專題06賞析句子理解含義

專題06：賞析句子，理解含義第一部分：方法指導(dǎo)1.抓句子中的關(guān)鍵詞，理解它的本意、比喻義、引申義、言外之意等。2.抓修辭手法、描寫手法、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法，重視句子本身的特點作用，進(jìn)而理解其深層含義。3.抓句子的修飾限制成分，在抓住主干的同時，特別注意揭示句子內(nèi)涵的修飾限制性成分。4.聯(lián)系上下文與文章的時代背景，作者的思想感情和文章主旨理解句子的含義。5.理解哲理性句子的深層含義。結(jié)合具體語言環(huán)境分析文中語句的表達(dá)效果。要分析出表層意義與深層意義。第二部分：答題格式句子中的關(guān)鍵詞（表現(xiàn)手法、修辭成分、主旨等）+聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞的意思+句子的含義。第三部分：真題演練一、（2021·西藏·中考真題）閱讀下面的文字，然后完成下面小題。載不動父愛如山①我摸進(jìn)采石場，跟父親坦白：“爸，我不讀書了?！备赣H只問一聲：“是擔(dān)心沒錢供你上大學(xué)吧，爸這條命還在！”我撿起行李，執(zhí)意轉(zhuǎn)身。盡管我的成績一直在全校名列前茅，可考出去，父親怎么辦？妹妹怎么辦？這如山的沉重，使我選擇了放棄學(xué)業(yè)。②一個人到外地打工，我拼命地掙錢，只要能掙錢的活我都干。然而在一個加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去醫(yī)院搶救，我得了急性肝炎。③我睜著失神的眼睛，望著病房慘敗的墻。辛苦賺來的錢，像流水一樣漂走，但我依然不想告訴父親。④清晨醒來，我看到了父親。原來，父親接到了病危，帶了幾個叔父，扒了一輛貨車，馬不停蹄地趕來。幾天過去，父親帶來的錢將盡，我的病情仍不見好轉(zhuǎn)。⑤父親和叔父們商議，租一輛出租車，將我接回去繼續(xù)治療?？墒牵@么多人共乘一輛車，顯然坐不下。父親圍著車轉(zhuǎn)了好幾圈，最后指著車尾廂對司機說：“師傅，我就躺這兒吧。”還未等司機說話，父親貓著腰，就進(jìn)去了。他將自己蜷縮在里面，如一尾干蝦。司機見此情況，也不再說什么，只讓父親注意安全，實在憋不住就喊一聲。叔父們實在不忍再見，難過地別過臉去。⑥臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”⑦我知道這句話的分量，我堅定地回答：“爸，咱們一起回家，我這就回去復(fù)讀，你要看著我考大學(xué)！”⑧父親棱角分明的臉上掠過一絲蒼涼的微笑。⑨冬天很冷。即使坐在車廂里，也感覺到外面的冰寒。為了保證父親的呼吸，司機將車尾掀開一條縫。叔父一路告訴我：“孩子，回去好好讀書吧，你不在的日子，你父親總是一個人在山上抹淚，他不稀罕你的錢，只希望你過得更好?！雹廛?，靜默地開。北風(fēng)蹭著車窗尖厲而過。整整兩天三夜，冷風(fēng)像一只無形的怪獸，無孔不鉆。連坐在車?yán)锩嫦噘巳∨膸讉€人都覺得寒冷，我不知道年邁的父親，會不會挺得住。我與他只隔一層鋼板，卻只能眼睜睜地看著他，不能翻身、不能動彈、不能叫痛。?黎明時分，在一個出站口，警車閃爍一片，一輛輛車被次第攔下檢查。輪到我們時，警察讓司機打開尾廂。在警察的注視下，司機顫抖地打開車蓋，父親僵硬地躺在那里，一動不動。一名警察摸了摸父親，父親呻吟了一聲，警察嚇得跳了起來，旋即大怒；“怎么能這樣載人呢？這不是草菅人命嗎？”?警察要罰款。這時父親清醒過來，想出來卻又不能，在叔父們的幫助下，將他一點兒一點兒拖出，患了風(fēng)濕與靜脈曲張的他，雙腳不能沾地，只有靠兩個叔父的手勉強攙起。?父親嘴唇哆嗦：“求求你們放行吧！只要我兒子沒事，我怎么都行，這事兒與司機沒有關(guān)系，我給你們跪下啦！求求你們這些好人了！”一陣刺痛襲擊了我，我大叫一聲：“爸！”人僵在原地，靈魂早已走遠(yuǎn)。?天色漸明，許多人背過臉去抹淚，一個人都沒有動。?“閃道！出發(fā)！”一名警官高亢地命令。?警官親自出動了一輛警車，載上了我的父親，“嗖”的一聲，風(fēng)馳電掣地將一切拋遠(yuǎn)。透過反光鏡，我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮。司機紅了眼，狠踏油門，車子發(fā)出陣陣嘶吼。?