2024-2025學年第一學期初三語文10月練習試題卷附答案解析

-2025學年第一學期初三語文10月練習試題卷（完卷時間：100分鐘滿分：150分）一、文言文（36分）（一）默寫（16分）1.

，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）2.懷舊空吟聞笛賦，

。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）3.

，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）4.羈旅漂泊、浪跡天涯的游子在中秋月圓之夜，常會吟誦蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中的“

，

”表達對故鄉(xiāng)親人的思念和祝福之情。（二）閱讀下文，完成6-8題（8分）甲文：岳陽樓記（節(jié)選）①嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？乙文：醉翁亭記（節(jié)選）②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6.選文中兩位作者同屬于_________（朝代）。甲文的作者是___________（人名），乙文的作者是____________（人名）（3分）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）微斯人，吾誰與歸？8.關于兩篇文章中的“樂”，下列說法不正確的一項（）。（2分）A.甲文中的“樂”體現(xiàn)出作者崇高博大的理想。B.乙文中的“樂”體現(xiàn)出作者灑脫豁達的情懷。C.甲乙兩文都精心構思寫出了與眾不同的“樂”。D.甲乙兩文的作者最終都實現(xiàn)了“樂”的理想。（三）閱讀下文，完成第9-12題（12分）湯敦甫在京師，乘車過宣武門大街，有賣菜翁弛擔坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽①其御者，詈②且毆，索償菜值。公啟簾問曰：“值幾何？我償汝?！蔽萄藻X一貫，公揣囊中已空，命同來家中取錢。翁不肯曰：“償則此地償耳?！惫珵橹?。適南城兵馬司指揮至，起居③已，曰：“此小人，由某攜回重懲可也?！蔽淌蓟炭郑凳灼虬?。公謂指揮曰：“無庸，假貫錢足矣?！敝笓]如數與之。翁叩謝去。公仍停轡，與指揮言良久，意翁行已遠，乃別指揮，叱馭去?！咀⑨尅竣賿郏▃uó）：揪。②詈（lì）：罵。③起居：問安。9.解釋下列句中加點詞。（4分）（1）有賣菜翁弛擔坐_____________（2）假貫錢足矣_____________10.下列對畫線句“公為之窘”的理解，正確的一項是（）。（2分）A.湯敦甫因為身上沒錢無法賠償老翁而感到困窘急迫B.湯敦甫因為賣菜翁咄咄逼人的態(tài)度而感到困窘急迫C.湯敦甫以為身上沒錢無法賠償老翁而感到困窘急迫D.湯敦甫被那個賣菜翁咄咄逼人的態(tài)度逼得困窘急迫11.賣菜翁對湯敦甫的態(tài)度經歷了（）——哀求——（）的過程。（2分）12.湯敦甫與指揮言談良久方才離去，其用意是_________，可見他具有_______________的品性。（4分）二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第13-16題（17分）守“拙”求進①在中國文化中，尚拙是一大特點?！拔囊宰具M，道以拙成”，“天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對守拙的推chónɡ。的確，做人守拙，以拙求進，往往是一個人有所成就的基礎。②“書讀百遍，其義自見”，是讀書求學之拙。多少人正是用這樣的笨功夫，實現(xiàn)了學養(yǎng)質的提升?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，是干事創(chuàng)業(yè)之拙。不下苦功、不打牢基礎，就不可能在事業(yè)上采擷到成功的果實?！肮Τ刹槐卦谖摇保菫楣購恼?，惟有這樣的胸襟和氣度，才能獲得人們心靈深處的掌聲。③“責守明則謀政專，勤于正事必疏于邪門?！北蛔u為“組工干部榜樣”的王彥生是一個堅持原則、淡泊名利、拙于交際的老實人。中國科學院院士、“中國粒子加速器之父”謝家麟這樣評價自己：只顧埋頭拉車，拙于人事交往。凡勤于正事者大都會“拙于人事”，他們

