Module 1（教學設(shè)計）-2023-2024學年外研版（一起）英語一年級下冊

Module1（教學設(shè)計）-2023-2024學年外研版（一起）英語一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本教學設(shè)計旨在依據(jù)2023-2024學年外研版（一起）英語一年級下冊的教學內(nèi)容，通過生動有趣的教學活動，幫助學生掌握基礎(chǔ)詞匯和句型，激發(fā)學生的英語學習興趣，提高他們的聽說讀寫能力。本模塊圍繞課本主題，結(jié)合一年級學生的認知特點和心理發(fā)展，以實際情境為背景，引導學生運用所學知識進行實際交流，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，達到學以致用的目的。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生正確發(fā)音、流利表達、理解英語基本句型和詞匯的能力。

2.文化意識：通過英語學習，增進對中外文化差異的了解，提升跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，提高學習效率。學情分析本班學生為一年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識別和拼讀簡單的單詞，但發(fā)音準確性有待提高。在語言能力方面，學生能夠理解并模仿簡單的英語句型，但表達時仍顯緊張，詞匯量有限。在文化意識方面，學生對英語國家的文化有一定的好奇心，但了解不深。思維品質(zhì)方面，學生好奇心強，喜歡探索新知識，但注意力容易分散。學習能力方面，學生自主學習能力較弱，需要教師引導，合作學習能力尚可，能夠參與小組討論。

在行為習慣上，學生普遍活潑好動，課堂紀律有待加強。他們對課程學習表現(xiàn)出積極的態(tài)度，但學習持久性不足，容易受到外界干擾。此外，學生對英語學習有一定的畏懼心理，需要通過有趣的教學活動來激發(fā)他們的學習興趣和自信心。針對這些特點，教學設(shè)計應注重激發(fā)興趣、鞏固基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有外研版英語一年級下冊教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)單詞卡片、圖片、音頻資料及教學PPT。

3.教學工具：準備電子白板、投影儀等教學設(shè)備，確保正常運行。

4.教室布置：合理安排座位，預留活動空間，布置輕松愉快的學習氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：利用多媒體播放一段有趣的英語動畫片，引發(fā)學生對英語學習的興趣。

-回顧舊知：通過提問方式，讓學生回顧上一節(jié)課學習的單詞和句型，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題，講解新的單詞和句型，確保學生理解每個詞匯和句型的含義和用法。

-舉例說明：通過生活中的實際例子，讓學生更好地理解新學的詞匯和句型如何在實際情境中應用。

-互動探究：分組討論，讓學生在小組內(nèi)用新學的單詞和句型進行對話練習，教師巡回指導。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：設(shè)計一些簡單的游戲或角色扮演活動，讓學生在實際情境中使用新學的語言知識。

-教師指導：在學生活動中，教師提供必要的幫助和反饋，確保學生正確使用所學的單詞和句型。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：教師引導學生總結(jié)本節(jié)課學到的內(nèi)容，強化記憶。

-拓展：提供一些與新課內(nèi)容相關(guān)的額外資源，如歌曲、故事等，鼓勵學生在課外繼續(xù)學習和探索。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置與新課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括單詞復習、句型練習和簡單的寫作任務，以鞏固課堂學習成果。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并給予學生正面的反饋和鼓勵，為下節(jié)課的學習做好過渡。學生學習效果-學生能夠正確拼讀和記憶本節(jié)課的新單詞，并在句子中正確運用。

-學生能夠理解并模仿本節(jié)課學習的句型，進行簡單的自我介紹和日常交流。

-學生通過互動探究活動，提高了英語口語表達能力和團隊合作意識。

-學生在鞏固練習中，能夠獨立完成相關(guān)的聽、說、讀、寫任務，展現(xiàn)了良好的語言運用能力。

-學生對英語學習的興趣得到提升，表現(xiàn)出更加積極的學習態(tài)度和自信心。

-學生能夠理解并尊重文化差異，通過英語學習，增進了對多元文化的認識。

-學生在教師的指導下，學會了自主學習和合作學習的方法，提高了學習效率。

-學生在作業(yè)中能夠正確使用新學的單詞和句型，顯示出良好的課后復習習慣。

-學生在課堂小結(jié)中能夠積極參與，回顧并鞏固所學知識，為下一課的學習打下堅實基礎(chǔ)。板書設(shè)計①重點知識點：

-英語字母表及發(fā)音規(guī)則

-常用問候語和自我介紹句型

-基本顏色和數(shù)字單詞

②重點詞匯：

-Hello,Goodbye,Howareyou?

-Mynameis...,Iam...,Ilike...

-Red,Blue,Yellow,Green

-One,Two,Three,Four

③重點句型：

-"What'syourname?""Mynameis..."

-"Howoldareyou?""Iam..."

-"Doyoulike...?""Yes,Ido./No,Idon't."

-"Whatcolorisit?""It's..."課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選取與課本單元主題相關(guān)的英語簡短故事或文章，如介紹不同國家的問候方式、顏色在文化中的意義等。

-視頻資源：尋找與課程內(nèi)容相關(guān)的英語動畫片片段、兒童歌曲或英語學習頻道的視頻，如顏色識別、數(shù)字學習等。

2.拓展要求：

-學生利用課后時間閱讀指定的英語材料，增強語言感知能力和文化理解。

-學生觀看視頻資源，模仿發(fā)音和語調(diào)，提高聽說能力。

-鼓勵學生記錄在學習過程中遇到的新單詞和表達，整理成單詞卡片或?qū)W習筆記。

-學生可嘗試用英語編寫小故事或日記，將所學詞匯和句型融入