幾個月后，父親重新走進(jìn)了大山的采石場。?第二年，我考上了大學(xué)。走時，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。從這一天起，我開始了一種真正的生活。（選自《意林》，有刪改）1．請在下列橫線上補寫與“我”相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。家貧棄學(xué)——①__________——②______________——考上大學(xué)▲2．按要求賞析文中畫線的句子。（1）臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好?。　保鑼懛椒ㄙp析）（2）透過反光鏡，我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮。（賞析加點字）3．文章以“載不動父愛如山”為題有哪些妙處，請簡要分析。4．請結(jié)合本文結(jié)尾處“真正的生活”和鏈接中“要好好兒活”的含義，分析異同。鏈接：我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》【答案】1．①打工患?、谧嚮丶?．（1）運用動作描寫和語言描寫，寫出父親行動艱難，表現(xiàn)父親對兒子的擔(dān)憂，表達(dá)了父親對兒子深沉的愛。（2）“佇立”文中的意思是警察在晨風(fēng)中久久地筆直地站著，從側(cè)面寫出父親躺在后備廂的舉動，讓人感動，令人敬佩。3．“父愛”作為文章的線索，貫穿全文。運用比喻的修辭手法，把父愛比作山，“載”生動形象地寫出父親躺在出租車后備廂里愛的舉動，表現(xiàn)了父愛的深沉、厚重。4．相同點：都理解了父母之愛的偉大和無私，理解了父母的期望；懂得了遇到生活的磨難要勇敢面對，熱愛生活。不同點：鏈接材料中史鐵生“要好好兒活”是戰(zhàn)勝了身體殘疾的痛苦，堅強起來，珍惜生命，活出尊嚴(yán)；而本文中“真正的生活”是通過努力考上大學(xué)，開始了新的生活?！窘馕觥?．考查梳理概括故事情節(jié)的能力?？疾閷ξ恼碌膬?nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。根據(jù)文章內(nèi)容可知，第1段寫“我”因為家境貧寒，決定輟學(xué)打工;第2~3段寫“我”拼命地打工賺錢，結(jié)果累得得了急性肝炎，并在醫(yī)院治療；第4段寫父親扒車趕來；第5段寫父親租車送“我”回家，他自己卻躺進(jìn)尾廂;第6段寫父親對“我”叮囑；第7段寫“我”決定在病好后加學(xué)校讀書；第8~16段寫回家路上的經(jīng)歷；第17段寫父親重新走進(jìn)了采石場；第18段寫“我”考上大學(xué)，迎接新生活。據(jù)此梳理內(nèi)容，第一空可用“打工患病”；第二空用“坐車回家”來填寫作答。意對即可。2．（1）考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點。語句“父親趴著出來，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我”是動作描寫；“活著回去，孩子！以后的路，你要走好?。　笔钦Z言描寫。語句運用動作和語言描寫，生動形象地寫出了父親行動的艱難及對兒子的擔(dān)憂，表達(dá)了父親對兒子深沉的愛。（2）本題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。語句“我看著晨風(fēng)中的警察們，佇立在那里舉起了手臂，為父親行注目禮”中的“佇立”，是長時間地站立，在文中指警察在晨風(fēng)中久久地站著，運用了側(cè)面描寫的方法，寫出父親躺在后備廂的舉動讓警察為之感動，讓人敬佩，表現(xiàn)了父親對兒子的深沉的愛。3．考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑模梢詮脑⒁夂钌羁?、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本文以“載不動父愛如山”為題，其中“父愛”貫穿文章的始末，構(gòu)成了文章的感情線索，文章緊扣“父愛”來選擇材料；題目把“父愛”比作“山”，并運用“載”字，運用了比喻和通感的修辭手法，生動形象地寫出父愛的偉大，表現(xiàn)了父愛的深沉、厚重，揭示了文章的主旨；同時，也設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。