第六單元（A卷知識(shí)通關(guān)練）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元速記巧練

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第六單元【單元檢測(cè)】（A卷?知識(shí)通關(guān)練）（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（共25分）1．（7分）（2023重慶·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文段，完成答題。博爾赫斯說(shuō)：“經(jīng)典是一個(gè)民族或幾個(gè)民族長(zhǎng)期以來(lái)決定閱讀的書籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的熱情和神秘的忠誠(chéng)閱讀的書?！笔澜绲男蝿?shì)（shùn）息萬(wàn)變。經(jīng)典，則是時(shí)代浪潮中的定海神針。它會(huì)穿越過(guò)去和未來(lái)的無(wú)數(shù)世紀(jì)；它也總能過(guò)濾冗雜的生活塵埃，撫平我們心靈的褶皺。閱讀經(jīng)典，閉塞的眼界會(huì)變得開闊，浮_______（zào）的心情會(huì)變得平靜（huì）暗的生活會(huì)變得明亮。閱讀經(jīng)典，我們會(huì)擁有棱角分明氣度不凡的“精神長(zhǎng)相”。因此，通過(guò)讀書進(jìn)行自我增值，這是一條天衣無(wú)縫的成功捷徑。在這快節(jié)奏的時(shí)代里，各種信息紛至沓來(lái)，讀書讓我們保持理性的思考，并發(fā)現(xiàn)生活更多的可能性。同時(shí)，值得一提的是，讀書和思考是相輔相成的。我們要堅(jiān)持讀書，還需“科學(xué)”讀書。把握讀書的方法，方能成為名副其實(shí)的“閱讀者”。(1)文段中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．冗雜（róng）B．褶（zhě）皺C(jī)．閉塞（sāi）D．棱（líng）角分明(2)根據(jù)文段中的拼音寫漢字。①（shùn）息萬(wàn)變②?。▃ào）③（huì）暗(3)文段中畫橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．天衣無(wú)縫 B．紛至沓來(lái)C．相輔相成 D．名副其實(shí)【答案】(1)B(2)瞬躁晦(3)A【解析】（1）考查字音。A.冗雜（róng）——rǒng；B.閉塞（sāi）——sè；C.棱（líng）角分明——léng；故選D。（2）考查字形。①瞬息萬(wàn)變：shùnxīwànbiàn，意思是指在極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。②浮躁：fúzào，輕浮急躁；不沉著。③晦暗：huìàn，昏暗無(wú)光的；部分或全部黑暗的。[Failedtodownloadimage:chromeextension://fhimbbbmdjiifimnepkibjfjbppnjble/static/writingLogo.png]（3）考查成語(yǔ)的使用。A.天衣無(wú)縫：比喻詩(shī)文自然渾成，或事物周密完美，無(wú)人為造作的痕跡；這里形容“成功的捷徑”，使用錯(cuò)誤；B.紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)；這里用來(lái)形容信息聯(lián)系不斷地到來(lái)，使用正確；C.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充；這里指讀書和思考互相配合，使用正確；D.名副其實(shí)：指名聲或名稱與實(shí)際相符合；這里形容真正的“閱讀者”，使用正確；故選A。2．（2分）（2023·云南臨滄·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）那天，我拖著疲憊的身體，帶著失業(yè)的落寞回到家門口，我再三努力也沒(méi)能讓微笑浮現(xiàn)在臉上。。。。。。每個(gè)人的生活，都會(huì)遇到各種失意落寞，但是，它會(huì)被時(shí)間磨礪成我們的回憶，我們?nèi)匀挥心芰θ?ài)。①我抱起女兒，臉上自然而然就露出了微笑，心里也溢滿了愛(ài)②我輕輕地親了女兒的臉頰，心想，我再也不會(huì)懼怕這艱難時(shí)刻了③瞬間，我感覺(jué)不那么累了，身體的疼痛與心里的凄苦在女兒的擁抱中消散得無(wú)影無(wú)蹤、幸福趕跑了一切悲傷④那一刻，我知道，我還可以通過(guò)其他努力讓生活慢慢變好；那一刻我知道了，我來(lái)到這個(gè)世界是為了愛(ài)⑤當(dāng)我打開門的瞬間，女兒興奮地向我跑來(lái)，她大喊著“爸爸”撲到我身上，小手摟緊了我的脖子A．⑤①③④② B．④⑤③②① C．⑤④①③② D．④②⑤①③【答案】A【解析】考查句子銜接與排序。根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容可知，語(yǔ)段主要講了“我”調(diào)整好疲憊的心態(tài)的過(guò)程。根據(jù)前文“帶著失業(yè)的落寞回到家門口，我再三努力也沒(méi)能讓微笑浮現(xiàn)在臉上”可知，接下來(lái)的事件應(yīng)該是發(fā)生在回家之后，由此可確定⑤句為首句，進(jìn)行銜接，句中“女兒興奮地朝我跑來(lái)”，我即順勢(shì)“抱起女兒”，故①句應(yīng)承接⑤句之后；當(dāng)我抱起女兒的時(shí)候，心里充滿了愛(ài)，瞬間感覺(jué)不那么累了，故③句承接①句之后；于是，我明白了我“可以通過(guò)其他努力讓生活慢慢變好”“我來(lái)到這個(gè)世界是為了愛(ài)”，所以④句應(yīng)承接③句之后，最后，終于調(diào)整好自己的狀態(tài)，“我再也不會(huì)懼怕這艱難時(shí)刻了”，所以②句應(yīng)承接④句之后；故排序?yàn)椋孩茛佗邰堍?