《電力拖動(dòng)控制綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱

《電力拖動(dòng)控制綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：05163053課程性質(zhì)：集中實(shí)踐課學(xué)分：2學(xué)分周數(shù)：2周先修課程：電機(jī)學(xué)C、電力電子技術(shù)并修課程：無適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化開課單位：電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院一、課程說明《電力拖動(dòng)控制綜合實(shí)訓(xùn)》是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂，也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用。該課程講授內(nèi)容包括低壓電器認(rèn)識(shí)及選用；電動(dòng)機(jī)的常用控制線路及其連線、運(yùn)行、調(diào)試及拖動(dòng)特性分析；常用生產(chǎn)機(jī)械的電氣控制線路及其工作特性；使學(xué)生掌握與電力拖動(dòng)有關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)與操作技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析解決一般技術(shù)問題的能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事電氣控制、工廠自動(dòng)化控制等方面的工作打下實(shí)踐基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握常用控制電器的用途、結(jié)構(gòu)、原理及型號(hào)等，達(dá)到正確使用和選用的目的，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和獨(dú)立解決問題的能力。課程目標(biāo)2：通過綜合性、設(shè)計(jì)性的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握電氣控制的基本方法和基本技能，提高學(xué)生對(duì)一般電氣控制線路進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)的能力。課程目標(biāo)3：通過對(duì)典型電氣控制系統(tǒng)進(jìn)行操作及仿真，使學(xué)生能夠根據(jù)要求控制要求，獨(dú)立設(shè)計(jì)控制方案，具有設(shè)計(jì)和改進(jìn)一般生產(chǎn)設(shè)備電氣控制線路的能力，并可根據(jù)實(shí)操情況，正確書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。課程目標(biāo)4：能夠獨(dú)立或與其他成員合作開展工作，并能夠勝任組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。就具體問題進(jìn)行溝通，對(duì)運(yùn)行結(jié)果進(jìn)行分析，提出解決方案。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、共同交流、不怕困難的精神。課程目標(biāo)5：能夠綜合運(yùn)用電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、控制技術(shù)等知識(shí)。針對(duì)電機(jī)拖動(dòng)控制要求，設(shè)計(jì)所需控制方案，并綜合成本和運(yùn)行效果，選擇最佳方案。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電氣工程項(xiàng)目進(jìn)行決策和管理的能力。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《電力拖動(dòng)控制綜合實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)目標(biāo)對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支持強(qiáng)度1.工程知識(shí)1.4能夠?qū)㈦姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化專業(yè)知識(shí)用于復(fù)雜電氣工程問題解決方案的比較與優(yōu)化。課程目標(biāo)1：掌握常用控制電氣的用途、結(jié)構(gòu)原理及型號(hào)等，達(dá)到正確使用和選用的目的，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和獨(dú)立解決問題的能力。課程目標(biāo)2：通過綜合性、設(shè)計(jì)性的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握電氣控制的基本方法和基本技能，提高學(xué)生對(duì)一般電氣控制線路進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)的能力。M5.使用現(xiàn)代工具5.2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代儀器、工程工具、信息資源、信息技術(shù)工具對(duì)復(fù)雜電氣工程問題進(jìn)行分析、計(jì)算和設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)3：通過對(duì)典型電氣控制系統(tǒng)進(jìn)行操作及仿真，使學(xué)生能夠根據(jù)要求控制要求，獨(dú)立設(shè)計(jì)控制方案，具有設(shè)計(jì)和改進(jìn)一般生產(chǎn)設(shè)備電氣控制線路的能力，并可根據(jù)實(shí)操情況，正確書寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。H9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)9.2能夠主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員合作、溝通，并組織、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)開展工作，勝任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)4：能夠獨(dú)立或與其他成員合作開展工作，并能夠勝任組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。