4．考查學(xué)生的對比分析能力。根據(jù)文章的最后說“第二年，我考上了大學(xué)。走時，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。從這一天起，我開始了一種真正的生活”，這里的“真正的生活”指的是自己通過努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，開始了新的生活。這是“我”經(jīng)歷了打工生病感受父愛后，理解了父母的期望后生活的改變。鏈接中“要好好兒活”指的是指史鐵生要面對厄運，要珍惜生命，勇敢堅強地生活，且要活出精彩。這是史鐵生在經(jīng)歷了母親的關(guān)愛后，理解了母親的良苦用心后的人生感悟。據(jù)此理解分析本文結(jié)尾處“真正的生活”和鏈接中“要好好兒活”的含義作答即可。二、（2021·山東濟寧·中考真題）閱讀下面的文章，完成問題。澠池來信于德北①就在今年秋天，我意外地收到了一封來自河南澠池的掛號信，信封里，是一封寄自日本的沒有啟封的信，上面赫然寫著我的名字。②那是一封寫在櫻花箋上的長信，有七八頁之多，字體娟秀。“于老師，您好！之所以將給您的信由老家河南郵轉(zhuǎn)，實在是我想喚起您的一段回憶。我剛剛從日本早稻田大學(xué)博士畢業(yè)，近期即將回國從事中日文學(xué)比較研究，我回國的第一件事就是去拜訪您，并把我剛剛翻譯好的您的一百二十五篇小小說交由您過目……您還記得嗎，那個站在梨樹下看您吃梨的河南小女孩……”③??！那真是一段溫馨的回憶?。≈皇菚r間太久，我?guī)缀醢阉浟恕＂芏昵?，我由團(tuán)省委轉(zhuǎn)業(yè)，調(diào)入《深情》雜志社工作，接到一個采訪任務(wù)，盡可能全面地采寫女孩讀書難的問題。這次采訪難度大，且辛苦，我由甘肅、陜西一路走來，最后來到了河南的三門峽市。本來在這里是沒有采訪任務(wù)的，我只想假公濟私轉(zhuǎn)道看看三門峽，感受一下“梳妝臺”的宏偉和壯觀。我如愿以償，當(dāng)面對大壩、面對黃河的時候，我知道，不虛此行。⑤恕我孤陋寡聞，在中學(xué)讀書的時候，便學(xué)到過仰韶文化，但如果不是當(dāng)?shù)嘏笥呀榻B，我實在沒記得它的初發(fā)現(xiàn)地就在河南，更不知曉，它就在三門峽市下轄的澠池縣，而我現(xiàn)在距離它也就百余公里的路程。如此大好的機會怎能放過，我十分輕易地原諒了自己的孤陋寡聞，轉(zhuǎn)而為自己的“博聞多識”而沾沾自喜。當(dāng)下由朋友安排，驅(qū)車去看彩陶。人如果過于得意，上帝一定會給他一點小小的懲戒吧。車程過去大半，路過一個村莊的時候，小車拋錨了。等待修車的時候，我們坐在車?yán)镂鼰?，初秋的蟬鳴噪耳，一支煙只吸了半截，我便丟在腳下，一個人信步往村莊里看風(fēng)景。我就這么一個習(xí)慣，每到一個陌生的地方，我總喜歡四處走走逛逛。⑥走過幾戶人家，均敞著門，偶見雞犬進(jìn)進(jìn)出出，對我的到來并不稀奇。河南產(chǎn)棗子，這里幾乎家家種有棗樹，微風(fēng)拂過，半青半黃的棗子左右搖動。正漫步間，忽一道明麗的色彩映入眼簾。有一個略顯殘破的院子，這個院子里沒有棗樹，卻偏偏立了一棵豐茂的梨樹，樹上的梨子拳頭大小，靜垂在枝葉間像一只又一只的銅鈴。⑦一個十幾歲的女孩怯生生地看著我。⑧“你好?！蔽覇柡蛩Ｋ⒉换卮?，只是一個勁地回頭向屋門處望。隨著她的目光去尋，只見一個中年婦女抱著一個孩子從屋里出來。我趕緊掏出名片遞過去，表明自己不是壞人。我指指樹上的梨子，做出喜歡的樣子。那婦女點點頭，我以為得到了她的許可，便摘下一個梨子，擦也不擦地咬上一口。梨子尚未熟透，但香甜的汁液盈了滿口。那個女孩瞪大了眼睛望著我，可我并未發(fā)現(xiàn)這其中的詫異，滿心歡喜地坐到她正寫作業(yè)的小桌旁，翻動她的作業(yè)本，做出一副十分關(guān)心的樣子。這是一些什么樣的本子呢，正面寫完背面寫，先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，字跡工整，卻如蠅如蟻，密密麻麻。⑨我急忙向那中年婦女問尋，才知道，這一家人是村里的貧困戶，地少不夠種，男主人本來會唱蒲劇，農(nóng)閑時可唱野臺子戲，可是兩年前，野臺班子因車禍而鳥獸散，男主人病倒在床，這人家，風(fēng)雨飄搖中又雪上加霜……⑩“那梨子是賣了供娃上學(xué)呢。”