專題06小說段落作用-2023年中考語文考前抓大分技法之小說閱讀

專題06小說段落作用（解析版）【考點穿透】小說段落作用答題要點1、開頭段作用：內(nèi)容上：①總領(lǐng)全文；②引出所寫對象，交待下文要寫的內(nèi)容（引出下文對……的敘寫）；③開篇點明題旨；開篇點題，開門見山，直入主題。結(jié)構(gòu)上：①設(shè)置懸念；②埋下伏筆；③照應(yīng)后文（或結(jié)尾）、首尾呼應(yīng)；④為下文……作鋪墊；⑤與下文形成對比，突出強調(diào)……的內(nèi)容；⑥欲揚先抑。使文章有起伏之勢，突出強調(diào)……⑦若連續(xù)發(fā)問，兼有引人入勝，發(fā)人深省，引起讀者思考的作用（用問句開頭：提出問題，一人思考）；⑧若連續(xù)感嘆，兼有強烈的抒情作用；⑨引發(fā)讀者強烈的閱讀興趣。2、中間段作用：內(nèi)容上：①本段內(nèi)容（……對象+怎么樣）；②與前文或后文呼應(yīng)、照應(yīng)；③形成對比或反襯或正襯，突出強調(diào)了……的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上：①承上啟下（如何承上？如何啟下？）；②為……作鋪墊，埋下伏筆；③思路的轉(zhuǎn)變（敘述——議論，描寫——抒情）3、結(jié)尾段（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特色結(jié)尾）作用①總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；②卒章顯志，點明題旨；③強化作者情感，深化或升華主旨；④呼應(yīng)標(biāo)題，呼應(yīng)開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體；⑤和文中……照應(yīng)⑥言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；⑦委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深??；⑧出人意料而又在情理之中，耐人尋味?！镜淅诰€】【12022年黑龍江省牡丹江市中考語文真題】閱讀《呼蘭河傳（節(jié)選》，回答下面小題。呼蘭河傳（節(jié)選）蕭紅①呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。②祖父家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有，里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮，絕不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠(yuǎn)，用手摸不到天空。③一到后園里，我就奔了出去。等到自己實在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘下一個黃瓜來，吃了也就好了。④休息好了又是跑。⑤櫻桃樹，沒有結(jié)櫻桃，就偏跑到樹上去找櫻桃，李子樹是半死的樣子了，本不結(jié)李子的，就偏去找李子。一邊在找，還一邊大聲地喊，在問著祖父：“爺爺，櫻桃樹為什么不結(jié)櫻桃？”祖父老遠(yuǎn)地回答著：“因為沒有開花，就不結(jié)櫻桃，”再問：“為什么櫻桃樹不開花？”祖父說：“因為你嘴饞，它就不開花?！雹尬乙宦犃诉@話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全沒有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能夠止住，不知哪里來了那許多的高興。我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。⑦后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的。一直開到六月。⑧花朵和醬油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。⑨別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著，忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。⑩祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋?，我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。?等我插完了，祖父還是安然地不曉得，他還照樣地拔著垅上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑，所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。?那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來，父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。?祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。?他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。?祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提著說：?“爺爺……今年春天雨水大呀?！?一提起，祖父的笑就來了，于是我也在炕上打起滾來。?就這樣一天一天地，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。?……?從前那后花園的主人，而今不見了，老主人死了，小主人逃荒去了，那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了，小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。（有刪改）29.請分析文章結(jié)尾段的作用?！敬鸢浮渴纠航Y(jié)構(gòu)上，收束全文，與前文呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上，深化主旨，表達“我”對祖父的思念，對童年快樂往事的懷念?！窘馕觥看祟}考查結(jié)尾段作用。結(jié)尾段作用應(yīng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。結(jié)構(gòu)上，“從前那后花園的主人，而今不見了，老主人死了，小主人逃荒去了，那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊”照應(yīng)了文章開頭部分第②段“祖父家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有”，故有著首尾呼應(yīng)的作用。同時也收束全文，使得文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上“也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒有了”，再由于如今“老主人死了，小主人逃荒去了”這令人悲傷的現(xiàn)狀，可知語句里飽含著“我”對祖父的思念，對園子的懷念，也就是對美好童年生活的懷念，故起到了升華主旨的作用?？蓳?jù)此作答?！?2022年湖北省十堰市中考語文試題】閱讀下文，根據(jù)要求回答問題。守望尹小華①雙望和慶蓮定親不久，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)，雙望高呼著“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的口號，加入了志愿軍隊伍。臨走那天晚上，兩人在村邊老槐樹下見了個面——半個月亮在云層里時隱時現(xiàn)，他們在老槐樹旁靠了一會兒，說了幾句話，慶蓮送給雙望一副親手做的鞋墊，雙望拉了一下慶蓮的手，然后一人朝西，一人向東。②慶蓮不喚雙望名字，叫“那誰”。那誰走后，慶蓮心里就覺得空蕩蕩的。那誰在家時，慶蓮常能見到他。比如，有時村里開會，還有在廟會上，慶蓮都會在熙熙攘攘的人群里尋找那誰，當(dāng)終于看見他時，心頭嗡的一聲，似乎達到了某種目的，便轉(zhuǎn)身往回走。是的，在那些場合下，只是看一眼，心里就暖暖的。那誰這一走，再想看見可就不容易了，慶蓮不由嘆息一聲。聲音雖輕，還是被自己聽到了，不由一驚，生怕被娘也聽到，說她有心事。③慶蓮有時在地里干農(nóng)活，也不住地東想西想，想來想去，總離不開那誰。那誰不用干農(nóng)活了，跨過鴨綠江打侵略者去了。慶蓮這樣一想，就緊張起來：槍子兒哪有長眼的，那誰要有個好歹怎么辦？這種念頭剛剛冒出來，慶蓮就笑自己傻——要是人人都貪生怕死，還怎么打勝仗？接下來，她又盼著那誰英勇殺敵，榮立戰(zhàn)功。這時慶蓮一抬頭，飛來一只鳥，嘰喳叫了幾聲飛走。如果鳥知曉自己的心事就好了，飛去看看那誰。④收工后，慶蓮來到小河邊，就看見了水里自己的影子。照理說，她熟悉自己的長相，可每次都忍不住在水里照一照，但又不敢久照，停留時間稍長，臉就發(fā)燙?；丶視r，路過村邊的老槐樹，樹上又有鳥在叫。她停下來，抬頭望望，引來更多的鳥嘰嘰喳喳歡叫起來……那一刻，她真的以為，那些鳥是那誰派來的信使。她想，若是自己能聽懂鳥語多好。⑤有一次，慶蓮站在老槐樹下，朝東張望時，正遇鄰居大嫂路過大嫂張口便問：“有雙望的消息嗎？”⑥“沒有?！雹摺斑@個雙望！”大嫂責(zé)怪后，又改口道，“打仗哩，可能不得空，雙望肯定像你惦記他一樣惦記你?！雹鄥捝徛犃诉@話、害羞地低頭一笑，但想到那誰不知何時回來，便陷入了沉默。⑨大嫂似乎看出了慶蓮的心事，說我?guī)湍愦蚵牬蚵?，等有雙望的信兒，就快點告訴你。大嫂的話，給了慶蓮一些盼頭。大嫂常去縣城，那里人多，知道的信兒也多。⑩幾場秋雨過后，天氣轉(zhuǎn)涼，慶蓮要給那誰做雙棉鞋，她邊納鞋底，邊像云一樣游移著去了大嫂家。