高中化學(xué)備考計劃

高中化學(xué)備考計劃

一、高三化學(xué)復(fù)習(xí)思路與原則：

1.熟悉《考試大綱》：《考試大綱》是命題的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)

的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)

思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求

等。不僅如此，在以后的復(fù)習(xí)中要進一步閱讀，不斷地增強目的性,

隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

2.認(rèn)真研究近年高考試卷，了解試卷的變化：縱觀每年的高考化

學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保

持穩(wěn)中有變的原則。近幾年試卷愈來愈堅持遵循《考試說明》規(guī)定的

測試內(nèi)容和要求，考查內(nèi)容覆蓋各模塊的主干知識，注重考查化學(xué)“四

基”和應(yīng)用能力，體現(xiàn)了高中化學(xué)新課程的基本理念和要求。3.復(fù)習(xí)

資料使用《名師伴你行》：教師應(yīng)認(rèn)真收集高考信息資料、試題，分

析篩選。

二、實施策略：

策略一：緊扣兩綱，明確考點，把握方向

(1)緊扣兩綱，把握方向。

(2)加強集體備課，發(fā)揮整體優(yōu)勢。

(3)盯牢邊緣生，提高升學(xué)率。

策略二：重視課本，落實基礎(chǔ)

抓好“四基”是根本?！八幕笔侵福夯局R、基本技能、基

本思維方法和基本理念。其中基本理念是新課標(biāo)中對學(xué)生的要求，同

時要強調(diào)能力和素質(zhì)、強調(diào)理論聯(lián)系實際。

策略三：精講精練、講練結(jié)合，提高教學(xué)效率

“講”要突出重點，做到“三講”、“三不講”

“三講”講理解不了的問題（疑點、難點）講歸納不了的問題（規(guī)

律、方法）講運用不了的問題（知識的遷移、思路的點撥）

策略四：突出重點、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)。

（1）繼續(xù)強化對基礎(chǔ)知識的理解，掌握抓住重點知識抓住薄弱的

環(huán)節(jié)和知識的缺陷，全面搞好基礎(chǔ)知識全面搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

（2）系統(tǒng)地對知識進行、歸納、溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成縱

向、橫向知識鏈，構(gòu)造知識網(wǎng)絡(luò)，從知識的聯(lián)系和整體上把握基礎(chǔ)知

識。

（3）重視學(xué)科主干知識的落實，夯實基礎(chǔ)，強調(diào)知識運用，進行

有效訓(xùn)練。始終要注重知識點的落實，夯實基礎(chǔ)強調(diào)有“意義記憶”

和“邏輯記憶”，提倡在總結(jié)中鞏固知識，在運用中鞏固知識，在訓(xùn)

練中鞏固知識，在反思中鞏固知識，避免機械記憶。

策略五：高考應(yīng)考的心理及方法技巧

（1）考試的心理要求：信心、細(xì)心、耐心。

（2）考試總體原則：基礎(chǔ)題不失分，中檔題得高分，難題得點分

三、復(fù)習(xí)時對老師的要求

深入領(lǐng)會《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，認(rèn)真研讀《新課標(biāo)考

試說明》中的“4種基本能力”和“2種掌握程度”，制定出一套既

適合教者本人，又適合所教學(xué)生的方案，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，切實

提高教與學(xué)的效率。

1、注重練習(xí)及試卷講評。

①講評的基本原則

針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難

準(zhǔn)確性：言之有據(jù)，正誤分明

系統(tǒng)性：縱橫聯(lián)系，前后銜接

啟發(fā)性：注重點撥，啟發(fā)思維，點撥題眼，引領(lǐng)思路

規(guī)律性：講清思路，講清方法，講清規(guī)律

2、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系

建立良好的知識結(jié)構(gòu)，是提高學(xué)習(xí)效率的根本。形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)

構(gòu)的途徑是多樣的，在教學(xué)過程中可以引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建，也可以在許多

教學(xué)輔導(dǎo)書查找已經(jīng)歸納好的，但要將這些知識真正轉(zhuǎn)化為自己的知

識結(jié)構(gòu)，必須讓學(xué)生自己親自參與知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，進行分類等專題

研究！

3、加強對學(xué)生語言文字表達能力的訓(xùn)練

通過分析近幾年全國及新課標(biāo)高考化學(xué)試題就不難發(fā)現(xiàn)，實驗步

驟的補充、實驗結(jié)果及結(jié)論的評價、實驗設(shè)計思路的敘述、有關(guān)問題

的原因或理由表述在近幾年有逐年加大的趨勢。這意味著對語言文字

表達能力的考查不容忽視，要求我們在平時的教學(xué)及復(fù)習(xí)中，加大對

學(xué)生語言文字表達能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生能用化學(xué)學(xué)術(shù)語、準(zhǔn)確描述

化學(xué)問題，如實驗步驟、實驗結(jié)果及結(jié)論、實驗設(shè)計思路、有關(guān)問題

的原因或理由等問題。

4、規(guī)范答題，典型示范，平時養(yǎng)成習(xí)慣。

針對學(xué)生解題答案不規(guī)范，心里想的寫不出來或者寫出來后語句

丟三落四。針對這方面的問題，我們要求學(xué)生一輪復(fù)習(xí)時就在課上板

演。誰答的不規(guī)范，專門請他作示范，讓他給學(xué)生們分析自己答案,

思路是不是清楚、明了，語言是不是科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，以考代練，逢考必

嚴(yán)，對學(xué)生的要求如同高考一樣。促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題習(xí)慣，從而

培養(yǎng)學(xué)生能力。

5、高度重視新教材中新增內(nèi)容

(1)了解能用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算；

(2)理解化學(xué)平衡的含義。能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進行