就具體問題進(jìn)行溝通，對(duì)運(yùn)行結(jié)果進(jìn)行分析，提出解決方案。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、共同交流、不怕困難的精神。M11.項(xiàng)目管理11.2能夠在多學(xué)科環(huán)境下，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法對(duì)電氣工程項(xiàng)目進(jìn)行決策和管理。課程目標(biāo)5：能夠綜合運(yùn)用電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、控制技術(shù)等知識(shí)。針對(duì)電機(jī)拖動(dòng)控制要求，設(shè)計(jì)所需控制方案，并綜合成本和運(yùn)行效果，選擇最佳方案。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電氣工程項(xiàng)目進(jìn)行決策和管理的能力。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配微機(jī)保護(hù)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時(shí)分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方式課時(shí)安排對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)1.實(shí)訓(xùn)動(dòng)員與實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備教學(xué)要求：使學(xué)生了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、目的和要求重點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)目的和要求難點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)要求講授0.5天1、22.常用控制電器的用途、結(jié)構(gòu)原理及型號(hào)教學(xué)要求：掌握常用控制電器的用途、結(jié)構(gòu)原理及型號(hào)重點(diǎn)：常用控制電器的用途難點(diǎn)：常用控制電器的工作原理講授參觀1.5天1、23.直流電動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)與拖動(dòng)特性教學(xué)要求：了解直流電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理、拖動(dòng)特性。理解直流電動(dòng)機(jī)的固有機(jī)械特性和人為機(jī)械特性。掌握直流電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)重點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)難點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性。講授實(shí)操2天1、2、3、44.交流電動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)與拖動(dòng)特性教學(xué)要求：了解交流電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理、拖動(dòng)特性。掌握交流電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)重點(diǎn)：交流電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)難點(diǎn)：交流電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性講授實(shí)操2天1、2、3、45.特殊用途的電機(jī)教學(xué)要求：簡(jiǎn)單了解單相異步電動(dòng)機(jī)、測(cè)速發(fā)電機(jī)、伺服電動(dòng)機(jī)和步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的工作原理重點(diǎn)：?jiǎn)蜗喈惒綑C(jī)、伺服電機(jī)和步進(jìn)電機(jī)的工作原理難點(diǎn)：各種電機(jī)的工作原理講授1天1、2、3、46.機(jī)床電氣的基本控制環(huán)節(jié)教學(xué)要求：了解電氣控制系統(tǒng)圖；三相異步電動(dòng)機(jī)的基本控制。掌握基本低壓電器的控制線路，如點(diǎn)動(dòng)和長(zhǎng)動(dòng)控制線路、可逆運(yùn)行控制線路、工作臺(tái)的自動(dòng)往復(fù)循環(huán)控制線路與電動(dòng)機(jī)的順序控制、多地控制和延時(shí)控制線路。了解和掌握基本電氣控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法，能夠進(jìn)行設(shè)備電控系統(tǒng)的分析和完成簡(jiǎn)單的電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)：電氣控制系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法難點(diǎn)：電控系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)講授實(shí)操2天1、2、3、47.實(shí)操及撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告教學(xué)要求：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)電力拖動(dòng)系統(tǒng)的控制電路并進(jìn)行控制，撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告重點(diǎn)：電機(jī)控制電路設(shè)計(jì)及連線難點(diǎn)：控制線路設(shè)計(jì)實(shí)操考核1天1、2、3、4合計(jì)10天（2周）五、教學(xué)方法及手段學(xué)生在教師的具體指導(dǎo)下在電機(jī)拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)室用到的電機(jī)設(shè)備較多，需要帶電調(diào)試，實(shí)驗(yàn)時(shí)必須遵守安全規(guī)范和操作規(guī)程，切勿私自調(diào)整設(shè)備的連接和參數(shù)，保證實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好和實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，同時(shí)注意操作時(shí)的人身安全。