大嫂知道慶蓮是來打聽雙望音信的，但她不說破，只說慶蓮鞋底納得密實。閑聊一陣后，繞來繞去，慶蓮還是繞不過那誰。大嫂摸著慶蓮手里上好鞋幫的棉鞋說：“仗總會打完的，你把日子過好，等他回來?！?從那天起，老槐樹下少了慶蓮張望的身影。她穿梭在房前屋后、田間地頭，灑掃庭院，春種秋收，時光在忙碌的生產(chǎn)勞動中悄然而過。柜子里新納的鞋早已攢了厚厚一摞。?兩年多后的一天，慶蓮又一次去大嫂家，終于得到一個消息——戰(zhàn)爭結(jié)束了。?成群結(jié)隊的人們載歌載舞地迎接志愿軍將士凱旋，慶蓮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見隊伍里那個熟悉的身影，胸前的紅花在陽光下格外耀眼。慶蓮的心劇烈跳動起來，怦怦怦，一陣緊似一陣好像要從嗓子眼兒里跳出來了……?后來，慶蓮成了我奶奶。（選自《中國紀(jì)檢監(jiān)察報》。有刪改）13.分析第?段在全文中的作用。【答案】增加了故事的真實性與可信性，使得故事情節(jié)的展開與細(xì)節(jié)的描寫有了可依托的基礎(chǔ)。【解析】考查分析語段作用。末段點明了慶蓮的身份，說明故事的后續(xù)結(jié)局，慶蓮與雙望結(jié)婚，生兒育女，生活幸福?！拔摇笔俏恼碌淖髡?，而文中的“慶蓮”是作者的奶奶。這就增強了故事的真實性與可信性。正是因為慶蓮是作者的奶奶，作者是親耳聽到了奶奶的回憶才創(chuàng)作了這篇文章，這就是使故事的情節(jié)和某些細(xì)節(jié)，如慶蓮為雙望做鞋子，大嫂安慰并鼓勵慶蓮等細(xì)節(jié)有了真實的基礎(chǔ)?！?2022年重慶市中考語文真題A卷】閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。鳥和冰山①這一年，寒流提前了，并且來得特別迅猛。一群大鳥，不分日夜，從北方飛向南方的家鄉(xiāng)。②海上有一座冰山，陽光下，光芒四射，像一顆巨大的鉆石。大鳥被迷住了，迅速飛了下去。其他大鳥紛紛向它呼喚，催它趕路，可它還是一個勁地飛向了冰山。③越靠近冰山，大鳥越覺得冰山迷人，它繞著冰山飛了兩圈后，落在了冰山上。在冰山的光芒里，它癡迷地呆了好一陣，才突然想起它還要向南方飛去。④可是，它卻再也飛不起來了，它的雙腳被凍住了。它拼命扇動雙翅，掙扎了很久很久，到底也沒有再能飛上天空。它耷拉著翅膀，無奈地看向南方，不住地喊叫，聽上去像在哭泣。⑤等大鳥慢慢平靜下來后，它發(fā)現(xiàn)本來向北漂的冰山，卻在向南方漂。它心里滿是疑惑：“你為什么向南方漂去？”⑥冰山與海水相碰，發(fā)出聲音：“真的對不起，我把你凍住了。我要把你送回南方?！雹摺澳强刹恍校Ｋ絹碓浇?，你會融化的！”⑧“可我如果向北漂，你就永遠(yuǎn)也不能飛向天空了?！雹岵环职滋旌谝梗讲活櫼磺械仄蚰戏?，不管大鳥怎樣阻止它。⑩明亮的月光下，一艘大輪船經(jīng)過。許多人擁到甲板上，觀看著美麗的冰山，不住地贊嘆著：“真漂亮！”?有人發(fā)現(xiàn)了冰山漂去的方向，感到很惋惜：“它在向南漂去，這樣，過不了多久，就要化掉的呀！”?大鳥幾乎是在懇求冰山了：“停下吧，停下吧！”它又拼命地扇動翅膀，想趕快飛起來，但還是失敗了。?冰山以更快的速度向南方漂去。?一群海豹游了過來，對冰山說：“不能向南，你會化掉的，趕緊回頭吧！”?冰山依舊向南方漂去。?海水越來越暖，冰山的底部在不住地融化。?大鳥哭了起來：“你趕緊往回漂吧，往回漂吧！”?冰山卻一個勁地說：“不行呀，如果不是我，你都快要回到家鄉(xiāng)了?！?這一天，陽光明亮，大鳥忽然覺得它的雙腳可以抬起了。它十分激動地對冰山說：“我能飛了，我能飛了，我可以回家啦！”它扇動超膀，飛了起來?？墒?，大鳥很快掉進了海水里。它好幾天沒吃東西，已經(jīng)沒有一絲力氣。?“快，快回到我身上來！”冰山一動不動地停在大鳥的身邊。?“不，不！”大鳥扇了幾下翅膀，卻根本飛不起來。?冰山在不住地融化，“我一定要送你回到你的家鄉(xiāng)！”冰山堅定地說。?大鳥只好爬到冰山上。冰山猛烈撞擊海浪，一些小魚被海浪沖到了冰山上，大鳥有了食物，氣力在一點一點地恢復(fù)。?大鳥終于又飛上了天。它繞著冰山一邊飛，一邊焦急地對冰山說：“你快點回去吧，你快點回夫吧！”?可是，冰山再也回不去了。兩股洋流形成旋渦，困住了它。?海水越來越暖，冰山在不住地融化。?大鳥不肯飛走，日夜守著冰山。?冰山的聲音越來越微弱：“你飛走吧，飛走吧！”?“不！”大鳥在空中呼叫著。?冰山還?；ㄉ啄敲创?，但依然閃著鉆石般的光芒。?大鳥繞著它，飛行了數(shù)圈之后，向水面一伸腦袋，用嘴巴銜住了它，將它吞進肚里，急速升向高空，向著南方，向著家鄉(xiāng)不住地飛去……（選自繪本故事《鳥和冰山的故事），有改動）17.有讀者為本文補寫了如下結(jié)尾，你覺得好不好？請簡述理由。第二年，大鳥迫不及待地往北飛，往最寒冷的地方飛去。它從口中吐出了一滴水，那滴水在落到海面時，結(jié)成了一粒冰。大鳥在空中一直盤旋，一圈又一圈。海面上的那粒冰也越來越大，終于又形成了一座冰山。冰山復(fù)活了，它驚喜地仰望著在空中盤旋的大鳥。大鳥也在空中盤旋著，歡快地向著冰山鳴叫?！敬鸢浮渴纠?：好。承接前文“大鳥把冰山吞進肚里”這一情節(jié)，想象合理；豐富了本文的意蘊，表達了感恩（或：愛能創(chuàng)造奇跡）的主題；呈現(xiàn)了一個完美結(jié)局，滿足了讀者的心理期待。示例2：不好。因為補寫的結(jié)尾過于直白，不能給讀者留下想象的空間?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)尾分析。答案不唯一，言之成理即可。結(jié)合“大鳥迫不及待地往北飛”，“大鳥在空中一直盤旋，一圈又一圈”和“冰山復(fù)活了，它驚喜地仰望著在空中盤旋的大鳥。大鳥也在空中盤旋著，歡快地向著冰山鳴叫”可以看出，這個結(jié)尾充滿了理想主義的色彩，大鳥重新制造冰山，表現(xiàn)了大鳥的知恩圖報，給人以思想上的教育；結(jié)局圓滿，滿足了讀者尤其是小朋友的閱讀期望，給人以積極向上的力量引導(dǎo)。但也正是喜悅性的直白結(jié)尾，缺少了思想上的震撼力，不能給人留下廣闊的遐想空間。【42022年四川省德陽市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。陳公弼申平①蘇東坡剛?cè)牍賵鰰r，還不叫蘇東坡。他本名蘇軾，字子瞻，另外他還有一個雅號，叫作蘇賢良。②那年他金榜高中，名動京師，正在自我陶醉，卻不料被派到既偏又窮的陜西鳳翔府，當(dāng)了個小小的簽判（秘書），自不免有大材小用之感。說實話，他全靠“蘇賢良”這個尊稱活著呢?、鄣?，自從那個陳黑子上任以后，這個稱呼竟然被無情取締了。④那天早上，東坡和往日一樣上班，但見他身著錦袍，足蹬快靴，昂首走路，一副與眾不同的模樣。路遇同事，那個親切的稱呼便在耳邊響起：⑤“蘇賢良，你早！”“你好，蘇賢良?！雹迻|坡心中熨帖，頷首微笑，口中回復(fù)，儼然謙謙君子。⑦突然聽見一聲斷喝，宛如獅吼：“住口，什么蘇賢良！一個小小的簽判，也敢妄稱賢良。以后誰敢再叫，重責(zé)四十大板！”⑧東坡扭頭，見是一個黑臉壯漢，別看個小，眼睛卻不小，目光兇狠，令人望而生畏。他立即認(rèn)出來了，這是新任知府陳公弼，昨天已經(jīng)見過面了。聽說他是行伍出身，沒多少文化。不過他自稱是青神縣人，和自己是老鄉(xiāng)。正待有機會聊聊，不想這么不給面子。東坡不由停下腳步說道：“大人，卑職這蘇賢良的稱呼，不是妄稱。我曾經(jīng)參加過賢良方正科的考試，名列優(yōu)等。大家這樣叫我，并無不妥！”⑨不想陳公弼聽了，一雙牛眼立刻向他，厲聲說道：“你娃娃還嫩，懂個屁！你的進士也是考的呢，難道也要叫出來嗎！記住你現(xiàn)在的身份就是簽判，趕快去給我整理文書，本官等著簽發(fā)上報！”⑩“陳黑子！”東坡心中罵道，自此便在心里恨上了他。?不想這陳公弼比他心眼還小，竟然開始找他的麻煩。東坡很快將一些文稿擬就上報，自覺文采飛揚，也好讓陳黑子見識一下新科進士的厲害，不想那廝一看，竟然又是牛眼一瞪；“我說蘇軾，請問你寫的這是公文呀還是花花文章啊，給我重寫！”?從這開始，東坡和陳黑子的戰(zhàn)爭就打響了。不但他起草的公文動不動就被那廝改得面目皆非，就連他下鄉(xiāng)體察民情，寫的有關(guān)《差役法》弊端的調(diào)查報告，也被他壓起來不做回復(fù)。?大名鼎鼎的蘇軾，就連一代宗師歐陽修也要讓他三分的蘇軾，卻落到這樣一介武夫手下，整天受這樣的窩囊氣，東坡心中充滿怨氣，整日借酒澆愁。?這天夜里，東坡睡不著覺。他想起來鳳翔任職前，當(dāng)朝宰相韓琦曾經(jīng)特意接見他，拍著他的肩膀說：“小蘇啊，你去了好好歷練，遇到什么困難，可直接寫信給我。”東坡立刻起身下地，來到書房，點亮蠟燭，鋪好紙硯，奮筆疾書……?自從給韓琦的信件發(fā)出后：東坡再看陳公弼，眼神就有點躲躲閃閃。他心中有不安也有期盼。有時他想，人啊，活著怎么這么累喲！?不想陳黑子對東坡的態(tài)度突然好轉(zhuǎn)起來，這倒鬧得他有點丈二和尚摸不著頭腦。也不知道是那封信起了作用，還是陳黑子是黃鼠狼給雞拜年。幾天后他才知道，原來是陳公弼主持建造的凌虛臺要竣工了，要他寫一篇《凌虛臺記》。哼，你牛，到最后還得來求老子吧！且看我如何借題發(fā)揮。?當(dāng)晚，東坡書房的燈火徹夜不息，他歷數(shù)歷代樓臺興廢，指出當(dāng)權(quán)者不過是匆匆過客，只有為老百姓辦好事，辦實事、才能千古不朽。他寫得痛快淋漓，一洗心中塊壘。天亮上班，便把文稿交給了陳公弼。?他猜想，要么這廝看不懂，要么他看懂了，就會東改西改，甚至棄之不用。他暗做好了各種應(yīng)對的準(zhǔn)備，誰知陳黑子卻毫無動靜，見面也不提此事，顯得高深莫測，這又讓東坡十分郁悶。?凌虛臺終于落成了，這天舉行了隆重的開臺儀式。當(dāng)紅布揭開，東坡定睛細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)自己寫的文稿竟然一字未改，完全照刻。這使他感覺十分意外。?這時，陳公弼笑吟吟地走過來，問道：“怎么樣，看你的大作刻得還滿意嗎？”?陳公弼又道：“你以詩人的眼光，借古諷今，為民請命，勸我多做好事，難得。你這個蘇賢良，看來還真的不是白給的?！?一提蘇賢良，東坡氣就不打一處來，他立即說道：“哪里，我娃娃還嫩，懂個屁！”?