學(xué)校度教學(xué)大賽實(shí)施方案

第第頁(yè)學(xué)校度教學(xué)大賽實(shí)施方案蘭芷學(xué)校20**年度教學(xué)大賽實(shí)施方案一、主題詞：生命課堂把學(xué)習(xí)的自動(dòng)權(quán)交給學(xué)生二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：zz、全體教研員、教研組長(zhǎng)三、設(shè)備儀器保障：辦公室藝體中心信息技術(shù)中心四、決賽攝像：zz五、參賽形式及參賽人員整個(gè)活動(dòng)按不同對(duì)象，分三種形式打開：1、課堂教學(xué)競(jìng)賽：①今年新進(jìn)我校老師；②教齡10年以下的老師。2、微課競(jìng)賽：教齡10年以上，學(xué)校部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后降生），中學(xué)部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后降生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后降生）開展微課競(jìng)賽。3、教學(xué)案例分析競(jìng)賽：除參加“課堂教學(xué)競(jìng)賽”和“微課競(jìng)賽”外的老師均參加教學(xué)案例分析競(jìng)賽。六、參賽要求1、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”必需體現(xiàn)課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學(xué)理念，體現(xiàn)“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見《芷蘭試驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則》）2、“微課競(jìng)賽”時(shí)間不得超出10分鐘。（見《芷蘭試驗(yàn)學(xué)校微課競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則》）3、“案例教學(xué)分析競(jìng)賽”分析的對(duì)象既可以是他人的教學(xué)案例，也可以是自身的教學(xué)案例，實(shí)在要求詳見“優(yōu)秀教學(xué)案例分析評(píng)分細(xì)則”。七、競(jìng)賽流程1、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”與“微課競(jìng)賽”均分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，初賽時(shí)間為第十二、十三、十四周（11月15日12月5日），由各學(xué)部、教研組自行組織，初賽完成后按30%35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽老師參賽順次抽簽決議。2、“教學(xué)案例分析”報(bào)告上交時(shí)間為：12月6日19日；評(píng)比時(shí)間為12月20日至12月26日。八、決賽評(píng)委1、課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委①學(xué)校組組長(zhǎng)：z成員:z②中學(xué)組組長(zhǎng)：z成員:zz③高中組組長(zhǎng)：z成員:z2、微課競(jìng)賽評(píng)委組長(zhǎng)：z①小、初構(gòu)成員:z②高中構(gòu)成員:z3、教學(xué)案例評(píng)比評(píng)委：組長(zhǎng)：z成員：z九、決賽場(chǎng)合：1、本次課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽集中舉辦,統(tǒng)一攝像。學(xué)校、中學(xué)在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。依據(jù)組委會(huì)要求，決賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)外開放，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)市教科院領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校老師、學(xué)生家長(zhǎng)來校觀摩引導(dǎo)。2、微課決賽場(chǎng)合（統(tǒng)一攝像）：學(xué)校中學(xué)在國(guó)學(xué)館，高中在辦公樓二樓教研會(huì)議室附：參加各層次教學(xué)競(jìng)賽老師名單學(xué)校部教學(xué)比武老師微課競(jìng)賽老師中學(xué)部教學(xué)比武老師微課競(jìng)賽老師高中部教學(xué)比武老師微課競(jìng)賽老師說明：除上述老師外，其余老師均須參加“生命課堂視野下的教學(xué)案例研究”分析報(bào)告競(jìng)賽。芷蘭試驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽評(píng)分細(xì)則授課老師班級(jí)班次課題評(píng)價(jià)內(nèi)容實(shí)在要求分值評(píng)委打分1、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，突出“點(diǎn)”的突破，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，突降生命課堂思想，詳略取舍恰當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)一課一得。302、教學(xué)方法堅(jiān)持用普通話教學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，方法快捷。擅長(zhǎng)激趣引疑，啟迪創(chuàng)新思維、求異思維和逆向思維，教學(xué)方法新奇獨(dú)特，突降生命課堂特點(diǎn)。203、課堂氛圍學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽老師或同伴的發(fā)言，樂觀開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，能提出有心義的問題或發(fā)表個(gè)人見解。學(xué)生回答問題樂觀、自動(dòng)，氣氛熱烈、活躍。師生、生生溝通充分。學(xué)生參加樂觀，參加面廣，體現(xiàn)“五生”要義。204、教學(xué)效果知識(shí)與本領(lǐng)，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)突出，效果鮮明；滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。155、教風(fēng)教態(tài)敬重學(xué)生人格、教風(fēng)民主，鼓舞學(xué)生質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿，教學(xué)生動(dòng)有趣味味，體現(xiàn)老師激情。