhàn)和輪換作戰(zhàn)的方式入朝，協(xié)同作戰(zhàn)能力大幅提高，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)更加豐富?？姑涝膭倮麨樾轮袊A得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了我國的國際地位。——高等教有出版社《中國現(xiàn)代史》以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“正確”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“錯誤”；是以上材料沒有涉及的請在答題卡對應(yīng)題號后涂“未涉及”。（1）抗美援朝戰(zhàn)爭大約結(jié)束于1953年3月。（2）早期的聯(lián)合國成為了美國實現(xiàn)其霸權(quán)的工具。（3）中國人民志愿軍司令員由彭德懷元帥擔任。（4）抗美援朝戰(zhàn)爭客觀上增強了我軍的戰(zhàn)爭經(jīng)驗。（5）抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利為我們的經(jīng)濟建設(shè)提供了穩(wěn)定的國際環(huán)境?！敬鸢浮浚?）錯誤。（2）正確。（3）未涉及。（4）正確。（5）正確?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料信息結(jié)合所學可知，抗美投朝戰(zhàn)爭大約結(jié)束于1953年7月。違背了以上材料所表達的意思，故此題“錯誤”。（2）依據(jù)材料信息結(jié)合所學可知，早期的聯(lián)合國成為了美國實現(xiàn)其霸權(quán)的工具。表述是從以上材料中得出的，故此題“正確”。（3）依據(jù)材料信息結(jié)合所學可知，中國人民志愿軍司令員由彭德懷元帥擔任。材料沒有涉及，故題號后涂“未涉及”。（4）依據(jù)材料信息“中國人民志愿軍以輪番作戰(zhàn)和輪換作戰(zhàn)的方式入朝，協(xié)同作戰(zhàn)能力大幅提高，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)更加豐富”可知，抗美援朝戰(zhàn)爭客觀上增強了我軍的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，表述是從以上材料中得出的，故此題“正確”。（5）依據(jù)材料信息“抗美援朝的勝利為新中國贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了我國的國際地位”可知，抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利為我們的經(jīng)濟建設(shè)提供了穩(wěn)定的國際環(huán)境。表述是從以上材料中得出的，故此題“正確”。21．觀察漫畫并結(jié)合所學知識判斷對錯，正確的涂“正確”否則涂“錯誤”。（1）這幅漫畫反映的是改革開放后中國的巨大變化（2）從圖片中我們可以看出地主階級從此在中國消失了。（3）苦難深重的農(nóng)民終于擁有了自己的土地，生產(chǎn)勞動干勁十足。（4）封建土地剝削制度廢除了，中國掀起了家庭聯(lián)產(chǎn)承包的熱潮。（5）作者通過漫畫表達了對我黨農(nóng)村政策的擁護和贊美。【答案】（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤（5）正確【解析】（1）依據(jù)漫畫信息“中華人民共和國土地改革法”、“地主”、“農(nóng)民翻身得解放”，結(jié)合所學知識可知，1950年，我國政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，全國分批進行土地改革。1952年底，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在的兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人；解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力，極大地提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和為國家的工業(yè)化建設(shè)準備了條件。這幅漫畫反映的是土地改革后中國的巨大變化。所以，這句話表述錯誤。故答案為錯誤。（2）依據(jù)漫畫中的“地主”、“斧頭”等信息可知，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在的兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅，從此在中國消失了。所以，這句話表述正確。故答案為正確。（3）依據(jù)漫畫信息可知，結(jié)合所學知識，土地改革的完成，我國存在的兩千多年的封建土地剝削制度廢除了，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人；解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力，極大地提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，生產(chǎn)勞動干勁十足。所以，這句話表述正確。故答案為正確。（4）依據(jù)漫畫信息可知，結(jié)合所學知識，土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在的兩千多年的封建土地剝削制度，地主階級也被消滅。農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人；解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力，極大地提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。