山西省大同鐵路第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測試題含解析

山西省大同鐵路第一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A.群落演替過程中生物多樣性一般會(huì)逐漸降低B.建立動(dòng)植物園是保護(hù)生物多樣性最有效的措施C.濕地能調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性2．細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和無機(jī)化合物分別是A.糖類、水 B.脂質(zhì)、無機(jī)鹽 C.蛋白質(zhì)、水 D.蛋白質(zhì)、纖維素3．生物學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是A.輸入葡萄糖鹽水是治療急性腸炎病人最常見的方法B.白化病患者體內(nèi)酪氨酸酶活性降低，從而表現(xiàn)出白化癥狀C.給作物施廄肥，既能防止土壤板結(jié)，又能提高CO2濃度，有利于作物增產(chǎn)D.硅塵能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而使人得硅肺4．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A.植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成并通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞B.在植物生長發(fā)育的不同階段，一個(gè)細(xì)胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制C.植物激素在低濃度時(shí)能促進(jìn)植株生長，高濃度時(shí)則會(huì)抑制植株生長D.人類研究最早的植物激素是生長素，它由荷蘭科學(xué)家溫特首次分離純化5．酒精是生物實(shí)驗(yàn)室常用試劑，下列有關(guān)酒精及其作用的敘述正確的是（）A.綠葉中色素的提取和分離：用無水乙醇分離綠葉中的色素B.生物組織中脂肪的鑒定：用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精洗去浮色C.觀察根尖分生區(qū)有絲分裂：用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的酒精進(jìn)行解離D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式：酸性重鉻酸鉀溶液遇酒精由灰綠色變?yōu)槌壬?．2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了丙型肝炎病毒的發(fā)現(xiàn)者。丙肝病毒（HCV）是一種RNA病毒，病毒呈球形，在核衣殼外包含有衍生于宿主細(xì)胞的脂雙層膜，膜上插有病毒基因組編碼的糖蛋白。其宿主細(xì)胞是肝細(xì)胞，侵染過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.HCV能進(jìn)入肝細(xì)胞，有賴于兩者之間的識(shí)別功能B.HCV的RNA復(fù)制需要有兩次形成雙鏈的過程，發(fā)生在肝細(xì)胞質(zhì)中C.HCV的基因可以直接做翻譯的模板，能夠合成出逆轉(zhuǎn)錄酶以保障RNA的復(fù)制D.從HCV增殖的過程可以看出，其進(jìn)傳信息的流向可以表示為RNA→蛋白質(zhì)7．人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素是（）A.甲狀腺激素 B.腎上腺素C.促胰液素 D.生長激素8．（10分）某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”。下圖表示松毛蟲攝入能量的流動(dòng)方向，下列敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量金字塔與能量金字塔均可倒置B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示C.松毛蟲流入分解者的能量可用C+F表示D.若遷走全部杜鵑，松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長二、非選擇題9．（10分）某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn)，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(又名血球計(jì)數(shù)板，計(jì)數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個(gè)小格組成)、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法：①血細(xì)胞計(jì)數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計(jì)數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個(gè)方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7d，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對照實(shí)驗(yàn)，原因是____________。該實(shí)驗(yàn)是否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)?____(填“需要”或“不需要”)。（2）如果用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行如下圖所示的操作，統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏__________。（3）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，應(yīng)采用________________的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)，在計(jì)數(shù)前常采用______________染色，若細(xì)胞被染成藍(lán)色，則__________(填“需要”或“不需要”)統(tǒng)計(jì)。（4）上述實(shí)驗(yàn)所用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板以及觀察到計(jì)數(shù)室一個(gè)小方格中的酵母菌分布如圖2所示。以此小方格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算，則1ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量為_______個(gè)。10．（14分）龍牙楤木是一種小喬木，其嫩芽可食，具有相當(dāng)高的藥用價(jià)值。（1）春季，人們集中采摘龍牙楤木頂端的嫩芽，但是幼芽的數(shù)量仍可增加，原因是______。（2）為了大量栽培龍牙楤木，研究小組嘗試探究不同濃度的2，4－D對其插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)。將龍牙楤木插條分別放在不同濃度的2，4－D溶液中處理一段時(shí)間后進(jìn)行扦插，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。