第十講分子和原子

第十講分子和原子課程要求1.了解分子、原子的基本性質；2.理解分子、原子的概念；3.會用分子、原子的觀點來解釋物理變化和化學變化。一、微觀粒子的共性1.微觀粒子非常小2.微觀粒子總是在3.微觀粒子之間注意：物體的、氣體壓強的改變引起的體積改變，都是粒子之間的，而的大小沒有改變。二、探究分子的運動的試驗1.探究分子的運動現象（1）裝置A中溶液顏色，說明蒸餾水不能使酚酞變紅；（2）裝置B中，說明濃氨水能使酚酞變紅；（3）裝置C中溶液顏色變紅，說明分子在；原理是濃氨水揮發(fā)出來的氨分子進入空氣中，并逐漸運動到燒杯A中，與蒸餾水結合又形成了氨水；2.探究影響分子運動快慢的因素三、原子1．概念：原子是的粒子。由原子構成的物質，原子是保持其化學性質的最小微粒。2．構成物質的基本粒子有分子、原子、離子。注意：由離子構成的物質目前只需記住兩種物質：氯化鈉[由鈉離子（Na+）和氯離子（Cl）構成]和硫酸銅[由銅離子（Cu2+）和硫酸根離子（SO42）構成]。四、用分子和原子的觀點解釋變化和性質1．物理變化(1)宏觀方面：沒有新物質產生，一般只涉及三態(tài)的變化。分子本身沒有改變，改變的只是2．化學變化(1)宏觀方面：有新物質生成。發(fā)生改變，原來的分子變成3．結論(1)物理變化中，分子變成其他分子。(2)化學變化中，分子變成其他分子，，原子可以新的分子。(3)化學變化中，原子再分，原子是化學變化中的。分子種類一定不變(5)同種物質的分子相同，的分子化學性質不同。4．從微觀示意圖獲得重要信息微觀兩方面寫出獲得的信息。氧化汞在加熱的條件下生成和； 氧化汞由分子構成；汞由汞原子構成； 氧氣由構成；一個由汞原子和氧原子構成；化學變化中，，原子可以新的分子?！敬鸢浮恳?、不斷運動有間隔熱脹冷縮間隔發(fā)生改變粒子本身二、1.（1）無明顯變化（2）溶液顏色變紅（3）不斷運動2.三、1．化學變化中最小2．分子、原子、離子氣體酸金剛石金屬單質CuSO4四、1．大小分子間的間隔2．分子種類新的分子3．(1)不會(2)會分子可以分成原子構成(3)不會最小粒子。一定改變原子種類和數目(5)化學性質不同種物質4．汞氧氣氧化汞氧分子氧化汞分子一個一個分子可以分成原子構成【元素符號和元素周期表】【答案】1．（2023年湖南省株洲市天元區(qū)中考二模）春暖盛開的季節(jié)，漫步田間小道，花香陣陣。這一現象說明A.分子很小 B.分子在不斷地運動C.分子之間有間隔 D.分子是可分的【答案】B【解析】聞到花香是由于分子在不斷的運動，B正確。故選B。2.（2023年遼寧省鐵嶺市中考二模）下列物質中，含有氧分子的是A.O3 B.O2 C.H2O2 D.MnO2【答案】B【解析】A、O3含臭氧分子，不含氧分子，此選項錯誤；B、O2含氧氣分子，此選項正確；C、H2O2含過氧化氫分子，一個過氧化氫分子中含兩個氧原子，不含氧分子，此選項錯誤；D、一個MnO2中含兩個氧原子，不含氧分子，此選項錯誤。故選B。3．（2023年云南省臨滄市耿馬傣族佤族自治縣中考二模）潛水員潛水時需要攜帶氧氣瓶，氧氣能被壓縮儲存在氧氣瓶中說明A.分子在不斷運動 B.分子的質量很小C.分子的體積很小 D.分子之間有間隔【答案】D【解析】分子之間有間隔，在加壓的條件下，氧分子之間的間隔變小，氧氣的體積減小，所以氧氣能被壓縮儲存在氧氣瓶中，故選D。4．（2023年天津市和平區(qū)中考二模）宏觀現象的微觀解釋是學習化學的思維方式。下列現象的微觀解釋不正確的是A.干冰升華——分子間隔增大B.氧氣能被壓入鋼瓶中——分子體積變小C.濕衣服晾干——分子不斷運動D.金剛石和石墨硬度不同——碳原子排列方式不同【答案】B【解析】A、干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，溫度升高，二氧化碳分子間的間隔變大，該選項說法正確；B、氧氣能被壓入鋼瓶中是由于壓強增大，分子間的間隔變小，并不是分子體積變小，該選項說法錯誤；C、濕衣服晾干是因為分子在不斷運動，水分子運動到了空氣中，該選項說法正確；D、金剛石和石墨物理性質存在差異，是因為碳原子的排列方式不同，說法正確。故選B。5．（2023年陜西省西安市愛知中學中考二模）“莫道雪融便無跡，雪融成水水成冰”，其中涉及有關物質的說法錯誤的是A.冰和水的化學性質不同 B.冰和水由同種分子構成C.