魯教版（五四制）地理六年級(jí)下冊(cè) 第六章第一節(jié)位置和范圍 教案

魯教版（五四制）地理六年級(jí)下冊(cè)第六章第一節(jié)位置和范圍教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析“魯教版（五四制）地理六年?jí)下冊(cè)第六章第一節(jié)位置和范圍教案”主要講述了地理位置和范圍的概念、表示方法以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過(guò)具體案例讓學(xué)生理解位置和范圍的重要性。教材以生動(dòng)的實(shí)例和清晰的圖表，引導(dǎo)學(xué)生掌握地理知識(shí)，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解地理位置和范圍的基本概念，學(xué)會(huì)使用經(jīng)緯度表示位置，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖和地理信息系統(tǒng)獲取、處理地理信息的能力；發(fā)展學(xué)生空間思維，提高其分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)探究地理位置和范圍對(duì)人類活動(dòng)的影響，增強(qiáng)學(xué)生的綜合思維和地理實(shí)踐力；培養(yǎng)對(duì)地理現(xiàn)象的好奇心和探究欲，提升學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-位置和范圍的概念：讓學(xué)生理解地理位置是指某個(gè)地點(diǎn)在地球上的具體位置，范圍則是指某一地理現(xiàn)象或事物所占的空間大小。

-經(jīng)緯度表示方法：重點(diǎn)教授如何使用經(jīng)緯度來(lái)確定一個(gè)地點(diǎn)的位置，例如，通過(guò)講解如何查找北京的經(jīng)緯度（39.9042°N,116.4074°E）來(lái)強(qiáng)調(diào)這一概念。

-地圖的使用：教授學(xué)生如何閱讀地圖，包括比例尺、方向、圖例等基本要素，例如，通過(guò)展示一張中國(guó)地圖，指導(dǎo)學(xué)生如何找到特定城市的位置。

-實(shí)際應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)地理位置和范圍在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如城市規(guī)劃、交通布局等，通過(guò)分析案例讓學(xué)生理解其重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-經(jīng)緯度理解：學(xué)生可能難以理解經(jīng)緯度的概念和如何操作，可以通過(guò)具體的實(shí)例，如比較不同城市的經(jīng)緯度，讓學(xué)生直觀感受經(jīng)緯度在地理定位中的作用。

-地圖閱讀技巧：學(xué)生可能不熟悉地圖的閱讀技巧，可以通過(guò)逐步指導(dǎo)，如先介紹地圖的基本要素，然后讓學(xué)生在地圖上標(biāo)出特定地點(diǎn)，以提升其閱讀能力。

-空間思維能力：學(xué)生可能在空間思維方面存在障礙，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐操作活動(dòng)，如制作簡(jiǎn)易地圖，讓學(xué)生在實(shí)際操作中培養(yǎng)空間觀念。

-綜合分析能力：學(xué)生在分析地理位置和范圍對(duì)人類活動(dòng)的影響時(shí)可能感到困難，可以引入真實(shí)案例，如分析某個(gè)城市的地理位置對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，幫助學(xué)生形成綜合分析的能力。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、互動(dòng)白板

-軟件資源：地理信息系統(tǒng)軟件、地圖編輯軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子地圖、地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、實(shí)地考察五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一張世界地圖，詢問(wèn)學(xué)生：“你們能找到我們所在的城市嗎？”

-提出問(wèn)題：“地理位置和范圍在地理學(xué)中有什么重要性？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-講解位置和范圍的概念，通過(guò)示例說(shuō)明位置是固定的，而范圍是可變的。

-用時(shí)：3分鐘

-介紹經(jīng)緯度表示方法，展示如何查找和使用經(jīng)緯度定位。

-用時(shí)：5分鐘

-演示地圖的使用，解釋比例尺、方向、圖例等基本要素。

-用時(shí)：4分鐘

-分析地理位置和范圍的實(shí)際應(yīng)用，如城市規(guī)劃案例。

-用時(shí)：3分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)1：學(xué)生在地圖上標(biāo)出自己家和學(xué)校的位置，并討論如何使用經(jīng)緯度表示。

-用時(shí)：5分鐘

-練習(xí)2：小組討論，分析不同城市的地理位置對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-用時(shí)：5分鐘

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-情境模擬：教師扮演城市規(guī)劃師，學(xué)生扮演不同利益相關(guān)者（如居民、開發(fā)商等），討論如何在某個(gè)特定地理位置規(guī)劃城市。