請回答：①從預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與2，4－D溶液濃度為8ppm的結(jié)果相比，濃度為15ppm的2，4－D溶液對插條生根的影響是________。②在預(yù)實(shí)驗(yàn)以及正式實(shí)驗(yàn)過程中，都要控制好無關(guān)變量，如________和________。③與沾蘸法相比，用浸泡法處理插條所用的2，4－D濃度________(填“較高”或“較低”)，所需處理時(shí)間________(填“較長”或“較短”)。（3）生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是____，圖乙中曲線________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示單子葉植物。11．（14分）從20世紀(jì)70年代開始，人們用體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說解釋機(jī)體在各種環(huán)境溫度下保持體溫相對穩(wěn)定的機(jī)制。體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，關(guān)于調(diào)定點(diǎn)設(shè)置，主要取決于下丘腦中冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元隨著溫度變化其放電頻率也發(fā)生變化的特性。下圖甲表示某人因病毒感染發(fā)燒體溫上升至38.5℃的調(diào)節(jié)過程，圖乙表示此過程中冷敏神經(jīng)元與熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化。請回答：（1）圖甲中，激素X是_____。該激素由垂體產(chǎn)生后，經(jīng)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺。血液中的甲狀腺激素又可以通過_____調(diào)節(jié)來抑制激素X的分泌，從而使血液中甲狀腺激素的濃度不至于過高。（2）正常生理狀態(tài)下，下丘腦設(shè)定的體溫調(diào)定點(diǎn)為_____。由圖甲可知，在病人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間，人體產(chǎn)熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量。這種產(chǎn)熱量和散熱量的變化是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元產(chǎn)生的電信號(hào)也稱作_____。圖乙中字母A代表的神經(jīng)元為_____（填“冷敏神經(jīng)元”或“熱敏神經(jīng)元”）。由該圖可知，當(dāng)二者的_____相等時(shí)，所對應(yīng)的下丘腦溫度即為體溫調(diào)定點(diǎn)。當(dāng)冷敏神經(jīng)元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）或熱敏神經(jīng)元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）時(shí)，即可將體溫調(diào)定點(diǎn)調(diào)高。（4）當(dāng)人體組織細(xì)胞被病毒侵染后，會(huì)釋放_(tái)____，作用于下丘腦，使體溫調(diào)定點(diǎn)升高。12．科學(xué)家研究不同濃度生長素對某植物不同器官的作用，得到如圖所示的結(jié)果。請回答下列問題：（1）對不同器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度___________（填“相同”或“不同”）。圖中E點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根的作用是_________（填“促進(jìn)”抑制”或“既不促進(jìn)也不抑制”）生長。（2）對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出__________性，圖中A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為____________（填“促進(jìn)”或“抑制”），C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對芽的生長表現(xiàn)為_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值（食用、藥用、工業(yè)用、旅游觀賞、科研、文學(xué)藝術(shù)等）、間接價(jià)值（對生態(tài)系統(tǒng)起到的調(diào)節(jié)功能）和潛在價(jià)值（目前不清楚）。【詳解】A、群落演替過程中生物多樣性一般會(huì)逐漸升高，A錯(cuò)誤；B、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)（建立自然保護(hù)區(qū)），B錯(cuò)誤；C、濕地能調(diào)節(jié)氣候，是生物多樣性在生態(tài)上的功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值，C錯(cuò)誤；D、生物多樣性包括遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。故選D。2、C【解析】組成生物體的化合物包括有機(jī)物和無機(jī)物，有機(jī)物包括：蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì)；無機(jī)物包括：水、無機(jī)鹽。組成生物體的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)化合物?！驹斀狻考?xì)胞內(nèi)最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，無機(jī)物是水，故選C。3、B【解析】白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的。細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，老年人頭發(fā)會(huì)變白。廄肥是指在農(nóng)村用牛、馬、豬等家畜的糞尿連同墊圈的干土、雜草等混在一起所漚成的肥料，也叫圈肥。給作物施廄肥，可增加土壤中分解者的分解作用，能夠疏松土壤和為植物提供CO2?！驹斀狻炕技毙阅c炎的病人脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)充水分，同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無機(jī)鹽，因此，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法，A正確；白化病人因?yàn)槔野彼崦富蛲蛔?