；故選A。3．（8分）詩(shī)文默寫。(1)天接云濤連曉霧,。(李清照《漁家傲》)(2),銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)(3)富貴不能淫,,。此之謂大丈夫。(《富貴不能淫》)(4)晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“千古奇偶”的句子是“,”。(5)杜甫《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷,渴盼親人音訊的句子是:,?！敬鸢浮?1)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(2)東風(fēng)不與周郎便(3)貧賤不能移,威武不能屈(4)無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)(5)烽火連三月家書抵萬(wàn)金【解析】考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子即可?！胺薄袄伞薄巴洹薄把唷薄暗帧笔谴祟}中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。古詩(shī)文名句的書寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。4．（8分）（2023·河南信陽(yáng)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）2023年9月23日是第六個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)，班級(jí)圍繞此主題開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料并完成任務(wù)。（共7分）【材料一】中國(guó)青年報(bào)客戶端北京9月30日電記者今天從中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)組織指導(dǎo)委員會(huì)辦公室了解到，今年豐收節(jié)期間，組委會(huì)層面舉辦了“1個(gè)主場(chǎng)+70項(xiàng)系列活動(dòng)”，各省組織了“1個(gè)主場(chǎng)+N個(gè)系列活動(dòng)”。截至目前，全國(guó)縣鄉(xiāng)村舉辦節(jié)慶活動(dòng)已超3000場(chǎng)次。9月23日，我國(guó)迎來(lái)第六個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)?！洞髧?guó)糧倉(cāng)賦》在北京昌平、四川成都主場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)誦響；各地各民族農(nóng)民向黨報(bào)豐收；千余個(gè)少數(shù)民族村寨“慶豐收、迎盛會(huì)”；由中央農(nóng)辦舉辦的“聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走”線上主題展和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部籌辦的“三農(nóng)這十年——黨的十八大以來(lái)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展成就展”火熱開啟?！静牧隙恐袊?guó)農(nóng)民豐收節(jié)，是第一個(gè)在國(guó)家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，于2018年設(shè)立，節(jié)日時(shí)間為每年“秋分”。設(shè)立“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，將極大調(diào)動(dòng)起億萬(wàn)農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提升億萬(wàn)農(nóng)民的榮譽(yù)感、幸福感、獲得感。舉辦“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”既致敬了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者，又可以展示農(nóng)村改革發(fā)展的巨大成就，同時(shí)也展現(xiàn)了中國(guó)自古以來(lái)以農(nóng)為本的傳統(tǒng)?！静牧先恐袊?guó)農(nóng)民豐收節(jié)主題標(biāo)識(shí)（下圖）（說(shuō)明：在試卷上顯示為黑白色）

(1)在制作黑板報(bào)時(shí)，小豫發(fā)現(xiàn)材料一缺少標(biāo)題，請(qǐng)你幫她擬寫一個(gè)。20字左右。標(biāo)題：(2)小鄭負(fù)責(zé)為黑板報(bào)提供一個(gè)宣傳豐收節(jié)的標(biāo)語(yǔ)（要求是對(duì)聯(lián)形式），他已經(jīng)根據(jù)材料二擬寫了三組句子，但不知選哪一組最合適。你幫他選定的是。（只填序號(hào)）①調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性

提升農(nóng)民榮譽(yù)感、幸福感、獲得感②舉辦農(nóng)民豐收節(jié)

致敬鄉(xiāng)村勞動(dòng)者③展示農(nóng)村改革發(fā)展巨大成就

