考點(diǎn)07綜合性學(xué)習(xí)（考題精練）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)歸納與考題精練

考點(diǎn)07綜合性學(xué)習(xí)（考題精練)1．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）完成下面小題(1)“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！闭?qǐng)用楷體將這副對(duì)聯(lián)抄寫一遍。(2)依次填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“①__________”直起身又看一看豆，自己搖頭說：“②__________”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。A．①不多了，我已經(jīng)不多了。

②不多不多！多乎哉？不多也。B．①不多不多！多乎哉？不多也。

②不多了，我已經(jīng)不多了。C．①不多了，多乎哉？不多也。

②不多不多！我已經(jīng)不多了。D．①多乎哉？不多不多！不多了。

②不多也，我已經(jīng)不多了。(3)請(qǐng)對(duì)下面這段文字進(jìn)行壓縮，（要求保留關(guān)鍵信息，不超過30個(gè)字。）近250年以來，人類的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在今天被當(dāng)作常態(tài)，但250年前，經(jīng)濟(jì)不增長(zhǎng)是常態(tài)。250年前，人類生產(chǎn)和消費(fèi)的產(chǎn)品種類大概只有100種到1000種，今天則是10億到100億種。人類過去250年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是三次工業(yè)革命的結(jié)果。第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的應(yīng)用，第二次工業(yè)革命的標(biāo)志是電動(dòng)機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用，第三次工業(yè)革命的標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。(4)下面是2019年與2023年“五一”假日期間全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游數(shù)據(jù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其主要內(nèi)容。（注意：答題以“2023年”開頭：除年份外，不得出現(xiàn)其他數(shù)字。）年份旅游人次（單位：億人次）旅游總收入（單：億元）游人人均消費(fèi)（單位：元）2019年1.951176.76032023年2.741480.56510（資料來源：國(guó)家文化和旅游）【答案】(1)四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。(2)A(3)人類過去250年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是三次工業(yè)革命的結(jié)果。(4)2023年“五一”假日期間旅游人次、旅游總收入較2019年均有明顯增長(zhǎng)?！驹斀狻浚?）考查規(guī)范書寫漢字的能力。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆畫平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。注意“面、湖、底、家、頭”的間架結(jié)構(gòu)和寫法。（2）考查句子銜接。第一空，結(jié)合“他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道”的內(nèi)容可知，此時(shí)孔乙己神態(tài)慌張，害怕孩子搶他的茴香豆，應(yīng)選擇“不多了，我已經(jīng)不多了”，直接明了；第二空，結(jié)合“直起身又看一看豆，自己搖頭說：“__________”于是這一群孩子都在笑聲里走散了”的內(nèi)容可知，孔乙己掉書袋，“之乎者也”引起孩子們哄笑，應(yīng)選擇“不多不多！多乎哉？不多也”；故選A。（3）考查文段提煉和概括。解答時(shí)，全面把握材料內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語句進(jìn)行提取概括。結(jié)合“但250年前，經(jīng)濟(jì)不增長(zhǎng)是常態(tài)。250年前，人類生產(chǎn)和消費(fèi)的產(chǎn)品種類大概只有100種到1000種，今天則是10億到100億種。人類過去250年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是三次工業(yè)革命的結(jié)果。第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的應(yīng)用，第二次工業(yè)革命的標(biāo)志是電動(dòng)機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用，第三次工業(yè)革命的標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用”的內(nèi)容可知，文段中主要敘述了三次工業(yè)革命對(duì)人類過去250年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所起到的重要作用，據(jù)此可概括為：三次工業(yè)革命是人類過去250年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要原因。（4）考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類題目時(shí)，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標(biāo)題、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)等，并對(duì)其進(jìn)行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉(zhuǎn)化為語言，規(guī)范作答。注意：答題以“2023年”開頭：除年份外，不得出現(xiàn)其他數(shù)字。閱讀2019年與2023年“五一”假日期間全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游數(shù)據(jù)可知，2019年旅游人次1.95億，旅游總收入1176.7億，游人人均消費(fèi)603元；2023年旅游人次2.74億，旅游總收入1480.56億，游人人均消費(fèi)510元；對(duì)比兩組數(shù)據(jù)可知，2023年“五一”假日期間旅游人次、旅游總收入均有明顯增長(zhǎng)，游人人均消費(fèi)較2019年有所下降。2．（2023·四川甘孜·統(tǒng)考中考真題）勞動(dòng)節(jié)前夕，某班舉辦“熱愛勞動(dòng)”主題班會(huì)。請(qǐng)按照要求完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字，根據(jù)畫面的構(gòu)成，介紹下面這幅漫畫的內(nèi)容。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上面漫畫所蘊(yùn)含的勞動(dòng)教育的意義。(3)主題班會(huì)上，同學(xué)們給學(xué)校后勤工作人員獻(xiàn)上朗誦詞，下面這段話是其中的一個(gè)片段。請(qǐng)仿照畫線句，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成排比?！啊銈冃量喙ぷ?，默默奉獻(xiàn)，給大家?guī)頊嘏?、安寧和美麗。食堂師傅，你們起早貪黑，是美味三餐的?chuàng)造者；保安叔叔，你們兢兢業(yè)業(yè)，①；保潔阿姨，你們?nèi)蝿谌卧?，②。勞?dòng)節(jié)到來之際，請(qǐng)收下我們最真摯的祝福，你們辛苦了！勞動(dòng)節(jié)快樂！”【答案】(1)示例：這是一幅關(guān)于勞動(dòng)教育的漫畫。右上方是有人用標(biāo)有“勞動(dòng)教育”的水壺，給小朋友頭腦中長(zhǎng)出來的幼芽澆水，小朋友拿著“熱愛勞動(dòng)”的水壺給樹澆水，這棵樹在他的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出了累累果實(shí)。（緊扣漫畫內(nèi)容及構(gòu)成，意思相近即可）(2)示例：勞動(dòng)教育讓勞動(dòng)觀念在學(xué)生頭腦中生根發(fā)芽，讓他們熱愛勞動(dòng)，在勞動(dòng)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，并創(chuàng)造出勞動(dòng)成果。(3)示例：①是平安校園的守護(hù)者

②是整潔校園的美容師【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖畫所表述的內(nèi)容，然后用簡(jiǎn)潔的語言，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行概括或說明，圖中內(nèi)容要說全，從主到次，不要有遺漏。根據(jù)題中所給漫畫可知，構(gòu)成畫面主體的是一個(gè)給蘋果樹澆水的小男孩，小男孩手中拿著的水壺上寫著“熱愛勞動(dòng)”，而在小男孩的上方還有一個(gè)拿著“勞動(dòng)教育”的水壺的手給小男孩的腦袋澆水，小男孩的腦袋上生長(zhǎng)出了一顆幼芽。在小男孩的辛勤澆灌下，蘋果樹結(jié)出了累累果實(shí)。據(jù)此整理漫畫內(nèi)容即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先要讀懂圖畫所表述的內(nèi)容，然后用簡(jiǎn)潔的語言，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行概括或說明。根據(jù)題中所出示漫畫可知，名為“勞動(dòng)教育”的水壺在小男孩的頭腦中澆灌水分，小男孩繼而“熱愛勞動(dòng)”去澆灌蘋果樹苗。由此可知，漫畫意在強(qiáng)調(diào)“勞動(dòng)教育”對(duì)學(xué)生的重要性，只要讓“勞動(dòng)”的觀念在學(xué)生頭腦中生根發(fā)芽，學(xué)生才會(huì)熱愛勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，最終擁有屬于自己的勞動(dòng)成果。（3）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。根據(jù)例句“食堂師傅，你們起早貪黑，是美味三餐的創(chuàng)造者”可知，“食堂師傅”與“美味三餐的創(chuàng)造者”之間構(gòu)成了主謂關(guān)系，并在邏輯上從屬關(guān)系，結(jié)合對(duì)象的職業(yè)身份進(jìn)行仿寫即可。示例：保安叔叔，你們兢兢業(yè)業(yè)，是和諧校園的營(yíng)建者；保潔阿姨，你們?nèi)蝿谌卧?，是潔雅環(huán)境的守護(hù)者。3．（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）周秦漢唐風(fēng)韻彌彰，中華文明世代傳揚(yáng)。請(qǐng)你參加以“厚重陜西·古韻今風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)【活動(dòng)一：觸摸】請(qǐng)把（禮記·大學(xué)）中的語句，正確，規(guī)范、工整地書寫在田字格中。惟善以為寶。

(2)【活動(dòng)二：傳承】陜西民間常將“耕讀傳家”“儉以養(yǎng)德”“修學(xué)好古”等作為家訓(xùn)，代代相傳。請(qǐng)從“信”“勤”“謙”中任選一個(gè)詞，仿照示例中的某一種短語結(jié)構(gòu)，擬寫一條班訓(xùn)。

班訓(xùn)：(3)【活動(dòng)三：對(duì)話】學(xué)?！皾h服社”迎來了一位千歲美女——“姍姍”。作為漢服愛好者的你，將與“姍姍”進(jìn)行一次超時(shí)空對(duì)話。

姍姍：同學(xué)，你好！我沒想到，時(shí)隔千年，穿漢服成了一種時(shí)尚。你能告訴我原因嗎？【鏈接材料】“姍姍”出土于漢景帝陽陵。其名取自《漢書·外戚傳上》：“立而望之，偏何姍姍其來遲！”她身穿交領(lǐng)右衽深衣，雙手相交，以袖微微遮面，氣質(zhì)端莊典雅，舉手投足之間盡顯漢代服飾之美和禮儀姿態(tài)之雅。（摘編自《中國(guó)式微笑的永恒魅力》，2022.9.29《陜西日?qǐng)?bào)》）(4)【活動(dòng)四：融通】為促進(jìn)與中亞各國(guó)的友好交往，學(xué)校組織開展“‘一帶一路·鴻雁傳書’—與中亞各國(guó)中學(xué)生互贈(zèng)寄語”活動(dòng)。請(qǐng)引用下面的一個(gè)語句，寫一段話贈(zèng)予對(duì)方。①三人行，必有我?guī)熝?。②海?nèi)存知己，天涯若比鄰?！敬鸢浮?1)