陳公弼立刻笑了起來，點著他說：“怎么，你還真的記恨我呀？?東坡急忙爭辯道：“不是這事，我指的是我寫的那個有關(guān)《差役法》的報告，你為什么一直壓著，不理不睬？”?陳公弼說：“那個報告，你給我的第二天就送上去了。你不知道就以為沒送嗎？”?東坡一時語塞，又聽陳公弼說：“你這個娃娃啊，年少名高，恃才傲物。我來鳳翔上任時，韓琦宰相曾親自交代我，要嚴(yán)格要求你，磨磨你的性格。你前些天是不是給他寫信了？嘿嘿，你這個小老鄉(xiāng)啊！”?東坡聽了，又羞又愧，眼淚都快流出來了。從這天開始，東坡和陳公弼成了忘年交。多年以后，陳公弼去世，輕易不為人作傳的東坡滿懷深情，為他寫了墓志銘：“軾官鳳翔，實從公二年，方是時年少氣盛，愚不更事，屢與公爭議，至形于言色，已而悔之?！保ㄟx自《微型小說選刊》，有刪改）15.請簡要分析本文以寫墓志銘作結(jié)有何作用?！敬鸢浮?5.內(nèi)容上，回憶了與陳公弼的交往的過程?！耙讯谥北磉_了自己的悔悟之情。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)題目?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)尾段的作用。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析即可。內(nèi)容上，結(jié)合“軾官鳳翔，實從公二年，方是時年少氣盛，愚不更事，屢與公爭議，至形于言色”回憶了與陳公弼的交往的過程?！耙讯谥北磉_了自己的悔悟之情。結(jié)構(gòu)上，為陳公弼寫墓志銘照應(yīng)了題目“陳公弼”，具有點題的作用?！?2022年四川省瀘州市中考語文真題】閱讀下面這篇小說，完成下面小題。①羅大地是一個好學(xué)生，勤奮，踏實。老師們講題時，總會多看他兩眼，同學(xué)們也喜歡他。老師們經(jīng)常跟他說：“大地，我看看你的白馬題?！卑遵R題，就是那種有挑戰(zhàn)性的難題，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)特別喜歡做。同學(xué)們?yōu)榱硕喔蟮亓纳蠋拙?，課間也常跑到他桌前請教。②大地在座位上坐著，總是直直的身子，不慌不忙，一副淡定的模樣應(yīng)對老師的關(guān)心和同學(xué)們的請教。③春日和煦的陽光爬上教室鋁合金窗臺，透過玻璃，毫不吝嗇地灑到大地兩三寸長黑黑的頭發(fā)上。大地抬頭看黑板，陽光燦爛地伏在他臉上，白皙的皮膚，飽滿的額頭，英氣的劍眉，在陽光的照耀下，這名少年顯得特別帥氣。④學(xué)校舉行班級文化建設(shè)比賽期間，班里換了個年輕的女班主任，她個子不高，有一雙大眼睛。新班主任平常很喜歡花草，所以在班級文化建設(shè)時，自掏腰包買了一堆花花草草裝點教室。講臺放一盆多肉，幾處窗臺有吊蘭、玉樹、虎皮蘭、長壽花等，每一盆花都安排專人管理。新班主任把教室打扮得像花園，手里還剩一盆對對紅，眼看沒地方擱，又陡然發(fā)現(xiàn)羅大地旁的飲水機處還有空間。她托著這盆剛冒出黃綠芽的對對紅，對大地說：“羅大地，這盆，你負(fù)責(zé)了??！”⑤大地很意外，以前不管在家還是在學(xué)校，他一般只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，很少被安排其他活兒，一時竟愣住了。班里同學(xué)此時真誠地異口同聲道：“老師，他是學(xué)霸，不負(fù)責(zé)這個！”新班主任向同學(xué)們擺擺手，示意大伙安靜，然后看著直愣愣的大地，微笑著說：“這是對對紅，多澆水，如果養(yǎng)得好，開出的花會特別美?？梢詥?？”⑥大地接過花盆，心里涌進一束溫暖的光，似乎找回了久違的激動和興奮。⑦大地依然是一副淡定的模樣，只是在課間時，他很少像先前那樣久坐，而是多次去給他負(fù)責(zé)的花澆水。⑧大雪紛飛的日子，教室內(nèi)暖氣充足，溫暖如春。大地負(fù)責(zé)的那盆對對紅，，早已長出一片片流油般的綠葉。葉片都是兩側(cè)對生，先端漸尖，如一柄柄出鞘的青劍，亦如大地那一對好看的劍眉。兩葉中間也長出了高接不一肥粗直溜的莖。離考試還有三周的時候，大地于某個課間拾綠葉擦拭灰塵時，發(fā)現(xiàn)那些莖頂端竟都一左一右鼓出了大花苞。大地的身體里瞬間灌入一股熱流，心里充滿期待。⑨可突然有一天，大地沒來學(xué)校。同學(xué)們在上午第一節(jié)課一上課就發(fā)現(xiàn)了，然后議論紛紛，“大地怎么沒來上課？”“羅大地怎么沒來？”有幾個膽大的，按捺不住，跑去問班主任，得到的答復(fù)是：“哦，羅大地請病假一天。”“哎，嚇?biāo)牢伊?，還以為羅大地又轉(zhuǎn)學(xué)了呢，他那么優(yōu)秀！”⑩原來大地受傷了。他躺在家里那張高低床的下鋪上，這原本是他弟弟小地的床。大地右胳膊裹著臃腫的紗布，身體依舊筆直，左手舉著一本書，淡定地看著。小地躺在上鋪，略有惋惜地說：“哥，今天一天的課程我得落下了。”“不著急，你先看我昨天的筆記，我有課表，等我看完這本書再給你講今天的，很快?！绷_媽在廚房撕大白菜、泡粉條，聽見哥倆對話，趕緊探出半個身子：“小地，讓你哥休息！大地，你也別看了，瞇會兒?！?羅父擠進哥倆的房間，頭頂險些碰到那根舊燈管，房間有那么一會兒暗了下來?！按蟮?，以后得注意！公交車上已有人去制止醉漢，為啥你還要去逞強，現(xiàn)在可倒好……小地，你下來活動活動，今天化驗單上的尿蛋白降了，大夫說這兩個禮拜先不用去醫(yī)院……”?羅父走后，大地忽然想起什么，趕緊小聲地對小地說：“有了，明天你去上課！”小地興奮地爬起來，把頭向下吊著：“可以么？”“沒問題，我會的你都會。記住，少說話，還有……那一盆對對紅，回來告訴我開花沒……”大地胸有成竹地對小地囑咐著。?放學(xué)了，羅父羅母還在工地上緊張地忙碌著。這些年來，他們已記不清換了多少個工地，轉(zhuǎn)了多少個城市。小地書包沒放下就迫不及待地告訴大地：“開了，開了！開得真大，紅艷艷的，有六對，像大喇叭！”?大地激動地丟開手中的書，從床上騰地坐直。?“哥，明天我還想去?！?“行。這事得告訴班主任，還有爸媽?！?“你說呢？”?……?大地和小地是雙生子。小地因先天性腎病，已休學(xué)一年有余。（選自（中學(xué)生閱讀》高中版2022年2月，有刪改，作者高火花）6.小說最后一個自然段有何作用？請根據(jù)文意簡要回答?！敬鸢浮孔詈笠欢谓沂玖饲拔拇蟮厣≡诩視r小地躺在上鋪和他讓小地替自己上學(xué)而沒被老師發(fā)現(xiàn)的原因，使讀者豁然開朗。最后才揭示事情真相，使故事富于變化，波瀾起伏，出人意料又在情理之中?！窘馕觥靠疾榉治稣Z段作用。聯(lián)系第⑩段中的“小地躺在上鋪，略有惋惜地說”，第?段和第?段中，大地讓小地替自己上學(xué)，照料對對紅而沒有被老師發(fā)現(xiàn)的情節(jié)可知，末段解釋了這兩個情節(jié)的原因。因為小地因病休學(xué)，所以才會一直躺在上鋪。因為他倆是雙生子，所以年齡相貌相仿，所以才沒被老師發(fā)現(xiàn)。末段揭示了事情的真相，使讀者產(chǎn)生“原來如此”的感悟，也使文章的敘事頓生波瀾，富于變化?！?2022年湖北省咸寧市、孝感市中考語文真題】閱讀下面的文章，完成下面小題，手王宇①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會放在高考之后，他說，今天的聯(lián)歡會可以唱歌，可以跳舞，也可以講故事。②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不會，我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。③我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動。之前，我是講臺上的?？停俗鰴z討還是做檢討，同學(xué)們習(xí)以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必也不會聽我說什么。④我沒有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測試后，我盯著成績單，劉老師盯著我，劉老師說，這不應(yīng)該是保送生的成績。我歪著脖子說，是老師把成績弄錯了。劉老師說，那就讓下一次測試來驗證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕，我把滿心的牢騷與憤怒，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。我用右手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見被砸同學(xué)的臉頰上滿是血，當(dāng)時就溜了，保安調(diào)取監(jiān)控視頻，反復(fù)比對，鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺上，我抬頭看教室里的電風(fēng)扇在瘋狂旋轉(zhuǎn)，馬上進入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。⑤學(xué)校搬出我，就等于搬出了我父親。父親從建筑工地趕來，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦公桌上。父親說，這是醫(yī)藥費，我給那個受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不幸，給您添麻煩了。說著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍舊歪著脖子。多大點事兒，至于嗎？末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了，我看見父親的背影，看著那沾滿水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。⑥從那以后，在同學(xué)們的心目中，我成了一個另類，做人不誠實，沒擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任。