中共十一屆三中全會后，中國在農(nóng)村掀起了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的高潮。所以，這句話表述錯誤。故答案為錯誤。（5）依據(jù)漫畫信息可知，結(jié)合所學知識，1950年，我國政府為了滿足農(nóng)民對土地的要求，進行了土地改革。1952年，土地改革的完成，地主階級被消滅，農(nóng)民翻了身，成為土地的主人，調(diào)動了農(nóng)民的積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的迅速發(fā)展。作者通過漫畫表達了對我黨農(nóng)村政策的擁護和贊美。所以，這句話表述正確。故答案為正確。22.（2021·重慶市實驗學校八年級期中）1952—1957年我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡表以下表述是從上表信息中得出的，請在答題卡相應(yīng)的位置填“正確”；違背了上表信息所表達的意思的，請在答題卡相應(yīng)的位置填“錯誤”；是上表信息沒有涉及的，請在答題卡相應(yīng)的位置填“未涉及”。（1）．1957年底，我國第一個五年計劃超額完成。()（2）．從1952到1957年，我國經(jīng)濟呈緩慢發(fā)展的趨勢。()（3）．1952—1957年，我國工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展速度快于農(nóng)業(yè)。（）（4）．蘇聯(lián)對我國“一五”計劃期間的工業(yè)建設(shè)提供了幫助。()（5）．從1952年到1957年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量增加最快的是鋼產(chǎn)量。()【答案】33．未涉及34．錯誤35．正確36．未涉及37．正確【解析】（1）．根據(jù)題干“1952—1957年我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡表”，可知沒有體現(xiàn)“1957年底，我國第一個五年計劃超額完成”。故本題應(yīng)填未涉及。（2）．從表中數(shù)字可知，從1952年到1957年，我國經(jīng)濟呈現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢，“從1952到1957年，我國經(jīng)濟呈緩慢發(fā)展的趨勢。”違背了題干表格表達的信息，故本題應(yīng)填錯誤。（3）．從表中數(shù)字，1957年和1952年相比，工業(yè)政府明顯高于農(nóng)業(yè)，說明工業(yè)的發(fā)展速度快于農(nóng)業(yè)?！?952—1957年，我國工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展速度快于農(nóng)業(yè)?！笔菑谋碇械玫降男畔?，故本題應(yīng)填正確。（4）．從圖表中看不出蘇聯(lián)對我國第一個五年計劃期間的工農(nóng)業(yè)提供了幫助，故本題應(yīng)填未涉及。（5）．根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，1957年的鋼產(chǎn)量比1952年鋼產(chǎn)量增加296%，可得出工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量增加最快的是鋼產(chǎn)量，故本題應(yīng)填正確。23．（2019·重慶萬州·八年級期末）閱讀下列材料后判斷：我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索。中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經(jīng)建立起社會主義基本制度并進行了20多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的?！瓕Ω母镩_放前的歷史時期要正確評價，不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放后的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放后的社會主義實踐探索是對前一個時期的堅持、改革、發(fā)展。對改革開放前的社會主義實踐探索，要堅持實事求是的思想路線，分清主流和支流，堅持真理，修正錯誤，發(fā)揚經(jīng)驗，吸取教訓，在這個基礎(chǔ)上把黨和人民的事業(yè)繼續(xù)推向前進。——摘編自習近平2013年在新進中央委員會委員、候補委員學習貫徹黨的十八大精神研討班上的講話以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“正確”；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“錯誤”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“未涉及”。（1）1956年底“三大改造“完成后我國隨即開始偉大的社會主義建設(shè)實踐。（2）我國社會主義建設(shè)共分改革開放前和改革開放后兩個不同的歷史時期。（3）在改革開放前的實踐探索中我們開創(chuàng)了中國特色社會主義。（4）兩個歷史時期我國社會主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實際工作存在明顯差異。（5）對于我國兩個時期的社會主義實踐探索我們應(yīng)全面認識，辯證看待，科學評價?！敬鸢浮浚?）錯誤（2）正確；（3）錯誤；（4）正確；（5）未涉及?！