(2)[示例一]言必有信

[示例二]信則達(dá)

[示例三]坡實(shí)守信

[示例四]業(yè)精于勤

[示例五]勤能補(bǔ)拙

[示例六]勤奮好學(xué)

[示例七]謙受益

[示例八]謙以潤(rùn)德

[示例九]謙恭禮讓(3)[示例]你好，姍姍！漢服典雅，端莊，穿上能展現(xiàn)內(nèi)外兼修的美，更能體現(xiàn)我們的文化自信。(4)[示例一]早在漢代，張騫就為我們架起了學(xué)習(xí)交流的橋梁。中國(guó)圣人孔子說；“三人行，必有我?guī)熝?。”希望我們?cè)诮窈蟮慕煌?，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。[示例二]“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽覀冸m相隔萬里，但“絲綢之路”將我們聯(lián)結(jié)在一起。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)交流中，心意相通，友誼長(zhǎng)存?！驹斀狻浚?）本題考查漢字書寫。①工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“惟、善”等易錯(cuò)字的書寫。（2）本題考查短語結(jié)構(gòu)及仿寫?！案x傳家”為主謂短語；“儉以養(yǎng)德”中“以”表目的，“儉”是實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)德”的途徑、方法，“養(yǎng)德”是“儉”的目的；“修學(xué)好古”為并列短語；據(jù)此從“信”“勤”“謙”中任選一個(gè)詞，仿照示例中的某一種短語結(jié)構(gòu)，擬寫一條班訓(xùn)即可。示例：誠(chéng)信做人；勤奮努力；謙以養(yǎng)德。（3）本題考查情景對(duì)話。聯(lián)系“鏈接材料”表達(dá)即可，注意禮貌用語。示例：你好，姍姍！穿漢服能夠使人氣質(zhì)端莊典雅，舉手投足之間盡顯漢代服飾之美和禮儀姿態(tài)之雅，給人以美的感受，能夠增強(qiáng)文化自信。（4）本題考查語言表達(dá)。引用所出示語句中的其中一個(gè)流暢表達(dá)即可。示例：中國(guó)先哲孔子曾說：“三人行，必有我?guī)熝伞！毕Ｍ覀冊(cè)诮窈蟮慕涣?、交往中能夠互相借鑒，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，共同進(jìn)步、發(fā)展。4．（2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考中考真題）班級(jí)開展“身邊的文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，老師要求同學(xué)們實(shí)地采訪。撰寫新聞通訊稿。(1)你約揚(yáng)揚(yáng)周末去漆器廠采訪，可揚(yáng)揚(yáng)說何必那么辛苦，不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)資料，輕松又省時(shí)。你勸說道：“”(2)揚(yáng)揚(yáng)同意前往。請(qǐng)你針對(duì)他采訪提綱中的“采訪問題”提出修改意見。采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)×月×日，××漆器廠采訪對(duì)象廠長(zhǎng)采訪目的了解漆器的特點(diǎn)以及發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景采訪用具紙、筆、相機(jī)采訪問題①你廠的環(huán)境怎么樣，可以帶我參觀參觀嗎？②你廠有多少年歷史了？產(chǎn)品現(xiàn)在受歡迎嗎？打算開發(fā)哪些新產(chǎn)品？③你廠產(chǎn)品最貴的賣多少錢？④你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？(3)采訪后，揚(yáng)揚(yáng)列出了通訊稿寫作要點(diǎn)，請(qǐng)你提建議。①交代時(shí)間、地點(diǎn)和受訪人。②參觀車間，觀看工人操作，廠長(zhǎng)介紹產(chǎn)品和制作過程。③中午到食堂吃飯，伙食真不錯(cuò)，尤其是紅燒獅子頭令人回味無窮。④廠長(zhǎng)介紹漆器發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景。⑤感受：豐富了漆器知識(shí)，增強(qiáng)了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感。應(yīng)刪除：應(yīng)詳寫：應(yīng)略寫：（只填序號(hào)）【答案】(1)示例：揚(yáng)揚(yáng)，實(shí)地采訪才能得到第一手資料，更加真切地感受“文化遺產(chǎn)”漆器的魅力，你說對(duì)嗎？(2)①將“你廠”改為“貴廠”；②將“產(chǎn)品最貴的賣多少錢？”改為“產(chǎn)品銷路如何？”③刪去問題“你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？”。(3)③②④①⑤【詳解】（1）考查勸說詞?？疾閯裾f詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對(duì)象，語境設(shè)置是要求你勸說揚(yáng)揚(yáng)；其次針對(duì)情況：揚(yáng)揚(yáng)說何必那么辛苦，不如在家上網(wǎng)搜點(diǎn)資料，輕松又省時(shí)；然后組織語言進(jìn)行勸說。勸說時(shí)要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。示例：揚(yáng)揚(yáng)，紙上得來終覺淺，只有實(shí)地走訪調(diào)查，才能更好的了解身邊的文化遺產(chǎn)，更加真切地感受“文化遺產(chǎn)”漆器的魅力，和我一起去吧！（2）考查語言表達(dá)能力。首先，到漆器參觀，對(duì)對(duì)方應(yīng)使用尊稱，可將“你廠”改為“貴廠”；③“你廠產(chǎn)品最貴的賣多少錢？”涉及商業(yè)秘密，且與活動(dòng)主題無關(guān)，可改為“產(chǎn)品銷路如何？”④“你現(xiàn)在一個(gè)月工資多少？”屬于個(gè)人隱私，與活動(dòng)主題無關(guān)，可刪去。（3）考查內(nèi)容理解和詳略安排。首先，③“中午到食堂吃飯，伙食真不錯(cuò)，尤其是紅燒獅子頭令人回味無窮”與主題活動(dòng)無關(guān)，不必體現(xiàn)在稿件中，應(yīng)刪去；①“交代時(shí)間、地點(diǎn)和受訪人”，⑤“感受：豐富了漆器知識(shí)，增強(qiáng)了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感”這兩處不屬于活動(dòng)重點(diǎn)，可略寫；②“參觀車間，觀看工人操作，廠長(zhǎng)介紹產(chǎn)品和制作過程”，有助于讀者了解文化遺產(chǎn)的制作流程和制作工藝；④“廠長(zhǎng)介紹漆器發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和前景”，有助于讀者了解文化遺產(chǎn)的悠久歷史和發(fā)展歷程；這兩處屬于活動(dòng)重點(diǎn)，應(yīng)詳寫。5．（2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，經(jīng)典名著的表現(xiàn)形式多樣。數(shù)字化、快餐化的閱讀形式受到追捧，經(jīng)典原著漸被冷落。為此學(xué)校準(zhǔn)備舉行“今天我們是否需要讀經(jīng)典原著”的辯論賽。(1)辯論賽需要邀請(qǐng)你的班主任楊老師擔(dān)任評(píng)委，下面是小明邀請(qǐng)時(shí)說的一段話，其中表達(dá)有誤的一句是()【A】尊敬的楊老師，您好！【B】為了引導(dǎo)同學(xué)們閱讀經(jīng)典原著，學(xué)校準(zhǔn)備4月23日上午9點(diǎn)在學(xué)術(shù)廳舉行辯論賽，主題是“今天我們是否需要讀經(jīng)典原著”?！綜】您學(xué)識(shí)淵博、德高望重，我們想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委?！綝】請(qǐng)您務(wù)必到場(chǎng)！(2)辯論賽進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，作為正方代表，請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)。反方：我方認(rèn)為不需要閱讀經(jīng)典原著。有些原著篇幅太長(zhǎng)，閱讀浪費(fèi)時(shí)間；有些原著內(nèi)容深?yuàn)W，語言晦澀，閱讀費(fèi)心勞神。正方：【答案】(1)D(2)我方認(rèn)為需要閱讀經(jīng)典原著，相比一般時(shí)效性的作品，經(jīng)典原著的魅力在于超越時(shí)空的阻隔，永遠(yuǎn)可以與當(dāng)下對(duì)話。經(jīng)典原著的包容性強(qiáng)，具有多種解讀的可能?！驹斀狻浚?）本題考查口語表達(dá)。D.有誤，“請(qǐng)您務(wù)必到場(chǎng)”錯(cuò)，語氣生硬，可改為“請(qǐng)您參加”或“期待您的光臨”等；故選D。（2）本題考查辯論。