高中語++文《虞美人（春花秋月何時了）》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

虞美人·春花秋月何時了

李煜溫飛卿之詞，句秀也；韋端己之詞，骨秀也；李重光之詞，神秀也。——王國維《人間詞話》【翻譯】溫庭筠的詞是“句秀”，韋莊的詞是“骨秀”，李煜的詞是“神秀”。思維發(fā)展與提升：通過把握詞中意象的特征，鑒賞李煜詞深遠的意境美和真摯的情感美。審美鑒賞與創(chuàng)造：學習李煜“把抽象的感情形象化”的藝術手法。文化傳承與理解：感受李煜詞中的亡國之恨，故國之思。

學習目標李煜——南唐后主、薄命君王

李煜，初名從嘉，字重光，號鐘隱，南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世稱李后主。國破降宋，被俘到汴京，封違命侯。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多表現(xiàn)宮廷生活、男女戀情，極盡綺麗奢華之事。后期詞則多寫思鄉(xiāng)之情、亡國之恨，風格沉郁蒼涼。語言自然精練，意境深沉。寫作背景李煜在位期間，不理國事，沉迷聲色，逃避現(xiàn)實，結果宋太祖開寶八年（975年），宋軍攻破南唐都城金陵，李煜奉表投降，南唐滅亡在汴京，他過著生不如死的生活，故而心頭時時被對故國的追憶、懷念和在今朝的屈辱悔恨填滿。李煜生日的七月七日晚上，于其所拘小樓宴飲奏樂，命歌伎演唱他的新作《虞美人》，描寫故國，追戀往昔，聲傳于外。這首詞是李煜的絕命之詞。愁春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中！雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多

？恰似一江春水向東流。泛指美好光景失去自由來自故國的風暗示時間的推移，身份的轉(zhuǎn)變睹物思人、思鄉(xiāng)、思故土金陵華麗的宮殿表：容顏憔悴衰老深：人的地位、感受一瀉千里、無窮無盡春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。賞析：詞人用春花、秋月、小樓、東風、故國、明月

這幾個意象抒發(fā)自己的“愁”意象：融入了詩人主觀情意的客觀物象。春花秋月何時了，往事知多少。物質(zhì)上：錦衣玉食、后宮佳麗、帝王的尊榮

富貴的生活精神上：歡樂、尊嚴、權利、自由，生存的安全感往事手法:反襯(以樂景襯哀情)情感:故國之思、亡國之恨小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。指南唐不能（多用于消極方面）李煜此時的心境如何？（用原句中詞語概括）不堪回首“東風”表示春風，季節(jié)更替；“又”則說明時光飛逝，點明了他降宋的時間又過去一年，時光在流逝,季節(jié)在變化,引起作者無限感慨：春有再來，生命短暫，復國無望。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。應該，也許用一個成語概括這兩句的內(nèi)容物是人非后宮佳麗的容顏詞人的容顏國家的容顏朱顏：春花秋月何時了，往事知多少。了：了結，完結①怕觸景傷懷，想起往事。②“春花秋月”泛指春秋美好的景象，這里以樂景襯哀情。③李煜降宋后被封為違命侯，過著囚徒般的生活，名雖王侯，實為亡國奴、階下囚?！斑^去的美好已永遠失去”，所以對生活感到絕望，在絕望之時，美好的“春花秋月”對他是一種諷刺，從而對花謝花開、月圓月缺感到厭煩，希望這一切都結束?！按夯ㄇ镌隆北臼敲篮玫氖挛铮~人為何詰問蒼天“何時了”呢？=運用了對比的修辭手法，將具有永久性、長久性的宮廷建筑與隨著時光易逝的朱顏作對比，用自然永恒襯托人事變化。反映了作者悔恨、追思、滿腔悲慨的心理活動，表達了詞人對物是人非的無限悵恨之感。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。該句被譽為寫愁的干古名句.詩人運用比喻，用春水來比喻愁，既巧妙地呼應了“春花”、“東風”等點明季節(jié)的詞語，又將抽象感情具體化!愁思像春水一樣汪洋恣肆，一瀉千里，寫出了愁思之多;又像春水長流不斷，無窮無盡，寫出了愁思的綿長。結句以設問的形式和富有感染力的夸張，將愁思寫得既引人深省，又形象概括。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。小結：不變的“外物”

巨變的“人事”永恒的“春花秋月

”

今非昔比的“往事”年年到來的“東風”

不堪回首的“故國”應猶在的“雕欄玉砌”

已改的“朱顏”小結:通過三組對比，抒發(fā)了物是人非之痛對比雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。紅潤的容顏改變了，指人已憔悴“改”朱顏（經(jīng)歷風吹雨打）地位（一國之君淪為階下之囚）心情（尊榮顯貴到忍辱蒙羞）情感總結李煜用“一江春水向東流”來比喻他的愁，那么他有哪些愁？請結合全詞內(nèi)容和李煜身世概括。①有亡國之恨。作為帝王不能保住國家的后悔自責，淪為階下囚的痛苦，失去自由尊嚴的無奈。②有往事之嘆。回首往事，不能回到從前，念念不忘從前的安逸生活，對前途無望的心灰意冷。③有思家之苦。一日離別，仰望明月，故園難回，想象故園景象，“雕欄玉砌”應還在，“朱顏”已改，不堪回首，物是人非，時事流逝。課堂小結：

整首詞用了