冰和水的分子間隔不同 D.冰水轉化是物理變化【答案】A【解析】A、分子是保持物質化學性質的最小粒子，冰和水都是由水分子構成的，化學性質相同，說法錯誤；B、冰和水是同種物質的不同狀態(tài)，冰和水都是由水分子構成的，說法正確；C、冰是固體，水是液體，它們的分子間隔不同，說法正確；D、冰融成水只有物質狀態(tài)的變化，沒有新物質生成是物理變化，說法正確。故選A。6.（2023年云南省曲靖市中考二模）“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。下列對這句古詩的微觀解釋正確的是A.分子構成不同 B.分子在不斷地運動C.分子體積很小 D.分子間間隔變大【答案】B【解析】能聞到梅花的香味，是因為梅花中含有的香味分子在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到花的香味，與分子構成不同、分子體積很小、分子間間隔變大無關；故選B。（2022·廣西河池·中考真題）下列事實從微觀角度來解釋，其中不正確的是A．金剛石、石墨的物理性質差異很大﹣﹣碳原子的排列方式不同B．氧氣壓縮為液氧﹣﹣氧分子的體積變小C．濕衣服在太陽下容易曬干﹣﹣溫度越高，水分子的運動速率越快D．過氧化氫與水的元素組成相同而性質不同﹣﹣分子構成不同【答案】B【解析】A、金剛石、石墨的物理性質差異很大，是因為碳原子的排列方式不同，微觀解釋正確，不符合題意；B、氧氣壓縮為液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，微觀解釋不正確，符合題意；C、濕衣服在太陽下容易曬干，是因為陽光下溫度高，溫度越高，水分子的運動速率越快，微觀解釋正確，不符合題意；D、過氧化氫與水的元素組成相同而性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，微觀解釋正確，不符合題意；故選B。2．（2022·湖北荊州·中考真題）6000L氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中。從分子角度解釋合理的是A．氧分子體積變小 B．氧分子質量變小C．氧分子間隔變小 D．氧分子數目變少【答案】C【解析】構成物質的微粒之間有間隔，一般的氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮，6000L氧氣在加壓情況下可裝入40L的鋼瓶中，是由于氧分子之間的間隔變小了，分子本身沒有改變，故選：C。3．（2022·遼寧·本溪市教師進修學院中考真題）一定質量的由分子構成的氣體液化后，發(fā)生改變的是A．分子的數目 B．分子的間隔 C．分子的體積 D．分子的質量【答案】B【解析】一定質量的由分子構成的氣體液化后，改變的只是分子間的間隔與排列方式，分子本身不變，即分子的數目、體積和質量都不變，故選B。4．（2022年福建省中考）某海水淡化系統(tǒng)(如下圖)工作時，蒸發(fā)腔中的水在光熱作用下變?yōu)樗魵?，太陽能風扇將水蒸氣吹到冷凝腔冷凝，實現海水淡化。下列說法錯誤的是（）A.光熱作用下，水分子運動速率加快B.液態(tài)水變?yōu)樗魵?，水分子間的間隔變大C.水蒸氣冷凝為水，水分子本身變小D.海水變?yōu)榈?，水分子化學性質不變【答案】C【解析】A、溫度越高分子運動速度越快，故光熱作用下，水分子運動速率加快，選項正確；B、液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿颖旧頉]有改變而是水分子間的間隔變大，選項正確；C、水蒸氣冷凝為水，水分子本身沒有改變而是水分子間的間隔變小，選項錯誤；D、海水變?yōu)榈?，水分子本身沒有改變，分子是保持物質化學性質的最小粒子，故水的化學性質不變，選項正確；答案為：C。5．（2022年山西省中考）“等一簾煙雨，候十里春風”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是A.每個水分子體積變大 B.水分子分解加快C.每個水分子質量增大 D.