53模擬試卷初中語文九年級下冊22陳涉世家

22*陳涉世家基礎過關全練1.下列加點字注音全都正確的一項是()A.將相(jiànɡ)數(shù)諫(shuò)將尉(yù)忿恚(huì)B.占卜(bǔ)叢祠(cí)驚恐(kǒnɡ)篝火(ɡōu)C.陽夏(jiǎ)燕雀(què)傭者(yònɡ)陳涉(shè)D.輟耕(zhuì)悵恨(chànɡ)嗟乎(jiē)當行(hánɡ)2.解釋下列句中加點的詞。(1)茍富貴,無相忘()(2)等死,死國可乎()(3)楚人憐之()(4)廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉()(5)比至陳()(6)皆刑其長吏()3.下列加點詞意思相同的一項是()A.皆次當行之次所旁叢祠中B.乃丹書帛曰得魚腹中書C.上使外將兵王侯將相寧有種乎D.宜多應者功宜為王4.與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”的“之”字意思相同的一項是()A.漁人甚異之B.臣之妻私臣C.輟耕之壟上D.何陋之有5.下列句子的翻譯不完全正確的一項是()A.發(fā)閭左適戍漁陽。譯文:征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽。B.吳廣以為然。譯文:吳廣認為(這個見解)很正確。C.等死,死國可乎?譯文:等著受死,不如為國事而死,怎么樣?D.扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。譯文:扶蘇因為屢次勸諫,皇上派他在外面帶兵。6.下列對句子的理解不準確的一項是()A.茍富貴,無相忘。理解:表現(xiàn)了陳勝胸有大志,以及他對和自己有相同命運的窮苦人民的同情。B.輟耕之壟上,悵恨久之。理解:陳勝在痛苦中思考如何改變受壓迫、受奴役的地位。C.比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。理解:起義進展迅速,證明陳涉對形式的分析和為起義所做的準備取得了非常顯著的效果。D.燕雀安知鴻鵠之志哉!理解:年少時所說的話,表現(xiàn)了陳勝的反抗精神。能力提升全練7.【學科素養(yǎng)·文化自信】(2022四川南充中考改編,4,★★☆)下列表述有誤的一項是()A.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,也是活的文化遺產,現(xiàn)在還普遍應用在我們的日常生活中。如春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)等。B.《史記》是由西漢歷史學家司馬遷所撰寫,它是我國第一部編年體通史,記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。C.重陽,我國傳統(tǒng)節(jié)日,農歷九月初九日。在這一天有登高賞秋的風俗,傳承至今,又添加了感恩敬老等內涵。D.魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。我們讀這部史書可以從中感受到當時人們的人生價值追求。8.(2023山東濟南歷城三模,6—8)閱讀下面的文言文,回答問題。(9分)陳涉世家(節(jié)選)陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?；蛞詾樗?或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。(1)(★★☆)下列加點詞解釋有誤的一項是(3分)()A.茍富貴茍:如果B.皆次當行次:依次C.度已失期度:揣測,估計D.或以為亡亡:逃跑(2)(★★☆)下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)()A.輟耕之壟上往之女家B.為天下唱鄉(xiāng)為身死而不受C.當立者乃公子扶蘇于是天子乃按轡徐行D.今或聞無罪或異二者之為(3)(★★☆)下列對選文相關內容的理解與分析,有誤的一項是(3分)()A.成語“鴻鵠之志”出自選文,充分表現(xiàn)了陳勝非凡的個性和遠大抱負。B.“天下苦秦久矣”是陳勝、吳廣發(fā)動起義得到響應的直接原因。C.“丹書魚腹”和“篝火狐鳴”都是陳勝、吳廣為起義作的輿論準備。D.司馬遷將陳涉歸入“世家”,可見其對陳涉功業(yè)的肯定。9.(2023浙江臺州中考,11—15)閱讀下面文言文,回答文后問題。(18分)沈千運[元]辛文房千運,吳興人。工舊體詩,氣格①高古,當時士流皆敬慕之,號為“沈四山人”。天寶中,數(shù)應舉不第,時年齒已邁,遨游襄、鄧間,干謁②名公。來濮上,感懷賦詩曰:“圣朝優(yōu)賢良,草澤無遺族。人生各有命,在余胡不淑。一生但區(qū)區(qū),五十無寸祿。衰落當捐棄,貧賤招謗讀言③?！逼鋾r多艱,自知屯蹇④,遂釋志還山中別業(yè)。嘗曰:“衡門之下,可以棲遲。有薄田園,兒稼女織,偃仰今古,自足此生,誰能作小吏走風塵下乎!”高適賦《還山吟》贈行曰:“還山吟,天高日暮寒山深。送君還山識君心,人生老大須恣意?？淳庾饕簧?山間偃仰無不至。石泉淙淙若風雨,桂花松子常滿地。賣藥囊中應有錢,還山服藥又長年。A,B。眠時憶同醒時意,夢魂可以相周旋?！泵C宗議備禮征致,會卒而罷。

