新人教版七年級(jí)英語下冊(cè)教案

人教版七年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)教案Drills：_____you_____?方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀全文，掌握短文大意；然后，學(xué)生們，按老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲…playthedrums,Icanplaytheviolin,Icanplaytheviolin…piano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums……基礎(chǔ)上，分析空格所缺詞匯的意思；然后分析空格playtennis…;writestories,helpmumcook,washthe讓學(xué)生感受到他們學(xué)習(xí)英語是為了在現(xiàn)實(shí)生(讓學(xué)生積極主動(dòng)的思考想象總結(jié)，多媒體增我騎自行車。________________②她如何到達(dá)學(xué)校？_________________她乘公共汽車。__________________僅約兩公里。__________________⑥他們乘公共汽車去上學(xué)嗎？_______________不，他們步行。______________有特殊疑問詞應(yīng)是特殊疑問句，如果沒有則應(yīng)是對(duì)交通知識(shí)的了解。倡導(dǎo)自覺遵守交通法規(guī)及禮貌,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。了解交通的Don’topenyourbooks.Don’ttalk.T：What’stheboydoT：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.(板書，教讀)T：WhyisherunningintT:Oh,he’slateforclass.(板書，教讀)1.T:Nowlet’slisHe____________wearuniform.②不要打架。__________________③有什么規(guī)則？_________________④我們必須按時(shí)上課。__________________⑤我們可以在教室里吃東西嗎？__________________⑥不能。但我們可以在餐廳里吃東西。_________________…T:Whatdayisittoday?Ss:It’sTuesday.Sopleasedon’tgooutonschoolnights.邊聽邊做記錄，可以用速記符號(hào)來詞；也可用單詞開頭的的記錄，寫成正確的詞組。最后一遍，聽并檢查所記錄的詞組是否正確。)信的格式寫好自己信件的格式；然后，根據(jù)剛才自己Wecan’tbenoisyinthelibrary.Don’t—Becausethey’re…Drills：—Becausethey're…③約翰為什么喜歡考拉？_________________④因?yàn)樗鼈兒芸蓯邸_________________⑥因?yàn)樗鼈冋娴煤車樔?。_________________…哪里；以及雙方所喜歡的動(dòng)物及原因。其次，應(yīng)重點(diǎn)確定答語中空格的意思或根據(jù)答語來確定問句中的意寫的單詞。比如：第一個(gè)方框中講大象在泰國的重要第一段。由最后兩句話“我們的第一國旗上面有一只白…框中的選項(xiàng)，明白每個(gè)單詞的意思。然后，認(rèn)真讀短文，分析每個(gè)空格所在句子的意確定每個(gè)空格的意思，然后補(bǔ)全空格。最后，通讀一遍短通過對(duì)本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)在發(fā)生的事情，積極思考，樂于助人，樂于參加各種活動(dòng)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)及讀音，能在交際Drills：激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交②我在看電視。________________③她在做什么事情？_________________④她在洗衣服。__________________⑤他們?cè)谧鍪裁?？_________________⑦你在做作業(yè)嗎？_______________________⑧是的。/不是。_______________________…I’mmyhThey’resocceron___________________________指導(dǎo)：這個(gè)練習(xí)題是幫助同學(xué)們理解現(xiàn)在時(shí)根據(jù)上述語法學(xué)習(xí)內(nèi)容來造句子。首先，應(yīng)明確一般態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。然后，看提示詞中的時(shí)間狀語，確定大意的基礎(chǔ)上，找出首句。然后，順藤摸瓜1.表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。2.也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。四、與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作；謂語動(dòng)詞為原形或第三人稱單培養(yǎng)同學(xué)間的友好相處，規(guī)范自己的行為，同激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交話所說的人物；然后，看圖畫中該人物正在做的事情觀念。知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們應(yīng)當(dāng)Drills：EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up10(53),tc)觀念。知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們②你在做什么？_________________我在做飯。_________________③他們?cè)谧鍪裁?？__________________觀念。知道大自然的力量是神奇而偉大的，我們⑤How’stheweatherin②通過運(yùn)用問路和引路的交際用語，幫助各個(gè)層次的同學(xué)樹立自信心，敢于交際.【辨析】inthefrontof“在……前面”（在有，在郵局前面有一家。_________________________________3.Where’sthepayphone?4.Where’sthepost_________________________________f__________________________________EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up8(67),ey)—He’sofmedium/build.），…全班同學(xué)分為兩組，每組選出一名同學(xué)作為組代他同學(xué)，背向黑板，不許回頭。老師將兩幅名人圖片粘到別請(qǐng)這兩組同學(xué)向本組的組代表描述本組圖片上人的外貌他相關(guān)情況，讓本組的組代表最快猜到本組圖片上名人是①He’sofmedium/build.②她長的什么樣子？_________________③他們長的什么樣子？_________________他們中等身材。_________________④他們長著直發(fā)還是卷發(fā)？________________⑤他個(gè)頭是高還是矮？__________________他不高也不矮。他是中等身高。_____shetall___________? 來確定謂語動(dòng)詞或助動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。之后，還Drills：EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up11(8),g)這些活動(dòng)使學(xué)生置身于自然、真實(shí)的語言環(huán)境使用課文中學(xué)到的有關(guān)人物外貌特征的知識(shí)，這樣織能力，而且還聯(lián)系與接觸社會(huì)實(shí)際，拉進(jìn)了學(xué)生…Drills：①你想要什么面條？__________________________________③你想來一個(gè)大碗嗎?________________________________II.探究樂園2.Wouldyoulike…?你想要……嗎？這也是用來向?qū)Ψ接卸Y貌地語氣委婉地 用來有禮貌地向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或邀請(qǐng)的句型。答語常為“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…” 他們的特殊含義。其次，帶著問題去仔細(xì)讀短N(yùn)o,theyweren’t.No,theyweren’t.2cAskandanswerquesLastweekIvisitedmyaunt’shouse.1HowwasJane’strip?2HowwasTony’strip?r2aDothef