劉老師幾次有意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個偶然的機會、我迷上了網(wǎng)絡(luò)世界，我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的迷蹤，翻過圍墻，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。⑦教室里安靜極了，同學(xué)們期待著我的節(jié)目，我再次抬起頭，心中涌出最想說的話來，那是高一的第二個學(xué)期，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。父親說，好好吃飯，別餓著。太陽隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長長的，送走父親，B我的心里很茫然。⑧裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時興奮起來，輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪漢，走了幾步感覺不對勁，流浪漢怎么會穿著沾滿水泥渣的工裝。我貓著腰，湊上去看。父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。⑨C我的心，瞬間崩潰了。⑩同桌打斷了我的故事。站起來，用手指著我說，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的啃書本，成績一個勁兒地往上躥。?劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說，此處應(yīng)該有掌聲了。?沸騰的教室還沒有平靜下來，教務(wù)主任拿著高考成績單走進了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對我說，依你的成績，可以坐著火箭離開我們這個小城市。我盯著成績單，劉老師盯著我，默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。?淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手。（選自《微型小說集》，有刪改）3.結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析最后一段在文章中的作用?！敬鸢浮績?nèi)容上：點明主旨，表達“我”對父親的感恩之情。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題和前文3次實寫父親的手?！窘馕觥看祟}考查段落作用。應(yīng)從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上兩個角度作答。結(jié)構(gòu)上：最后一段的“我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手”與文章標(biāo)題“手”形成呼應(yīng)，并且這個“手”起著作為線索貫穿全文的作用，文末再次提到，也是對前文三次寫到手相呼應(yīng)。第一次在文章第⑤段“說著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手”，第二次在文章第⑤段“末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了”，第三次在文章第⑦段“我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣”。內(nèi)容上：“淚眼婆娑”寫出了“我”當(dāng)時的感動、懊悔以及對父親的心疼和感激，起到了點明主旨的作用，再一次看到“父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手”顯示了父親養(yǎng)育“我”的不易，也表明這個畫面“我”會銘記，故表達“我”對父親的感恩之情。據(jù)此作答即可?！?2022年湖南省懷化市中考語文真題】小說閱讀（17分）最后一次擁抱許樹建①林海在大城市的機關(guān)單位工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫，假期結(jié)束了。要返程的時候，林海心里不免難過起來，工作太忙了，路途太遙遠(yuǎn)了，或許下一次團聚又得是春節(jié)時。②時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，就掉頭大踏步走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出來。③當(dāng)?shù)郊业臅r候，媽打來一個，說：“海子，你走后，你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃?！雹芰趾Ｃφf：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天……”⑤媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點傷心了。說兒子大了不親熱了，生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯給，這越過越像小孩兒了?！雹蘖趾Ｂ犃耍睦镌尞?，不就是一個擁抱嗎？爸竟然需要這個?、卟贿^爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭?；蛟S天底下所有的父子全是這樣吧？⑧無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。⑨城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在來日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。⑩時間跑啊跑，又不知跑了多遠(yuǎn)。這天林海忽然接到：爸突發(fā)疾病，不行了！?林海一聽，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，他的心臟像被一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。?這一路風(fēng)雨無阻，日夜兼程，原來回趟老家并不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？?當(dāng)他一腳踏進家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。?媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓我跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著……”?林海好不容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起來，啊，什么時候爸變得這么輕了？?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。?然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上一樣。?林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我擁抱你了……”?爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了。（選自《2016年中國小小說精選》，有改動）16.簡要分析本文第?自然段的寫法之妙?！敬鸢浮竣俟适玛┤欢?，語言簡明，引人深思；②點睛之筆，含蓄點明中心，要珍惜當(dāng)下，珍惜親情?！窘馕觥勘绢}考查小說結(jié)尾的賞析。結(jié)合文章內(nèi)容表達自己的看法即可。小說的末段“爸沒有回答，在幾分鐘之前，爸已走了”，故事戛然而止，內(nèi)容簡潔，但卻有力，它既讓讀者感動，又引起讀者的深思，屬于耐人尋味式的小說結(jié)尾；根據(jù)題目“最后一次擁抱”，結(jié)合⑧段“無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下”和?段“海子說要擁抱我呢，我得好好活著”可知，這個結(jié)尾使文章的主旨含蓄而又深刻——要珍惜當(dāng)下，珍惜親情，可謂點睛之筆?！?2022年湖南省婁底市中考語文真題】敘事類。在春天里啟程①組長來電了，叫我捎一些米面回來。我說：“是不是給鄉(xiāng)福的？”他很驚訝：“你怎么知道的？”我說：“我猜的，聽鄉(xiāng)親說，他受了一點傷?！雹卩l(xiāng)福有一個三輪車，但不方便騎車進城了。他的左腿，不怎么聽話了，走起路來，點頭晃腦的。③春節(jié)前，他和響應(yīng)號召的村民一起平整小組里的大面積土地。冬天天黑得早，夜說來就來了，鄉(xiāng)親們都說笑著回家了。貓頭鷹掠過，發(fā)出幾聲怪叫，把鄉(xiāng)福嚇得不輕。做了一輩子的莊稼人，他能忍耐這些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充滿了希望。他絕不惜力，想多干一會兒，但隆冬的風(fēng)發(fā)起了大脾氣，一下揪起了他，他滾下一個小坡。骨縫里撕裂的感覺，緊抓著他，讓他進入更深的夜色里。他心想：“我是副組長，能為村民做點事，也值得了。”④我在小城里從事文藝管理工作，但周末常常是回到村里的。節(jié)假里，更多地深入到老農(nóng)中間，我身上的鄉(xiāng)土味，一直伴隨至今。今天，我又回到了村里。此時的鄉(xiāng)福低低地不知說著什么。他一笑，臉就大了，上面滿是幸福的文字，有著濃濃的鄉(xiāng)土的味道。⑤“腿好了嗎？”我問。⑥像竹筒倒豆子，他急急地答：“好了，腿也忙著要過年，急急地好了。這次又麻煩你了，幫我捎米面?！闭f著，他已經(jīng)伸出了雙手，不好意思的模樣。⑦女兒遠(yuǎn)菲打開后備廂，我輕推了一下鄉(xiāng)福：“你的腿剛好了些，我給你搬?！