(選自《唐才子傳·卷二》,有刪減)[注]①氣格:氣韻格調。②干謁:拜訪。③這兩句詩的意思是:衰老流落自當被棄而不用,貧寒低賤卻到處奔走容易引來謗毀和非議。④屯(zhūn)蹇(jiǎn):比喻處境不順利。[理解字詞]【新考法·學習方法】(★★☆)根據(jù)提示解釋加點詞。(4分)(Y9206001)文言詞句方法解釋當時士流皆敬慕之關聯(lián)課內①

遂釋志還山中別業(yè)關聯(lián)課內②

有薄田園查閱字典:①稀薄,不濃;②(土地)貧瘠;③減輕,減損;④迫近③

(填序號)兒稼女織結合語境④

[補填詩句](2)(★★☆)從下面選項中選擇相應的詩句填入文中的A、B處。(填序號)(2分)(Y9206003)①明月相隨何處眠②白云勸盡杯中物A.B.

[梳理經歷](3)(★★☆)根據(jù)文章內容,補全沈千運的人生軌跡圖。(3分)(Y9206003)①②

③

[探尋心路](4)(★★☆)根據(jù)文章內容,寫出沈千運歸隱的原因。(寫出兩點即可)(4分)答:[品析形象](5)【新考法·關聯(lián)教材】(★★★)請將陳涉和沈千運進行關聯(lián),完成表格。(5分)(Y9206002)傳主陳涉沈千運出處司馬遷《①》