實(shí)訓(xùn)主要使用的直流電動(dòng)機(jī)、變壓器、交流電動(dòng)機(jī)、空氣開關(guān)、可調(diào)電源等需進(jìn)行定檢測(cè)試。開始時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)動(dòng)員和安全規(guī)范的培訓(xùn)，介紹常用電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)的基本原理、硬件構(gòu)成、連線方式以及操作過程、使用方法，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操演練；然后讓學(xué)生分組進(jìn)行接線、調(diào)試工作及工作特性測(cè)試。最后通過到實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行電機(jī)類設(shè)備認(rèn)識(shí)及操作，安排學(xué)生分組分任務(wù)進(jìn)行操作，這是實(shí)訓(xùn)最主要的方式；最后進(jìn)行答辯考核，由實(shí)訓(xùn)教師負(fù)責(zé)，教師根據(jù)學(xué)生的答辯和操作的準(zhǔn)確性對(duì)學(xué)生的答辯成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，再結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)分和實(shí)訓(xùn)報(bào)告評(píng)分來綜合評(píng)定成績(jī)。通過講授、實(shí)操和答辯的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉學(xué)生的才干，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力，并養(yǎng)成自覺遵守職業(yè)規(guī)范的習(xí)慣。六、課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐課程成績(jī)由實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、上機(jī)操作、實(shí)訓(xùn)答辯、實(shí)訓(xùn)報(bào)告四部分構(gòu)成，具體考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)1234實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)20參加實(shí)訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性、在實(shí)訓(xùn)中與老師的互動(dòng)?！獭?010操作30根據(jù)操作過程中原理圖設(shè)計(jì)、接線、操作步驟、結(jié)論是否準(zhǔn)確等進(jìn)行評(píng)分?！獭獭獭?10105實(shí)訓(xùn)答辯20主要考核學(xué)生回答問題和實(shí)操的情況。教師根據(jù)回答問題正確性與否和操作是否規(guī)范進(jìn)行評(píng)分?！獭獭?055實(shí)訓(xùn)報(bào)告30根據(jù)內(nèi)容完整程度，數(shù)據(jù)是否合理，體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的過程和實(shí)訓(xùn)心得，以及報(bào)告的規(guī)范性?！?0合計(jì)：10025254010七、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)訓(xùn)成績(jī)采用優(yōu)、良、中、及格不及格五級(jí)評(píng)分制，其中：最后轉(zhuǎn)化為優(yōu)、良、中、及格和不及格，即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。總成績(jī)分三部分，平時(shí)考勤、報(bào)告、設(shè)計(jì)驗(yàn)收和答辯。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見實(shí)施方案。其中：（1）實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)占20%，無故曠課達(dá)3次取消總成績(jī)；（2）上機(jī)操作成績(jī)占30%；（3）實(shí)訓(xùn)答辯占20%；（4）實(shí)訓(xùn)報(bào)告占30%。2.成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、所占比重見表4。表4考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)20積極參加實(shí)訓(xùn)，無遲到、早退情況，認(rèn)真聽講。正常參加實(shí)訓(xùn)，無遲到、早退情況，認(rèn)真聽講。正常參加實(shí)訓(xùn)，無遲到、早退情況，聽講較認(rèn)真。正常參加實(shí)訓(xùn)，無遲到，偶爾早退。缺席實(shí)訓(xùn)3次以上。操作30能夠正確設(shè)計(jì)控制原理圖及測(cè)試方案；能夠進(jìn)行正確連線、操作步驟規(guī)范、結(jié)論分析及記錄準(zhǔn)確等。能夠較正確設(shè)計(jì)控制原理圖及測(cè)試方案；能夠進(jìn)行正確連線、操作步驟較規(guī)范、結(jié)論分析及記錄較準(zhǔn)確等。能夠較正確設(shè)計(jì)控制原理圖及測(cè)試方案；能夠進(jìn)行正確連線、操作步驟較規(guī)范、結(jié)論分析及記錄不夠完整等。能夠較正確設(shè)計(jì)控制原理圖及測(cè)試方案，但需要指導(dǎo)后修改才可進(jìn)行試驗(yàn)的；能夠進(jìn)行正確連線、操作步驟較規(guī)范、結(jié)論分析及記錄不夠完整等。能夠較正確設(shè)計(jì)控制原理圖及測(cè)試方案，但需要指導(dǎo)后修改才可進(jìn)行試驗(yàn)的，且未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試驗(yàn)的；無法準(zhǔn)確進(jìn)行接線、操作步驟不規(guī)范、結(jié)論分析及記錄不完整等。實(shí)訓(xùn)答辯20答辯自述清晰，回答問題正確率大于90%。答辯自述較清晰，回答問題正確率大于80%。