雹嗨烊丝煺Z：“腿疼一下，沒事的，哈哈，只要腿還在……”⑨鄉(xiāng)福是鎮(zhèn)子里有名的勤快人，他的腿，被節(jié)令追趕著，從沒有閑下來，自家承包地的莊稼，總是把深秋的枝頭壓彎。他還配合著組長，忙大伙兒的事，跑小組，跑村里，跑鎮(zhèn)里，小組的面貌眼看著俊俏了許多，發(fā)展的路子愈來愈寬闊了。⑩他捏了一下，看著不怎熟悉的袋子：“不是米面吧？”?我說：“不是?！?他驚慌了：“那怎弄呀？還準(zhǔn)備給老墩一家人，他們這幾天回來，不準(zhǔn)備在內(nèi)蒙古那兒了?！?我穩(wěn)穩(wěn)地說：“一會兒就到。同興老板的車快要回來了，給你買上了?！?他放下心來：“噢！那就好。”?我說：“這是種子。”?“種子？我已經(jīng)備好了，估計夠了?！?“我這個，是從咱神木種子公司買來的?！?鄉(xiāng)福一下子醒了過來：“那好哇，還是種子公司的！”他連聲“謝謝”，從柜子里拿出一瓶酒，抿著嘴說：“正月了，老哥給你喝點酒吧?！蔽艺f：“不能了，我開車，單位還有事?！蔽覀冋f了鄉(xiāng)村的一些喜氣事，說著說著，不覺就是正午了。?窗外是雨聲，輕輕的，像一個農(nóng)人的傾訴，伴著土腥味。?鄉(xiāng)福緊貼著窗眼，是滾燙的話語：“老弟，你趕快出發(fā)吧，濕漉漉的，不然路滑就不好下山了。”?握著他的手，我說：“謝謝老哥！那我們啟程吧！”（2022年03月25日《光明日報》，有刪改）(3)文章結(jié)尾段寫到“謝謝老哥！那我們啟程吧”，結(jié)合全文，說說你的理解?！敬鸢浮勘韺雍x是“我”為鄉(xiāng)福對“我”的熱切的關(guān)心表示感謝，也告訴鄉(xiāng)福，“我”會聽從他的建議，馬上出發(fā)回家；深層含義是我們在春天，一起播下種子，才能在秋天有所收獲；感謝鄉(xiāng)福為大伙兒的努力付出與無私奉獻，我們一起在春天奔赴下一個山海，一起建設(shè)好我們的美麗鄉(xiāng)村。【解析】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第③段“春節(jié)前，他和響應(yīng)號召的村民一起平整小組里的大面積土地”“做了一輩子的莊稼人，他能忍耐這些。土地是他的人生依托，在土地上每向前走一步，他都充滿了希望。他絕不惜力，想多干一會兒，但隆冬的風(fēng)發(fā)起了大脾氣，一下揪起了他，他滾下一個小坡。骨縫里撕裂的感覺，緊抓著他，讓他進入更深的夜色里。他心想：‘我是副組長，能為村民做點事，也值得了”第⑨段“鄉(xiāng)福是鎮(zhèn)子里有名的勤快人，他的腿，被節(jié)令追趕著，從沒有閑下來，自家承包地的莊稼，總是把深秋的枝頭壓彎。他還配合著組長，忙大伙兒的事，跑小組，跑村里，跑鎮(zhèn)里，小組的面貌眼看著俊俏了許多，發(fā)展的路子愈來愈寬闊了”可知，“謝謝老哥！那我們啟程吧”包含著對鄉(xiāng)福為鄉(xiāng)親們?yōu)樾〗M無私奉獻所做的一切的感謝之情，希望鄉(xiāng)福的腳傷快點好起來，在春天再出發(fā)，再為建設(shè)美好鄉(xiāng)村美好家園而努力；結(jié)合第?段“種子？我已經(jīng)備好了，估計夠了”第?段“我這個，是從咱神木種子公司買來的”第?段“鄉(xiāng)福一下子醒了過來：‘那好哇，還是種子公司的’”可知，“那我們啟程吧”還包含著春天是播種的季節(jié)，只有在春天播下種子，才能在秋天有所收獲的意思；結(jié)合第?段“鄉(xiāng)福緊貼著窗眼，是滾燙的話語：‘老弟，你趕快出發(fā)吧，濕漉漉的，不然路滑就不好下山了’”第?段“握著他的手，我說：‘謝謝老哥！那我們啟程吧’”可知，鄉(xiāng)福關(guān)心“我”雨天路滑回家不安全，熱切地叮囑“我”趕快出發(fā)；“我”對鄉(xiāng)福的關(guān)心表示感謝，并表示會聽從他的建議，馬上出發(fā)?！?2022年湖北省黃岡市中考語文真題】閱讀下面的小說，完成下面小題。手王宇①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會放在高考之后。他說，今天的聯(lián)歡會可以唱歌，可以跳舞，也可以講故事。②我從稀稀拉拉的掌聲中站起來，雙手使勁攥著皺巴巴的半袖下擺，還是止不住渾身發(fā)抖。我啥都不會。我抬起頭看劉老師，劉老師也看著我。他的眼睛，平靜柔和。③我抬起頭，環(huán)視教室，全班同學(xué)的目光齊刷刷地集中在我身上，這讓我很感動。之前，我是講臺上的常客，除了做檢討還是做檢討。同學(xué)們習(xí)以為常，在各自的座位上忙著完成作業(yè)，并不抬頭看我，想必也不會聽我說什么。④我沒有參加中考，是直接保送上高中的。高一期末測試后，我盯著成績單，劉老師盯著我。劉老師說，這不應(yīng)該是保送生的成績。我歪著脖子說，是老師把成績弄錯了。劉老師說，那就讓下一次測試來驗證吧。結(jié)果下一次比上一次更糟糕。我把滿心的牢騷與憤懣，傳遞給靜靜躺在校園里的一枚石子。我用右手一拋，石子起飛，呼嘯聲中，砸在樹下晨讀同學(xué)的耳朵上。我看見被砸同學(xué)的臉頰上滿是血，當(dāng)時就溜了。保安調(diào)取監(jiān)控視頻，反復(fù)比對，鎖定的目標(biāo)當(dāng)然是我。第一次站在講臺上，我抬頭看教室里的電風(fēng)扇在瘋狂旋轉(zhuǎn)，馬上進入狀態(tài)，做檢討竟然口若懸河。⑤學(xué)校揪出我，就等于揪出了我父親。父親從建筑工地趕來，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦公桌上。父親說，這是醫(yī)藥費，我給那個受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不乖，給您添麻煩了。說著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手。站在一旁的我，仍就歪著脖子。多大點事兒，至于嗎？末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒說，走了。我看見父親的背影，看著那綴滿水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。⑥從那以后，在同學(xué)們的心目中，我成了一個另類，做人不誠實，沒擔(dān)當(dāng)，逃避責(zé)任。劉老師幾次有意靠近我，深邃的眼睛里含著鼓勵，但我的自信像飄在校園上空的浮云。一個偶然的機會，我迷上了網(wǎng)絡(luò)世界。我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的追蹤，翻過圍墻，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。⑦教室里安靜極了，同學(xué)們期待著我的節(jié)目。我再次抬起頭，心中涌出最想說的話來。那是高一的第二個學(xué)期，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來學(xué)校找我。父親帶來兩罐豆瓣醬，是母親做的，我最愛吃的。我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。父親說，好好吃飯，別餓著。太陽隱去，校園里的燈光把父親的影子拉得長長的。送走父親，B我的心里很茫然。⑧裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時興奮起來。輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，感覺腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪漢。走了幾步感覺不對勁，流浪漢怎么會穿著綴滿水泥渣的工服。我貓著腰，湊上去看。父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。⑨C我的心，瞬間崩潰了。⑩同桌打斷了我的故事，站起來，用手指著我說，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的啃書本，成績一個勁兒地往上躥。?劉老師平靜的眼睛里泛著光亮。他說，此處應(yīng)該有掌聲了。?沸騰的教室還沒有平靜下來，教務(wù)主任拿著高考成績單走進了我們教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，撐得眼鏡翹上了眉頭。他不失幽默地對我說，依你的成績，可以坐著火箭離開我們這個小城市。?我盯著成績單，劉老師盯著我，默默無語。我趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來。?淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手。（選自《微型小說集》，有刪改）22.結(jié)合全文，分析最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用?！敬鸢浮績?nèi)容上：（1.文末扣題，突出了文章的寫作內(nèi)容“手”。（2）突出主旨。通過對“手”的特點的再次刻畫，表現(xiàn)了父親的辛勞和父愛的博大，以及“我”自省的心理和對父親的感恩之情。結(jié)構(gòu)上：（1）與文題、前文相照應(yīng)，第四次寫“手”從前至后形成一條“手”的線索，使“形散而神不散”。（2）收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。【解析】【20題詳解】本題考查描寫賞本題考查結(jié)尾段作用。結(jié)尾段一般具有結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作用，結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文、畫龍點睛、照應(yīng)題目和開頭，內(nèi)容上有點明主旨，表達某種情感的作用。（1）結(jié)構(gòu)作用。