辛文房《唐才子傳》事件從“丹書魚腹”和“篝火狐鳴”看出陳涉足智多謀。從“當時士流皆敬慕之”“肅宗議備禮征致”看出沈千運②

語言“燕雀安知鴻鵠之志哉!”一個“哉”字表示反問,陳涉自比鴻鵠,可見他青年時代就具有遠大的志向?！罢l能作小吏走風塵下乎!”一個“乎”字③

答案全解全析基礎過關全練1.BA.“尉”應讀wèi。C.“傭”應讀yōng。D.“輟”應讀chuò。2.答案(1)如果(2)為國事而死(3)哀憐,憐憫(4)使……惱怒(5)等到(6)懲處3.DA.編次;軍隊駐扎。B.寫;字條。C.統(tǒng)率;將領。D.都是“應當”的意思。4.CC項和題干中的“之”均是“去、往”的意思。A.代詞,指代見到的景象。B.助詞,相當于“的”。D.賓語前置的標志。5.C應為“同樣是死,(我們)為國事而死,可以嗎”。6.D“燕雀安知鴻鵠之志哉”表現(xiàn)了陳勝少有大志;“王侯將相寧有種乎”最能表現(xiàn)陳勝的反抗精神。能力提升全練7.B“它是我國第一部編年體通史”有誤?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史。8.答案(1)B(2)A(3)B解析(1)B句意:都(被)編入謫戍的隊伍。次:編次。(2)A.都是動詞,譯為“去、往”。B.介詞,向;介詞,為了。C.表判斷,是;連詞,于是,就。D.代詞,有人;副詞,或許。(3)“天下苦秦久矣”是陳勝、吳廣發(fā)動起義得到響應的根本原因。得到響應的直接原因是“會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬”。9.答案(1)①全,都②放下③②④耕種,種莊稼,種田(2)A.②B.①(3)①數(shù)應舉不第(多次參加科舉都沒考中)②遨游襄、鄧間,干謁名公(在襄州、鄧州一帶漫游玩樂,拜訪求見有名望的人)③釋志還山/還山中別業(yè)(歸隱田園)(4)(示例)沈千運歸隱的原因有:①他“數(shù)應舉不第”,多次參加科舉都沒考中;②“時年齒已邁”,他年紀已老邁,不愿奔波;③“衰落當捐棄,貧賤招謗讀言”,他覺得自己貧寒低賤卻到處奔走容易引來謗毀和非議;④“其時多艱,自知屯蹇”,那時的社會多有艱難,他知道自己處境不順利;⑤“兒稼女織,偃仰今古,自足此生”,他喜歡“兒稼女織”的自由自在的生活;⑥“誰能作小吏走風塵下乎”,他不愿去當小官在塵世中奔波。(寫出兩點,摘錄或概括均可)(5)①史記(陳涉世家)②富有才華(氣格高古,聲名遠播)。③(一個“乎”字)表示感嘆(或反問),沈千運不愿當小官在塵世中奔波,表現(xiàn)了他喜歡自由,不愿被世俗所累,甘愿歸隱的情懷。解析(1)解答本題要結合題目中提示的方法。①可聯(lián)系《陳涉世家》中的“皆次當行”理解“皆”,詞義為“全,都”。②可聯(lián)系《賣油翁》中的“有賣油翁釋擔而立”理解“釋”,詞義為“放下”。③將所給義項代入語句中,選出合適的義項,第②個義項“(土地)貧瘠”為正確詞義。④結合“有薄田園”和“女織”,可推知“稼”的詞義為“耕種”。(2)結合上下文可知,應先“白云勸酒”再“何處眠”,即順序為“白云勸盡杯中物,明月相隨何處眠”,大意是:白云悠悠相勸飲盡杯中酒,明月相伴哪里還不能成眠?(3)第①空,結合“天寶中,數(shù)應舉不第(天寶年間,多次參加科舉考試都沒考中)”可知,應填“數(shù)應舉不第”;第②空,結合“時年齒已邁,遨游襄、鄧間,干謁名公(當時已年老,在襄州、鄧州一帶漫游玩樂,拜訪求見有名望的人)”可知,應填“遨游襄、鄧間,干謁名公”;第③空,結合“其時多艱,自知屯蹇,遂釋志還山中別業(yè)(那時的社會多有艱難,他知道自己處境不順,就放棄做官的志向回到山中莊園)”可知,應填“釋志還山”“還山中別業(yè)”或“歸隱田園”。(4)結合“天寶中,數(shù)應舉不第”可知,沈千運多次參加科舉都沒考中;結合“時年齒已邁”可知,他已年老,不愿再奔波;結合“衰落當捐棄,貧賤招謗讀言”可知,他覺得自己貧寒低賤卻到處奔走容易引來謗毀和非議;結合“其時多艱,自知屯蹇”可知,那時的社會多有艱難,他知道自己處境不順利;結合“有薄田園……自足此生”可知,他喜歡“兒稼女織”的自由自在的生活;結合“誰能作小吏走風塵下乎”可知,他不愿去當小官在塵世中奔波。(5)第①空,結合“從‘丹書魚腹’和‘篝火狐鳴’看出陳涉足智多謀”“燕雀安知鴻鵠之志哉!”可知,此處應填“陳涉世家”或“史記”。第②空,“當時士流皆敬慕之”意思是當時的讀書人都敬佩仰慕他,“肅宗議備禮征致”意思是唐肅宗討論置辦禮物征召他來朝廷。由此可知,沈千運富有才華。第③空,“誰能作小吏走風塵下乎!”意思是誰愿去當小官在風沙塵土中奔波啊!一個“乎”字表示感嘆(或反問),結合“有薄田園……自足此生”可知,“乎”字體現(xiàn)出沈千運不愿當小官在塵世中奔波,表現(xiàn)了他喜歡自由,不愿被世俗所累,甘愿歸隱的高潔情懷。[參考譯文]沈千運,吳興人。善寫古體詩,氣韻格調高尚典雅,當時的讀書人都敬佩仰慕他,稱他為“沈四山人”。天寶年間,他多次參加科舉考試都沒考中,當時他已年老,在襄州、鄧州一帶漫游玩樂,拜訪求見有名望的人。來到濮水之濱,有感于懷,創(chuàng)作詩歌寫道:“圣朝優(yōu)賢良,草澤無遺族。人生各有命,在余胡不淑。一生但區(qū)區(qū),五十無寸祿。衰落當捐棄