反方的觀點(diǎn)是“不需要閱讀經(jīng)典原著”，因此正方的觀點(diǎn)應(yīng)為“需要閱讀經(jīng)典原著”，然后說明理由，如：經(jīng)典原著是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的具有永恒魅力的著作，雖然有的歷史久遠(yuǎn)，但仍然可以與當(dāng)下對(duì)話，具有較強(qiáng)的包容性。讀經(jīng)典原著，既能提高我們的閱讀鑒賞能力，又能增強(qiáng)我們的思想文化素質(zhì)。6．（2023·浙江寧波·統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們?cè)谔煲婚w研學(xué)后，搜集了以下材料，打算向某雜志“園林書香——?dú)v代藏書樓博覽”專欄投稿，請(qǐng)你參與?！静牧弦弧刻煲婚w，位于浙江省寧波市海曙區(qū)，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年～1566年），由當(dāng)時(shí)退隱的明朝兵部右侍郎范欽主持建造，占地面積2.6萬平方米，已有400多年的歷史。天一閣藏書樓坐北朝南，為兩層磚木結(jié)構(gòu)的硬山頂重樓式建筑，通高8.5米，斜坡屋頂，青瓦覆上。一層面闊、進(jìn)深各六間；二層除樓梯間外為一大通間，以書櫥間隔。閣前鑿“天一池”通月湖。園林以“福、祿、壽”作總體造型，用山石堆成“九獅一象”等景點(diǎn)。天一閣的藏書和建筑為研究書法、地方史、石刻、石構(gòu)建筑和浙東民居建筑提供了實(shí)物資料。1982年2月23日，天一閣被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第二批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。（選自“百度百科”，有刪減）【材料二】天一閣樓上的四間藏書，從東到西書櫥排列編號(hào)字分別如下：“溫、良、恭、儉、讓”“日、月、龍、星、辰”“仁、義、禮、智、信”“宮、商、角、徵、羽”。范欽藏書最多時(shí)達(dá)7萬卷。從留傳到今天的21000余卷范欽原藏書來看，天一閣最有館藏特色的，一是明代地方志，二是明代科舉錄。明代地方志今存271種，其中172種為各地纂修的方志中現(xiàn)存最早的志書。明代科舉錄（進(jìn)士登科錄、會(huì)試錄、鄉(xiāng)試錄、武舉錄）370多種，百分之九十是孤本。除此之外，還有明代實(shí)錄、邸鈔、律令、軍令、律例、營(yíng)規(guī)、國(guó)子監(jiān)規(guī)、揭帖、招供、奏議、類書、時(shí)人詩文集等等。（選自《話說天一閣》，有刪改）請(qǐng)你對(duì)以上兩則材料進(jìn)行概括、重組，根據(jù)寫作要求寫一段文字，介紹天一閣藏書樓?！皥@林書香——?dú)v代藏書樓博覽”專欄寫作要求：①抓住藏書樓歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的特征，突出藏書文化的獨(dú)特之處；②按照一定的說明順序?qū)懽鳎Z意連貫，語句通順，120字左右?！敬鸢浮渴纠禾煲婚w藏書樓，建于1561～1566年，距今已有400多年的歷史。藏書樓坐北朝南，為兩層磚木結(jié)構(gòu)建筑。閣前鑿“天一池”通月湖。園林以“福祿壽”為總體造型，環(huán)境優(yōu)美。藏書樓藏書最多時(shí)達(dá)7萬卷，種類極多，最具特色的是明代地方志和科舉錄。藏書編號(hào)也很獨(dú)特，編號(hào)字均來自傳統(tǒng)文化內(nèi)容。【詳解】本題考查理解概括與運(yùn)用材料。題目要求寫一段文字，介紹天一閣藏書樓，要抓住藏書樓歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的特征，突出藏書文化的獨(dú)特之處；要按照一定的說明順序?qū)懽鳎Z意連貫，語句通順；注意字?jǐn)?shù)120字左右。結(jié)合【材料一】“天一閣，位于浙江省寧波市海曙區(qū)，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年～1566年），由當(dāng)時(shí)退隱的明朝兵部右侍郎范欽主持建造，占地面積2.6萬平方米，已有400多年的歷史”可知，天一閣藏書樓歷史悠久；結(jié)合【材料一】“天一閣藏書樓坐北朝南，為兩層磚木結(jié)構(gòu)的硬山頂重樓式建筑，通高8.5米，斜坡屋頂，青瓦覆上。一層面闊、進(jìn)深各六間；二層除樓梯間外為一大通間，以書櫥間隔。閣前鑿“天一池”通月湖。園林以‘福、祿、壽’作總體造型，用山石堆成‘九獅一象’等景點(diǎn)”可知，天一閣藏書樓環(huán)境優(yōu)美；結(jié)合【材料二】“天一閣樓上的四間藏書，從東到西書櫥排列編號(hào)字分別如下”“范欽藏書最多時(shí)達(dá)7萬卷。從留傳到今天的21000余卷范欽原藏書來看，天一閣最有館藏特色的，一是明代地方志，二是明代科舉錄”“除此之外，還有明代實(shí)錄、邸鈔、律令、軍令、律例、營(yíng)規(guī)、國(guó)子監(jiān)規(guī)、揭帖、招供、奏議、類書、時(shí)人詩文集等等”可知，這是天一閣藏書樓藏書文化的獨(dú)特之處。示例：天一閣，位于浙江省寧波市海曙區(qū)，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年～1566年），由當(dāng)時(shí)退隱的明朝兵部右侍郎范欽主持建造，占地面積2.6萬平方米，已有400多年的歷史。天一閣藏書樓坐北朝南，為兩層磚木結(jié)構(gòu)的硬山頂重樓式建筑。閣前鑿“天一池”通月湖。園林以“福、祿、壽”作總體造型，用山石堆成“九獅一象”等景點(diǎn)，環(huán)境極為優(yōu)美。天一閣藏書最多時(shí)達(dá)7萬卷，其最有館藏特色的，一是明代地方志，二是明代科舉錄。天一閣樓的藏書編號(hào)也很獨(dú)特，樓上的四間藏書，從東到西書櫥排列編號(hào)字分別如下：“溫、良、恭、儉、讓”“日、月、龍、星、辰”“仁、義、禮、智、信”“宮、商、角、徵、羽”。7．（2023·湖北黃石·統(tǒng)考中考真題）班級(jí)擬計(jì)劃在“文化和自然遺產(chǎn)日”開展“身邊的文化遺產(chǎn)”相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你為黃石（大冶、陽新）代言。(1)任務(wù)一：請(qǐng)仿照例句，在“東方山、磁湖風(fēng)景區(qū)、楓林·地心大峽谷、仙島湖、小雷山、銅綠山古銅礦遺址”等名勝古跡中任選兩處，完成句子。例句：我在這里等你，帶你去西塞山看白鷺。我在這里等你，；我在這里等你，。(2)任務(wù)二：請(qǐng)從“賽龍舟、舞龍、舞獅、元宵花燈節(jié)、制作印子粑”等民俗活動(dòng)中任選一項(xiàng)，寫一則推薦語。要求至少使用一種修辭手法。推薦語：我選擇，因?yàn)??！敬鸢浮?1)示例一：帶你去東方山上看日出示例二：帶你去楓林．地心大峽谷看霜葉(2)賽龍舟龍舟競(jìng)發(fā)似離弦之箭，健兒神勇顯龍馬精神【詳解】（1）本題考查仿寫句子。仿句特點(diǎn)：帶你去+所給景點(diǎn)+看所給景點(diǎn)的特色。示例1：帶你去仙島湖看海鷗。示例2：帶你去小雷山看石屋。（2）本題考查擬寫推薦語。從所給民俗活動(dòng)中任選一項(xiàng)，寫一則推薦語。要求至少使用一種修辭手法，合理即可。示例：舞龍?？敌窠瘕堈w騰，逐日追云氣勢(shì)升。8．（2023·重慶·統(tǒng)考中考真題）年級(jí)將開展“天下國(guó)家·革命文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)備推出一期主題展板，請(qǐng)完成以下任務(wù)。【欄目設(shè)計(jì)】(1)展板需圍繞“革命文化”設(shè)計(jì)幾個(gè)欄目，請(qǐng)你補(bǔ)充出來。欄目一：欄目二：革命故事薈萃欄目三：【前言撰寫】(2)請(qǐng)根據(jù)“革命文化”的主題，為展板撰寫一段前言。（80字以內(nèi)）【答案】(1)紅歌傳唱競(jìng)賽觀看革命影片(2)示例：新中國(guó)是個(gè)紅色的國(guó)家。之所以說她是個(gè)紅色的國(guó)家，是因?yàn)樗菬o數(shù)革命先烈用鮮血凝結(jié)成的。這些偉大的英雄，留下了紅色的革命文化?！驹斀狻浚?）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。要圍繞“革命文化”的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)欄目，如“紅色課堂”建設(shè)，“紅色之旅”實(shí)踐活動(dòng)。（2）本題考查撰寫前言。根據(jù)“革命文化”的主題寫前言，如圍繞“英雄的流血犧牲換來今天幸福生活”來寫，符合主題即可。如：革命紅旗永不倒，紅色文化潤(rùn)人心。傳承薪火，與時(shí)俱進(jìn)。在這片熾熱的土地上，革命先烈用鮮血譜寫了壯麗的詩篇。讓我們走進(jìn)革命文化，聆聽先輩的愛國(guó)心聲。9．（2023·吉林長(zhǎng)春·統(tǒng)考中考真題）學(xué)校籌備主題為“鍛煉體魄強(qiáng)國(guó)有我”的體育節(jié)，為此，學(xué)生會(huì)成立志愿者小組。【宣傳動(dòng)員】(1)你的同桌就加入志愿者小組一事與你商量，同桌：我很想成為志愿者，又怕影響學(xué)習(xí)。你：同桌：你說的對(duì)，那現(xiàn)在就去報(bào)名吧！【標(biāo)語評(píng)選】(2)下面是學(xué)生會(huì)征集的部分標(biāo)語，請(qǐng)選出與體育節(jié)主題不相符的一項(xiàng)（