，?dǎo)致細(xì)胞中缺少酪氨酸酶，從而表現(xiàn)出白化癥狀，B錯(cuò)誤；廄肥是有機(jī)肥，給作物施廄肥，能加強(qiáng)土壤微生物與土壤小動(dòng)物的活動(dòng)，使土壤變得疏松，有利于作物根部的細(xì)胞呼吸；分解者分解有機(jī)物的過程中能產(chǎn)生大量的二氧化碳，有利于作物的光合作用，C正確；當(dāng)肺部吸入硅塵后，硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬，吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺的功能受損，這種職業(yè)病叫硅肺，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查考生利用生物學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)與生活中一些現(xiàn)象的能力，考生要能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，平時(shí)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)多注意將理論聯(lián)系實(shí)際。4、B【解析】1、植物激素是由植物體產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?、對植物生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物，植物激素與動(dòng)物激素一樣，不參直接與細(xì)胞代謝，只是對細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用；植物個(gè)體生長發(fā)育過程受多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。2、生長素作用具有兩重性，較高濃度條件下起抑制作用，較低濃度條件下起促進(jìn)作用；生長素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，不能倒過來?！驹斀狻緼、植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成但不是通過通過體液運(yùn)輸作用于相應(yīng)的部位，而是通過細(xì)胞之間的極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤。B、植物生長發(fā)育的不同階段，一個(gè)細(xì)胞可受多種激素的共同調(diào)節(jié)控制，B正確；C、不同植物激素作用機(jī)理不同，生長素是低濃度促進(jìn)植株生長，高濃度抑制植株生長，但不代表其他激素也有類似的效應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、人類研究最早的植物激素是生長素，它由荷蘭科學(xué)家溫特命名，是由其他科學(xué)家從尿液中分離得到的，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的概念和作用，不同植物激素的作用和作用特點(diǎn)，并對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記。5、B【解析】在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，酒精是常用的試劑，如綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，需要無水酒精提取色素；檢測生物組織中的脂肪時(shí)，需要用酒精洗去浮色；低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中，需要用酒精和鹽酸配置形成解離液；在果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中，需要酒精消毒等?！驹斀狻緼、色素的提取用無水乙醇，而分離用層析液，A錯(cuò)誤；B、生物組織中脂肪的鑒定中用50%酒精洗去浮色，防止對實(shí)驗(yàn)干擾，B正確；C、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，可用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸1：1配制解離液，使組織細(xì)胞分離，C錯(cuò)誤；D、酸性重鉻酸鉀溶液遇酒精由橙色變?yōu)榛揖G色，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】題圖分析，HCV的衣殼上有一層衍生于宿主細(xì)胞的膜，膜上有糖蛋白，它們能識(shí)別宿主細(xì)胞，誘導(dǎo)細(xì)胞胞吞病毒，從而使病毒侵入宿主細(xì)胞。HCV是一種RNA病毒，侵入肝細(xì)胞后，利用肝細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)為原料進(jìn)行繁殖。【詳解】A、HCV能進(jìn)入肝細(xì)胞，需要受體介導(dǎo)，即有賴于兩者之間的識(shí)別功能，A正確；B、RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)，而其復(fù)制過程需要遵循堿基互補(bǔ)配對原則，因此HCV的RNA復(fù)制需要有兩次形成雙鏈的過程，由于病毒是胞內(nèi)寄生物，該過程發(fā)生在肝細(xì)胞質(zhì)中，B正確；C、圖中顯示，HCV的基因可以直接做翻譯的模板，能夠合成出復(fù)制酶以保障RNA的復(fù)制過程順利進(jìn)行，不包含逆轉(zhuǎn)錄過程，C錯(cuò)誤；D、由HCV增殖的過程可以看出，其遺傳物質(zhì)RNA既可以作為翻譯的模板，也可作為復(fù)制的模板，因此，其遺傳信息的流向可以表示為RNA→蛋白質(zhì)，D正確。故選C。7、C【解析】促胰液素是第一種被發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物激素，為一種堿性多肽，由27個(gè)氨基酸殘基組成，含11種不同氨基酸。貝利斯與斯塔林等于1902年發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生促胰液素的細(xì)胞為“S”細(xì)胞，主要在十二指腸粘膜，少量分布在空腸、回腸和胃竇?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是小腸粘膜在鹽酸的刺激下產(chǎn)生的，作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液。綜上所述，C正確，A、B、D錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】分析題圖，圖中A表示松毛蟲同化的能量，B表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，C表示松毛蟲未被同化而被分解者利用的能量，屬于上一營養(yǎng)級的能量，D、F屬于松毛蟲被分解者利用的能量，E表示下一營養(yǎng)級（杜鵑）同化的能量。【詳解】A、生物數(shù)量金字塔可能是倒置的，比如一棵樹上可能會(huì)有很多昆蟲，由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級遞減，則能量金字塔卻不可能是倒置的，A錯(cuò)誤；B、松毛蟲同化的能量為A，松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示，B正確；C、由松毛蟲流入分解者的能量可用D+F，C表示松毛蟲糞便量，屬于馬尾松的能量，C錯(cuò)誤；D、若遷走全部杜鵑，由于食物和環(huán)境條件是有限的，松毛蟲的種群數(shù)量仍然是“S”型增長，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對照②.需要（2）大（3）①.抽樣檢測②.臺(tái)盼藍(lán)染液(或亞甲基藍(lán)染液)③.