婦女說。我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里。好半天，反應(yīng)過來什么，奔踏著出門，一路來到村中的小賣店，把這店里的本子和筆全部買了下來。是的，我把這些本子和筆全都送給了那個女孩。另外，還以賠梨為名義，把五百元錢交到那女孩的媽媽手里。?這就是那件事情。?當(dāng)朋友來尋我，告知車已修好，可以啟程，而也即將啟程的時候，我們的身后響起了清亮亮的一段唱腔——“轅門外三聲炮如同雷震，天波府走出來保國良臣……”那女孩一邊唱，一邊哭，一邊向我們跑來，跑到近前，深深地給我鞠了一個躬。朋友說：“老于，娃給你唱蒲戲呢?！保ㄟx自《北方文學(xué)》2020年22期，有刪改）6.文章從一封信寫起有什么好處？7.第⑥段的景物描寫有什么作用？▲8.賞析文中畫線的句子。①這是一些什么樣的本子呢，正面寫完背面寫，先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，字跡工整，卻如蠅如蟻，密密麻麻。②我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里。9.最后一段可否刪掉？為什么？【答案】6.呼應(yīng)標(biāo)題；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文有關(guān)女孩的回憶。7.交代女孩的生活環(huán)境；女孩家梨樹與別人家棗樹形成對比，暗示梨樹對女孩一家的重要性；為下文吃梨、賠錢等情節(jié)做鋪墊。8.①運用比喻的修辭手法，形象表現(xiàn)女孩的字跡工整、密集，突出女孩用紙節(jié)約，學(xué)習(xí)認(rèn)真，側(cè)面烘托其家庭的貧困。②動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”突然明白了事情原委后的震驚、內(nèi)疚心理。9.不能刪掉。故事情節(jié)更完整，也使二十年后的來信更具合理性；呼應(yīng)上文，和之前女孩內(nèi)向形成對比，突出了女孩樸實純真和懂得感恩的形象?！窘馕觥?.考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。文章的開頭寫“我意外地收到了一封來自河南澠池的掛號信”，從結(jié)構(gòu)上看，與文章的標(biāo)題“澠池來信”相呼應(yīng)；內(nèi)容上，引出下文對女孩的有關(guān)回憶，同時設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。7.考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等；②渲染……氣氛；③烘托人物的……心情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。文章第6段“有一個略顯殘破的院子，這個院子里沒有棗樹，卻偏偏立了一棵豐茂的梨樹，樹上的梨子拳頭大小，靜垂在枝葉間像一只又一只的銅鈴”這一景物描寫，首先交代了女孩的生活環(huán)境；敘寫的女孩家梨樹與別人家棗樹“微風(fēng)拂過，半青半黃的棗子左右搖動”形成對比，暗示這棵梨樹對女孩一家的重要性；為下文敘寫的吃梨、賠錢等情節(jié)做鋪墊。8.體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。語句“字跡工整，卻如蠅如蟻，密密麻麻”將女孩的字跡比作蠅、蟻，運用比喻的修辭手法，生動形象表現(xiàn)女孩的字跡工整，書寫的緊密，表現(xiàn)了女孩學(xué)習(xí)認(rèn)真，用紙節(jié)約，從而從側(cè)面表現(xiàn)了女孩家庭的貧困。本題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。語句“我一下恍然，手握半只梨子僵立在那里”運用“恍然”“握”“僵立”等形容詞和動詞，運用了動作描寫和神態(tài)描寫，寫出了“我”知道事情原委后的震驚，也表現(xiàn)了我因“摘下一個梨子，擦也不擦地咬上一口”而感到慚愧、自責(zé)和內(nèi)疚的心理。9.考查文章的句段與主旨之間的關(guān)系。文章中的語段能否刪除，要根據(jù)文章的材料和主旨之間的關(guān)系來分析。