）A．科技強(qiáng)國(guó)

奮斗有我 B．逐夢(mèng)賽場(chǎng)

自信自強(qiáng)C．運(yùn)動(dòng)展風(fēng)采

拼搏向未來 D．賡續(xù)拼搏精神

激揚(yáng)青春活力【精彩瞬間】(3)校報(bào)體育節(jié)?？枰粡堈掌銜?huì)選擇哪個(gè)場(chǎng)景拍攝，闡述理由。A．檢閱隊(duì)伍入場(chǎng)

B．百米賽場(chǎng)沖刺

C．拔河比賽對(duì)決

D．觀眾隊(duì)伍助威我選擇：_________。理由：____________________________【項(xiàng)目設(shè)計(jì)】(4)你和同桌還想為體育節(jié)的宣傳提供更多服務(wù)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一：項(xiàng)目二：【答案】(1)示例：參加志愿者也是學(xué)習(xí)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)與志愿者活動(dòng)本就是勞逸結(jié)合，何樂而不為呢？(2)A(3)示例：我選擇：A理由：檢閱隊(duì)伍入場(chǎng)，全體運(yùn)動(dòng)員意氣風(fēng)發(fā)，在國(guó)旗的引導(dǎo)下有序入場(chǎng)，配上激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲和各隊(duì)的精彩解說，場(chǎng)面恢宏，能更讓人感受到體育的拼搏與奮進(jìn)精神，激發(fā)全體同學(xué)昂揚(yáng)向前。(4)示例：會(huì)徽征集賽示例：校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽【詳解】（1）本題考查勸說語。勸說語要語言得體，符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感”等方面的要求。針對(duì)“我很想成為志愿者，又怕影響學(xué)習(xí)”的現(xiàn)狀，你的勸說要表達(dá)合理協(xié)調(diào)二者關(guān)系，讓他去做志愿者。注意語氣誠(chéng)懇，有感染力。示例：親愛的，志愿者難道不是一種學(xué)習(xí)嗎？它只是不是一種知識(shí)的學(xué)習(xí)，是能力的學(xué)習(xí)。通過志愿者活動(dòng)，你還能夠做到與學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合，大膽去吧。我保證志愿者只會(huì)使你的成績(jī)更高?。?）本題考查宣傳標(biāo)語。A.由“科技強(qiáng)國(guó)”可知，這個(gè)標(biāo)語的主題與“科技”有關(guān)，與“體育”無關(guān)；故選A。（3）本題考查推薦語。選取任一場(chǎng)景，能夠合理闡述理由即可。示例：我選擇B理由：“百米賽場(chǎng)沖刺”，運(yùn)動(dòng)員們?cè)跊_刺階段全力以赴，奮勇拼搏，抓拍的照片更能彰顯力量之美、速度之美，給大家一種昂揚(yáng)不屈的精神震撼。（4）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞體育節(jié)相關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)行合理設(shè)計(jì)即可。示例：開幕式火炬接力

體育知識(shí)大比拼

“力量之王”挑戰(zhàn)賽10．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）閱讀下列材料，按要求作答。5月22日，中宣部向全社會(huì)宣傳發(fā)布萬步炎同志先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。萬步炎，湖南華容人，中共黨員，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教按、博士生導(dǎo)師。因?yàn)閲?guó)家需要，他毫不猶豫地投身海洋勘探，立誓“國(guó)家落后于人的地方，就是我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，咬緊牙關(guān)持續(xù)攻堅(jiān)，哪怕最危急的時(shí)刻也未曾放棄。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，“海牛Ⅱ號(hào)”在海底下鉆231米，刷新世界紀(jì)錄。實(shí)現(xiàn)了拒絕仿制老路、開拓自主新路的跨越。(1)【制定方案】紅星中學(xué)擬開展以“致敬時(shí)代楷?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，請(qǐng)完善活動(dòng)方案。邀請(qǐng)楷?！雎犞v座→→發(fā)表感言(2)【邀請(qǐng)楷?！磕銓⒁詫W(xué)生代表的身份，當(dāng)面邀請(qǐng)萬教授于7月1日上午9:00在校報(bào)告廳做講座，請(qǐng)寫出你邀請(qǐng)萬教授時(shí)要說的話。(3)【發(fā)表感言】參加完系列活動(dòng)，你被萬教授的事跡和精神深深打動(dòng)，心潮澎湃，請(qǐng)編輯一段文字發(fā)朋友圈來表達(dá)你的感想。（至少運(yùn)用一種修辭，20～30個(gè)字）【答案】(1)進(jìn)行座談(2)尊敬的萬步炎教授：您好！我是紅星中學(xué)的一名學(xué)生，深受您的事跡和精神所鼓舞。為了讓更多的同學(xué)能夠了解和學(xué)習(xí)您的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們特邀請(qǐng)您于7月1日上午9:00在校報(bào)告廳為我們做一場(chǎng)精彩的講座。希望您能夠抽出時(shí)間，與我們共同分享您的故事和心得。期待您的光臨！(3)示例：萬步炎教授，他是一道光芒，點(diǎn)亮我前行的方向，激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前?！驹斀狻浚?）本題考查補(bǔ)充活動(dòng)方案。根據(jù)題干“紅星中學(xué)擬開展以‘致敬時(shí)代楷模’為主題的系列活動(dòng)”可知，活動(dòng)方案為：邀請(qǐng)萬步炎教授作為楷模，給學(xué)生做講座，分享他的先進(jìn)事跡和精神，學(xué)生聆聽講座。在萬步炎教授講座結(jié)束后，舉行座談會(huì)，讓學(xué)生與萬教授互動(dòng)交流，分享自己的感悟和思考。由此可知，可舉行座談會(huì)。（2）本題考查語言的表達(dá)。根據(jù)題干可知，此題要求你以學(xué)生代表的身份，當(dāng)面邀請(qǐng)萬教授于7月1日上午9:00在校報(bào)告廳做講座。注意，邀請(qǐng)時(shí)，首先要有稱呼，問好，自報(bào)家門，然后一定要說清楚邀請(qǐng)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的等，注意用語要禮貌。示例如下：尊敬的萬步炎教授：您好！我是紅星中學(xué)的一名學(xué)生。您三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，咬緊牙關(guān)持續(xù)攻堅(jiān)的事跡，讓我們欽佩不已。為了讓更多的同學(xué)能夠了解和學(xué)習(xí)您的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們特邀請(qǐng)您于7月1日上午9:00在我校報(bào)告廳為我們做一場(chǎng)精彩的講座。期待您屆時(shí)光臨！（3）本題考查語言的運(yùn)用。發(fā)表感想要結(jié)合你所受到的人物精神的鼓舞，以及對(duì)你產(chǎn)生的激勵(lì)作用進(jìn)行發(fā)表，注意語言的流暢通順。也要注意字?jǐn)?shù)限制。示例如下：萬步炎教授，您是夜空里的一盞明燈，您用強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和堅(jiān)定執(zhí)著，照亮我們前行的路。蹈海酬壯志，潛心育新人。萬步炎教授，您就像北極星，用三十多年持續(xù)攻堅(jiān)的精神，指引著我們繼續(xù)向科技研究進(jìn)發(fā)。11．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考中考真題）青年的樣子就是中國(guó)的樣子，贏得青年才能贏得未來。青春是怎樣的呢？錫城中學(xué)開展“青春模樣”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【現(xiàn)狀分析】同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集了一些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)“青春模樣”具有很多特質(zhì)。請(qǐng)閱讀下圖，歸納出兩點(diǎn)。在青年眼中，青春是什么模樣近幾年出現(xiàn)的青春身影，哪些讓你印象最深刻？

我的結(jié)論：“青春模樣”的特質(zhì)是熱愛祖國(guó)、、。(2)【討論交流】同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)主播能否作為“青春模樣”展開討論。

(3)【活動(dòng)感言】在現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)青春模樣還有很多：《太空一日》中的楊利偉、《誰是最可愛的人》中的志愿軍戰(zhàn)士們、大學(xué)生村官黃文秀……他們是否也是你的榜樣？同學(xué)們?cè)凇扒啻耗印绷粞园迳霞娂娏粞裕?qǐng)你仿照畫波浪線的語句，完成這首小詩?！扒啻耗印绷粞园褰陶d是條漫長(zhǎng)的道路，榜樣則是條捷徑。呂偉是我的榜樣，她“飛天”凌空。一舉奪魁，如一盞明燈指引我前行的方向?！覀儗⒁郧啻褐?，鑄就祖國(guó)明日之輝煌?！敬鸢浮?1)樂于奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)(2)空一：積極傳播正能量空二：從業(yè)者的精神品質(zhì)(3)黃文秀是我的榜樣她立足“三農(nóng)”，無怨無悔像一顆閃亮的星指明我奮斗的目標(biāo)【詳解】（1）本題考查信息篩選和提煉。要求提取“青春模樣”的特質(zhì)，結(jié)合圖中的”青春身影”，概括其共同特點(diǎn)即可。如“守衛(wèi)邊疆領(lǐng)土，保衛(wèi)人民安全的戍邊戰(zhàn)士”和“在危急關(guān)頭沖鋒在前的消防官兵、武警戰(zhàn)士”的共同特點(diǎn)是迎難而上、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)；“在公共衛(wèi)生領(lǐng)域奮戰(zhàn)的醫(yī)務(wù)工作者”和“為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)奔走在鄉(xiāng)村的青年干部”的共同特點(diǎn)是樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等。示例：奮勇爭(zhēng)先，迎難而上，有理想抱負(fù)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)據(jù)此提取概括即可。（2）本題考口語交際。這是一段對(duì)話，因此在補(bǔ)充時(shí)要根據(jù)語境進(jìn)行銜接。第一句，根據(jù)前面的”但是”可知，此處說的是與上文“采用庸俗的形式，博人眼球”相反的形式，即積極向上的，傳遞正能量的等。第二句，根據(jù)前面的“所以”可知，橫線處所填寫的內(nèi)容是對(duì)前面對(duì)話內(nèi)容的總結(jié)，“不在于職業(yè)”，而在于從業(yè)者的精神行動(dòng)等。據(jù)此回答合理即可。（3）本題考查仿寫句子。仿寫時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):一、句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中每一句話分制成幾部分確定保留與變化部分。二、修辭相同。如果所給例句運(yùn)用了某種修辭，仿寫的句子一定要與例句所使用的修辭相同。三、字?jǐn)?shù)大體相等。仿寫時(shí)字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣多。四、語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持致根據(jù)題干提示，選擇一個(gè)能體現(xiàn)青年風(fēng)采的榜樣人物，仿照畫波浪線句的句式“……是我們的榜樣，她……，像……一樣……”寫作即可。需要注意的是，題干中明確指出“在現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)”。因此要選擇現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)偉大人物及其事例。示例：袁隆平是我的榜樣，她立足三農(nóng)，終身不悔，像一座閃亮的燈塔指引我前進(jìn)的目標(biāo)。12．（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們正在經(jīng)歷中考，下面是一組有關(guān)“中考”的材料。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。(1)請(qǐng)根據(jù)下圖的提示，補(bǔ)全空缺處。

