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文檔簡(jiǎn)介
第23課《太空一日》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《太空一日》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版
本節(jié)課選自統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)第四單元,是一篇記敘文。文章通過描述作者在太空一日的生活,展現(xiàn)了我國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就,以及宇航員在太空生活的真實(shí)感受。文章語言流暢,富有感染力,有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索的興趣和對(duì)國(guó)家自豪感。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn),需要通過生動(dòng)的教學(xué)手段和情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng):提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力,通過分析課文中的描寫和表達(dá),增強(qiáng)語言理解和表達(dá)能力;發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神,激發(fā)對(duì)航天科技的興趣,培養(yǎng)探索未知世界的勇氣;增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同,通過了解國(guó)家航天事業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)民族自豪感和文化自信;提高學(xué)生的思維品質(zhì),通過課文內(nèi)容的邏輯分析,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.理解課文描述的太空生活細(xì)節(jié)。
2.分析課文中的科學(xué)原理和情感表達(dá)。
難點(diǎn):
1.太空環(huán)境的抽象概念理解。
2.文章中復(fù)雜句式的解讀。
解決辦法:
1.對(duì)于太空生活細(xì)節(jié)的理解,通過展示宇航員在太空的真實(shí)視頻資料,讓學(xué)生直觀感受太空環(huán)境,增強(qiáng)理解力。
2.對(duì)于科學(xué)原理的講解,結(jié)合教材中的注釋和背景資料,用通俗易懂的語言解釋,必要時(shí)輔以圖解和實(shí)物模型。
3.對(duì)于情感表達(dá)的分析,引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、角色扮演等方式,深入體會(huì)作者在太空中的心理變化和情感波動(dòng)。
4.針對(duì)復(fù)雜句式的解讀,采用分段閱讀、逐句分析的方法,幫助學(xué)生逐步理解句子的結(jié)構(gòu)和意義。
突破策略:教學(xué)資源1.統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)教材。
2.多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦、音響)。
3.宇航員太空生活視頻資料。
4.太空環(huán)境及航天器模型。
5.課文背景資料和注釋。
6.信息化教學(xué)資源(教學(xué)PPT、互動(dòng)討論平臺(tái))。
7.課堂討論引導(dǎo)問題清單。
8.學(xué)生作業(yè)本及反饋表格。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料,包括課文《太空一日》的電子版、相關(guān)背景資料和預(yù)習(xí)問題清單。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:如“課文描述了哪些太空生活的細(xì)節(jié)?”“作者在太空中有哪些感受?”等,引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀課文。
監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過在線平臺(tái)的作業(yè)提交功能,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。
學(xué)生活動(dòng):
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生在家中自主閱讀課文和背景資料,理解太空生活的基本情況。
思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考,記錄下自己的理解和疑問。
提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題清單提交至在線平臺(tái)。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和理解能力。
信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
導(dǎo)入新課:播放宇航員太空行走的視頻,引出本課主題。
講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解課文中的科學(xué)原理,如失重現(xiàn)象、宇宙輻射等。
組織課堂活動(dòng):分組討論課文中的情感表達(dá),每組選代表分享討論成果。
解答疑問:對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答。
學(xué)生活動(dòng):
聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,思考老師提出的問題。
參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與小組討論,分享自己的看法和感受。
提問與討論:學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容和討論成果提出問題,參與課堂討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:講解科學(xué)原理,幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。
實(shí)踐活動(dòng)法:通過分組討論,讓學(xué)生在實(shí)踐中理解課文情感表達(dá)。
合作學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
布置作業(yè):設(shè)計(jì)作業(yè)題目,如“撰寫一篇關(guān)于太空生活的短文”。
提供拓展資源:提供與太空探索相關(guān)的書籍和視頻資源。
反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:批改作業(yè),給予學(xué)生具體反饋。
學(xué)生活動(dòng):
完成作業(yè):學(xué)生根據(jù)所學(xué)撰寫短文,鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解。
拓展學(xué)習(xí):利用提供的資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)視野。
反思總結(jié):學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程,總結(jié)所學(xué)所得。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)書籍資源:
-《太空探索:人類征服宇宙的夢(mèng)想》
-《宇宙之謎:人類對(duì)宇宙的探索與認(rèn)識(shí)》
-《航天員的生活:太空中的日常生活和工作》
(2)視頻資源:
-宇航員太空生活記錄片
-航天科技發(fā)展紀(jì)錄片
-太空探索相關(guān)科普視頻
(3)文章資源:
-《太空一日》課文原文及作者簡(jiǎn)介
-宇航員太空生活心得體會(huì)文章
-航天科技相關(guān)新聞報(bào)道
2.拓展建議:
(1)閱讀拓展:
-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與太空探索相關(guān)的書籍,了解人類對(duì)宇宙的探索歷程和航天科技的發(fā)展。
-建議學(xué)生選擇一本感興趣的書籍,閱讀后撰寫一篇讀書筆記,分享自己的收獲和感悟。
(2)觀看視頻:
-建議學(xué)生觀看宇航員太空生活記錄片,了解他們?cè)谔罩械娜粘I詈凸ぷ髑闆r。
-觀看航天科技發(fā)展紀(jì)錄片,了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的成就。
(3)撰寫文章:
-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空生活的短文,描述自己想象中的太空生活場(chǎng)景,或者對(duì)宇航員在太空中的生活進(jìn)行合理推測(cè)。