一般來說，不能刪除，但不是全部，要結(jié)合主旨作綜合地分析。從文章的主題看，文章中心之一是要表現(xiàn)女孩的感恩的特點，文章的最后一段，寫女孩“深深地給我鞠了一個躬”，提示了文章的主題；從故事情節(jié)的角度看，既和上文女孩的父親會唱蒲劇相呼應(yīng)，使故事情節(jié)更加地完整，也使文章開始敘寫的二十年后女孩的來信更合情合理；從內(nèi)容看，女孩的活潑開朗與之前女孩的羞怯內(nèi)向形成鮮明的對比，突出了女孩樸實純真和懂得感恩的形象特點。三、（2021·廣西梧州·中考真題）閱讀下文，回答問題。原下的日子陳忠實①村莊背靠鹿原北坡，遍布原坡的大大小小的溝梁奇形怪狀。在二條陰溝里該是最后的尚未化釋的殘雪下，有三兩株露頭的植物，淡淡的綠，嫩嫩的黃——那是茵陳，長高了就是蒿草，或卑稱臭蒿子。嫩黃淡綠的茵陳，不在乎那坨既殘又臟，經(jīng)年未化的雪，宣示了春天的氣象。②桃花開了，原坡上和河川里，這兒那兒浮起一片一片粉紅的、似乎流動的云。杏花接著開了，那兒這兒又變幻出似走似住的，粉白的云。泡桐花開了，無論大村小莊都被驟然爆出的紫紅的花帳籠罩起來了。洋槐花開的時候，首先聞到的是一種令人總也忍不住深呼吸的香味，然后驚異莊前屋后已經(jīng)敷了一層白雪似的脂粉。③小麥揚花時節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進(jìn)莊稼院的圍墻和窗戶。椿樹的花兒藏在龐大的樹冠和濃密的枝葉里，只能看到繡成一團(tuán)一串的粉黃，毫不起眼，幾乎沒有任何觀賞價值，香味卻令人久久難以忘懷。中國槐大約是鄉(xiāng)村樹族中最晚開花的一家，時令已進(jìn)入伏天，燥熱難耐的熱浪里，聞一縷中國槐花的香氣，頓然會使焦躁的心緒沉靜下來。④從農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^迎春花開伊始，直到大雪漫地，村莊、原坡和河川里的花兒便接連開放，各種奇異的香味便一波迭過一波。且不說那些紅的黃的白的紫的各色野草和野花，以及秋來整個原坡都覆蓋著的金黃燦亮的野菊。⑤五月是最好的時月，這當(dāng)然是指景致。整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來，幾乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃，如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇。⑥一年里，最紅火、最繁忙的麥?zhǔn)臻_始了，把從前年秋末以來的緩慢、悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了。紅苕是秋收的最后一料莊稼，通常是待頭一場濃霜降至，苕葉變黑之后才開挖。滿是濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里，排列著一行行剛剛出土的、紅艷艷的紅苕，常常使我的心發(fā)生悸動。⑦被文人們稱為弱柳的樹，居然在這河川里最后卸下盛妝，是最耐得霜冷的。柳葉由綠變青，由青漸變淺黃，直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚在河堤上、河灣里，或一片或一株，令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴(yán)。⑧小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時，我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴(yán)冬的來臨，卻體味到一縷圣潔的溫柔，于是本能地仰起臉來，讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里落下、融化，周圍是霧靄迷茫的、素凈的田野。⑨直到某一日大雪降至，原坡和河川都變成一抹銀白的時候，我抑制不住某種神秘的誘惑，在黎明的淺淺光色里走出門去，在連一只獸蹄、鳥爪的痕跡也難覓蹤的雪野里，踏出一行腳印，聽腳下的好雪發(fā)出錚錚錚的脆響。⑩我常常在上述這些情景里，由衷地詠嘆我原下的鄉(xiāng)村。（選自2021年1月《讀點經(jīng)典》）10.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。