窘馕觥浚?）據(jù)以上材料“中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經(jīng)建立起社會主義基本制度并進行了20多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的?！笨芍?，“1956年底‘三大改造’完成后我國隨即開始偉大的社會主義建設(shè)實踐。”這一表述違背了以上材料所表達的意思，故本題說法錯誤。（2）據(jù)“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期”可知，“我國社會主義建設(shè)共分改革開放前和改革開放后兩個不同的歷史時期。”這一表述是可以從以上材料中得出的，故本題說法正確。（3）據(jù)“中國特色社會主義是在改革開放歷史新時期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經(jīng)建立起社會主義基本制度并進行了20多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的?！笨芍?，“在改革開放前的實踐探索中我們開創(chuàng)了中國特色社會主義。”這一表述違背了以上材料所表達的意思，故本題說法錯誤。（4）據(jù)“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)，有改革開放前和改革開放后兩個歷史時期，這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索?！笨芍?，“兩個歷史時期我國社會主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實際工作存在明顯差異?！边@一表述是可以從以上材料中得出的，故本題說法正確。（5）據(jù)以上材料可知，“對于我國兩個時期的社會主義實踐探索我們應(yīng)全面認識，辯證看待，科學評價?！边@一表述是以上材料沒有涉及的。24．（2020·吉林長春·九年級學業(yè)考試）觀察示意圖，判斷下列表述是否正確，正確的填“正確”，錯誤的填“錯誤”。(1)A處實行的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。（）(2)B處進行的經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節(jié)是增強企業(yè)活力。（）(3)C處的內(nèi)容是在中共十五大中正式提出來的。（）(4)D處使中國形成了特區(qū)一沿海經(jīng)濟開放區(qū)一沿海開放城市一內(nèi)地的格局。（）(5)E處可填入世界貿(mào)易組織，為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新的途徑。（）【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤（5）正確【解析】（1）根據(jù)“改革、農(nóng)村”，結(jié)合所學知識可知，1978年十一屆三中全會作出了改革開放的歷史性決策，改革先從農(nóng)村開始，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。故題干表述正確。（2）1985年，城市改革全面展開，重點是國有企業(yè)的改革，中心環(huán)節(jié)是增強企業(yè)活力。故題干表述正確。（3）根據(jù)“社會主義市場經(jīng)濟體制”結(jié)合所學知識可知，1992年中共十四大的明確建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，故題干表述錯誤。（4）根據(jù)“開放、逐步推進”結(jié)合所學知識可知，1980年，建立深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟特區(qū)；1984年開放十四個沿海城市；1985年，把長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角洲開辟為沿海經(jīng)濟開放區(qū)；1988年，劃海南島為經(jīng)濟特區(qū)；1990年建立上海浦東開發(fā)區(qū)。1992年后，陸續(xù)開放內(nèi)地?？芍?，我國形成了“經(jīng)濟特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟開放區(qū)內(nèi)地”全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。故題干表述錯誤。（5）根據(jù)“加入世貿(mào)”結(jié)合所學知識可知，2001年加入世界貿(mào)易組織，為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新的途徑。故題干表述正確。25．（2018·安徽省五河第二中學八年級期末）閱讀下列材料后判斷：新中國成立以來特別是改革開放以來，我國科技發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就。多復(fù)變函數(shù)論、陸相成油理論、人工合成牛胰島素等成就，高溫超導(dǎo)、中微子物理、量子反?；魻栃?yīng)、納來科技、干細胞研究、腫瘤早期診斷標志物、人類基國組測序等基礎(chǔ)科學突破，“兩彈一”、超級雜交水稻、漢字激光照排、高性能計其機、三峽工程，載人航天、探月工程、移動通信、量子通訊、北斗導(dǎo)航、載人深潛、高選鐵路航空母航等工程技術(shù)成果，為我國成為一個有世界影響的大國奠定了重要基礎(chǔ)。從總體上看，我國科技整體能力持續(xù)提升，一些重要領(lǐng)域方向路身世界先透行列，某些前沿方向開始進入并行、領(lǐng)跑階段，正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點的突破向系統(tǒng)能力提升的重要時期?！