水分子數目增多【答案】D【解析】A、空氣中濕度變大，水分子增多，但水分子本身沒變，選項錯誤；B、空氣中水的含量增多但水未發(fā)生化學變化所以水分子沒有分解，選項錯誤；C、每個水分子的質量是不變的，選項錯誤；D、空氣中濕度大的原因是水含量增多，水分子的數目增多，選項正確；答案為：D。6．（2022年四川省成都市中考）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是（）選項景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運動B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、春天花香四溢，能聞到花香，說明分子在不斷運動，A正確；B、夏天云消霧散，溫度升高時，分子間的間隔發(fā)生了變化，B正確；C、秋天層林盡染，樹葉經霜打后變紅，說明分子種類不同性質不同，C正確；D、冬天下雪，屬于水的狀態(tài)變化，是分子之間的間隔變化，分子本身不變，D錯誤。故選D。7．（2022年湖南省衡陽市中考）下列現象從微觀粒子的角度解釋錯誤的是（）選項現象解釋A路過梨花園，聞到梨花香分子在不停運動B100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL分子之間有間隔C氫氧化鈉溶液能導電溶液中存在自由移動的鈉離子、氫氧根離子D溫度計水銀球受熱體積膨脹溫度升高汞原子體積變大A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、由于分子不斷運動，路過梨花園，才能聞到梨花香，解釋正確，不符合題意；B、100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL，是因為二者混合時分子間間隔變小，導致體積變小，解釋正確，不符合題意；C、氫氧化鈉溶液能導電是因為氫氧化鈉由氫氧根離子和鈉離子構成，在溶液中可以自由移動，解釋正確，不符合題意；D、溫度計水銀球受熱體積膨脹，是因為汞原子間的間隔變大，而不是因為汞原子體積變大。解釋錯誤，符合題意。故選D。8．（2022年安徽省中考）2021年12月9日，航天員王亞平在中國空間站開設的“天宮課堂”進行了泡騰片（由碳酸氫鈉、酸和香料等組成）實驗。下列對應解釋錯誤的是（）項實驗操作及現象解釋A從水袋中擠出水，形成水球漂浮在空中水由液態(tài)變成了氣態(tài)B將水溶性顏料溶于水球，水球呈美麗的藍色顏料溶于水形成溶液C將泡騰片放入水球，水球充滿氣泡并變大發(fā)生化學變化生成CO2氣體D靠近水球，聞到陣陣香氣微粒是不斷運動的A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A.從水袋中擠出水，形成水球漂浮在空中，水的形狀發(fā)生改變，但依然是液態(tài)。錯誤。B.將水溶性顏料溶于水球，水球呈美麗的藍色，顏料溶于水形成的是均一穩(wěn)定的混合物，是溶液。正確。C.碳酸氫鈉和酸反應生成鹽、水、二氧化碳，所以將泡騰片放入水球，水球充滿氣泡并變大，發(fā)生化學變化生成CO2氣體，正確。D.靠近水球，聞到陣陣香氣，是因為微粒是不斷運動的，帶有香味的微粒運動到人的鼻子，使人聞到了氣味。正確。故選:A。9．（2022四川南充市中考）拉瓦錫在研究空氣成分時，將氧化汞（HgO）收集后加強熱，反應的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（）該反應的基本反應類型為分解反應 B．該反應的化學方程式為2HgOeq\o\ac(\s\up7(△),\o(===,====))Hg+O2↑C．該反應中，分子的種類發(fā)生了變化 D．分子和原子均可構成物質【答案】B【解析】A、該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意；B、由圖可知，該反應為氧化汞在加熱的條件下反應生成汞和氧氣，該反應的化學方程式為：2HgOeq\o\ac(\s\up7(△),\o(===,====))2Hg+O2↑，化學方程式沒有配平，符合題意；C、該反應有新物質生成，屬于化學變化，分子種類發(fā)生了變化，不符合題意；D、分子和原子均可構成物質，如汞由汞原子構成，氧氣由氧分子構成，不符合題意。故選B。10．（2020·江蘇太倉初三二模）下列關于分子和原子的說法正確的是（）A．