▲11.賞析文中第③段畫線的句子。小麥揚花時節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地的最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進(jìn)莊稼院的圍墻和窗戶。12.文中第⑦段寫柳葉張揚在河川，令人欽佩，開頭卻寫到“被文人們稱為弱柳的樹”，縱觀全段，這是一種什么表現(xiàn)手法？起什么作用？13.班里準(zhǔn)備舉行“陳忠實作品朗誦會”，有同學(xué)打算朗讀文中的第②段，你覺得應(yīng)該選用以下哪種朗讀基調(diào)？請做選擇，并從內(nèi)容和語言兩方面來陳述理由。A．溫和喜悅B．熱烈贊揚C．深沉堅定【答案】10.示例：描繪了原下鄉(xiāng)村的四季景色。11.這一句運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)出麥子香味在鄉(xiāng)村廣泛傳播的特點，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。12.欲揚先抑。突出了柳樹具有令人欽佩的頑強和生命的尊嚴(yán)，表達(dá)了作者對柳樹的敬佩、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。13.我選A.內(nèi)容上，第②段描寫的是春天各種花次第開放的景象，給讀者以溫暖、喜悅之感；春天既不像夏天熱烈，又不像秋天肅殺，“溫和喜悅”的語調(diào)與之相符。語言上，第②段都是陳述句，沒有感嘆句，不宜使用“熱烈贊揚”的語調(diào)；有喜悅之情，沒有悲傷之感，不宜使用“深沉堅定”的語調(diào)。因此，應(yīng)使用“溫和喜悅”的基調(diào)閱讀該段?！窘馕觥?0.本題考查文章主要內(nèi)容的理解與概括。本文是陳忠實的一篇散文，結(jié)合②段“桃花開了”，③段“小麥揚花時節(jié)”，⑤段“五月是最好的時月”，⑥段“一年里，最紅火、最繁忙的麥?zhǔn)臻_始了”，⑧段“小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時”，⑨段“直到某一日大雪降至”以及⑩段“在上述這些情景里”可知，作者描繪了原下鄉(xiāng)村的四季景色。

11.本題考查語句的賞析。從修辭角度看，“把來自土地的最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進(jìn)莊稼院的圍墻和窗戶”運用了擬人的修辭手法，“釋放”“灌進(jìn)”賦予麥子的香味以人的動作，寫香味彌漫到了整個鄉(xiāng)村及莊稼院，生動形象地表現(xiàn)出麥子香味在鄉(xiāng)村廣泛傳播的特點；結(jié)合下文的“香味卻令人久久難以忘懷”可知，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。12.本題考查文章的表現(xiàn)手法及作用。⑦段開頭寫“被文人們稱為弱柳的樹”，之所以把柳樹稱為弱柳，是因為柳樹的柳條很柔弱。但從后面“最耐得霜冷”“柳葉由綠變青，由青漸變淺黃，直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚在河堤上、河灣里，或一片或一株”“令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴(yán)”可知，作者實則是贊揚柳樹具有令人欽佩的頑強和生命的尊嚴(yán)。這是欲揚先抑的手法，作用是突出柳樹有頑強的精神，表達(dá)對柳樹的敬佩和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