幾?016年5月習近平在全國科技創(chuàng)新大會和兩院院士大會的講話以下表述是從以上材料中得出的，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“A“；違背了以上材料所表達的意思，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“B”：是以上材料沒有涉及的，請在答題卷對應(yīng)題號后涂“C”（1）新中國成立以來，我國科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的偉大成就。（2）目前我國科技已躋身世界前列，成為有世界影響力的科技強國。（3）東方紅一號衛(wèi)星、神舟五號飛船、嫦娥一號探月衛(wèi)星的成功發(fā)射具有里程碑意義。（4）中國科技絕大多數(shù)領(lǐng)域都已躋身世界先進行列，進入井行、領(lǐng)跑階段。（5）目前我國科技發(fā)展正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點的突破向系統(tǒng)能力提升的重要時期。【答案】（1）A。（2）B。（3）C。（4）B。（5）A?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料“新中國成立以來特別是改革開放以來，我國科技發(fā)展取得舉世矚目的偉大成就”可知，新中國成立以來，我國科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的偉大成就是從材料得出答案，故此題填A(yù)。（2）根據(jù)材料“從總體上看，我國科技整體能力持續(xù)提升，一些重要領(lǐng)域方向路身世界先透行列，”可知，目前我國科技已躋身世界前列，成為有世界影響力的科技強國，違背了材料表達的意思，故本題填B。（3）東方紅一號衛(wèi)星、神舟五號飛船、嫦娥一號探月衛(wèi)星的成功發(fā)射具有里程碑意義，材料中沒有提及，故本題填C。（4）根據(jù)材料“某些前沿方向開始進入并行、領(lǐng)跑階段，正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點的突破向系統(tǒng)能力提升的重要時期?！笨芍?，中國科技絕大多數(shù)領(lǐng)域都已躋身世界先進行列，進入井行、領(lǐng)跑階段違背材料意思，故本題填B。（5）根據(jù)材料“正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點的突破向系統(tǒng)能力提升的重要時期。”可知，材料中可以得出目前我國科技發(fā)展正處于從量的積累向質(zhì)的飛躍、點的突破向系統(tǒng)能力提升的重要時期，故本題填A(yù)。辨析改錯題（15題）1．辨別下列史實的正誤，在括號內(nèi)對的打“√”，錯的打“×”并加以改正。（1）（）目前我國境內(nèi)已知的最早人類是北京人。改正：把_______________改為_________________（2）（）我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。改正：把_______________改為_________________（3）（）商朝最大的青銅器是四羊方尊。改正：把_______________改為_________________（4）（）我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭是楚漢戰(zhàn)爭。改正：把_______________改為_________________（5）（）“推恩令”的實行，巧妙的削弱了諸侯王封國勢力，加強了中央集權(quán)。改正：把_______________改為_________________【答案】（1）錯。把北京人改為元謀人（2）對。（3）錯。把四羊方尊改為司母戊鼎（4）錯。把楚漢戰(zhàn)爭改為陳勝吳廣起義（5）對【解析】試題分析：（1）本題考查的是我國遠古人類的史實。目前我國境內(nèi)已知的最早人類是距今約170萬年前的元謀人.故本題是錯誤的。（2）我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。是商朝的甲骨文。故本題是對的。（3）商朝最大的青銅器是司母戊鼎，四羊方尊是青銅器中的精品。（4）我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭是陳勝吳廣起義。體現(xiàn)了革命的首創(chuàng)精神。（5）西漢漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，削弱了諸侯王封國勢力，加強了中央集權(quán)。故本題是正確的。2．辨別下列史實的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“正確”；錯誤的打“錯誤”，并加以改正。（1）西周青銅禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴格的等級界限。改正：（2）通過“分封制”，周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、農(nóng)民。改正：（3）公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都洛陽。改正：（4）歷時四年的楚漢之爭，項羽取得了最終勝利。改正：【答案】（1）【正確】；（2）【錯誤】；農(nóng)民改為士；（3）【錯誤】；洛陽改為咸陽（4）【錯誤】；項羽改為劉邦【詳解】（1）依據(jù)所學可知，原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器．