(完整版)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)校本教材

2 3 4 5 6 7 8 3簡(jiǎn)單的推理（一）小朋友看，老師這里有一個(gè)白色和一個(gè)黃色的乒乓球，現(xiàn)在把它們放分析：猜得準(zhǔn)嗎？老師給你們一些提示吧：我摸出的不是黃球，那我摸出做一做：合作探究，經(jīng)歷體驗(yàn)推理過程1、出示紅、白兩顆珠子，指名一生上臺(tái)，師生一出提示（師：我拿的不是白珠子。），學(xué)生獨(dú)立思考后，同桌互相說說想簡(jiǎn)單的推理（二）5簡(jiǎn)單的推理（三）2、有三種水果，請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物們的話，猜一猜，哪種水果最重？哪種3、小紅帽幼兒園有三個(gè)班，中班人數(shù)比小班少，中6解決問題×7=28（張）求出前7天練寫的總張數(shù)。最后一天練了5張紙，再用7趣味數(shù)學(xué)（一）3、食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問他：“今天中午用了幾個(gè)碗？”8趣味數(shù)學(xué)（二）9數(shù)學(xué)故事（一）當(dāng)高斯還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天他的數(shù)學(xué)的時(shí)間處理一些自己的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習(xí)。他的題目的。自己也就可以借此機(jī)會(huì)來處理未完的事情。但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里。老師看了，很生氣地訓(xùn)斥高斯。但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了，就是55。老師聽了嚇了一跳，就問高11+11+11+11+11=55，所以我就是這么算出來了?！崩蠋熗瑢W(xué)聽了高斯小的時(shí)候能將難題變得簡(jiǎn)易，當(dāng)然資質(zhì)是很大的因素。但是他懂練習(xí)一數(shù)學(xué)活動(dòng)（一）數(shù)學(xué)活動(dòng)（二）統(tǒng)計(jì)有一天，小白兔們和小灰兔們要進(jìn)行一場(chǎng)勞動(dòng)大比武，比比看在相同的時(shí)一只小白兔抱著一個(gè)大筐、一只小灰兔抱著一個(gè)大筐各自收集本隊(duì)的勞是令人眼花繚亂，想數(shù)出它們的個(gè)數(shù)根本不可能你能把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表嗎?一題多解（一）分析：這個(gè)四位數(shù)從高位數(shù)到低位數(shù)，依次減少1個(gè)數(shù)。如果千位是9，那8765、7654、6543、54324、一個(gè)四位數(shù)，比4000大，比8000小，千位比百位大1，百位比十位例題2：數(shù)小正方體一共有多少個(gè)小正方一共有多少個(gè)小正方他給豬八戒出了一道數(shù)學(xué)題，把八戒難壞了！小朋友們，你能幫幫八÷5=1.解決。由此可得5+5）÷5-5÷5=1按規(guī)律填數(shù)1練習(xí)一按規(guī)律填數(shù)25.2,3,4,3,4,5,4,5,6,(),()按規(guī)律填數(shù)3（1）0，1，4，93