-用時(shí)：5分鐘

-提問(wèn)與回答：教師提出問(wèn)題，學(xué)生回答，如“如何確定一個(gè)地區(qū)的范圍？”“地理位置對(duì)氣候有什么影響？”等。

-用時(shí)：3分鐘

-小組展示：各小組展示討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-用時(shí)：2分鐘

5.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理位置和范圍的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予反饋和鼓勵(lì)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國(guó)國(guó)家地理》雜志：提供關(guān)于中國(guó)各地地理位置和范圍的專題文章，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的地理特征。

-《地理學(xué)導(dǎo)論》：介紹地理學(xué)的基本概念，包括位置、范圍、空間分布等，加深學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的理解。

-《地圖的故事》：探討地圖的起源、發(fā)展以及在各個(gè)歷史時(shí)期的作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地圖重要性的認(rèn)識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家庭作業(yè)：要求學(xué)生繪制自己所在社區(qū)的簡(jiǎn)單地圖，并在地圖上標(biāo)出重要地點(diǎn)，如學(xué)校、公園、超市等。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的地理主題，如城市擴(kuò)張、環(huán)境保護(hù)等，進(jìn)行小規(guī)模的研究，收集數(shù)據(jù)，分析地理位置和范圍對(duì)所選主題的影響。

-觀察日記：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)家中或?qū)W校附近的地理變化，如建筑物的建設(shè)、道路的拓寬等，并分析這些變化背后的地理因素。

-交流討論：組織學(xué)生進(jìn)行線上或線下的小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果和探究發(fā)現(xiàn)，互相學(xué)習(xí)交流。

-實(shí)地考察：安排一次實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀當(dāng)?shù)氐臍v史遺跡、自然景觀等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理位置和范圍對(duì)人類活動(dòng)的影響。

-創(chuàng)意作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)以地理位置和范圍為主題的游戲或故事，通過(guò)有趣的方式加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

-閱讀筆記：要求學(xué)生閱讀相關(guān)書籍或文章后，撰寫閱讀筆記，總結(jié)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的信息提取和歸納能力。七、典型例題講解例題1：描述北京的地理位置和范圍。

解答：北京位于中國(guó)華北地區(qū)，東經(jīng)115.7°至117.4°，北緯39.4°至41.6°之間。它是中國(guó)政治、文化中心，也是世界上擁有豐富歷史文化遺產(chǎn)的城市之一。北京的地理位置使其成為連接?xùn)|北亞和中原地區(qū)的重要交通樞紐。

例題2：分析長(zhǎng)江流域的地理位置對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

解答：長(zhǎng)江流域地理位置優(yōu)越，流經(jīng)多個(gè)省份，為沿岸地區(qū)提供了豐富的水資源和便利的水運(yùn)條件，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。長(zhǎng)江流域的地理位置還使其成為連接中國(guó)東西部的重要通道，推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。

例題3：解釋如何使用經(jīng)緯度確定兩點(diǎn)之間的距離。

解答：確定兩點(diǎn)之間的距離，首先需要查找兩點(diǎn)的經(jīng)緯度坐標(biāo)，然后利用球面三角學(xué)中的公式計(jì)算兩點(diǎn)間的大圓距離。例如，從北京（39.9042°N,116.4074°E）到上海（31.2304°N,121.4737°E），可以使用適當(dāng)?shù)能浖蚬接?jì)算兩點(diǎn)之間的直線距離。

例題4：討論地理位置對(duì)氣候的影響，以某個(gè)城市為例。

解答：以拉薩為例，拉薩位于青藏高原，海拔約3650米，其地理位置使其擁有獨(dú)特的氣候特征。由于高海拔，拉薩氣候干燥，日溫差大，年溫差小。地理位置決定了拉薩的氣候類型，對(duì)其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活產(chǎn)生了重要影響。

例題5：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的地圖，展示某個(gè)地區(qū)的地理位置和范圍。

解答：設(shè)計(jì)地圖時(shí)，首先確定地圖的比例尺和中心點(diǎn)。以某個(gè)城市為例，繪制該城市的地圖，標(biāo)明城市的主要道路、河流、公園等地理要素。在地圖上標(biāo)注城市的經(jīng)緯度范圍，以及與周邊城市的位置關(guān)系，從而展示該城市的地理位置和范圍。八、板書設(shè)計(jì)①位置和范圍的概念

-位置：地點(diǎn)在地球上的具體位置

-范圍：地理現(xiàn)象或事物所占的空間大小

②經(jīng)緯度表示方法