不需要（4）2.8×107【解析】分析題意可知，本題探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”，則用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受到培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；在理想的環(huán)境中，酵母菌增長呈“J”型增長，在有限環(huán)境中，酵母菌增長呈“S”型增長?！拘?詳解】本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對照實(shí)驗(yàn)，原因是該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對照；該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，原因是避免實(shí)驗(yàn)偶然性帶來的誤差。【小問2詳解】如果用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行如圖所示操作，先滴細(xì)胞懸液，后蓋上蓋玻片，因蓋玻片懸浮統(tǒng)計(jì)的計(jì)數(shù)室的液體量增大，則統(tǒng)計(jì)出來的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏大，正確的操作應(yīng)該是先蓋上蓋玻片，后滴細(xì)胞懸液?！拘?詳解】1mL培養(yǎng)液中的活酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，可以采用抽樣檢測（混合均勻，隨機(jī)取樣）的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)；死細(xì)胞可以被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，對活酵母進(jìn)行計(jì)數(shù)，不需要統(tǒng)計(jì)被染成藍(lán)色的個(gè)體。【小問4詳解】計(jì)數(shù)方法為記上不記下、計(jì)左不計(jì)右，則圖2小格中酵母菌共有7個(gè)，則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為7×400×104=2.8×107個(gè)/mL?！军c(diǎn)睛】本題屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查，考生在解答過程中要善于利用單一變量的理念分析實(shí)驗(yàn)表格，酵母菌數(shù)量的計(jì)算是考生的難點(diǎn)，在計(jì)算過程中要善于利用公式，平時(shí)練習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練。10、（1）解除了頂端優(yōu)勢（2）①.促進(jìn)生根的作用較弱②.實(shí)驗(yàn)溫度③.插條處理的時(shí)間④.較低⑤.較長（3）①.高濃度的生長素可抑制雙子葉雜草生長②.Ⅱ【解析】分析柱形圖：2，4-D溶液濃度為0時(shí)作為對照組，2，4-D溶液濃度在0～12ppm時(shí)，隨著2，4-D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸增多；2，4-D溶液濃度在12～20ppm時(shí)，隨著2，4-D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸減少。2，4-D溶液濃度在20ppm時(shí)，抑制生根；2，4-D溶液濃度在8、12和15ppm時(shí)，均促進(jìn)生根?！拘?詳解】春季，人們集中采摘龍牙楤的嫩芽，解除了頂端優(yōu)勢，幼芽的數(shù)量仍在增加?！拘?詳解】①從預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，對照組的生根數(shù)為18.5，濃度為8ppm的2，4－D的生根數(shù)為45.5，濃度為15ppm的2，4-D溶液的生根數(shù)為23.0，兩個(gè)濃度都起到促進(jìn)作用，與2，4－D溶液濃度為8ppm的結(jié)果相比，濃度為15ppm的2，4－D溶液對插條生根的影響是促進(jìn)插條生根的作用減弱。②在預(yù)實(shí)驗(yàn)以及正式實(shí)驗(yàn)過程中，都要控制好無關(guān)變量，如實(shí)驗(yàn)溫度、插條處理的時(shí)間、類似物溶液的pH、是否有光照等。③用浸泡法處理插條，與沾蘸法相比，所用的2，4-D濃度較低，所需處理時(shí)間較長?！拘?詳解】相比單子葉植物，雙子葉雜草對生長素濃度敏感性更強(qiáng)，高濃度的生長素抑制雙子葉雜草生長，因此生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑除去單子葉作物田間的雙子葉雜草。如圖乙曲線Ⅰ對生長素類調(diào)節(jié)劑濃度更敏感，故曲線Ⅰ可表示雙子葉植物，曲線Ⅱ可表示單子葉植物。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖，考查生長素作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn)，解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析，要求考生明確2，4-D溶液濃度為0時(shí)作為對照組，其它組需與其對照后才能確定相應(yīng)濃度是促進(jìn)作用還是抑制作用，難度適中。11、①.促甲狀腺激素（TSH）②.（負(fù)）反饋③.37℃（左右）④.大于⑤.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素（體液）⑥.神經(jīng)沖動(dòng)⑦.冷敏神經(jīng)元⑧.放電頻率⑨.變大⑩.變小?.致熱性細(xì)胞因子【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，此為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?，?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素的含量不至于太高，此為甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。2、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱與散熱處于動(dòng)態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析圖乙：圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變，A曲線代表冷敏神經(jīng)元放電頻率的變化，B曲線代表熱敏神經(jīng)元放電頻率的變化，A、B曲線交點(diǎn)對應(yīng)的溫度為正常溫度，當(dāng)體溫低于正常值時(shí)，冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率；當(dāng)體溫高于正常值時(shí)，冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率?！驹斀狻浚?）由甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)可知，圖甲中，由垂體產(chǎn)生的經(jīng)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺的激素X是促甲狀腺激素（TSH）。甲狀腺激素在血液中濃度過高時(shí)，可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