交際能力差，

一心撲在學習和工作上。這樣的拙使他們遠離世俗的誘惑、名利的困擾，專心致志做事?？梢哉f，守拙體現(xiàn)為一種淡泊名利的生活態(tài)度。④守拙還體現(xiàn)為一種堅韌執(zhí)著的精神追求。袁隆平放棄城市的生活，選擇艱苦的農學，扎根稻田數十年，心無旁騖進行水稻雜交研究，創(chuàng)造了一個又一個非凡的奇跡。34年前，年逾六旬的山西農民石雙硯立志要開荒種綠，他每天起早摸黑，刨石板、種樹苗，三十多年過去了，他帶領村民把遍地荊棘、一片荒涼的蒼龍嶺改造成了綠意蔥蘢的“常青林”。沈姐的語文課堂。當初，在很多人看來，他們的選擇并不明智，但他們最終憑借“繩鋸木斷，滴水穿石”的堅韌精神實現(xiàn)了夢想。⑤把守拙作為一種生活態(tài)度和精神追求，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如水，看事業(yè)重如山；能排除世俗的干擾，靠真本事立身，靠干實事進步。可見，守拙不僅是一種品格，也是一種智慧。⑥與拙相對應的是巧。在追求成功的道路上，我們并不排斥巧，但巧應該是心血和汗水的結晶，是無數質拙的積累。一些人夢想成功，卻不愿與拙為伍，而偏愛與巧同行。不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人，企盼天上掉餡餅；不想憑自身努力證明自己，總想著投機取巧，尋求“貴人”提攜相助，甚至干出種種弄虛作假、欺世盜名的勾當?！安菸炗幸K非火，荷露雖團豈是珠?！弊呓輳?，耍滑頭，不僅于事業(yè)無補、與成功無緣，最后還把做人的原則和本分也丟了，弄得個被人不齒的結果。⑦有人說，若要行遠，必先修其近；若要登高，必先修其低。近不修，則無以行遠路；低不修，則無以登高山。顯然，其修主要還不是體力上的，而是心力上的。有志者區(qū)別于投機者的就在于有志者總是憑著自己的心力去做事，不浮不躁，不驕不餒，最終贏得勝利。⑧守拙，歸根結底是要當老實人、做本分事，遵循客觀規(guī)律，信守天地良心。如是，我們不僅會獲得內心的寧靜，抵達心中的夢想，不經意間自己也會成為一道風景。13.根據拼音寫漢字：推chónɡ（）（2分）14.結合文章內容，下列與第②段畫線句意思最相近的一項是（）（3分）A.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。B.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。C.書到用時方恨少，事非經過不知難。D.一章三遍讀，一句十回吟。15.本文的中心論點是___________________________________________。（3分）16.閱讀第③④段，回答下列問題。（9分）（1）在第③段橫線處填上恰當的關聯(lián)詞語。（2分）凡勤于正事者大都會“拙于人事”，他們____________交際能力差，__________一心撲在工作上。（2）下面的事例：著名學者、作家錢鐘書拒絕了權威人士的拜年，拒絕參加國宴，不想讓雜事影響自己的工作。應該放在③④兩段中的第_____段，理由是_____________________________（7分）（二）閱讀下文，完成第17-20題（17分）倔強的仙人掌①女人看見路邊蹲著一個挑擔老頭兒，他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細地挑選了很久，價格不貴，與花鳥市場上的相比便宜許多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準備一起買。②老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話，如數家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了，他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說：“你要兩個，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢，你看咋樣？”③“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？”這樣的價錢，女人總覺心里不安，指著山峰頂部的紅、黃、綠顏色的仙人球滿臉懷疑地問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？這可都是我一棵一棵親手栽起來的??！”老頭兒本不地道的普通話，這時更是結結巴巴的有點南腔北調了。④“是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價實的東西，何必這么著急。她心里想著，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因為這一問停了下來，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭地解釋。而他越是嘰里咕嚕地絮絮不止，她就越覺得他不可信。⑤忽然，老頭兒停了下來，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應過來，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來，然后一手一半舉到女人眼前：“你看，你看！有牙簽嗎？”他用力地問她，眼里似乎也冒了火。沒有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來，而它的底峰上生生裂開了一道綠色肉質溝壑，本已長在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開了。⑥面對這樣的場面，女人呆呆地怔了一會兒，低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢，三塊錢一個，五塊錢兩個，又從布衫口袋里摸出裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計較身首異處的那一個。老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進女人的車筐里。轉過身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進她的車筐里。⑦“別扔了，”老頭兒說，“一起種進泥土里，兩截都能活。”⑧女人臉紅了，羞愧地點了點頭。老頭倒笑了起來，露出銹蝕的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話安慰她說：“放心好了，這東西最耐折騰，剛才那點事算不了什么，只要有點泥，就能長出根的?！雹醿山剡€能活，這不假。但女人看著老頭兒只是覺得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一只小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對仙人掌里傳過來，從他那鬼樣的普通話中傳過來，從他那已經裝在布衫口袋里的塑料錢袋里傳過來，疼得她真想落淚。17.通讀全文，根據文章內容填空。（4分）女人挑了兩盆嫁接仙人掌，準備買下→______________→_____________→女人付錢買下，老頭兒把扯斷的仙人掌送給她18.第⑤自然段畫線句子通過對老頭兒的________、_______描寫等細致刻畫，表現(xiàn)出他對女人懷疑自己的不滿，也生動形象地塑造出了老頭兒_____________________的形象。（4分）19.從修辭手法的角度賞析第⑨段的畫“