展現(xiàn)中國(guó)以農(nóng)為本的好傳統(tǒng)(3)在黑板報(bào)上畫“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”的主題標(biāo)識(shí)時(shí)，怎樣設(shè)計(jì)顏色比較恰當(dāng)？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。（注意：文字部分不作要求）【答案】(1)今年豐收節(jié)我國(guó)縣鄉(xiāng)村舉辦節(jié)慶活動(dòng)超3000場(chǎng)次（意思對(duì)即可）。(2)②(3)示例：整個(gè)圓形圖案的底色建議用紅色，因?yàn)橹袊?guó)紅最能體現(xiàn)“中國(guó)”元素；中間由麥穗變形而來(lái)的“豐”字適合用黃色，因?yàn)辄S色既是“黃皮膚（中國(guó)農(nóng)民）”“黃土地（中國(guó)大地）”的象征，也是“豐收”的象征。（意思對(duì)即可，若答其他顏色，如綠色作底色代表春種、黃色填充“豐”字代表秋收等，言之成理即可酌情賦分）【解析】（1）考查擬寫新聞標(biāo)題。一般可從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中提煉關(guān)鍵信息來(lái)擬寫。材料一是一則新聞，導(dǎo)語(yǔ)部分是第一段。根據(jù)其中的“今年豐收節(jié)期間……截至目前，全國(guó)縣鄉(xiāng)村舉辦節(jié)慶活動(dòng)已超3000場(chǎng)次”可擬寫標(biāo)題為：今年豐收節(jié)我國(guó)縣鄉(xiāng)村舉辦節(jié)慶活動(dòng)超3000場(chǎng)次（意思對(duì)即可）。（2）考查擬寫對(duì)聯(lián)。根據(jù)題干中的“2022年9月23日是第五個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)，班級(jí)圍繞此主題開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”可知，對(duì)聯(lián)應(yīng)圍繞著“第五個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”這一主題來(lái)擬寫。雖然①和③都來(lái)自于材料二，但對(duì)于農(nóng)民豐收節(jié)的主題體現(xiàn)的不夠鮮明。②鮮明地圍繞著“農(nóng)民豐收節(jié)”的主題，表達(dá)對(duì)農(nóng)民的敬意。故選②。（3）考查圖文轉(zhuǎn)換。開放類試題，言之成理即可。如，可以用綠色作為整個(gè)園形圖案的底色。因?yàn)榫G色是禾苗的顏色，是莊稼的顏色，代表著生機(jī)與希望。用黃色來(lái)填充“豐”字。莊稼在秋天成熟以后，田地里一片金黃，所以黃色是豐收的顏色，代表著農(nóng)民經(jīng)過(guò)一年的努力，終于獲得了豐收。另外，黃色也是大地的顏色，更是中國(guó)人皮膚的顏色。象征著厚重的大地與勤奮的國(guó)人。二、閱讀與鑒賞（45分）（一）整本書閱讀5．（4分）（2023·江西南昌·南昌市第二十八中學(xué)校聯(lián)考一模）《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，可見(jiàn)它作為介紹昆蟲的一部科普作品，具有重要的文學(xué)價(jià)值。請(qǐng)你作為出版社代表，在讀者沙龍上從其文學(xué)價(jià)值這一角度向廣大讀者推薦該書。（100字左右）【答案】示例：各位讀者們，大家好！法布爾思想獨(dú)特，觀察仔細(xì)，博學(xué)多識(shí)，能以人性關(guān)照蟲性，以蟲性反觀人性，所以作品中的語(yǔ)言常常具有詩(shī)情畫意，給讀者深邃的思想啟迪。如對(duì)各種昆蟲及其生活環(huán)境的描寫，他總能運(yùn)用各種描寫，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，讓文章生動(dòng)有趣、形象優(yōu)美。又如文中多處引用希臘神話、歷史事件以及各種典故?？梢哉f(shuō)該書是大家學(xué)習(xí)寫作的一個(gè)源泉。歡迎大家選擇《昆蟲記》，謝謝大家！【解析】考查名著推薦。從文學(xué)價(jià)值這一角度推薦，合理即可。示例：《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著，是一本集自然科學(xué)史與文學(xué)史上都具有舉足輕重的地位?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科普巨著，同時(shí)，它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，書中對(duì)多種昆蟲運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，賦予昆蟲以人的情思，讀者在書中不僅能收獲知識(shí)，還能近距離感受到法布爾帶給我們的奇妙昆蟲世界。這是一部將昆蟲世界化作人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，所以我推薦它。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）（2023·遼寧阜新·阜新實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考一模）閱讀選文，完成下面小題。一寸都不能少閻秀麗①爹拄著鎬頭，背靠著地頭上的一棵楊樹，磕了磕鞋里的土，然后瞇著眼睛，看著面前一排排筆直的壟溝，延伸到炊煙的最深處。他的眉頭忽然皺了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地頭來(lái)回走了幾遍，越走眉頭皺得越緊。我納悶兒地看著爹，低聲問(wèn)娘：“我爹怎么了？”“誰(shuí)知道抽的哪門子風(fēng)?！蹦镎f(shuō)?！斑@都快中午了，我餓了，喊我爹回家吧。”