13.本題考查對語段情感的理解及朗讀設(shè)計。從內(nèi)容上看，“桃花開了……杏花接著開了……泡桐花開了……洋槐花開的時候……”描寫的是春天各種花次第開放的景象；“粉紅的、似乎流動的云”“似走似住的，粉白的云”“紫紅的花帳”“白雪似的脂粉”，這各種花的顏色及形態(tài)給讀者以溫暖、喜悅之感。春天既不像夏天熱烈，又不像秋天肅殺或冬天的深沉，故“溫和喜悅”的語調(diào)與之相符。從語言上看，“桃花開了……杏花接著開了……泡桐花開了……洋槐花開的時候……”，使用的句式全是陳述句，沒有感嘆句，語氣溫和平靜，有淡淡的喜悅，無悲傷之感，故不宜使用“熱烈贊揚”或“深沉堅定”的語調(diào)。因此，應(yīng)使用“溫和喜悅”的基調(diào)閱讀該段。四、（2021·廣西桂林·中考真題）閱讀下文，完成問題。鴨司令沈軼倫①她站在山坡上，像一棵即將開花的小樹?；ò呀?jīng)密密地從枝丫里爆出來，但那些花瓣還蜷縮在深色的萼片里。那些艷麗奪目的，即將展開，猶未展開。一眼望去，不見華美，只覺得是青春，是一種抑制不住的活力。②她就這樣站在山坡上，手持一根竹竿，召喚她的鴨子。③鴨群如白色的云絮，沿著水流漂來。她驅(qū)趕著它們，把它們趕去固定的位置。春天的下午，臨海的上海郊區(qū)奉賢。在柘林胡橋的這一灣水域，鴨群的聒噪之聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，又漸漸隱去。天高云淡，舉目四望，不見高樓，不聞塵囂，一切都是蔥蔥翠翠的。④那年小錢21歲，從金融學(xué)院廣告專業(yè)畢業(yè)。像所有的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，她面臨著對未來的抉擇。當(dāng)別的童年伙伴到處應(yīng)聘，希望跳出農(nóng)門時，她卻決定做一件事——致力于打造“鴨蛋品牌”。于是在家人的幫助下，她回到故鄉(xiāng)，建起自己的鴨場，統(tǒng)領(lǐng)起7000多只“鴨兵鴨將”。⑤她說，是為父母親。⑥過去媽媽身體不好，時常生?。话职知氉责B(yǎng)蝦辛苦，風(fēng)濕嚴(yán)重。大二那年，在陪伴母親住院時，她看到電視臺的農(nóng)業(yè)頻道介紹養(yǎng)鴨經(jīng)。長久以來的心緒被忽然間點亮，她決定回家開鴨場，要養(yǎng)出與眾不同的鴨蛋。⑦母親是支持的，父親卻氣得幾天沒有說話——寶貝女兒好不容易去市區(qū)讀書，好端端的白領(lǐng)麗人不當(dāng)，卻要回來做養(yǎng)殖，爸爸是真舍不得。⑧可小錢堅持了下來。她自己調(diào)飼料、趕鴨子、撿鴨蛋……光一個喂料，小錢就動足了腦筋。她把鴨子分出不同的組別，按不同比例調(diào)制的飼料進(jìn)行投喂比對。這份自制“食譜”包括：每日購入的新鮮海鮮、螺螄，各種谷類及磨碎的蝦皮和蠶蛹，每一季還要給鴨子喂一次維生素以提高其免疫力。一天，她正在埋頭調(diào)飼料，起身時發(fā)現(xiàn)，父親不知道什么時候到了自己的身后，正一聲不響地彎腰撿鴨蛋。⑨從這一天起，不贊成女兒的父親再也沒有離開過女兒的鴨場。晚上他就和工人們睡在鴨場邊的宿舍里，白天則包下了所有的喂養(yǎng)工作。父親的出手相助，讓小錢有精力去忙別的事——申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、設(shè)計鴨場的商標(biāo)、讓鴨蛋的銷售搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車……小錢說：“我就是一個普普通通的農(nóng)二代，回到家鄉(xiāng)，我就想著是不是可以改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營模式，走一條跟父輩不一樣的路。”小錢跟我講述這一切的時候，她光潔的臉，迎著陽光，揚得高高的。她沉默的父母，依舊沉默地微笑著站在一旁。⑩那天早上，她帶我們進(jìn)鴨場。還未走進(jìn)鴨棚，我就感受到那7000多只小動物散發(fā)出的熱烘烘的氣息，像潮濕的厚布片一樣撲到人的臉上。燈光下，鋪滿一地的稻草被鴨子們拱成一個個突起的小窩，黃褐色的稻草中散布著一個個光潔的白點?！斑@是鴨蛋!”小錢低身蹲下，小心翼翼地?fù)炱鹨幻而喌巴性谡菩?，“你瞧，這枚蛋是鴨子下半夜下的，還是溫?zé)岬哪??！睅浊е簧扉L的頭頸齊刷刷朝女孩轉(zhuǎn)了過來，在片刻的矚目之后，它們跟著小錢的指示，搖擺身體，走了出來。?小錢在一片稻草中站了起來。那厚重的工作服，也難掩她苗條的身姿。她昂首走在前頭，那么信心滿滿，她指揮著鴨子出門，的確像一個排兵布陣的女將軍。帶著暖意的風(fēng)吹過來，讓我想起這離杭州灣很近，那是海風(fēng)的氣息。春天已經(jīng)降臨。那些毛茸茸的鴨子，嘎嘎叫著，跟隨著女孩，一起走進(jìn)屋外的春光里。（選自《意林》，有刪改）14.小錢養(yǎng)鴨子的原因有哪些？▲15.請從人物描寫的角度賞析第⑩段中的加點詞語。小錢低身蹲下，小心翼翼地?fù)炱鹨幻而喌巴性谡菩摹?6.