①

②

③

④(2)下面是一位考生向“成都教育發(fā)布”工作人員咨詢中考相關(guān)事項(xiàng)的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合語境補(bǔ)全空缺處，注意語意準(zhǔn)確連貫，每處不超過10個(gè)字。考生：請(qǐng)問，怎樣查詢中考成績(jī)呢？工作人員：①，比如進(jìn)入微信公眾號(hào)查詢，登錄“成都招考”網(wǎng)站查詢，撥打查詢等。需要提醒的是：②，以免未到查詢平臺(tái)的開放時(shí)間而無法查到成績(jī)。考生：③？工作人員：中考后，志愿填報(bào)分兩個(gè)時(shí)間段：④。除藝體特長(zhǎng)生、項(xiàng)目班志愿填報(bào)在通知成績(jī)前進(jìn)行，其余志愿統(tǒng)一在通知成績(jī)后填報(bào)。(3)下面三則張貼在教室里的考前激勵(lì)語在內(nèi)容和表達(dá)上存在問題。請(qǐng)任選兩則，參考示例，進(jìn)行修改。（句式、字?jǐn)?shù)不要求和示例相同）①學(xué)習(xí)不能懈怠，要視死如歸。②撞得頭破血流，也要沖進(jìn)高中大門。③只有吃得了苦中的苦，才能成為人上人。示例：多拿一分，就能壓倒千人。

修改為：每一分里有汗水，超越自己最可貴。選擇

修改為：選擇

修改為：【答案】(1)醞釀答題順序理清答題思路題型書寫規(guī)范(2)查詢成績(jī)有多種方法注意查詢時(shí)間什么時(shí)候填報(bào)志愿呢成績(jī)公布前后(3)學(xué)習(xí)不能懈怠，要視死如歸。學(xué)習(xí)不能懈怠，要全力以赴。只有吃得了苦中的苦，才能成為人上人。吃了苦中苦，不一定能成為人上人；但是吃了苦中苦，一定能讓你成為一個(gè)真正的人。【詳解】（1）本題考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合“第一種：先答A卷(含作文)，再答B(yǎng)券。第二種：先答A卷(除作文)，再答B(yǎng)卷，最后寫作文”可知，這是在醞釀答題順序。結(jié)合“如：文中第六段畫線句有什么作用”可知，這是在分析題型。結(jié)合“題型”“怎么答”可知，這是在理清答題思路。結(jié)合“字跡清晰，排列整齊”可知，這是要求書寫規(guī)范。（2）本題考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合“比如進(jìn)入微信公眾號(hào)查詢，登錄‘成都招考’網(wǎng)站查詢，撥打查詢等”可知，是告訴考生查詢成績(jī)有多種方法。結(jié)合“以免未到查詢平臺(tái)的開放時(shí)間而無法查到成績(jī)”可知，是提醒考生注意查詢時(shí)間。結(jié)合“中考后，志愿填報(bào)分兩個(gè)時(shí)間段”可知，是在詢問什么時(shí)候填報(bào)志愿。結(jié)合“除藝體特長(zhǎng)生、項(xiàng)目班志愿填報(bào)在通知成績(jī)前進(jìn)行，其余志愿統(tǒng)一在通知成績(jī)后填報(bào)”可知，是告訴考生志愿填報(bào)的兩個(gè)時(shí)間段是成績(jī)公布前后。（3）本題考查語言表達(dá)。注意考前激勵(lì)語不可過激。示例：選擇“撞得頭破血流，也要沖進(jìn)高中大門”。修改為：中考是一場(chǎng)青春的戰(zhàn)役，敢拼搏，方能不留遺憾。中考加油！13．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考中考真題）班級(jí)開展“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題活動(dòng)，你參與其中。(1)【我設(shè)計(jì)】活動(dòng)之前，班長(zhǎng)請(qǐng)你以青松或雄鷹為主要元素繪制海報(bào)，說說你的選擇和理由。(2)【我勸說】活動(dòng)之中，同桌小文編排的詩朗誦《黃河頌》未能獲得一等獎(jiǎng)，他有些失望。你這樣勸說他：(3)【我贈(zèng)言】活動(dòng)最后，你自創(chuàng)一則贈(zèng)言，送給即將邁上人生新征程的同學(xué)。你這樣寫：【答案】(1)示例一：我選擇青松；因?yàn)榍嗨上笳髦B強(qiáng)向上、不屈不撓的精神品質(zhì)，寓意著積極向上、不畏艱辛的人生態(tài)度；這和“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”的主題非常吻合。示例二：我選擇雄鷹；因?yàn)辁椣笳髦杂?、力量、勇猛和勝利；青年人?yīng)該朝氣蓬勃，充滿著力量和對(duì)未來的美好追求，雄鷹搏擊天空，正是我們自強(qiáng)自信的典范。(2)示例：一時(shí)的失敗并不能代表永遠(yuǎn)失敗，未來的道路還很遠(yuǎn)，參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)還有很多，小文，你應(yīng)當(dāng)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和力量，爭(zhēng)取下一次取得成功。我為你加油！(3)示例：人生豪邁，在你矚意的目標(biāo)上閃爍著你永恒的自信；在你前進(jìn)的道路上，汗水將為你打造一條通向成功的康莊大道；未來可期，在這里預(yù)祝你凌絕頂俯瞰人間勝景?！驹斀狻浚?）本題考查選擇意象繪制海報(bào)的能力。需要從“青松”和“雄鷹”兩個(gè)中任選一個(gè)，從兩者的象征義出發(fā)，說明“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”的主題，言之有理即可。示例一：選擇青松為主要元素。青松四季常青，尤其在寒冷的冬季萬木蕭疏，其枝葉仍翠綠可愛，迎風(fēng)傲雪而不改色，寓意著堅(jiān)毅、挺拔，象征著革命斗士和軍人，代表了他們堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的剛直與豪邁，不畏艱難、雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅(jiān)的精神。符合“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題。示例二：選擇雄鷹為主要元素。鷹常常在天空中徘徊尋找獵物，當(dāng)看到地上有奔跑的野兔時(shí)，它就會(huì)徑直俯沖下去用利爪把獵物抓死，因此鷹也象征著勇猛和力量。在自然界中，鷹也是不可多得的好獵手，它們大多喜歡在白天活動(dòng)，抓捕自己的獵物。在鷹的身上我們可以看到一種非常頑強(qiáng)的精神，往往它們有著不屈不撓的拼勁，以及一種鍥而不舍的堅(jiān)韌毅力。當(dāng)遇到崎嶇坎坷時(shí)它不會(huì)輕言放棄，它敢于拼搏，始終保持飽滿旺盛的干勁。符合“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題。（2）本題考查語言的得體。勸說時(shí)要注意語言的委婉，要有肯定和鼓勵(lì)，給予小文信心，言之有理即可。示例：小文，沒關(guān)系，雖然這次沒獲得一等獎(jiǎng)，但我們也努力了，人生不是只有一等獎(jiǎng)，更是有不懈的努力和奮斗，相信我們會(huì)越來越好。（3）本題考查寫贈(zèng)言。因?yàn)槭撬徒o即將邁上人生新征程的同學(xué)，要表現(xiàn)出激勵(lì)、不負(fù)青春的信息，言之有理即可。示例：愿你們用最熱愛的方式面對(duì)生活，樂觀自信、浪漫不渝；愿你們善于思辨并堅(jiān)持自我，堅(jiān)定方向、逐風(fēng)挽浪；愿你們不流于空想、不騖于虛聲，全力以赴，去追趕更好的自己！14．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）為了引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的環(huán)境觀，踐行綠色生活理念，學(xué)期伊始，學(xué)校計(jì)劃開展“綠化家園，健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?！緲淠?種下希望】開展植樹活動(dòng)前，植樹組整理了兩則材料，請(qǐng)你根據(jù)材料解答相應(yīng)的問題。材料一：東北部分地區(qū)地下10、30厘米處平均解凍日期城市解凍日期10厘米（日/月）30厘米（日/月）哈爾濱5/417/4長(zhǎng)春4/414/4通化31/310/4延吉26/37/4沈陽25/35/4材料二：①蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中。②葉片上的氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”。通常情況下，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，水分就會(huì)通過氣孔而散失。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。(1)3月12日是“植樹節(jié)”，這一天吉林省各地是否適合植樹？請(qǐng)你參考材料一，簡(jiǎn)要說明理由。(2)小雅同學(xué)有疑惑：為什么選擇在陰天或傍晚移栽樹苗，并剪去大量枝葉？請(qǐng)你根據(jù)材料二，給小雅同學(xué)做出解釋?！靶⊙牛??！薄緲涞?種下美好】3月21日是“國(guó)際森林日”，美術(shù)組同學(xué)推薦了繪畫作品（見材料三）。材料三：

(3)下面是小雅同學(xué)對(duì)畫作主題的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．種下一棵樹，種下整個(gè)春天。B．澆灌一棵樹，澆灌綠色生活。C．年年植樹無山不翠，歲歲造林有嶺皆春。D．一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。(4)宣傳組準(zhǔn)備了三則宣傳語，請(qǐng)選擇你最欣賞的一則，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。①草木植成，國(guó)之富也。②看得見的樹，看不見的生態(tài)系統(tǒng)。③保護(hù)樹木，就是保護(hù)人類的未來?！緲淙?種下理想】(5)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)你補(bǔ)全下面的句子，作為結(jié)束語。人與自然是生命共同體。我們必須尊重自然，自然，自然，節(jié)約資源，綠色生活。讓我們和樹一起茁壯成長(zhǎng)，努力向上！【答案】(1)不適合。圍繞“土壤尚未解凍，溫度低”回答。(2)示例：在陰天或傍晚移栽樹苗，剪去大部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分流失，提高成活率。(3)D(4)示例一：草木植成，國(guó)之富也。示例二：看得見的樹，看不見的生態(tài)系統(tǒng)。示例三：保護(hù)樹木，就是保護(hù)人類的未來。(5)示例一：①順應(yīng)