-建議學(xué)生結(jié)合課文《太空一日》中的情感表達(dá),思考作者在太空中的心理變化,撰寫一篇心得體會(huì)文章。
(4)科學(xué)實(shí)驗(yàn):
-建議學(xué)生在家中嘗試一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn),如模擬失重現(xiàn)象、制作小型火箭等,親身體驗(yàn)航天科技的樂趣。
-學(xué)生可以記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果,與同學(xué)分享實(shí)驗(yàn)心得。
(5)團(tuán)隊(duì)合作:
-鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組,共同研究航天科技相關(guān)課題,如航天器的運(yùn)行原理、太空探索的意義等。
-學(xué)生可以分工合作,查閱資料,撰寫研究報(bào)告,并在課堂上進(jìn)行分享。
(6)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):
-組織學(xué)生參觀航天科普展覽,了解航天科技的發(fā)展和應(yīng)用。
-鼓勵(lì)學(xué)生參加航天科技競(jìng)賽,鍛煉自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
①太空一日的時(shí)間流逝與地球時(shí)間的差異。
②宇航員在太空中的生活和工作情況。
③作者在太空中的心理感受和情感變化。
2.課文重點(diǎn)詞匯
①失重
②宇宙輻射
③航天器
3.課文重點(diǎn)句子
①“太空中的每一刻都像被無限拉長(zhǎng),仿佛擁有了另一種時(shí)間維度?!?/p>
②“在太空中,我感受到了前所未有的寧靜和孤獨(dú)?!?/p>
③“這次太空之旅,讓我對(duì)人類的探索精神有了更深的理解?!闭n堂1.課堂評(píng)價(jià)
-提問:在課堂講解過程中,教師通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度,如詢問學(xué)生對(duì)太空生活的具體描述、作者的情感體驗(yàn)等。通過學(xué)生的回答,教師可以即時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,并針對(duì)學(xué)生的疑惑進(jìn)行解答。
-觀察:教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng),如是否積極發(fā)言、是否對(duì)課堂活動(dòng)感興趣等。這有助于教師評(píng)估學(xué)生的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
-測(cè)試:在課程結(jié)束時(shí),教師可以通過小測(cè)驗(yàn)或口頭問答的形式,測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋課文中的關(guān)鍵信息、科學(xué)原理和情感表達(dá)。
2.作業(yè)評(píng)價(jià)
-批改:教師對(duì)學(xué)生提交的課后作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改,檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。批改時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的掌握,以及對(duì)課文深層次含義的理解。
-點(diǎn)評(píng):在批改作業(yè)的基礎(chǔ)上,教師選擇具有代表性的作業(yè)進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)應(yīng)指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,提供具體的改進(jìn)建議,以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
-反饋:教師及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生,教師應(yīng)給予表揚(yáng),以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
-鼓勵(lì):在評(píng)價(jià)過程中,教師應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生,特別是對(duì)于那些在學(xué)習(xí)和理解上有所進(jìn)步的學(xué)生。鼓勵(lì)的話語可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
3.學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)
-定期評(píng)估:教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評(píng)估,包括單元測(cè)試、期中考試和期末考試。這些評(píng)估結(jié)果將幫助教師了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的整體掌握情況。
-綜合評(píng)價(jià):除了書面測(cè)試外,教師還應(yīng)考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和參與度,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)方式更能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
-反思與總結(jié):教師鼓勵(lì)學(xué)生在每個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束后進(jìn)行自我反思,總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足,以便在下一個(gè)階段進(jìn)行改進(jìn)。
4.家長(zhǎng)溝通
-家長(zhǎng)會(huì)議:教師定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。家長(zhǎng)會(huì)議是了解學(xué)生家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和家長(zhǎng)期望的重要途徑。
-家長(zhǎng)反饋:教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)提供對(duì)學(xué)生在家庭中學(xué)習(xí)情況的反饋,這有助于教師更好地了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.在本節(jié)課中,我嘗試運(yùn)用了信息技術(shù)手段,如在線平臺(tái)和多媒體資源,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)太空環(huán)境的直觀感受,提高學(xué)習(xí)興趣。
2.我設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng),如分組討論和角色扮演,讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和掌握課文中的科學(xué)原理和情感表達(dá)。
(二)存在主要問題
1.在教學(xué)組織方面,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分組討論中參與度不高,可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠吸引他們或者分組不合理。
2.在教學(xué)方法上,我意識(shí)到講解過程中可能過于注重知識(shí)點(diǎn)的傳授,而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。
3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上,我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的反饋不夠及時(shí)和具體,導(dǎo)致學(xué)生難以針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。
(三)改進(jìn)措施
1.為了提高學(xué)生的參與度,我將根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)重新分組,并設(shè)計(jì)更具吸引力的討論主題。同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在討論中扮演不同角色,以增加互動(dòng)性和參與感。
2.我將在講解知識(shí)點(diǎn)的
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