我咽了口唾沫，看了看爹的背影，對(duì)娘說(shuō)。爹性子急躁，還保留著在部隊(duì)的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則，差一點(diǎn)兒也不行，他不發(fā)話，我可不敢擅自“離隊(duì)”。娘看了看頭頂?shù)奶?yáng)，又看了看我，回頭喊了一嗓子，爹沒(méi)應(yīng)，又喊了聲，爹還是沒(méi)理，自顧自地在地頭上走來(lái)走去。娘生氣了，拉著我的手就往家走。我回頭，發(fā)現(xiàn)爹正貓著腰，似乎在一條壟溝里尋找著什么東西。②我和娘回到家，吃了午飯，便又去了地里。還沒(méi)等到地方，就發(fā)現(xiàn)我家的地里站著一群人，有很大的吵架聲從人群里傳出來(lái)。吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起來(lái)？他們倆可是從小一起長(zhǎng)大的?、勐?tīng)說(shuō)爹當(dāng)兵走的時(shí)候，老瓦叔哭得鼻涕一把淚一把的，說(shuō)你就放心去部隊(duì)吧，家里有我呢。即使后來(lái)他們都成家了，我家的農(nóng)活兒老瓦叔還是像以前那樣，沒(méi)少幫忙干。爹也很感激，每次回來(lái)都會(huì)和老瓦叔喝兩盅，嘮上好一陣子。④我和娘鉆進(jìn)人群，看到爹拎著鎬頭，額頭上青筋暴起，指著離他不遠(yuǎn)的老瓦叔，高一聲低一聲地吼著。“弟妹你來(lái)評(píng)評(píng)理，你說(shuō)說(shuō)你家人，非得說(shuō)我占了你家的地，這怎么可能？你家的地這些年都是怎么種的？還不是每年開春我?guī)湍銈兗曳N？他說(shuō)地不對(duì)勁兒，這不是埋汰我嗎？”老瓦叔漲紅著臉，橫在娘的面前氣哼哼地說(shuō)。我心里也有些生爹的氣，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔雖然愛(ài)占點(diǎn)兒小便宜，可平時(shí)沒(méi)少幫我家忙。他家的日子比較緊巴，但也不會(huì)干占地這樣的事啊！娘趕緊笑著說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)，你怎么能占我家的地呢？”爹幾步跨到要離去的老瓦叔面前，兩手一張吼道，“把地的事兒整明白再走！”“哎，我看你是沒(méi)完沒(méi)了啊，誰(shuí)稀罕占你家地咋的？當(dāng)初分地的時(shí)候是有文書的，你這塊地有多少條壟溝，你數(shù)數(shù)，看少?zèng)]少！”“壟溝是一條沒(méi)少，界石也在那兒埋著，看哪兒都沒(méi)毛病，但是壟臺(tái)兒變窄了！當(dāng)初分地的時(shí)候，界石正對(duì)著這棵小樹?！备赣H指著地頭兒的楊樹說(shuō)，“當(dāng)時(shí)我是不是還開玩笑說(shuō)不用埋界石，用這棵樹當(dāng)界石得了。你說(shuō)樹要是死了咋辦，還得以界石為準(zhǔn)。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下？”“我……我……”爹的話讓老瓦叔忽然結(jié)巴起來(lái)，他看了看爹的眼睛，又看了看地頭的那棵樹，赤紅著臉說(shuō)不出話來(lái)?！靶辛?，不就是半條壟的事嗎？至于嗎！”娘趕緊拽著爹的袖子，低聲說(shuō)道，“他家地少人多，算了?！薄敖^對(duì)不行！”爹轉(zhuǎn)身離開，聲音很大。⑤打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都會(huì)訕訕地躲開，滿臉的不自在。爹在縣里工作，忙起來(lái)根本沒(méi)空回家。家里有什么農(nóng)活兒，娘自然也不好意思再去麻煩老瓦叔幫忙，只能自己干。我心里不由得對(duì)爹多了一絲怨氣，就因?yàn)槟前霔l壟，好好的兩家人倒變了仇人一樣。⑥燥熱的夏天，一個(gè)跟斗跳進(jìn)了秋天的谷香里。爹彎著腰，身子前傾，飛快地?fù)]舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……爹把收割下來(lái)的糧食裝了滿滿兩大袋子。他望著我說(shuō)：“走，去你老瓦叔家一趟?！蔽译m然納悶兒，但還是跟著爹去了老瓦叔家?！八徒o你啦?！钡鶎⒓Z食從獨(dú)輪車上卸下來(lái)說(shuō)?？粗蜐M滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝。爹“撲哧”一聲笑了，就像石子兒投進(jìn)潭水里，臉上蕩漾著歡樂(lè)的波紋，撓了撓頭，似乎想說(shuō)什么，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，拉著我走開了。我蹦跳著跟在爹的身后，看著陽(yáng)光被樹葉剪碎，落在心里成了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的疑惑。忍不住問(wèn)爹：“辛辛苦苦打下來(lái)的糧食，給他送去干什么??？”爹說(shuō)：“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”“既然你這么想，那他占就占了唄，還急赤白臉地要回來(lái)干嗎？咱們挨著累收了糧食又給人送去，圖啥呢？”“兩碼事。我當(dāng)兵的第一天，班長(zhǎng)就告訴我，有一句話，每個(gè)人一定要牢記在心?！钡难劬γ缮狭艘粚屿F氣，“這不僅成為滲進(jìn)骨子里的習(xí)慣，也成了每名軍人一生的誓言。”⑦爹放下手里的獨(dú)輪車，身體站得筆直，看著眼前廣袤的土地，聲音鏗鏘有力?！皩儆谖覀冏约旱耐恋?，一寸都不能少！”爹的話在藍(lán)天下轟然作響。6．(3分)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。7．(4分)選文第③段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？