②保護(hù)示例二：①敬畏

②守護(hù)【詳解】（1）本題考查對(duì)材料的分析、理解。不適合。根據(jù)材料一《東北部分地區(qū)地下10、30厘米處平均解凍日期》可知，哈爾濱的“地下10、30厘米處平均解凍日期”是4月5日；由此可知，3月12日“植樹節(jié)”這一天，吉林省各地土壤尚未解凍，溫度低；所以，3月12日是“植樹節(jié)”，這一天吉林省各地不適合植樹。（2）本題考查對(duì)材料的分析、理解。根據(jù)材料二第②段“葉片上的氣孔是植物蒸騰作用的‘門戶’。通常情況下，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，水分就會(huì)通過氣孔而散失。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱”可知，在陰天或傍晚移栽樹苗，剪去大部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分流失，提高成活率。因此，會(huì)選擇在陰天或傍晚移栽樹苗，并剪去大量枝葉。（3）本題考查對(duì)材料的分析、理解。根據(jù)材料三的繪圖作品可知，圖片上是一大片森林，其中有兩個(gè)人正在種植樹木，為它澆灌。由此可知，對(duì)畫作主題的理解，應(yīng)圍繞“種樹”“綠色生態(tài)”等理解；D.根據(jù)“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”可知，這是大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；而非“綠色生態(tài)”“種樹”方面；故選D。（4）本題考查漢字書寫。根據(jù)題干“宣傳組準(zhǔn)備了三則宣傳語，請(qǐng)選擇你最欣賞的一則，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里”可知，選擇你最欣賞的一則宣傳標(biāo)語，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里即可。注意“植、富”等字的書寫。（5）本題考查補(bǔ)全結(jié)束語。根據(jù)“人與自然是生命共同體。我們必須尊重自然，自然，自然，節(jié)約資源，綠色生活。讓我們和樹一起茁壯成長(zhǎng)，努力向上！”可知，這段話強(qiáng)調(diào)尊重自然、順應(yīng)自然、敬畏自然、保護(hù)自然、守護(hù)自然的主題；由此可知，橫線上可填：順應(yīng)、敬畏、保護(hù)（守護(hù)）等詞語。15．（2023·湖南永州·統(tǒng)考中考真題）某中學(xué)九（1）班舉行“熱愛祖國(guó)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你根據(jù)下列提示，另外設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)一：集愛國(guó)名言

活動(dòng)二：唱愛國(guó)歌曲活動(dòng)三：

活動(dòng)四：(2)在“集愛國(guó)名言”活動(dòng)中，小辰同學(xué)搜集了以下名言，其中最合適的一項(xiàng)是（

）A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。 B．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 D．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。(3)在“唱愛國(guó)歌曲”活動(dòng)中，請(qǐng)你為以下兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞，至少用一種修辭手法。節(jié)目序號(hào)節(jié)目名稱表演者表演形式1《保衛(wèi)黃河》九（1）班全體男生合唱2《我和我的祖國(guó)》九（1）班全體女生合唱【答案】(1)示例：頌愛國(guó)詩篇采愛國(guó)圖冊(cè)(2)D(3)示例：九（1）班男生給我們帶來的《保衛(wèi)黃河》氣勢(shì)磅礴，讓我們仿佛置身于奔騰澎湃的黃河邊上，去感受祖國(guó)兒女抵御外侮的豪邁氣勢(shì)。接下來，讓我們帶著對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛，欣賞由九（1）班全體女生合唱的《我和我的祖國(guó)》?！驹斀狻浚?）本題考查活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力。針對(duì)中學(xué)生的主題活動(dòng)一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。示例：讀愛國(guó)書籍、展愛國(guó)照片。（2）本題考查名篇詩句的內(nèi)涵。A.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓，這句話強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的頑強(qiáng)精神；B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的意思是不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)，這句話才強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)身心方面“淡泊”“寧靜”的重要性；C.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的意思是不要以為是微小的壞事就可以做,不要以為是不大的好事就不去做，用于勸誡別人要善良；D.“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的意思是如果對(duì)國(guó)家有利，我將不顧生死。難道能因?yàn)橛械溇投惚?、有福就上前迎受嗎？這句話強(qiáng)調(diào)的是在國(guó)家面前，不能太執(zhí)著于個(gè)人的利益，要舍小家為大家；故選D。（3）本題考查串聯(lián)詞。串聯(lián)詞是起串聯(lián)作用的語句，其作用是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、電視節(jié)目等中承上啟下。串聯(lián)詞要求簡(jiǎn)短扼要，使用簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語言，既使聽眾易于接受，又感到親切生動(dòng)。注意至少用一種修辭手法。示例：九（1）班男生給我們帶來的《保衛(wèi)黃河》氣勢(shì)磅礴，極富氣勢(shì)，唱出了祖國(guó)兒女保衛(wèi)家園的壯志豪情，唱出了祖國(guó)兒女抵御外敵的不屈精神，唱出了希望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的崇高心愿。接下來，讓我們帶著對(duì)祖國(guó)的愛，欣賞由九（1）班全體女生合唱的《我和我的祖國(guó)》。16．（2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題）人的一生要走過許多“驛站”，每個(gè)“驛站”都意味著前一段旅途的結(jié)束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【青春有你】為了紀(jì)念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，請(qǐng)你根據(jù)下圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)要說明班史編寫流程。要求：語言簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰，不超過80字。

