人教版 二年級 語文 下冊 第八單元《黃帝的傳說》課件

課文25.黃帝的傳說導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們知道黃帝是誰嗎？

傳說中中原各族的共同祖先。姬(印姓，號軒轅氏、有熊氏。少典之子。相炎帝擾亂各部落，他得到各部落的擁戴，在阪泉(今河北涿鹿東南)打數(shù)炎帝。啟蛋尤擾亂，他又率領(lǐng)各部落在涿州(今河北涿鹿東南)擊打蛋尤。從此他由部落首領(lǐng)被擁戴為部落聯(lián)盟領(lǐng)袖。傳說有很多發(fā)明創(chuàng)造，如養(yǎng)蠶、舟車、文字、音律,醫(yī)學(xué)、算數(shù)等，都創(chuàng)始于黃帝時期?，F(xiàn)存《素問》一書，即系托名黃帝與歧伯、雷公等討論醫(yī)學(xué)的著作，相傳是《黃帝內(nèi)經(jīng)》的一部分。黃帝又被戰(zhàn)國時黃老學(xué)派推崇為始祖。今國人自稱“炎黃子孫”，所謂“炎黃”即指炎帝與黃帝。1、學(xué)會課本上的生字，并可以給它們組詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、用鉛筆圈出不認識的生字。自讀要求開創(chuàng)chuàngtuī推開zūn尊重按照設(shè)計木材ànshècái

會認字zhào召開gǎi

改正代替

提供tǐgōng待多音字dāi

（待一會兒）dài（等待）辨析:表示“停留，逗留，遲延”時，讀dāi，如，待一會兒；表示“等，等候”“對待，招待”“需要”“將，要”時，讀dài,如，待業(yè)、待客、自不待言。我會寫帝dì帝組詞：皇帝、帝王造句：我國古代有多位皇帝。我會寫傳chuán傳組詞：傳說、流傳造句：民間流傳這很多有趣的故事。我會寫忽hū忽組詞：忽然、忽高忽低造句：忽然，從草叢中跑出一條小狗。我會寫啟qi啟組詞：啟發(fā)、啟迪造句：在爸爸的啟發(fā)下，我完成了拼圖。我會寫由yóu由組詞：由于、理由造句：由于道路施工，這段路暫時不能通過。我會寫理li理組詞：道理、理由造句：聽了爺爺說的話，我覺得很有道理。我會寫段duan段組詞：自然段、一段造句：這篇課文一共有幾個自然段呢？我會寫通tōng通組詞：交通、通常造句：這里的交通四通八達，很方便。初讀感知

同桌開火車讀課文，讀順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完評一評。

讀第1自然段，說說傳說中黃帝是一個怎樣的人物?

相傳五六千年前，有一個部落的首領(lǐng)名叫軒轅。他有很多創(chuàng)造發(fā)明，深受人們愛戴。大家推舉他統(tǒng)領(lǐng)部落聯(lián)盟，尊稱他為“黃帝”造車造船造車

默讀課文第2-4自然段，了解黃帝造車的過程。注意:默讀時集中注意力，嘴里不能發(fā)出聲音，也不能用手指著讀哦。造車

有一年夏天，黃帝正在干活，忽然一陣大風(fēng)刮來，把他頭.上的草帽吹掉了。草帽是圓的，掉到地上后向前滾出了很遠。黃帝干活時看到了什么造車

這件事給了黃帝啟發(fā)，他想，如果做個架子，再裝上像草帽一樣能滾動的東西，就可以用來搬運物品了。黃帝想到了什么造車

于是，他號召部落民眾，按照設(shè)想找來需要的材料，試了一次又一次，終于把車造了出來，樣子就像現(xiàn)在的獨輪手推車。它是怎么做的

于是，他號召部落民眾，按照設(shè)想找來需要的材料，試了一次又一次，終于把車造了出來，樣子就像現(xiàn)在的獨輪手推車。

你從畫線語句中讀出了什么?試驗的次數(shù)多，時間長，造車的過程，中克服了很多困難，說明造車很不容易。造車

于是，他號召部落民眾，按照設(shè)想找來需要的材料，試了一次又一次，終于把車造了出來，樣子就像現(xiàn)在的獨輪手推車。造車

后來，人們在使用過程中不斷改進，發(fā)明了雙輪車，又馴服了牛和馬，用它們來代替人拉車，出遠門、搬運東西方便多了。造車結(jié)果怎么樣？造車的過程

把黃帝造車的故事講給大家聽吧，看誰講得好。

黃帝是怎樣造出船的呢?默讀課文第5-7自然段，了解黃帝造船的過程。造船

一個秋天的傍晚，黃帝干完了活，同大伙坐在河邊休息。他看到水面上漂著許多樹葉，其中一個葉片上有一只螞蟻，雖然河水很深，螞蟻卻安安穩(wěn)穩(wěn)地在上面爬著。造船看到什么形容十分安定穩(wěn)當(dāng)。

黃帝指著那片樹葉，高興地對大家說:“你們看，螞蟻待在樹葉上，就能在河里浮著不沉下去。如果造一個像樹葉一樣浮在水面的東西，能讓人待上面，我們就可在水上自由來去了?！贝蠹叶加X得很有道理。造船想到什么

第二天，他們找來一根很粗很粗的樹干，把它放進河里?？墒?，樹干是圓的，人一爬上去，它就滾動起來，人在上面根本待不住。怎么辦呢?他們一起商量，終于想出了辦法:把樹干中間的一段挖空，人在里面，果然能坐穩(wěn)了。他們又用木頭做了槳，就能在水面上自由地行動了。造船怎么做的

第二天，他們找來一根很粗很粗的樹干，把它放進河里?？墒?，樹干是圓的，人一爬上去，它就滾動起來，人在上面根本待不住。怎么辦呢?他們一起商量，終于想出了辦法:把樹干中間的一段挖空，人在里面，果然能坐穩(wěn)了。他們又用木頭做了槳，就能在水面上自由地行動了。造船結(jié)果怎么樣造船的過程

把黃帝造船的故事講給大家聽吧，看誰講得好。

車和船的發(fā)明，使水陸交通得到了發(fā)展，為人們相互往來提供了便利，給人們的生活帶來了很大改善。黃帝的發(fā)明創(chuàng)造，給人們的生活帶來了哪些好處?造車造船

提供了便利,改善了生活。課堂檢測比一比，組詞語。

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