8．(4分)選文第⑥段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？爹彎著腰，身子前傾，飛快地?fù)]舞著鐮刀，隨著有節(jié)奏的刷刷聲響，他用腳一勾，鐮一挾，谷子便成一抱……9．(4分)選文結(jié)尾畫線句子別具深意，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。【答案?．（保留部隊(duì)作風(fēng)）當(dāng)過(guò)兵的父親，因老瓦多占半壟地而據(jù)理力爭(zhēng)、寸土不讓，致使兩家產(chǎn)生隔閡，秋收時(shí)把打好的糧食送給老瓦，兩家化解矛盾，和好如初7．本段是插敘，補(bǔ)充交代與老瓦叔交往的事體現(xiàn)老瓦叔重情重義，為下文我和母親不相信老瓦叔占“我”家地做鋪墊；與下文不讓老瓦叔多占半壟地形成對(duì)比，突出了爹的講原則，為下文給老瓦叔送糧做鋪墊。（以上作用任答出一點(diǎn)即可）8．運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出父親割谷子的全過(guò)程，表現(xiàn)了父親動(dòng)作嫻熟，突出父親勤勞能干（吃苦耐勞）的品質(zhì)。9．示例：爹的話寓意著祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯，正是這種捍衛(wèi)領(lǐng)土的堅(jiān)定的態(tài)度深深地震撼了“我”，突出了父親的愛(ài)國(guó)情懷和保家衛(wèi)國(guó)的信念，也表達(dá)了“我”對(duì)父親的崇敬和贊美之情?！窘馕觥?．考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第①段“爹性子急躁，還保留著在部隊(duì)的作風(fēng)，做什么事都極認(rèn)真、講原則，差一點(diǎn)兒也不行”、第④段“父親指著地頭兒的楊樹說(shuō)，‘當(dāng)時(shí)我是不是還開玩笑說(shuō)不用埋界石，用這棵樹當(dāng)界石得了。你說(shuō)樹要是死了咋辦，還得以界石為準(zhǔn)。這你都忘了？要不咱們拿上尺，按照文書重新量一下’”、第⑥段“辛辛苦苦打下來(lái)的糧食，給他送去干什么啊”“他家人口多，糧食不夠吃，要不能占咱們家地嗎？”、“‘送給你啦。’爹將糧食從獨(dú)輪車上卸下來(lái)說(shuō)?？粗蜐M滿的兩袋糧食，老瓦叔的臉，紅得像豬肝”可概括為：部隊(duì)當(dāng)過(guò)兵的父親，因老瓦多占半地寸土不讓，致使兩家產(chǎn)生隔閡，秋收時(shí)把打好的糧食送給老瓦，兩家和好如初。7．考查記敘方式及其作用。記敘方式主要有順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。由第⑩段前后的內(nèi)容可知，上下文的內(nèi)容是在寫父親和老瓦叔爭(zhēng)吵的事情，第⑩段插入敘述父親當(dāng)兵后老瓦叔對(duì)“我”家的照顧，因而這段屬于插敘。這里插入第③段的作用，在內(nèi)容上補(bǔ)充父親和老瓦叔之間的交情，體現(xiàn)老瓦叔對(duì)我們一家的照顧，重情義，解釋了“我”不理解父親做法的原因；在結(jié)構(gòu)上，與下文“我”和母親不相信老瓦叔偷占“我”家地和父親知道老瓦叔因?yàn)槿硕嗟厣俣嫉?，秋收后給老瓦叔送糧作鋪墊，與老瓦叔偷占地的行為作對(duì)比，突出父親講原則。8．考查人物描寫的作用，包括語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫等。從“彎、揮舞、勾、挾、抱”等動(dòng)詞可知，畫線句是對(duì)父親的動(dòng)作描寫?！皬潯]舞、勾、挾、抱”這些動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了父親在農(nóng)地里割谷子、干農(nóng)活的一連串熟練動(dòng)作，表現(xiàn)出父親對(duì)于割谷子農(nóng)活的嫻熟，突出了父親的勤勞能干。9．考查文章主旨的理解?！皩儆谖覀冏约旱耐恋兀淮缍疾荒苌?！”既是實(shí)寫父親對(duì)家里占地事情的真實(shí)想法，同時(shí)也在暗示父親的“軍人”身份，“土地”同時(shí)也在指祖國(guó)的領(lǐng)土。父親對(duì)土地的態(tài)度是其軍人身份的延續(xù)，父親的話“在藍(lán)天下轟然作響”，這是夸張，強(qiáng)調(diào)出“我”對(duì)父親愛(ài)國(guó)情懷和保家衛(wèi)國(guó)信念的深受震撼，體現(xiàn)出“我”對(duì)父親的崇拜和贊美。（12分）（2023·吉林松原·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面文章，完成各題。澳大利亞山火為何持續(xù)肆虐①當(dāng)澳大利亞一些城市用煙花和演出迎接新年時(shí)，堪培拉卻籠罩在持續(xù)林火引發(fā)的煙霾中。據(jù)澳大利亞媒體報(bào)道，新南威爾士州日趨嚴(yán)重的林火產(chǎn)生大量煙霾，嚴(yán)重影響堪培拉空氣質(zhì)量，“1月1日空氣質(zhì)量最差時(shí)達(dá)到‘危險(xiǎn)’等級(jí)的20倍”。②據(jù)《澳大利亞人報(bào)》4日統(tǒng)計(jì)，持續(xù)數(shù)月的林火目前已造成至少23人死亡，1500多棟房屋被燒毀。據(jù)澳大利亞生態(tài)學(xué)家估算，2019年9月以來(lái)，僅在新南威爾士州就有至少4.8億只野生動(dòng)物在森林大火中喪生。這其中也包括了人們喜愛(ài)的考拉，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，火災(zāi)中死亡的考拉可能超過(guò)8000只。③山火持續(xù)肆虐，高速公路出現(xiàn)堵車，加油站排起了長(zhǎng)龍，超市物資供應(yīng)短缺……民眾非常憤怒。