分子的質量一定比原子大 B．同種原子可以構成不同的分子C．水結成冰，分子停止運動 D．吹脹氣球，分子間的空隙變大【答案】B【解析】A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的原子比有的分子大，有的分子比有的原子大，說法錯誤；B、同種原子可以構成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子都是由氧原子構成的，說法正確；C、分子始終在不斷運動，說法錯誤；D、吹脹氣球是由于進入氣球的氣體增加，使其膨脹，并不是分子空隙變大，說法錯誤。選：B。11．（2020·遼寧鐵嶺初三一模）下列現象用分子或原子理論解釋正確的是（）A．礦石能夠粉碎，說明分子可以再分B．空氣被壓入籃球中，說明分子質量小C．體溫計中水銀柱受熱升高，說明原子體積變小D．將紅墨水放入盛水的水杯中水變紅，說明分子在不斷運動【答案】D【解析】A.礦石粉碎后能看見，而分子是肉眼看不見的微粒，礦石能夠粉碎不能說明分子可以再分，此選項錯誤；B.空氣被壓入籃球中，說明分子間有間隔，此選項錯誤；C.體溫計中水銀柱受熱升高，說明原子間隔變大，此選項錯誤；D.將紅墨水放入盛水的水杯中水變紅，是色素分子運動到水分子之間去了，說明分子在不斷運動，此選項正確。故選D。12．（2021·海南）透過現象看本質。對下列現象的解釋不正確的是選項ABCD實驗現象解釋分子質量和體積都很小分子間有間隔分子總是在不斷運動著溫度升高，分子運動加快【答案】A【解析】A、敞口放置一段時間后液體量減少，說明分子在不斷的運動，解釋不正確；B、擠壓塑料瓶中的氣體，塑料瓶變癟，說明分子之間有間隔，解釋正確；C、好香??！說明構成香水的分子做無規(guī)則運動，運動到我們周圍，聞到香水的味道，說法正確；D、濕衣服在陽光下更容易干，說明溫度越高，分子遇到越劇烈，解釋正確；答案：A。13．（2022山東臨沂中考）從分子的角度分析，下列解釋不合理的是A.品紅在水中擴散，說明分子在不斷運動B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大，說明分子的大小隨溫度的升高而增大C.將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中，說明分子之間有間隔D.H2在Cl2中燃燒生成HCl，說明化學變化中分子發(fā)生改變【答案】B【解析】A.品紅在水中擴散，是因為水分子和品紅分子均在不斷運動，可以說明分子在不斷運動，正確。B.水受熱變?yōu)樗魵怏w積變大，說明分子的間隔隨溫度的升高而增大，錯誤。C.將氧氣壓縮貯存于鋼瓶中說明分子之間有間隔，氣體分子間間隔較大易于壓縮。正確。D.H2在Cl2中燃燒生成HCl，反應前后分子發(fā)生了改變，說明化學變化中分子發(fā)生改變，正確。故選:B。14．（2022?順城區(qū)模擬）如圖中“”和“”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學性質的微粒是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】氨氣是由氨分子構成的，能保持氨氣化學性質的微粒是氨分子，1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構成，觀察選項A表示的是氨分子。綜上所述：選擇A。15．（2022年四川省遂寧市中考）下圖中四季的現象能說明分子在不斷運動的是（）A．春天柳絮飛揚 B．夏天荷花飄香C．秋天落葉繽紛 D．冬天雪花飄飄【答案】B【解析】A．春天柳絮飛揚，柳絮的顆粒很大，不是分子級別的，故A錯誤；B．荷花飄香，是氣味分子不斷運動，故B正確；C．落英的顆粒也很大，不屬于分子級別，故C錯誤；D．雪花的顆粒比較大，不是分子級別，故D錯誤；故選B。16．（2022年山東省泰安市中考）下列物質是由分子構成的是（）A．氫氧化鉀 B．鋁 C．金剛石 D．甲烷【答案】D【解析】分子、原子或離子都可以構成物質，大多數固態(tài)非金屬單質、金屬和稀有氣體是由原子直接構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物是由分子構成的，一般含有金屬元素和非金屬元素的化合物是由離子構成的。