Module 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)

Module1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在依據(jù)2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)詞匯和句型，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。本模塊圍繞課本主題，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展，以實(shí)際情境為背景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確發(fā)音、流利表達(dá)、理解英語(yǔ)基本句型和詞匯的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)中外文化差異的了解，提升跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本班學(xué)生為一年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和拼讀簡(jiǎn)單的單詞，但發(fā)音準(zhǔn)確性有待提高。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠理解并模仿簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型，但表達(dá)時(shí)仍顯緊張，詞匯量有限。在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化有一定的好奇心，但了解不深。思維品質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡探索新知識(shí)，但注意力容易分散。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較弱，需要教師引導(dǎo)，合作學(xué)習(xí)能力尚可，能夠參與小組討論。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍活潑好動(dòng)，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。他們對(duì)課程學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，但學(xué)習(xí)持久性不足，容易受到外界干擾。此外，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的畏懼心理，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)興趣、鞏固基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有外研版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)單詞卡片、圖片、音頻資料及教學(xué)PPT。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，確保正常運(yùn)行。

4.教室布置：合理安排座位，預(yù)留活動(dòng)空間，布置輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：利用多媒體播放一段有趣的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，引發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：通過(guò)提問(wèn)方式，讓學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題，講解新的單詞和句型，確保學(xué)生理解每個(gè)詞匯和句型的含義和用法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生更好地理解新學(xué)的詞匯和句型如何在實(shí)際情境中應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中使用新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)中，教師提供必要的幫助和反饋，確保學(xué)生正確使用所學(xué)的單詞和句型。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。

-拓展：提供一些與新課內(nèi)容相關(guān)的額外資源，如歌曲、故事等，鼓勵(lì)學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置與新課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括單詞復(fù)習(xí)、句型練習(xí)和簡(jiǎn)單的寫(xiě)作任務(wù)，以鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好過(guò)渡。學(xué)生學(xué)習(xí)效果-學(xué)生能夠正確拼讀和記憶本節(jié)課的新單詞，并在句子中正確運(yùn)用。

-學(xué)生能夠理解并模仿本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。

-學(xué)生通過(guò)互動(dòng)探究活動(dòng)，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-學(xué)生在鞏固練習(xí)中，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)任務(wù)，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到提升，表現(xiàn)出更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。

-學(xué)生能夠理解并尊重文化差異，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，增進(jìn)了對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在作業(yè)中能夠正確使用新學(xué)的單詞和句型，顯示出良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在課堂小結(jié)中能夠積極參與，回顧并鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)字母表及發(fā)音規(guī)則

-常用問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹句型

-基本顏色和數(shù)字單詞

②重點(diǎn)詞匯：

-Hello,Goodbye,Howareyou?

-Mynameis...,Iam...,Ilike...

-Red,Blue,Yellow,Green

-One,Two,Three,Four

③重點(diǎn)句型：

-"What'syourname?""Mynameis..."

-"Howoldareyou?""Iam..."

-"Doyoulike...?""Yes,Ido./No,Idon't."

-"Whatcolorisit?""It's..."課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選取與課本單元主題相關(guān)的英語(yǔ)簡(jiǎn)短故事或文章，如介紹不同國(guó)家的問(wèn)候方式、顏色在文化中的意義等。

-視頻資源：尋找與課程內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片片段、兒童歌曲或英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道的視頻，如顏色識(shí)別、數(shù)字學(xué)習(xí)等。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀指定的英語(yǔ)材料，增強(qiáng)語(yǔ)言感知能力和文化理解。

-學(xué)生觀看視頻資源，模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高聽(tīng)說(shuō)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的新單詞和表達(dá)，整理成單詞卡片或?qū)W習(xí)筆記。

-學(xué)生可嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)小故事或日記，將所學(xué)詞匯和句型融入