據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2020年1月2日?qǐng)?bào)道，因?yàn)樯交鹩l(fā)嚴(yán)重，很多受到影響的居民正在想辦法逃離受災(zāi)地區(qū)避災(zāi)，各種物資供應(yīng)急劇減少，有人稱他們“在自己的國(guó)家里成了難民”。④澳大利亞總理莫里森1月4日宣布，將首次召集國(guó)防軍近3000名預(yù)備役軍人參與救災(zāi)，并加派飛機(jī)和艦艇，以應(yīng)對(duì)近期肆虐的森林大火。這是該國(guó)歷史上首次召集國(guó)防軍預(yù)備役軍人，與專業(yè)人士一起救災(zāi)。該國(guó)海軍最大戰(zhàn)艦“阿德萊德”號(hào)也參與協(xié)助疏散海岸線附近的受災(zāi)居民?？梢?jiàn)此次山火的影響有多嚴(yán)重。⑤事實(shí)上，山火對(duì)澳大利亞來(lái)說(shuō)不是什么新鮮事。1967年至2013年間，山火導(dǎo)致8000多人受傷、433人死亡，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)32億美元。⑥四面環(huán)海的澳大利亞為何頻遭大火?此次山火為何持續(xù)“高燒不退”?這與澳大利亞自身的地理位置和氣候環(huán)境有很大關(guān)系。澳大利亞國(guó)土輪廓整齊，是除南極外世界上最干旱的大陸。沒(méi)有大的海灣深入腹地，增加了內(nèi)陸離海的距離（最遠(yuǎn)達(dá)1500公里），也使海洋氣流無(wú)法深入內(nèi)陸。內(nèi)陸無(wú)大河、大湖等水面調(diào)節(jié)，大部地區(qū)變得愈發(fā)干熱。⑦澳大利亞的干旱與半干旱地區(qū)共有526萬(wàn)平方公里，占國(guó)土總面積的68.3%。2017年以來(lái)，百年一遇的干旱擴(kuò)大了上述范圍，也提升了整個(gè)國(guó)家的“熱度”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年1月至11月，全澳平均氣溫比1961年至1990年間的年平均氣溫高出1.36攝氏度，是史上第二高溫年份。干旱與高溫又產(chǎn)生“協(xié)同效應(yīng)”，大大增加了山火發(fā)生的概率和烈度。⑧山火肆虐也跟澳大利亞的植被特點(diǎn)有很大關(guān)系。有人戲稱，澳大利亞只有兩種樹：一種是桉樹，另一種是桉樹之外的樹。全世界桉樹共有800多種，僅有5種不在澳大利亞。作為地球上的三大速生樹之一，桉樹成長(zhǎng)快，樹皮、樹葉富含易燃的油脂。樹皮、樹葉脫落后堆積在樹下，風(fēng)吹日曬，氣溫達(dá)到40攝氏度時(shí)就容易自燃，極易引發(fā)山林大火。應(yīng)該說(shuō)，澳大利亞很多毀滅性大火釀成災(zāi)難性后果，與桉樹的易燃性有很大關(guān)系。⑨在澳大利亞，經(jīng)?？梢钥吹綐涓傻撞勘粺蔫駱?。不夸張地說(shuō)，沒(méi)有被大火燒過(guò)，在這個(gè)國(guó)家都不好意思叫“樹”!除了桉樹，當(dāng)?shù)靥赜兄参锇呖四?、草樹等也都高度易燃，但都有在大火后快速生根發(fā)芽、逆火重生的本領(lǐng)。⑩氣候和植被的特性導(dǎo)致澳大利亞火災(zāi)頻發(fā)，讀者對(duì)此很容易接受。然而，人們發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)匪夷所思的原因：鳥類縱火。?鳥類學(xué)家羅伯特·戈斯福德于2011年至2017年連續(xù)進(jìn)行了6年的實(shí)地采訪，記錄了20多件猛禽縱火目擊報(bào)告。事實(shí)證明，這種行為絕不是被火驚嚇后的“慌亂之舉”，而是精心謀劃的狩獵之道——火中取“肉”。這種情況在稀樹草原上更容易發(fā)生。?澳大利亞北部有189萬(wàn)平方公里的熱帶稀樹草原，每年都有18%遭受火災(zāi)。大火燃起，許多蝗蟲、老鼠、兔子、青蛙、蜥蜴?zhèn)}皇逃走。對(duì)于正在附近狩獵的猛禽而言，這些慌不擇路的小動(dòng)物都是難得的美食。事實(shí)上，猛禽縱火已成為高智商犯罪：它們不僅直接拿走燃著的樹枝，也會(huì)自帶樹枝丟進(jìn)火里，等燒著了再撿走；不僅單干，也會(huì)“團(tuán)伙作案”。?猛禽縱火也讓我們對(duì)澳大利亞這塊“孤獨(dú)的大陸”有了更加辯證的認(rèn)識(shí)：這里的動(dòng)物并非全是進(jìn)化緩慢、可愛(ài)呆萌的有袋類，也有狡黠異常的“害人鳥”。?此外，大風(fēng)也扮演了助紂為虐的角色。澳大利亞春夏季（12月—2月）風(fēng)大且容易轉(zhuǎn)變方向。大風(fēng)刮起時(shí)能把火種吹到數(shù)公里之外。即使沒(méi)有火種，風(fēng)在高溫下吹出的熱量有時(shí)也可以點(diǎn)燃桉樹、草樹等。（選自《快資訊》2020年1月5日）10．(4分)四面環(huán)海的澳大利亞為何頻遭大火?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其地理位置和氣候環(huán)境方面的原因。11．(4分)文中畫線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?談?wù)勂渥饔谩?2．(4分)如何理解第二段中加點(diǎn)的“估算”一詞?【答案】10．澳大利亞國(guó)土輪廓整齊，是除南極外世界上最干旱的大陸。沒(méi)有大的海灣深入腹地，增加了內(nèi)陸離海的距離（最遠(yuǎn)達(dá)1500公里），也使海洋氣流無(wú)法深入內(nèi)陸。內(nèi)陸無(wú)大河、大湖等水面調(diào)節(jié)，大部地區(qū)變得愈發(fā)干熱。11．分類別和列數(shù)字的說(shuō)明方法。