人教版 二年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第一單元《鄧小平爺爺植樹(shù)》（課時(shí)課件）

04.鄧小平爺爺植樹(shù)導(dǎo)入新課

在北京天壇公園，有一棵松柏，成為天壇公園一道亮麗的風(fēng)景。這棵樹(shù)就是鄧小平爺爺親自種下的，稱(chēng)之為“小平樹(shù)”。讓我們回到過(guò)去，看看鄧小平爺爺當(dāng)時(shí)植樹(shù)的場(chǎng)景吧。1、數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。2、正確、流利地朗讀課文。3、用鉛筆圈出不認(rèn)識(shí)的生字。4、在讀文感悟中，了解鄧小平爺爺，激發(fā)保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)綠化的愿望。自讀要求鄧壇齡dèng tánlíng勃挖bówā致選茁zhì

xuǎnzhuó移填yítián扶fú自讀檢測(cè)揮huī壇挖選扶

茁移肯勃填齡鄧自讀檢測(cè)鄧植引息注滿(mǎn)休自讀檢測(cè)格種植春節(jié)歲數(shù)栽樹(shù)經(jīng)常扶手爺爺節(jié)日親人

年齡親人行走自讀檢測(cè)萬(wàn)里無(wú)云興致勃勃引人注目節(jié)日種植春節(jié)歲數(shù)經(jīng)常年齡行走扶手親人萬(wàn)里無(wú)云引人注目興致勃勃自讀檢測(cè)讀讀誦誦

只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠，仍不肯休息。一個(gè)樹(shù)坑挖好了，鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不是很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”他又走上前把樹(shù)苗扶正。

一棵綠油油的柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。

1987年4月5日，是個(gè)令人難忘的日子。這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠，仍不肯休息。品詞析句

為什么說(shuō)“1987年的4月5日，是個(gè)令人難忘的日子”？①只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)汗珠，仍不肯休息。

品詞析句鄧小平爺爺是怎樣種樹(shù)的？②鄧爺爺精心挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。

品詞析句

③站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行不行！”又走上前把樹(shù)扶正。品詞析句品詞析句為什么說(shuō)“小平樹(shù)”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？

今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，“小平樹(shù)”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。

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)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)爺爺節(jié)日歲月親人行人拓展延伸熟字加偏旁直——夫——熟字換部分爺—多—那—冷—植扶節(jié)歲鄧齡2.把下列生字變成一個(gè)新的字。拓展延伸熟字相加自+心——白+勺——形近字比較：己——相同部分記憶：我——站——息的已栽親拓展延伸行xínɡ(行走)

hánɡ(一行)xìnɡ(高興)

xīnɡ(興奮)興3.多音字組詞拓展延伸植休行栽已年歲親節(jié)扶手種正人息日經(jīng)齡數(shù)樹(shù)拓展延伸4.找朋友，組詞節(jié)日一節(jié)時(shí)節(jié)爺爺少爺老爺歲月歲數(shù)一歲好的我的他的親人親手雙親不行行人行走5.給下列生字組詞

（）爺（）（）

（）節(jié)（）（）

（）歲（）（）

（）