”線句。（6分）20.下列對選文題目理解表述錯誤的一項是（）（3分）A.“倔強”二字把仙人掌擬人化的同時，形象地點出仙人掌頑強的生命狀態(tài)。B.暗示這個賣仙人掌的老人過于執(zhí)拗，不好溝通。C.通過仙人掌來表現(xiàn)賣仙人掌的老人的倔強。D.“倔強的仙人掌”是貫穿全文的線索。三、綜合運用（20分）【材料一】1995年，聯(lián)合國教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書日”，希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們?！静牧隙拷衲?月，某中學的“讀書節(jié)”方案中，設計了以下活動：1．“走近名家”：請著名作家給學生現(xiàn)場講他們讀書的故事，激發(fā)閱讀興趣。2．“交換書冊”：同學們在規(guī)定的主題下互相交換閱讀圖書，增加閱讀量。3．“手繪心聲”：各班舉行讀書小報的設計比賽，記錄閱讀后的感受。21.設計活動：（1）下列不適合作讀書節(jié)宣傳的兩項是（）（）。（4分）A.烽火連三月，家書抵萬金。B.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。C..浮云游子意，落日故人情。D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（2）仿照材料二“讀書節(jié)”方案的格式，給該中學的“讀書節(jié)”再設計一個活動：（3分）___________________________________________________________________22.重溫經典：（1）初中這四年里，我們讀了許多經典名著，下列對于《西游記》《艾青詩選》的表述，不正確的一項是（）（3分）A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。B.《西游記》是中國古典四大名著之一，是清代作家吳承恩的作品，該小說在中國長篇小說的發(fā)展史上具有里程碑式的開拓作用。C.艾青，原名蔣正涵，號海澄，中國現(xiàn)代詩人。成名作《大堰河——我的保姆》，發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特征和他在現(xiàn)代文學史上的重要地位。D.艾青詩歌的中心意象是土地和太陽?！巴恋亍边@個意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉的憂患意識。“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。（2）有同學在讀書節(jié)的活動中，談到“讀古今中外的名著，不僅可以學到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。我從吳承恩《西游記》里

①

的身上，能學到愛憎分明的品格；從老舍《

②

》里祥子的遭遇中，能了解到舊社會的黑暗。”由于現(xiàn)場麥克風問題，①、②處正好沒聽到，請你根據上下文語境，在這兩處分別填上①_____________②_______________（4分）23.推廣宣傳：（1）在“磨礪與成長”主題閱讀推薦會上，除了上述材料及題目中出現(xiàn)過的書籍外，請你給同學們再推薦一本你讀過的書，并簡要說明推薦理由（建議不超過100字）。（4分）_____________________________________________________________________（2）最后，請你給學弟學妹們分享一下讀書經驗，針對閱讀經典名著有哪些讀書方法值得推薦。（2分）________________________________________________________四、寫作（60分）23.雖然更多的時候，我們在被人照顧，但我們也有過對峙困難的小小勇敢，也有過溫暖他人的點滴行動，也有著自我超越的卑微執(zhí)著。“誰說站在光里的才算英雄”，平凡的我，也值得被自己點贊。請以“想給自己也點個贊”為題寫一篇文章。要求：（1）600字以上。（2）不透露個人相關信息。

（3）不得抄襲。參考答案一、文言文