商朝以后，青銅器的數(shù)量增多，種類逐漸豐富，主要用于飲食、祭祀和軍事等方面，功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)利的大小和嚴格的等級界限，所以題干的說法是正確的。（2）依據(jù)所學可知，為了加強對全國的統(tǒng)治，周天子實行分封制，根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，諸侯需要向周王進納貢物，諸侯有服從周王調(diào)兵的義務(wù)。所以題干的說法是錯誤的，應(yīng)該把農(nóng)民改為士。（3）依據(jù)所學可知，公元前221年，秦始皇滅掉六國，完成統(tǒng)一大業(yè)，建立中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建王朝—秦朝，定都咸陽，所以題干的說法是錯誤的，應(yīng)該把洛陽改為咸陽。（4）依據(jù)所學可知，楚漢之爭是漢元年（公元前206年）八月至漢五年（公元前202年）十二月，西楚霸王項羽、漢王劉邦兩大集團為爭奪政權(quán)而進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭，最終，楚漢之爭以項羽敗亡，劉邦建立西漢王朝而告終，所以題干的說法是錯誤的，應(yīng)該把項羽改為劉邦。3．（2020·安徽蕪湖·初三三模）中國古代科技領(lǐng)先于世界。辨別下列史實的正誤，在題前的括號內(nèi)正確的打“正確”，錯誤的打“錯誤”，并加以改正。（）（1）夏朝后期鑄造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。改正：（）（2）秦朝蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。改正：（）（3）東漢末年，張仲景寫成了《傷寒雜病論》一書，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和方法。改正：（）（4）《農(nóng)政全書》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。改正：【答案】（1）錯誤，改正：夏朝改為商朝（2）錯誤，改正：秦朝改為秦國（3）正確（4）錯誤，改正：《農(nóng)政全書》改為《齊民要術(shù)》【詳解】（1）依據(jù)課本所學可知，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊方鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。本題錯誤，夏朝改為商朝。（2）依據(jù)課本所學可知，戰(zhàn)國時期，各國都注意興修水利。秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變成千里沃野。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。本題錯誤，秦朝改為秦國。（3）依據(jù)課本所學可知，張仲景是東漢著名的醫(yī)學家。東漢末年，張仲景的家鄉(xiāng)傳染病流行，僅他的家族就死了很多人。他決心鉆研醫(yī)學，收集許多民間藥方，結(jié)合自己實踐經(jīng)驗，寫成了《傷寒雜病論》一書。書中全面闡述了中醫(yī)學的理論和治病原則。本題正確。（4）依據(jù)課本所學可知，北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學家。他注意向有經(jīng)驗的農(nóng)民學習，并親自參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐。他寫的《齊民要術(shù)》一書?！洱R民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。《農(nóng)政全書》是明朝末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學巨著。本題錯誤，《農(nóng)政全書》改為《齊民要術(shù)》。4．（2021·安徽九年級專題練習）分裂違背歷史潮流，統(tǒng)一是人心所向。辨別下列史實的正誤。在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“正確”；錯誤的打“錯誤”，并加以改正。（1）589年，隋朝滅掉南方的宋朝，統(tǒng)一全國，結(jié)束了長期政權(quán)分立的局面。（2）1279年，鮮卑族建立的元朝完成了統(tǒng)一，再次實現(xiàn)全國范圍的大一統(tǒng)。（3）10世紀初，契丹族首領(lǐng)阿骨打統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)。（4）唐朝時期，得到西北少數(shù)民族的擁戴，被尊稱為天可汗的是唐太宗?！敬鸢浮浚?）錯誤“宋朝”改為“陳朝”（2）錯誤“鮮卑族”改為“蒙古族”（3）錯誤“阿骨打”改為“耶律阿保機”（4）正確【詳解】（1）據(jù)所學知識可知，589年，隋朝滅掉南方的陳朝，統(tǒng)一全國，結(jié)束了長期政權(quán)分立的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。所以本題表述錯誤，應(yīng)把“宋朝”改為“陳朝”。（2）據(jù)所學知識可知，1279年，蒙古族建立的元朝完成了統(tǒng)一，再次實現(xiàn)全國范圍的大一統(tǒng)，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。所以本題表述錯誤，應(yīng)把“鮮卑族”改為“蒙古族”。（3）據(jù)所學知識可知，10世紀初，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機一契丹各部，建立政權(quán)。所以本題表述錯誤，應(yīng)把“