既條理清楚地列舉了山火肆虐也跟澳大利亞的樹木的特點(diǎn)有關(guān)，又具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了桉樹之多，容易自燃，極易引發(fā)山林火災(zāi)的事實(shí)。12．“估算”表示“大致推算”的意思，在文中是指持續(xù)數(shù)月的林火目前已造成的損失是大致推算出來(lái)的，并不是準(zhǔn)確的數(shù)字，這體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性?！窘馕觥?0．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題干信息定位第⑥段“四面環(huán)海的澳大利亞為何頻遭大火?此次山火為何持續(xù)“高燒不退”?這與澳大利亞自身的地理位置和氣候環(huán)境有很大關(guān)系”，由第⑥段“澳大利亞國(guó)土輪廓整齊，是除南極外世界上最干旱的大陸。沒(méi)有大的海灣深入腹地，增加了內(nèi)陸離海的距離（最遠(yuǎn)達(dá)1500公里），也使海洋氣流無(wú)法深入內(nèi)陸。內(nèi)陸無(wú)大河、大湖等水面調(diào)節(jié)，大部地區(qū)變得愈發(fā)干熱”即可得出答案。11．考查說(shuō)明方法及作用分析。由第⑧段畫線句子“澳大利亞只有兩種樹：一種是桉樹，另一種是桉樹之外的樹”可知，運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，使得說(shuō)明更加有條理，邏輯性更強(qiáng)?！?00多”“5種”“40攝氏度”運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，這樣更準(zhǔn)確地說(shuō)明了桉樹之多，容易自燃，進(jìn)而說(shuō)明“山火肆虐也跟澳大利亞的植被特點(diǎn)有很大關(guān)系”的觀點(diǎn)。12．考查說(shuō)明語(yǔ)言。定性：“估算”，指對(duì)事物的數(shù)量作大約推算。帶詞解句：聯(lián)系畫線句“澳大利亞生態(tài)學(xué)家估算，2019年9月以來(lái)，僅在新南威爾士州就有至少4.8億只野生動(dòng)物在森林大火中喪生”可知，在此指2019年9月以來(lái)，在新南威爾士州森林大火中喪生的4.8億只野生動(dòng)物是大約推算的，并非絕對(duì)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：“估算”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。（三）古詩(shī)文閱讀（10分）（2023甘肅定西·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成題目。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（選自《愚公移山》）【乙】魯公治園，欲鑿池，父曰：“無(wú)地置土。”公遂止。或曰：“土可壘山?！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止。或曰：“筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成，必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷②不能決，事又寢③。（選自《魯公治園》）【注釋】①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。13．(2分)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）甚矣，汝之不惠()

（2）公善之()14．(2分)下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（

）A．甚矣，汝之不惠/公善之，欲行 B．且焉置土石/又何憂焉C．家人有止之者/蓮，花之君子者也 D．遂率子孫荷擔(dān)者三夫/公遂止15．(4分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？（2）妻曰：“不畏小兒女顛躓耶？”16．(2分)甲、乙兩文中，愚公的妻子與魯公的妻子都對(duì)丈夫的行為提出了自己的看法，但其出發(fā)點(diǎn)完全不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?3．同“慧”，聰明認(rèn)為……好14．D15．（1）我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？（2）他的妻子說(shuō)：“你就不怕小女兒跌倒嗎？”16．①愚公的妻子不反對(duì)移山，她只是提出移山過(guò)程中實(shí)際要解決的問(wèn)題，這是出自對(duì)丈夫的關(guān)心。②魯公的妻子反對(duì)魯公鑿池，她擔(dān)心小女兒跌倒在池里，看待問(wèn)題片面?！窘馕觥?3．考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聰明。（2）句意：魯公認(rèn)為這個(gè)意見(jiàn)好。善：認(rèn)為……好。14．考查一詞多義。A.主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯/代詞，指這個(gè)意見(jiàn)；B.疑問(wèn)代詞，往哪里、在哪里/語(yǔ)氣詞，呢；C.代詞，……的人/表判斷，不譯；D.副詞，于是/副詞，于是；故選D。15．考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完。重點(diǎn)詞有：（1）汝：你，你們，多用于稱同輩或后輩；畢：盡、全；平險(xiǎn)：鏟除險(xiǎn)峻的大山；指：直；（2）畏：擔(dān)心、怕；顛躓：被東西絆倒；耶：?jiǎn)帷?6．考查內(nèi)容理解。