A、氫氧化鉀是由鉀離子和氫氧根離子構成的，不符合題意；B、鋁是由鋁原子構成的，不符合題意；C、金剛石由碳原子構成的，不符合題意；D、甲烷由甲烷分子構成的，符合題意；故選D。17．（2022?承德一模）一定條件下，密閉容器里的水在冷卻過程中，溫度和時間的關系如圖所示，其中①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)。下列有關判斷正確的是（）A．③所對應的水分子的間隔一定是最小的 B．①→②→③的變化過程中水分子的體積從大變小 C．①→②的變化過程中水分子被分解為氫原子和氧原子 D．①→②→③的變化過程中水分子的運動速率逐漸減慢，但不會停止【答案】D【解析】A、③對應的溫度溫度最低，但水結冰時體積膨脹，水分子間的間隔變大，②→③的過程中，水結冰時體積膨脹，水分子間的間隔變大，③所對應的水分子的間隔不一定是最小的，故選項說法錯誤。B、①→②→③的變化過程中，溫度逐漸降低，但水分子的體積不是從大變小，②→③的過程中，水結冰時體積膨脹，水分子間的間隔變大，故選項說法錯誤。C、①→②的變化過程中，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，發(fā)生了物理變化，水分子本身沒有發(fā)生改變，故選項說法錯誤。D、分子是總是在不斷運動的，分①→②→③的變化過程中，水分子的運動速率逐漸減慢，但不會停止，故選項說法正確。綜上所述：選擇D。18．（2022?白山模擬）按要求回答下列問題：Ⅰ、在下面的橫線上，選擇填寫有關分子基本特征的序號。A、分子很小B、分子之間有間隔C、分子在不停運動D、同種分子化學性質相同（1）一滴水中約含有1.67×1021個水分子：。（2）濕衣服經晾曬一段時間后，衣服變干：。（3）液氧和氧氣都能助燃，支持燃燒：。（4）氣體可壓縮儲存于鋼瓶中：。Ⅱ、在一個細口容器中裝入一定量的水，向其中加入一小塊冰糖，作一記號，然后攪拌，過一會發(fā)現冰糖消失了且液面比記號處（填“低”或“高”），這一實驗不能說明的是（填字母）。A、冰糖能溶于水B、分子在不停地作無規(guī)則運動C、分子間有間隔D、水是由分子構成的【答案】I、（1）A；（2）C；（3）D；（4）B；Ⅱ、低；D。【解析】I、（1）一滴水中約含有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選：A。（2）濕衣服經晾曬﹣段時間后，衣服變干是水分子在不斷運動，不斷向空氣中擴散，所以衣服干了，故選：C。（3）液氧和氧氣都能助燃，支持燃燒，是液氧和氧氣都是由氧分子構成的，同種分子性質相同，不同分子性質不同，故選：D。（4）氣體可壓縮儲存于鋼瓶中：是因為分子之間有間隔，分子之間間隔變小，氣體被壓縮，故選：B。Ⅱ、蔗糖分子在不斷運動，不斷向水中擴散，有的蔗糖分子會穿插到水分子之間的間隔中去，有的水分子會穿插到蔗糖分子之間的間隔中去，冰糖消失了且液面比記號處低；該實驗能說明冰糖能溶于水；分子在不停地作無規(guī)則運動；分子間有間隔，不能說明水是由分子構成，故選：D。19．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一、請根據下列圖示回答問題：（1）在A圖中將“反應中”的相關粒子圖形補充完整_______。（2）A圖所示的化學變化的微觀實質是：在點燃的條件下氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每1個氫原子和___________。（3）B圖中“反應后”的物質屬于化合物中的___________（填物質分類）。（4）對比A圖和B圖可以總結出，化學反應前后分子總數___________（填字母）。A．一定改變B．可能改變C．一定不變【答案】①.②.每1個氯原子自由組合，生成一個氯化氫分子③.氧化物④.B【解析】（1）依據質量守恒定律可知：化學變化前后原子的種類、個數不變，在A圖中將“反應中”的相關粒子圖形補充完整（2）化學變化的實質：分子破裂程原子，原子重新組合生成新的分子，A圖所示的化學變化的微觀實質是：在點燃的條件下氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每1個氫原子和每1個氯原子自由組合，生成一個氯化氫分子；（3）B圖中“反應后”的物質是水，是由兩種元素組成的化合物，有一種元素是氧元素的物質，屬于氧化物；（4）對比A圖和B圖可以總結出，化學反應前后分子總數可能改變，B正確。