結(jié)尾段“淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手”與題目“手”相照應(yīng)；第⑤段“說著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手”“末了，父親在校門口用長滿老繭的手摸了摸我的腦袋”、第⑦段“我看見父親的手黝黑黝黑，長滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣”和結(jié)尾段的“淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手”從前至后形成一條“手”的線索，使“形散而神不散”；收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。（2）內(nèi)容作用。結(jié)尾段“淚眼婆娑中，我又一次看見父親的那雙黝黑黝黑長滿老繭的手”再次點明寫作對象“手”；同時“淚眼”二字寫出“我”想到父親的手時流淚了，流淚是因為父親的辛勞，因為父親在“我”犯錯時的寬容，因為父親對“我”的關(guān)愛，表現(xiàn)了“我”的感動、感恩、自省之情，進而表現(xiàn)了父親的辛勞和偉大，點明主旨?！?02021年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面文字，完成下面小題。月亮與霓虹燈[意大利]伊塔洛·卡爾維諾夜晚，霓虹燈耀眼的光亮持續(xù)了二十秒鐘后熄滅了。二十秒鐘的瞬息間，整個夜空露出笑臉，金色的新月像一把鐮鉤高高掛在空中，一朵淡淡的云彩遮住了它的笑容，顯現(xiàn)出一個若隱若現(xiàn)的月暈；星星眨巴著亮晶晶的小眼睛，熙熙攘攘，綴滿天空，一直連接上銀河的明亮光帶。二十秒后，霓虹燈重新亮起來。這個霓虹燈是高懸在對面樓頂上高大霓虹燈廣告的一部分，每隔二十秒鐘亮一次，一次亮二十秒鐘。每當(dāng)它亮的時候，夜空就變得平平坦坦，漆黑一片，月亮驀然慘淡無光，星星失去了光彩。馬科瓦爾多一家住在霓虹燈對面一幢樓的閣樓里。馬科瓦爾多很想教給孩子一點天文知識，便慨然指點著天體星辰的位置：“看，那是大熊星座，一、二、三、四，那兒是勺把，那是小熊星座。北極星指示北方?！薄澳敲矗且活w指示什么？”孩子指著霓虹燈中的字母C天真地問?！澳鞘亲帜窩，跟星辰?jīng)]有關(guān)系，它只是霓虹燈廣告的最后一個字母。星星指示方向：東、西、南、北?，F(xiàn)在是新月，因為月亮的弦峰朝西隆起。記住，上弦近望，下弦近晦。”“爸爸，那么C要落了？因為C是下弦！”“這跟升還是落沒關(guān)系，那是商業(yè)公司安上去的廣告燈?！薄澳敲?，月亮又是哪個公司安上去的？”“月亮不是任何公司安上去的，是一顆衛(wèi)星，永遠(yuǎn)存在。”就這樣，每當(dāng)霓虹燈閃亮的時候，馬科瓦爾多的星辰總是和地球上的商業(yè)廣告糾纏在一起，解釋不清。這時，孩子兩掌合攏，形成一個機關(guān)槍，朝著耀眼的霓虹燈打去，噠、噠、噠……“但愿把它打滅了！”父親情不自禁地說，“這樣的話，我指給你看獅子星座、雙子星座……”“獅子星座！”孩子頓時高興起來，“等一下！”他想到了一個主意。他拿來彈弓，掏出經(jīng)常裝在口袋里的石子，安在彈弓上，用盡渾身力氣向霓虹燈射去。石子飛過去，亮閃閃的霓虹燈熄滅了，在廣告牌的框架上左盤右旋的字母變得模糊不清，黑乎乎一團，宛如纏繞在棚架上的葡萄蔓藤。馬科瓦爾多很想揍孩子一巴掌，但胳膊剛抬起來，又停住了。他忽然感覺到，自己站在高高的鬧樓里，仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間。抬頭環(huán)視，天穹像一個無限大的球體囊括一切，無邊無際。微小發(fā)亮的星星鑲滿天穹。月亮依然顯露出一個不透明球體的自然容貌，反射出動人的光輝。馬科瓦爾多久久倚在閣樓窗戶上眺望。第二天上午，兩個電工出現(xiàn)在對面樓上霓虹燈的框架中間，檢查燈管和電線。馬科瓦爾多將頭伸到窗外，看著這情景，憂郁地說：“今天晚上又是一個霓虹之夜。”那種神情很像一個善于預(yù)言天氣的老人。有人在敲閣樓的門。房門打開了，走進一個戴眼鏡的先生。他對馬科瓦爾多說：“請原諒，能從你們的窗戶看看嗎？多謝，多謝！”戴眼鏡的先生又自我介紹：“我是戈迪弗雷多博士，霓虹燈廣告公司的專員。”馬科瓦爾多忐忑不安地說：“您看，是孩子隨便拿石子打麻雀玩，不小心把對面的霓虹燈廣告給打壞了。我已經(jīng)狠狠地揍了他一頓……您盡管放心，保證以后再不出現(xiàn)這種事?！备甑细ダ锥嗖┦烤劬珪竦芈犞?，認(rèn)真地說：“說真的，那是斯派公司的燈，我不是為他們公司做事，他們公司快倒閉了。我屬于另一家公司，我是來觀察一下能不能在這座樓頂上安一個廣告燈。不過，請您繼續(xù)講下去，您講的，我很感興趣?！卑雮€鐘頭以后，馬科瓦爾多與戈迪弗雷多博士達成一項協(xié)議：只要對面樓頂斯派公司的廣告燈一亮，孩子就用彈弓把它打掉。月底的一天，戈迪弗雷多博士帶著幾個電工出現(xiàn)在閣樓對面的樓頂上。那天晚上，比原先高一倍寬一倍的新廣告燈閃爍著刺眼的光輝。從此以后，金色的月亮慘淡無光，亮晶晶的星星失去了蹤影，無限遼闊的天穹和無比美好的夜景消失了。只有一排巨大的霓虹燈，每兩秒鐘亮一次，一次亮兩秒鐘。（有刪改）21.小說結(jié)尾耐人尋味，意蘊豐富。請結(jié)合全文說說你的理解?！敬鸢浮竣傩≌f結(jié)尾出人意料，閣樓對面的樓頂上換了一家公司的新廣告燈，霓虹燈的廣告比原本更大，閃爍得更厲害，更嚴(yán)重地干擾了人們的正常生活，表現(xiàn)出作者對商業(yè)社會的抨擊。②孩子打碎霓虹燈，換來了短暫的美麗夜空，原本以為可以減少商業(yè)活動對生活的干擾，最終反而成為了商業(yè)競爭的手段，極具諷刺意味。③馬可瓦爾多本來是一個對自然的真和美有追求的人，最終卻簽訂了協(xié)議，親自參與到了商業(yè)活動中，寫出霓虹燈這種商業(yè)社會的產(chǎn)物已經(jīng)在潛移默化中侵蝕了人們的心靈。④霓虹燈更大、閃爍得更快，寫出現(xiàn)代工業(yè)社會的發(fā)展無法逆轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了現(xiàn)代文明發(fā)展過程中人的無力、妥協(xié)和悲哀?！窘馕觥勘绢}考查對小說結(jié)尾的鑒賞。①從小說結(jié)尾的效果和主題來看，新?lián)Q上的廣告燈更大更亮，每兩秒鐘亮一次，一次亮兩秒鐘，完全遮住了美麗的夜空，“從此以后，金色的月亮慘淡無光，亮晶晶的星星失去了蹤影，無限遼闊的天穹和無比美好的夜景消失了”，這個結(jié)尾出人意料，“霓虹燈”代表現(xiàn)代商業(yè)社會，而“美麗星空”代表自然的、正常的生活，這個結(jié)尾表達了作者對商業(yè)社會干擾人們正常生活的抨擊。②從表達效果來看，孩子打碎了霓虹燈，換來了馬可瓦爾多短暫的美好感受，“他忽然感覺到，自己站在高高的鬧樓里，仿佛飄飄然升到了奇妙的宇宙空間……反射出動人的光輝”，那么按照常理，后面戈迪弗雷多博士要求“只要對面樓頂斯派公司的廣告燈一亮，孩子就用彈弓把它打掉”，應(yīng)該會換來長久享受夜空的美好，結(jié)果沒有想到，這竟然是他們商業(yè)競爭的手段，最后戈迪弗雷多博士取得了勝利，換上了他們公司制作的更大的霓虹燈，孩子的單純被大人利用，大人為了利益不擇手段，使得小說具有諷刺意味。③從人物形象上看，馬可瓦爾多本來是一個對美、對自然有著獨特追求的人，他甚至能夠在短暫的黑暗中感受到夜空之美，但是遺憾的是，面對戈迪弗雷多博士的利益誘惑，他不僅沒有堅持理想，甚至成了幫兇，讓孩子打掉霓虹燈，以幫助戈迪弗雷多博士進行非正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)競爭，馬可瓦爾多已經(jīng)被商業(yè)社會腐蝕，這說明商業(yè)社會已經(jīng)嚴(yán)重侵蝕了人們的心靈。④從主題暗示來看，最后安上的這個更大更亮的霓虹燈具有諷刺意味，它表明工業(yè)社會的發(fā)展已經(jīng)無法逆轉(zhuǎn)，人們無力改變，只能妥協(xié)，人類離美麗星空越來越遠(yuǎn)，這不能不說是一種悲哀?！久麕燑c睛】小說中段落的作用小說作用類題是中考的高頻題型，這類題比較重要，應(yīng)引起同學(xué)們的高度重視。同時各種教材資料對這類題也都有概括，但都不是特別系統(tǒng)。學(xué)生容易記混，也不容易記住，掌握起來比較難?，F(xiàn)總結(jié)出幾點答題思路與同學(xué)們共饗。段落的作用（好處）可以從以下三個方面考慮選擇作答：一、結(jié)構(gòu)方面1、題目。所提問的內(nèi)容對題目如果有作用的話那就只有一個照應(yīng)（呼應(yīng)）題目。如果所問問題是題目的作用，那我們首先要考慮是不是概括文章主要內(nèi)容和主要情節(jié)。2、線索?？紤]所問內(nèi)容是否為文章線索貫穿全文，串聯(lián)故事主要情節(jié)。3、情節(jié)。對故事情節(jié)的作用主要有兩類：（1）推動故事情節(jié)發(fā)展。（2）使文章情節(jié)更加曲折。如何辨析呢？這就要看所問內(nèi)容是否對故事發(fā)展有影響，如果不可或缺，就是推動故事情節(jié)發(fā)展；反之，如果刪去對故事結(jié)局沒有影響，那就是“使情節(jié)更加曲折，豐富文章內(nèi)容”。4、照應(yīng)。向文章所問內(nèi)容以上找，看是否有相照應(yīng)的句子、情節(jié)、語段。5、鋪墊。向文章所問內(nèi)容以下找，看是否有鋪墊性的句子、情節(jié)、語段。6、結(jié)局?？紤]所問內(nèi)容對故事結(jié)局是否有影響，常用的有“暗示故事結(jié)局”、“總結(jié)全文交代故事結(jié)局”等。二、內(nèi)容萬面。小說的內(nèi)容方面很簡單，但非常重要。因為小說主要內(nèi)容是通過塑造人物形象反應(yīng)文章主旨。1、人物形象。所問內(nèi)容對人物形象的塑造有什么作用。常用的語句有“揭示人物形象”、“突出人物形象”、“豐富人物形象”，使人物形象“更加鮮明”、“更加豐滿”等。2、文章主旨。所問內(nèi)容對文章主題有什么作用。常用的語句有“暗示文章主題”、“揭示文章主題”、“突出文章主題”、“豐富文章主題”、“深化（升華）文章主題”等。三、藝術(shù)效果。也可稱為讀者感受，這一方面是高考常答的，考察學(xué)生的鑒賞能力。一般常答的格式為：1、開頭。吸引讀者閱讀興趣。