(2)【寄語未來】請(qǐng)你在班史“寄語未來”專欄，寫下你的臨別贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法?！敬鸢浮?1)班史編寫流程分為三部分：書名征集、封面征集和內(nèi)容征集。書名征集和封面征集采用擇優(yōu)選取的原則；內(nèi)容征集后進(jìn)行分類篩選，之后進(jìn)行文字編輯。最后再進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)和排版成書。(2)示例：前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無畏的勇士，采擷最美麗的花朵。【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。注意字?jǐn)?shù)限制。由流程圖可知，班史編寫流程分為三部分：書名征集、封面征集和內(nèi)容征集。其中第一、二部分書名征集和封面征集都是采用擇優(yōu)選取的原則，第三部分內(nèi)容征集還要先分類篩選，之后再進(jìn)行文字編輯工作。這三部分全部完成后進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)，最后出版成書。（2）本題考查語言表達(dá)。注意寫的臨別贈(zèng)言要表達(dá)出對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法。示例：假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。17．（2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題）家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。班級(jí)開展以“家有佳風(fēng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)。材料一：家風(fēng)自上而行于下。習(xí)近平談家風(fēng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”。欲齊其家者，須先修其身。家風(fēng)好者，家道興盛；家風(fēng)差者，貽害社會(huì)。材料二：謙恭仁善、孝親敬老、好學(xué)上進(jìn)是李應(yīng)昇家族的家風(fēng)；清廉儉樸、勤奮上進(jìn)、忠勇報(bào)國(guó)是左宗棠家族的家風(fēng)；代續(xù)書香、講究孝悌、犧牲自我是譚嗣同家族的家風(fēng)。這些家族都在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。材料三：宋神宗元年七月，蘇邁赴德興上任，臨行時(shí)，其父蘇軾贈(zèng)送一方硯臺(tái)給他，并題寫《邁硯銘》：用它來學(xué)習(xí)圣賢的道理，要如饑似渴；用它來學(xué)寫文章，要時(shí)出新意；用它來治理財(cái)務(wù)，要想著給予他人。蘇邁在家風(fēng)的熏陶下，品行端正，好學(xué)上進(jìn)，為官清廉。(1)任務(wù)一：結(jié)合三則材料的具體內(nèi)容，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆_展“家有佳風(fēng)”的主題活動(dòng)。(2)任務(wù)二：閱讀材料三中的《邁硯銘》，探究它體現(xiàn)了蘇家哪些家風(fēng)。(3)任務(wù)三；主題活動(dòng)中，在“我家有佳風(fēng)”分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分家風(fēng)與職業(yè)有關(guān)。世代經(jīng)商的小明家，家風(fēng)是“誠(chéng)信是金”；代代從教的小紅家，家風(fēng)是“有教無類”。請(qǐng)你推測(cè)醫(yī)學(xué)世家的小雨家家風(fēng)是什么？【答案】(1)家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要，家風(fēng)對(duì)家族興衰影響深遠(yuǎn)，家風(fēng)對(duì)國(guó)家社會(huì)意義重大。意對(duì)即可，酌情給分。(2)做人要品行端正，治學(xué)要推陳出新，為官要公心為政。意對(duì)即可，酌情給分。(3)示例一：醫(yī)者仁心示例二：懸壺濟(jì)世示例三：救死扶傷【詳解】（1）考查對(duì)文本內(nèi)容的理解概括。從材料一“家風(fēng)好者，家道興盛；家風(fēng)差者，貽害社會(huì)”可知，家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。從材料二“謙恭仁善、孝親敬老、好學(xué)上進(jìn)是李應(yīng)昇家族的家風(fēng)；清廉儉樸、勤奮上進(jìn)、忠勇報(bào)國(guó)是左宗棠家族的家風(fēng)；代續(xù)書香、講究孝悌、犧牲自我是譚嗣同家族的家風(fēng)。這些家族都在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)”可概括出：家風(fēng)對(duì)一個(gè)家族的興衰影響深遠(yuǎn)。從材料二“蘇邁在家風(fēng)的熏陶下，品行端正，好學(xué)上進(jìn)，為官清廉”可以看出，好家風(fēng)培養(yǎng)了好人才，將對(duì)國(guó)家和社會(huì)有積極的意義。據(jù)此，本題可從家風(fēng)對(duì)個(gè)人、對(duì)家族、對(duì)社會(huì)和國(guó)家的角度來概括開展“家有佳風(fēng)”的主題活動(dòng)的意義作答即可。（2）考查對(duì)文本內(nèi)容的理解?！坝盟鼇韺W(xué)習(xí)圣賢的道理，要如饑似渴”——做人要品行端正；“用它來學(xué)寫文章，要時(shí)出新意”——治學(xué)推陳出新、好學(xué)上進(jìn)；“用它來治理財(cái)務(wù)，要想著給予他人”——為官要清正廉潔，為他人著想。據(jù)此概括作答，意對(duì)即可。（3）考查學(xué)生的探究分析能力。從題目看，小雨的家庭是醫(yī)學(xué)世家，也就是家里世世代代都是從醫(yī)的。醫(yī)者，仁術(shù)也，博愛之心也。作為醫(yī)生，一般態(tài)度上是以善從世，以誠(chéng)待人；技術(shù)上以精求益；目的是懸壺濟(jì)世、救死扶傷。據(jù)此可擬推測(cè)出小雨家的家風(fēng)。意對(duì)即可。18．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）想象是人類特有的思維活動(dòng)。為了激發(fā)同學(xué)們的好奇心和想象力，班級(jí)召開“播撒想象的種子”的主題班會(huì)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【任務(wù)一：名著中知想象】你所在的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃在班會(huì)上展示名著閱讀筆記，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。我們?cè)诿喿x中感受到了想象的魅力。吳承恩在《西游記》中虛構(gòu)了一個(gè)魔幻世界，賦予孫悟空多種超凡本領(lǐng)，比如①；凡爾納在《海底兩萬里》中想象尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的②，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在大海中自由航行；《艾青詩選》中，艾青曾把自己想象成一只鳥，用“嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)③的感情。(2)【任務(wù)二：想象中話未來】班會(huì)上，同學(xué)們就“未來生活”的話題發(fā)揮想象，積極發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)語境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。主持人：同學(xué)們好！未來的生活將是怎樣的呢？請(qǐng)大家暢所欲言。小廣：①。小西：沒錯(cuò)，人們只要報(bào)名參加星際旅行團(tuán)，就能乘坐太空飛船到達(dá)火星。壯壯：大家都說太空，我來說說未來的地球吧。②，雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然。美美：我也來說說，未來海底會(huì)建立“鯤龍”科考站，保護(hù)海洋生物多樣性。主持人：感謝大家的積極發(fā)言。讓我們③。(3)【任務(wù)三：實(shí)踐中談想象】班會(huì)上，因小發(fā)明獲獎(jiǎng)的壯壯分享了他的心得：“想象給了我很大的幫助……”壯壯的發(fā)言引發(fā)了你的思考。請(qǐng)就“想象與創(chuàng)造的關(guān)系”表達(dá)你的看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)?！敬鸢浮?1)示例：七十二變，火眼金睛，十萬八千里的筋斗云等。諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)）熱愛祖國(guó)(2)示例：未來的生活有著無限種可能?？萍及l(fā)展日新月異，人類的生命延長(zhǎng)，環(huán)境也變得良好起來，我們還能到外太空游覽一番呢。未來的地球一塵不染，天空湛藍(lán)，空氣清新。雖然沒有警察但人們安居樂業(yè)。肩負(fù)神圣使命，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)綠色地球做出貢獻(xiàn)！(3)示例：豐富的想象力促進(jìn)創(chuàng)造力。就如，愛迪生通過想象不用點(diǎn)火的“火把”而發(fā)明了電燈；美國(guó)萊特兄弟像鳥一樣在天上飛的想象，才會(huì)發(fā)揮創(chuàng)造力，去制造人類第一架飛機(jī)。而具有創(chuàng)造力，最終決定個(gè)人將來取得的成就。就如美國(guó)心理學(xué)家保羅托倫斯指出：創(chuàng)造力與成就有正比的直接關(guān)系。所以，我們要把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用，創(chuàng)造和發(fā)展出新的東西。【詳解】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)及名著積累。①《西游記》中的孫悟空祖籍東勝神州，由開天辟地以來的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王”。后經(jīng)千山萬水拜須菩提祖師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會(huì)地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。后來大鬧天宮，又練就了火眼金睛。據(jù)此作答即可。②《海底兩萬里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。③《我愛這土地》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年寫的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國(guó)之心。（2）本題考查語言表達(dá)、補(bǔ)全對(duì)話。①結(jié)合“未來的生活將是怎樣的呢？請(qǐng)大家暢所欲言”可知，就“未來的生活”談?wù)?，結(jié)合“沒錯(cuò)，人們只要報(bào)名參加星際旅行團(tuán)，就能乘坐太空飛船到達(dá)火星”可知，還要表達(dá)出人類到達(dá)太空的現(xiàn)實(shí)。如：未來的生活無比精彩。高科技產(chǎn)品十分常見，人們生活質(zhì)量高。各項(xiàng)技術(shù)飛速發(fā)展，我們也能乘坐宇宙飛船到太空上去。②結(jié)合橫線處前后文“我來說說未來的地球吧”“雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然”可知，此處表達(dá)“未來地球的變化”，句式可仿照“雖然沒有紅綠燈但交通秩序井然”。如：未來的地球非常適合人類生活，小河清澈見底，空氣清新甜潤(rùn)。雖然沒有垃圾回收但地球環(huán)境優(yōu)良。③結(jié)合“感謝大家的積極發(fā)言。讓我們”分析，后面應(yīng)是總結(jié)性的語言，提出倡議。示例：努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們的美好家園貢獻(xiàn)出力量。乘著科技的翅膀，讓生活更加美好吧?。?）本題考查語言表達(dá)。要求就“想象與創(chuàng)造的關(guān)系”表達(dá)看法，寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。示例：創(chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。想象是奇特的，也是極其純潔和美麗的。例如一個(gè)白粉筆點(diǎn)兒可以想象成星星、小白兔的眼睛、水珠……皮亞杰感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段的6歲前孩子，更是在玩中培養(yǎng)豐富的創(chuàng)造力。所以不要以為玩會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上我們?cè)谕娴倪^程中可以發(fā)揮自己的想象力，更容易激發(fā)創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。19．（2023·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考中考真題）學(xué)校開展“走近母親河弘揚(yáng)黃河文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一：覽黃河風(fēng)光】(1)班長(zhǎng)小文為“詩覽黃河”古詩詞交流會(huì)擬寫了一段開場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)充完整。詩人們常把黃河寫入詩篇，創(chuàng)設(shè)意境。李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，寫出了黃河波瀾壯闊的氣勢(shì)；劉禹錫“九曲黃河萬里沙，”，寫出了黃河曲折遼遠(yuǎn)的景象；王維“”（用《使至塞上》中的詩句填空），寫出了黃河雄壯深邃的意境?！净顒?dòng)二：知?dú)v史變遷】(2)為了解黃河的歷史變遷，小文搜集到下列材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成各題。材料一：古老的河道愈加雜亂無幸，這似乎又給黃河以變換手法繼續(xù)粗野的口實(shí)。在典籍記載或有水文資料的全部?jī)汕灏倌觊g，撒潑打滾的黃河放sì地胡作非為，上演出無數(shù)場(chǎng)三年兩決口、百年一改道的鬧劇。任性的破壞直接釀成黃泛區(qū)接踵而至的生靈涂炭?！包S患”災(zāi)民，經(jīng)常在被迫無奈之下背井離鄉(xiāng)的逃難。（節(jié)選自趙政的《若重若輕的牽掛》）材料二：目前山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道，“黃河大集”成為重要載體?！包S河大集”（

）紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化，（

）重點(diǎn)景區(qū)、遺址遺跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點(diǎn)，（

）“山東手造、山東智造”優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品?！包S河大集”之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》）①根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。放sì()

載()體②材料二括號(hào)處填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．整合

貫通

匯集

B．融合

貫通

集合C．整合

連通

集合

D．融合

連通

匯集③為概括黃河的歷史變遷，小文根據(jù)材料擬寫了上聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)寫下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔河道多變致生靈涂炭下聯(lián)：【活動(dòng)三：揚(yáng)文化精神】(3)小文搜集了關(guān)于黃河文化內(nèi)涵的文字和兩段歌詞。請(qǐng)根據(jù)提示，完成探究任務(wù)。黃河文化內(nèi)涵：黃河文化是中華文明的標(biāo)志性符號(hào)，是一種國(guó)家文化，蘊(yùn)含著中華民族深厚的“天下興亡、匹夫有責(zé)”“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷、“同根同族同源”的民族觀念和“協(xié)和萬邦”“親仁善鄰”的價(jià)值理念。黃河文化還蘊(yùn)含著我國(guó)從古至今治國(guó)理政的最高智慧，飽含以民為本、人民至上的理念。（摘自《河南日?qǐng)?bào)》）歌詞一：啊！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障（節(jié)選自《黃河頌》）歌詞二：洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時(shí)/無論何地/心中一樣親（節(jié)選自《我的中國(guó)心》）根據(jù)對(duì)“黃河文化內(nèi)涵”的理解，歌詞一、二中“黃河”的文化內(nèi)涵分別是、?！敬鸢浮?1)浪淘風(fēng)簸自天涯長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2)肆zàiD示例：看今朝文化大集讓百姓富足(3)“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷“同根同族同源”的民族觀念【詳解】（1）本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“淘、簸、涯、圓”等字的正確書寫。（2）（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。sì——肆，放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。（2）本題考查給加點(diǎn)字注音。載體：讀音zàitǐ，泛指一切能夠承載其他事物的事物。（3）本題考查詞語的運(yùn)用。整合：集結(jié)不同的意見或事物，重新統(tǒng)合，成為新的整體。融合：幾種不同的事物合成一體?？找?，根據(jù)“‘黃河大集’（

）紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化”語境，此處是把紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化合成一體，應(yīng)使用“融合”。貫通：連接，溝通。連通：互相連接起來，相互有聯(lián)系往來連通管。空二，根據(jù)“（

）重點(diǎn)景區(qū)、遺址遺跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點(diǎn)”語境，此處是互相連接起來，相互有聯(lián)系往來連通管的意思，應(yīng)使用“連通”。匯集：聚集。集合：許多分散的聚在一起?？杖鶕?jù)“（