20．化學實驗的改進與創(chuàng)新有助于更好地達成實驗目的。實驗一：探究分子的性質實驗二：鐵絲在氧氣中燃燒實驗三：測定空氣中氧氣含量A中酚酞試液變紅色，B中不變色雙氧水和二氧化錳（夾持儀器省略。氣密性良好）①實驗一：觀察到燒杯A中酚酞試液變紅色，說明分子具有的性質是，燒杯B的作用是；②實驗二：鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為；雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣的文字表達式為；該實驗中，鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間，主要原因是；③實驗三：觀察到紅磷燃燒，反應結束后冷卻，注射器內的蒸餾水慢慢流入Y形管的下端。紅磷燃燒的文字表達式為，實驗前注射器內至少應注入mL蒸餾水；④用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量（如圖1），用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖2中a點是打開止水夾的時刻。有關說法不正確的是（填編號）。【答案】①分子是不斷運動的；對比；②鐵+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→))四氧化三鐵；過氧化氫eq\o\ac(\s\up5(二氧化錳),\s\do0(→))水+氧氣；雙氧水的分解能持續(xù)提供氧氣；③紅磷+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→))五氧化二磷；6；④B。【解析】①觀察到燒杯A中酚酞試液變紅色，說明分子是在不斷運動的；燒杯B的作用是對比；②鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達式為：鐵+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→))四氧化三鐵，在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解為水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫eq\o\ac(\s\up5(二氧化錳),\s\do0(→))水+氧氣，該實驗中，鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間，主要原因是：雙氧水的分解能持續(xù)提供氧氣；③紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷+氧氣eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→))五氧化二磷；反應結束后冷卻，進入Y型管的水的體積即為消耗的氧氣的體積，Y型管的體積為30mL，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，所以實驗前注射器內至少應注入蒸餾水的體積為：30mL×＝6mL；④A、反應開始時，紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣體膨脹，壓強增大，故A正確；B、由圖中信息可知，a點處的壓強小于大氣壓，故B錯誤；C、為了使實驗結果更準確，應該冷卻至室溫再打開止水夾，因此a是打開止水夾的時刻，故C正確；D、打開止水夾后，水進入集氣瓶，隨著水的進入，壓強增大，因此a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D正確。故選：B。21．某同學設計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，請回答下列問題：【查閱資料】氨水易分解產生有刺激性氣味的氨氣【進行試