如“設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣”；“新穎有趣，吸引讀者閱讀興趣”等。2、結(jié)尾。小說結(jié)尾部分一般都是引起讀者思考。而具體的結(jié)尾設(shè)置又有四種形式：（1）歐亨利式結(jié)尾，結(jié)局出人意料，又在情理之中，引起讀者思考。（這種情況結(jié)構(gòu)作用應(yīng)該有“照應(yīng)上文”）（2）結(jié)局出人意料，同時情理之外，引起讀者思考（結(jié)構(gòu)上沒有“照應(yīng)”）（3）莫泊桑式（留白式）結(jié)尾，設(shè)置懸念，引起讀者思考（4）結(jié)尾含蓄，有強烈的藝術(shù)感染力，引起讀者思考。另外，讀者感受還有“增加文章的文學(xué)文化氣息”（引用古詩詞），“增加文章的神秘色彩”等?！究键c通關(guān)】【12021年山東省棗莊市中考語文真題】閱讀下面小說，完成小題。誰敢動我的楊樹蔡楠①白楊樹替自己準(zhǔn)備好了一口棺材。他寧肯死掉也不愿意把雙腿鋸掉。②白楊樹的腿有毛病。醫(yī)生說他得了血栓閉塞性脈管炎。而且雙腿開始發(fā)生潰瘍，需要截肢。不，我還要靠雙腿走路，還要靠雙腿干活養(yǎng)活妻兒呢！白楊樹拐著雙腿走出了醫(yī)院，他在大街上喊道，我寧肯死掉也不把雙腿鋸掉！于是他在棺材鋪訂購了一口棺材。③其實，白楊樹不想死，他期待奇跡出現(xiàn)。他四處求醫(yī)找藥，希望民間土法能夠治好他的腿。但是奇跡并沒有垂青白楊樹，老婆和兒女們強行把他送進了醫(yī)院，截了肢。④白楊樹陷入了深深的絕望之中。為治病，家里欠了十多萬的債。孩子們都已輟學(xué)打工去了。老婆也去了村辦工廠給工人做飯。他趁老婆不在家，喝了老鼠藥爬進了棺材里?；杌璩脸恋乃艘惶?，卻沒死。老婆回家把他拖出了棺材，狠狠地罵著，白楊樹你這個沒良心的，死都不會死，你干嘛給自己喝假藥？⑤死不了怎么辦？那就得活下去。要想活下去，就得給自己找點活。只有干活掙錢還賬才是活下去的理由。⑥白楊樹請人在輪椅的后面做了個后備箱。他就滾動著這個特殊的輪椅出現(xiàn)在了大街小巷，出現(xiàn)在了高速公路兩側(cè)。他開始撿垃圾。廢舊紙、破塑料，礦泉水瓶子……每天都能撿一后備廂。有了一點積蓄，他找到了村委會。他說，古洋河大橋以北的堤坡不能再隨便取土了，大堤都挖沒了，要是來了洪水怎么辦？我給咱看著吧！我也不要工錢，你們就和水利局的說說，我承包兩公里的堤坡，種樹，種速生楊，承包費照交?、叽謇锖退灹撕贤?。白楊樹就在苗圃場訂購了樹苗，帶上了特制的鎬頭鐵鍬，爬到了堤坡上。他扔掉了輪椅，摘掉了假肢，露出了粉紅的嫩肉。他摸著那肉，愣了一下神，然后就用繩子將空空的褲腿纏上。他就坐在了地上，開始挖坑。白楊樹的手就成了腳。他坐在地上，一鍬一鍬地挖著。堤坡上都是膠泥土，堅硬得很。手又不能像腳似的那樣去踩鍬，他就把短短的鍬把拄在肚子上，用身體的力量推動鐵鍬。肚子累了，受不了了，他就換個方式，拿過鎬頭一下一下地刨。陽光照過來，還有風(fēng)沙吹過來。白楊樹的臉上有了汗有了土有了泥，汗水流下來，流到了嘴里，牙磣的不行；流到了地上，砸在新挖出來的土上，一砸一個窩兒。⑧坑挖好了，白楊樹種上了第一棵樹。他拎著塑料水桶，爬著去古洋河里取水。他的腿沒了假肢的保護，嫩肉被膠土咯得生疼。那疼是堅持不住的疼。他手去摸腿，前面失去了依托，人一下子就滾到了河溝里。灌滿水，他拉著擰上蓋子的塑料桶，一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜濕淋淋的紅水印。爬上來了，他把水灌進了樹坑。小樹吸了水，冒出了嫩芽。白楊樹也覺得自己真正的從棺材里爬出來，像小樹一樣，活過來了。⑨白楊樹開始了長達8年的種樹生涯。8番寒暑，他用壞了的鐵鍬有幾十把，磨爛了的手套堆成了小山，兩條曾經(jīng)細(xì)皮嫩肉的殘肢也長滿了厚厚的老繭。堤坡成了他的家，也成了他的樂園。那里變成了一片白楊樹林。綠蔭覆蓋，鳥雀鳴唱。林下連著白洋淀的古洋河水，水平如鏡，清澄透明，偶爾有魚躍出水面，驚得蛙聲一片。白楊樹在堤坡的樹林里爬著，走著，轉(zhuǎn)悠著，他摟著粗大的樹干，像摟著自己的兒女。⑩不，比自己的兒女還親。樹不讓他生氣，兒女卻讓他生氣。這不，長大了的兒女帶著一支砍伐隊來樹林里找他了。兒女說爹，你看這樹大了，該用他換錢了！白楊樹把輪椅轉(zhuǎn)過去，背對著兒女說，咱們的債務(wù)不是你娘和你們都還上了嗎？還急著要錢干什么？兒女說，我倆在城里每人按揭了一套樓房，想用這錢交首付呢？爹，你看，這3000多棵樹，最小的也值100塊呢！?白楊樹就又把輪椅轉(zhuǎn)過來，看著已經(jīng)成年的孩子們。他說，種樹的時候我是想有一天能用樹換錢?？珊⒆觽?，現(xiàn)在我不了。我一棵樹也舍不得砍了，你們沒看出來這古洋河、這魚兒，還有這鳥兒，需要這樣一片樹林嗎？還是留下吧，留下比砍了重要！?兒女們早就和商家談好了價錢，他們不砍就沒有了面子，當(dāng)然也沒有了房子。他們就帶著砍伐隊繞過白楊樹，向樹林深處走去。白楊樹就扔了輪椅，立了起來，他覺得自己的雙腿又健康如初了。他跑到人們的前面，大聲喊道，你們誰敢動我的楊樹，我就動誰的腦袋，然后自己削下自己的腦袋，反正我的棺材早就準(zhǔn)備了多年了——?眾人驚在了那里。他們看見一把磨禿了的鐵鍬攥在白楊樹的老手上，寒光一閃一閃的。（選自《芒種》2021年第2期，有刪改）23.小說的結(jié)尾有何妙處？【答案】結(jié)尾刻畫了白楊樹舍命護樹的場面，讓故事陡生波瀾，給人強硬的震撼。突出了老人不惜犧牲個人利益、家庭利益也要為家鄉(xiāng)留下一絲青山綠水的美好心愿和無私奉獻的精神。耐人尋味，給讀者留下極大的想象空間?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)尾的妙處分析理解?？蓮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨情感體現(xiàn)等方面分析。內(nèi)容上，這段刻畫的是老人用自己生命來保護樹木的情景特寫，給人內(nèi)心以強烈的震撼，震撼于老人的堅決；從主題情感上，這一特寫場景正是老人責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，無私奉獻精神的具體表現(xiàn)；從結(jié)構(gòu)上，這一段并沒有總結(jié)全文內(nèi)容，而是意猶未盡，給人留下廣闊的想象空間，引發(fā)讀者深深的思考，耐人尋味。根據(jù)上述分析回答，注意言之有序?！?2021年湖南省懷化市中考語文真題】小說閱讀誰的微信蒙福森那天，老高在上班。近來單位的事特別多，特別煩。老高正忙著，突然，口袋里的振動了一下，老高拿出一看，有一條微信，兒子發(fā)來的。老高的兒子在外地讀大學(xué)，已經(jīng)大四了，還有幾個月就畢業(yè)了。“老爸，下班了？”老高回復(fù)：“沒有，正忙著呢?！薄澳屠蠇屵€好嗎？”老高驀然一怔，回道：“好，都好。你呢？好嗎？”“我啊，很好，我每天跑步，打球，上課……過幾天我要參加學(xué)?；@球比賽……”老高看著里大段大段的文字，心想：今天兒子咋回事了？太陽打西邊出來啦？老高有些茫然。兒子繼續(xù)發(fā)微信，一條接一條，老高讀得眼花繚亂，一條還沒有看完，沒來得及回復(fù)，另一條又來了。老高懵了。老高去了一趟衛(wèi)生間，洗了一把臉，好讓頭腦冷靜下來。洗過臉后，老高思維清晰多了，腦海里突然間跳出一個念頭來——接下來，他該問錢了吧?！袄习?，我想買臺電腦用來學(xué)習(xí)。給我打三千塊錢，好嗎？”老高在心里竊笑了一下，回道：“好啊。你什么時候要？”“當(dāng)然是現(xiàn)在啦?！薄翱晌艺习嗄?，忙得很，沒空。下班再打給你好嗎？”“好。你什么時候下班？”“十二點?！苯K于像一匹奔跑了很久的馬，暫時安靜下來了。下班后，老高剛回到家，兒子的微信又來了：“老爸，怎么還沒打錢?。课以诮稚?，等著買電腦呢?！崩细吡⒖袒亓艘痪洌骸暗鹊取！崩细邔掀殴鸱艺f：“兒子來微信了，要錢買電腦呢?！惫鸱艺f：“那趕緊打給他呀?！崩细哒f：“可我懷疑這不是咱們兒子。和我微信聊天的，應(yīng)該是一個騙子，他撿到了咱兒子的，想敲詐一筆！”桂芬大吃一驚：“這、這是怎么回事??？你咋知道是騙子？你打兒子?。　崩细哒f：“打了，沒接。和他微信聊天，他就聊。”桂芬說：“打兒子輔導(dǎo)員的，跟兒子聯(lián)系?！陛o導(dǎo)員的打通了，聯(lián)系上兒子后，兒子說，丟了，正在上課，本想放學(xué)后再打告訴你們。老高說，有人撿到你的了，想詐騙一筆錢。兒子哦了一聲，沒說幾句就掛掉了。老高說：“看見了吧，這才是咱兒子?！惫鸱矣X得奇怪，問老高：“你咋知道那不是咱們兒子？”老高打開兒子的微信給桂芬看：“這幾年兒子在上海讀大學(xué)，你什么時候見過他主動問候我，并和我聊這么多話——每次，無論我說什么，寫了多少字，苦口婆心，語重心長，他都草草地簡單回復(fù)幾個字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次見到這么熱情的兒子，跟我聊了這么多，心里就嘀咕：這是我兒子嗎？該不會是騙子吧？你看看，果然是騙子！”桂芬嘆息：“誰讓你和兒子有代溝有隔閡??！從小到大，你和兒子說過多少句話？”老高沉默下來，有些傷感。桂芬安慰他：“唉，現(xiàn)在的年輕人都這樣，你別往心里去。”老高很不高興：“年輕人就是這樣嗎？”“你發(fā)什么火，你不也是這樣——你跟你父母一年到頭聊過幾句話？你關(guān)心過他們嗎？你有多久沒去看望他們了？有多久沒和他們一起吃飯了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痙攣了一下，像被子彈擊中一樣。黃昏時，電閃雷鳴，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水澆濕了似的，濕漉漉的。老高冒雨來到一棟舊樓，提著大包小包，上到五樓，昏暗的路燈下，老高望著那扇熟悉而又陌生的門，百感交集，稍頃，輕輕地敲了一下，一下，又一下?！罢l呀？”屋里，一個蒼老的聲音傳出來。那是老高年近八旬的老父親的聲音。“爸，是我……”老高靠在門框上，不由自主地，臉上淚水肆意流淌。（選自《微型小說選刊》，有改動）19.小說結(jié)尾處寫到老高“臉上淚水肆意流淌”，請說說老高流淚的原因。小說到這里戛然而止，請簡要分析這樣結(jié)尾的好處。