根據(jù)“其妻獻(xiàn)疑曰：‘以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”可知，愚公的妻子對(duì)愚公“移山”的計(jì)劃，提出了合理化的疑問(wèn)，想知道如何處置在移山過(guò)程產(chǎn)生的土石，愚公妻子這不是反對(duì)移山，而是對(duì)出自對(duì)丈夫的關(guān)心。根據(jù)乙文“或曰：‘土可壘山?！浦?。妻曰：‘不畏小兒女顛躓耶？’”可知，在魯公認(rèn)為土可以堆成山的建議好，打算繼續(xù)鑿池子的時(shí)候，妻子卻認(rèn)為堆成的山會(huì)使孩子被絆倒，沒(méi)有想解決之法，只是提出困難，本質(zhì)上是不贊同（反對(duì)）魯公鑿池子的，看待問(wèn)題比較片面?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來(lái)在冀州南邊，河陽(yáng)的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對(duì)著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，于是集合全家人商量說(shuō)：“我跟你們盡全力鏟除險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說(shuō)，挖下來(lái)的土和石頭又安放在哪里？”眾人說(shuō)：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的幾個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的譏笑愚公，阻止他干這件事，說(shuō)：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無(wú)話可答。手中拿著蛇的山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒(méi)有高山阻隔了?！疽摇眶敼藿ㄒ粋€(gè)園子，想要鑿一個(gè)池子。他的父親說(shuō)：“挖出來(lái)的土沒(méi)有地方放?！濒敼谑峭Ｏ聛?lái)了。有人說(shuō)：“土可以堆成山?！濒敼J(rèn)為這個(gè)意見(jiàn)好，想按照他的方法去做。他的妻子說(shuō)：“你就不怕年齡小的兒女跌倒嗎？”魯公又停下來(lái)了。（又）有人說(shuō)：“如果你修條小路通到園子里，設(shè)個(gè)柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？”魯公聽(tīng)從了他的話，又想按照這個(gè)人的辦法做。家里又有人阻止他說(shuō)：“園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的下房）沒(méi)有了，值得考慮啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就擱置了下來(lái)。（4分）（2023·云南大理·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。17．(2分)自古以來(lái)詩(shī)人喜愛(ài)以花言情，請(qǐng)談一談這首詩(shī)頷聯(lián)中的“花”和龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中的“花”所表達(dá)的情感有什么不同？18．(2分)請(qǐng)從人物描寫的角度說(shuō)說(shuō)詩(shī)中尾聯(lián)刻畫了詩(shī)人怎樣的形象？【答案】17．龔自珍用“花”抒發(fā)了詩(shī)人雖脫離疆場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，愿為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)情懷（學(xué)生談到奉獻(xiàn)即可給分）；杜甫用“花”以樂(lè)襯哀，表現(xiàn)自己感傷國(guó)事，面對(duì)繁花，難禁涕淚四濺，更增離恨之情。18．尾聯(lián)通過(guò)外貌描寫和動(dòng)作描寫，“白頭”和“搔”刻畫出一位愁緒滿懷、憂國(guó)憂民的白發(fā)老人形象?！窘馕觥?7．考查比較閱讀?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意為：感傷國(guó)事，看到花開不禁潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥鳴，竟覺(jué)得那叫聲也很揪心?！盎ā北臼亲屓诵纳鋹傊铮髡邊s觀花落淚，這是以樂(lè)景表現(xiàn)哀情的藝術(shù)手法，通過(guò)景物描寫，借景生情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”意為：從枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物，即使化作春泥，也甘愿化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)美麗的春花成長(zhǎng)。詩(shī)人以落花為喻，表明自己的心志，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情，包含一種犧牲小我成就大我的無(wú)畏精神。18．考查詩(shī)句賞析?！鞍最^搔更短”是對(duì)詩(shī)人的動(dòng)作描寫?！皽営粍佟笔峭饷裁鑼憽３罹w纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。此句刻畫詩(shī)人內(nèi)心焦慮至極，極無(wú)聊賴時(shí)刻，搔首徘徊，意志躊躇，青絲變成白發(fā)，表現(xiàn)出