）“山東手造、山東智造”優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”語境，此處是聚集的意思，應(yīng)使用“匯集”。故選D。（4）本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)上聯(lián)“憶往昔”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料二“目前山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道”，可擬寫“看今朝”；根據(jù)上聯(lián)“河道多變”主謂結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料二“山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道，‘黃河大集’成為重要載體”，可擬寫“文化大集”或“黃河大集”；根據(jù)上聯(lián)“致生靈涂炭”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料二“‘黃河大集’之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升”，可擬寫“讓百姓富足”。示例：看今朝黃河大集讓百姓富足（3）本題考查探究。根據(jù)歌詞一“??！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障”展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“蘊(yùn)含著中華民族深厚的‘天下興亡、匹夫有責(zé)’‘命運(yùn)與共’的家國(guó)情懷”可知，本歌詞表現(xiàn)了“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷；根據(jù)歌詞二“洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時(shí)/無論何地/心中一樣親”表現(xiàn)了海外赤子眷戀祖國(guó)的深情，聲音柔和輕緩、真摯深沉，結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“‘同根同族同源’的民族觀念和‘協(xié)和萬邦’‘親仁善鄰’的價(jià)值理念”可知，本歌詞表現(xiàn)了“同根同族同源”的民族觀念。20．（2023·四川達(dá)州·統(tǒng)考中考真題）某中學(xué)開展“追光而上·致敬榜樣力量”系列活動(dòng)。下面是與活動(dòng)相關(guān)的材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并按要求作答?！静牧稀?月21日，以“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開為原型的主題電影《周永開》在全國(guó)院線上映。電影公映以來，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響。電影從周永開70多年黨齡的人生軌跡中，選取了一些有溫度、有情懷的真實(shí)內(nèi)容，以小見大地刻畫出他不同階段的信仰與堅(jiān)守，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人“一生忠于黨，赤誠(chéng)為人民”的崇高品格。達(dá)州各地干部群眾踴躍觀看該影片，看后，紛紛談出自己的感想?！翱纯蘖?，終于懂得那一句‘所有犧牲，都值得被銘記’的意義。”“片中處處都是熟悉場(chǎng)景，四川話對(duì)白更是畫龍點(diǎn)睛?！薄翱吹剿稍卺t(yī)院病床上還牽掛著花萼山，我覺得特別酸楚和感動(dòng)?！薄爸芾细锩氖论E可學(xué)可做，‘草鞋書記’的精神可追可及，我一定以他為榜樣。”同時(shí)，多名達(dá)州影評(píng)人對(duì)這部傳記電影給予了高度評(píng)價(jià)。（選自達(dá)州日?qǐng)?bào)2023年4月21日第一版和人民日?qǐng)?bào)客戶端）(1)用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）(2)學(xué)校決定七年級(jí)全體同學(xué)于6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開》。請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委的名義于2023年6月1日在學(xué)校通知欄寫一則觀影通知。通知(3)觀影后，七年級(jí)開展了“學(xué)榜樣精神，做時(shí)代青年”對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽。某同學(xué)寫出上聯(lián)后久久未能對(duì)出下聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上述材料幫幫他。上聯(lián)：航天英雄，遨游蒼穹，勇?lián)姑m(xù)神話下聯(lián)：(4)此次系列活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的熱議。請(qǐng)結(jié)合你知道的榜樣人物，從以下詞語中至少選取兩個(gè)寫一段話。（80字左右）逐夢(mèng)

擔(dān)當(dāng)

奉獻(xiàn)

傳承【答案】(1)以共產(chǎn)黨員周永開為原型的電影《周永開》在全國(guó)院線上映，引發(fā)積極反響。(2)示例：

通知學(xué)校決定讓七年級(jí)全體同學(xué)于6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開》，請(qǐng)按時(shí)觀看。

校團(tuán)委

2023年6月1日(3)示例：草鞋書記，服務(wù)人民，堅(jiān)守信仰，寫傳奇(4)示例：張桂梅老師不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學(xué)、因傳統(tǒng)觀念失學(xué)，她勇敢逐夢(mèng)，毅然決然開啟了創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中之路。為募集資金她四處奔走、不斷呼吁。她對(duì)自己近乎“摳門”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！驹斀狻浚?）此題考查內(nèi)容理解與概括。由“4月21日，以‘七一勛章’獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開為原型的主題電影《周永開》在全國(guó)院線上映。電影公映以來，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響”可以概括出：以周永開為原型的主題電影《周永開》在全國(guó)院線上映，引發(fā)積極反響。（2）此題考查通知。通知的格式：①標(biāo)題：標(biāo)題要寫在第一行正中，寫上“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。②稱呼、內(nèi)容：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。③落款：分兩行寫在正文右下方，第一行署名，第二行寫日期。示例：通知七年級(jí)全體同學(xué)：學(xué)校決定讓你們于6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開》，請(qǐng)按時(shí)觀看。校團(tuán)委2023年6月1日（3）此題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。聯(lián)系影片內(nèi)容，結(jié)合活動(dòng)主題，分析上聯(lián)，“航天英雄”是偏正短語，可對(duì)“草鞋書記”“人民公仆”等；“遨游蒼穹”是動(dòng)賓短語，可對(duì)“履行職責(zé)”“服務(wù)人民”；“勇?lián)姑笔恰皠?dòng)賓短語”，可對(duì)“堅(jiān)守信仰”“堅(jiān)守本心”等；“續(xù)神話”是“動(dòng)詞（一字）＋名詞（2字）”，可對(duì)“寫傳奇”“釋人生”等。據(jù)此擬寫下聯(lián)為：人民公仆，履行職責(zé)，堅(jiān)守本心，釋人生。或：草鞋書記，服務(wù)人民，堅(jiān)守信仰，寫傳奇。（4）此題考查語言表達(dá)。要求結(jié)合榜樣人物，從“逐夢(mèng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、傳承”中至少選取兩個(gè)寫一段話。注意字?jǐn)?shù)要求。示例一：焦裕祿走遍蘭考每一寸土地，挖河排澇，封閉沙丘，根治鹽堿，一心為民，無私奉獻(xiàn)。勇于擔(dān)當(dāng)，勇敢逐夢(mèng)，把蘭考建設(shè)成夢(mèng)想中的模樣。他以身作則，傳承共產(chǎn)黨員的實(shí)干精神，積勞成疾，以身殉職，他是人民的公仆，是黨的好兒子，是我們的好榜樣。事例二：航天人勇于逐夢(mèng)，甘當(dāng)無名英雄，不計(jì)個(gè)人得失，勇于擔(dān)當(dāng)，常年超負(fù)荷工作，默默承受著巨大的困難和壓力，奉獻(xiàn)青春年華，奉獻(xiàn)聰明才智，奉獻(xiàn)心血汗水，傳承航天精神，譜寫了許許多多可歌可泣的動(dòng)人篇章。21．（2023·重慶·統(tǒng)考中考真題）學(xué)校開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要舉行課本劇展演，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！菊n本劇編排】(1)班級(jí)準(zhǔn)備編排一個(gè)課本劇參加展演，請(qǐng)完善編排流程。第一步：確定展演篇目并研讀第二步：第三步：第四步：同學(xué)們認(rèn)真排練第五步：準(zhǔn)備服裝、道具和布景，進(jìn)行彩排【活動(dòng)開展】(2)你被選為展演活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫一段開場(chǎng)白。（要求：不超過100字）【答案】(1)改編故事內(nèi)容分配角色(2)示例：尊敬的各位觀眾，晚上好！今晚，我們將為您帶來多樣化的課本劇表演，讓您體驗(yàn)不一樣的視聽盛宴。我們的演員們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，讓我們?yōu)樗麄児恼?，參與到這一夜的表演中，享受這一份難得的感動(dòng)吧?！驹斀狻浚?）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。題干要求為課本劇表演完善編排流程。課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達(dá)文章主題。表演課本劇首先要選合適的課文編寫成劇本，然后組隊(duì)分角色、熟背臺(tái)詞、準(zhǔn)備道具等，而后進(jìn)行排練。具體流程：第一步：首先確定好課本劇，從學(xué)過的課文中選擇最感興趣的故事來表演，而且所選的文章要有故事情節(jié)和教育意義。選劇時(shí)要注意選擇故事性強(qiáng)，情節(jié)波瀾起伏。人物不多，性格鮮明突出。時(shí)空較集中，矛盾沖突尖銳。主要通過對(duì)話刻畫人物的劇本；第二步：對(duì)故事進(jìn)行改編。我們要根據(jù)表演需要對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行改編。改編不能脫離課文主題。設(shè)計(jì)人物的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情，要符合人物的身份和性格，讓表演的舞臺(tái)人物更加生動(dòng)形象。第三步：角色分配：根據(jù)劇本將角色分配給不同的學(xué)生，確定每個(gè)角色的演員，讓他們對(duì)自己的角色進(jìn)行深入了解，并在表演中充分發(fā)揮角色的特點(diǎn)。第四步：排練。根據(jù)劇本進(jìn)行排練，分別練習(xí)臺(tái)詞、動(dòng)作和表情等，要注意人物形象的刻畫和語言表達(dá)的自然流暢，通過多次的反復(fù)排練，讓表演更加精彩。第五步：準(zhǔn)備服裝、道具和布景，進(jìn)行彩排。在表演中適當(dāng)?shù)氖褂梦杳涝O(shè)計(jì)元素，比如舞臺(tái)布置、服裝、道具、音樂等，能夠更好地展現(xiàn)故事的情節(jié)和氣氛，讓表演更加生動(dòng)形象。（2）本題考查擬寫開場(chǎng)白。開場(chǎng)白一般要由稱謂、問候語+開展活動(dòng)的原因、目的或意義+導(dǎo)入語構(gòu)成，擬寫開場(chǎng)白時(shí)，要注意情景場(chǎng)合，語言要得體，表達(dá)要富有文采，能夠營(yíng)造氛圍，引入活動(dòng)。題干要求為課本劇展演活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，內(nèi)容圍繞主題，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：敬愛的老師、親愛的同學(xué)：歡迎來到本學(xué)校的課本劇表演夜。這是一個(gè)學(xué)生們用心籌備和制作的活動(dòng)，我們?yōu)榇吮陡凶院馈Ｎ覀兿Ｍ銈兡芨惺艿矫恳晃谎輪T所表達(dá)出來的情感和情緒，享受這一美好的晚上！22．（2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）九年級(jí)一班圍繞“自強(qiáng)不息”這一中華民族傳統(tǒng)美德開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與。(1)【活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵】結(jié)合下面材料，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵的理解。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮《竹石》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆贰白詮?qiáng)不息”的內(nèi)涵：(2)【活動(dòng)二：尋找自強(qiáng)不息的人物】中國(guó)古代有許多自強(qiáng)不息的人物，他們的事跡可以讓大家獲得教益：如祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏（jī）畫粥，。（請(qǐng)你仿前例續(xù)寫事跡，并用楷體正確、規(guī)范、工整地書寫