【答案】“老高冒雨來看望父親，任淚水在臉上流淌”很明顯是在妻子的啟發(fā)下，認(rèn)識到自己的錯誤，從而主動改正的表現(xiàn)，是“微信詐騙”事件的后續(xù)影響，深化了文章主題。寫到老高“任淚水肆意流淌”就戛然而止，給讀者留下了廣闊的想象空間，從而使文章產(chǎn)生了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果?！窘馕觥勘绢}考查小說結(jié)尾作用。小說的結(jié)尾，老高老高冒雨來看望父親，任淚水在臉上流淌，這明顯是“微信詐騙”事件的后續(xù)，是老高從中反思到了自己身為人子的不足，從而主動改過的表現(xiàn)，這樣，就深化了小說主題。其次，在寫到“淚水肆意流淌”就戛然而止，這是藝術(shù)留白，給讀者留下了廣闊的想象空間。【32020年西藏自治區(qū)中考語文】閱讀下面文字，完成下面小題。雪蓮花兒開喬正芳①當(dāng)軍區(qū)文工團慰問演出隊即將出發(fā)的時候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來。她昨夜似乎沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴。②新任隊長蔣小妮看了看她，說：“老隊長，這次演出你就別出去了，你這幾天就要轉(zhuǎn)業(yè)回川了?！雹蹢顮N燦咬了咬牙，眼中含著淚花，低聲地說：“正是因為我馬上要轉(zhuǎn)業(yè)回川了，機會難得，所以這次演出我一定要去!”④隊友們都了解老隊長的個性，互相看了眼，沒有再提出異議。⑤她們這次慰問演出的邊防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山勢陡峭，道路艱險，特別是最后一站的邊防哨所，常年積雪覆蓋，平均氣溫在零下二十幾攝氏度，是一座據(jù)說連鳥兒也無法飛越的“孤島”。⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個哨所時的情景：由于海拔高，山風(fēng)特別大，幾間平房四角都用鋼絲繩墜著碩大的石頭。戰(zhàn)士們每天巡邏都是一項嚴(yán)峻的考驗，處處怪石嶙峋、險情暗伏；如果趕上天氣不好，那就更加危險。由于嚴(yán)寒干燥、環(huán)境惡劣，大雪封山時蔬菜不能及時補給，戰(zhàn)士們個個皮膚粗糙，嘴唇干裂。看見她們前來慰問演出，戰(zhàn)士們高興得像過節(jié)一般。⑦這些可愛的大男孩，他們爭相拿出平時舍不得吃的蘋果、大棗等各種寶貝，招待這些勇敢的女客人。有個看上去十八九歲的小戰(zhàn)士，還特意用燒開的雪水泡了老家寄來的綠茶。那場面，讓已為人母的楊燦燦好生感動。她緊緊地握著小戰(zhàn)士皸裂的雙手，流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不好意思，反倒不停地安慰她：“沒事的，真的!我們都已習(xí)慣了。再說戍守邊疆、保家衛(wèi)國，也是我們每個男兒義不容辭的責(zé)任!”⑧今天，她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們再一次登上了這個海拔4000米的雪山哨所?？吹剿齻?，戰(zhàn)士們激動得歡呼雀躍，紛紛跑進屋，捧出平時舍不得吃的果子；他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個香噴噴的肉罐頭。大家圍坐在一起，談?wù)撝?，說笑著，新隊長蔣小妮問：“戰(zhàn)友們，你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢?”一個戰(zhàn)士說：“我喜歡聽《燭光里的媽媽》?！绷硪粋€說：“我喜歡聽《我的祖國》，那高亢雄壯的旋律，每次聽都讓人熱血沸騰?！雹嵋粋€戴眼鏡的戰(zhàn)士說：“我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無法言說的美!”⑩“別混說，”老班長急忙打斷他的話，“你忘了這是在海拔4000米的雪山上?氣溫零下二十?dāng)z氏度呢!”⑾這個戰(zhàn)士自覺失言，不禁紅了臉。⑿吃完飯，戰(zhàn)士們集合，站到了外面，騰出宿舍給女兵們做了化妝間。⒀演出開始了。哨所前的冰地上，霎時暖意洋洋，戰(zhàn)士們圍成一圈，凝神觀看著。⒁首先上場的是蔣小妮，她唱的是《我的祖國》：“一條大河波浪寬……”清澈嘹亮的歌聲飄蕩在雪山之巔，飄蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……⒂輪到她們的老隊長楊燦燦上場了!戰(zhàn)士們齊齊回過頭，滿懷期待的目光望過來——忽見眼前一亮，一團白光閃耀，天地澄明，萬物安靜。一位素衣女子，衣袂翩躚，如月華初上、光彩盈盈；她旋轉(zhuǎn)腰肢，裙裾飛揚，清風(fēng)細(xì)細(xì)，枝葉扶搖，儼然一株乍開的雪蓮，在優(yōu)美舒緩的旋律中，慢慢打開……⒃所有的人全都睜大了眼睛：天哪，這個楊燦燦，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件綢紗!戰(zhàn)士們愣了愣，繼而掌聲雷動。⒄楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮舞水袖，旋轉(zhuǎn)、擰傾、屈伸、俯仰，將一株雪蓮花的生長畫面徐徐打開一新芽初萌、喜逢甘霖、枝葉舒展、搏擊風(fēng)雪、傲然盛開!⒅戰(zhàn)士們哭了，無聲的淚水順著鼻翼淌進了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班長默默脫下身上的棉大衣，小心地鋪在了旋轉(zhuǎn)著的楊燦燦的腳邊。所有的戰(zhàn)士們?nèi)济撓铝嗣薮笠拢Ь吹胤旁诹诉@株圣潔的雪蓮邊……⒆風(fēng)靜止了，雪靜止了，整個天地都靜止了一齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上燦然盛開!⒇新隊長蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流下的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦接到消息，自己六歲的兒子因為得了嚴(yán)重的高原心臟病，已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。（選自《2019年中國小小說精選》，有改動）讀者對第?段頗有爭論，有人認(rèn)為可以刪去，也有人認(rèn)為不能刪去。你同意哪種觀點?請簡要敘述理由?！敬鸢浮坎荒軇h去。最后一段交代了楊燦燦“眼泡紅腫，面色憔悴”的原因，和第一段相呼應(yīng)；楊燦燦即將轉(zhuǎn)業(yè)，可依然上哨所參加演出，為了讓戰(zhàn)士們開心，毅然克制剛剛喪子的心痛，雪地跳舞，彰顯了忘我的犧牲精神，突出小說主題?！窘馕觥勘绢}考查分析段落作用的能力。分析句段作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，結(jié)合文章的主旨分析。最后一段，借助新隊長蔣小妮的口，交代了事情的真相，和第一段相呼應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；楊燦燦即將轉(zhuǎn)業(yè)回川了，并且自己六歲的兒子因為得了嚴(yán)重的高原心臟病，已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了，她卻毅然克制剛剛喪子的心痛，為戰(zhàn)士們雪地跳舞，表現(xiàn)了忘我的犧牲精神，進一步突出了小說主題?！?2020年四川省眉山市中考語文】閱讀下面這篇文章，完成各題。土地的身影閻連科①到今年，父親已經(jīng)離開我們25年了。②25個春春秋秋，是那么漫長的一河歲月。在這一河歲月的漂流中，過去許多老舊的事情，總是讓我不能忘卻，特別是父親勞作的模樣兒和他那留在土地上的身影。③這是多少年前的事情了——④我家的自留地土質(zhì)不好，全是褐黃的礓土，每一锨、每一鎬插進土里，都要遇到無角無棱、不方不圓、無形無狀的料礓石。每年犁地，打破犁鏵是常有的事。⑤為了改造這土地，父親連續(xù)幾年冬閑都領(lǐng)著家人，頂著寒風(fēng)飛雪到自留地里刨刨翻翻，用頭挖上一尺深淺，把那些料礓石從土里翻揀出來，以備回家時擔(dān)回家里，堆到房下，積少成多，到有一日翻蓋房子時，皇地基或砌山墻使用。⑥那時的父親有一米七多的個頭兒，這在鄉(xiāng)村是少有的高個兒。我看著他把頭舉過頭頂，刺兒對著天空。晴天時，那刺兒就似乎差一點鉤著了半空中的日頭；陰天時，那刺兒就實實在在鉤著了半空的游云。⑦這一面山只有我們一家在翻地勞作，四處靜得出奇，我聽見父親的頭鉤斷云絲那咯咯叭叭的聲響。追著那種聲音，我看見頭在半空凝寂了片刻，一瞬間，又往下落去，深深地插在了那堅硬的田地里。父親就這樣一一地刨著，一個時辰一個時辰在他的下流去和消失。翻地勞作。每天清晨，往山坡上去時，父親瘦高的身影顯得挺拔而有力，像一顆挺直的樹。待吃過帶去的午飯，那樹也就卸了吊著的物件，又重新努力著撐直起來，然而到了日將落山，那棵樹也徹底彎下，如掛了兩三袋更為沉重的物件，仿佛再也不會直了一般。盡管這樣，父親還是一下一下有力地把頭舉在半空，用力地讓頭落在那塊料礓地里，直到日頭最終沉將下去。⑧我說：“爹，日頭落了?！雹岣赣H把頭舉將起來，看著西邊，問我道：“落了嗎？”⑩我說：“你看——落了呢?！?每次我這樣說完，父親都似乎不相信日頭已真的落山，他要把目光盯著西邊看上許久，待認(rèn)定日頭確實落了，黃昏確實來了，把頭狠命地往地上刨一下，翻起一大塊硬土之后，才最終把頭丟下，將雙手卡在腰上向后用力仰仰，讓彎久的累腰響出幾下特別舒服的嘠巴嘠巴的聲音，再半旋身子，找一塊高凸出地面的坷垃仰躺上去，讓那坷垃正頂著他的腰骨。他一邊均勻地呼吸，一邊用手抓著那濕漉漉的碎土，將它們在手里捏成團兒，再揉成碎末兒，這樣反復(fù)幾下，再起身看看他翻過的土地，邁著勻稱的腳步，東西走走，南北行行，丈量一番。父親那滿是紅土的臉上，有了粲然的笑容。?我問：“有多少地？”?父親說：“種豆子夠咱們一家吃半年豆面，種紅薯得再挖一個窯洞?！?然后，父親就挑起一擔(dān)