156、總體評(píng)價(jià)總得分評(píng)委簽名微課大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說明計(jì)分選題設(shè)計(jì)（10分）1.選題簡(jiǎn)明（5分）緊要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、試驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量小（微）而精，建議圍繞某個(gè)實(shí)在的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。2.設(shè)計(jì)合理（5分）應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。教學(xué)內(nèi)容（30分）1.科學(xué)正確（10分）教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不顯現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。2.學(xué)科核心素養(yǎng)（10分）彰顯學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科獨(dú)特育人功能，發(fā)掘?qū)W科本質(zhì)魅力；重視學(xué)生自主發(fā)展、合作參加、創(chuàng)新實(shí)踐；準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語。3.邏輯清楚（10分）教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)得邏輯規(guī)律，過程主線清楚，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明白易懂。作品規(guī)范（30分）1.結(jié)構(gòu)完整（10分）具有確定的獨(dú)立性和完整性，作品必需包含微課視頻，還應(yīng)當(dāng)包含微課錄制過程中使用到的輔佑襄助擴(kuò)展資料（可選其一）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便其他老師借鑒。2.技術(shù)規(guī)范（10分）微課視頻時(shí)長(zhǎng)不超出10分鐘，視頻畫質(zhì)清楚、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，重視實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀、客觀習(xí)題；微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、條理分明、簡(jiǎn)單明白，教學(xué)輔佑襄助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。3.語言規(guī)范（10分）語言標(biāo)準(zhǔn)，聲音嘹亮、有節(jié)奏感，語言富有感染力。教學(xué)效果（30分）1.形式新奇（10分）構(gòu)思新奇，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類型包含：教授類、解題類、答疑類、試驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、移動(dòng)電話、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。2.趣味性強(qiáng)（10分）教學(xué)過程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣味味，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀自動(dòng)性。3.目標(biāo)達(dá)成（10分）完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、本領(lǐng)的提高總計(jì)“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”報(bào)告評(píng)比細(xì)則一、論文要求：1、文本可以是以下任何一種體裁：自身原創(chuàng)教學(xué)案例的撰寫；對(duì)他人或自身教學(xué)案例的剖析；對(duì)某個(gè)精彩教學(xué)片段的賞析或教學(xué)反思；自身研討教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談**、初探**等之類的文章。2、文章必需圍繞“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學(xué)理念，所剖析的案例必需是捉住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動(dòng)的課堂、生成的課堂”中的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)試驗(yàn)，通過剖析研究要提煉降生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)策略與評(píng)價(jià)體系提出自身的見解和觀點(diǎn)。3、字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。4、每名老師上交一篇，鼓舞多交。排版要規(guī)范（打印稿用4A紙張），依據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)評(píng)比出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干。二、上交時(shí)間：20**年12月6日12月19日。三、上交地方：教科室（z老師或者z老師）四、評(píng)比時(shí)間：12月2026日請(qǐng)相關(guān)老師接此通知后認(rèn)真準(zhǔn)備，精心參賽。篇2:莆田五中首屆老師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案田莆五中首屆老師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案1、活動(dòng)目的：為貫徹教育局文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣闊老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師對(duì)新課程、新理念的認(rèn)得，為全校教職工供應(yīng)呈現(xiàn)才能、相互切磋、共同發(fā)展的舞臺(tái)，學(xué)校決議組織開展老師教學(xué)技能大賽。2、競(jìng)賽時(shí)間：20**年5月15日上午8：0011：303、競(jìng)賽地方：校報(bào)告廳4、組委會(huì)組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z5、評(píng)委會(huì)（共22人）z6、參賽選手：z（生物）、z（數(shù)學(xué)）、z（化學(xué)）、z（地理）、z（物理）、z（語文）、z（歷史）、z（英語）、z（政治）7、競(jìng)賽的形式和要求:（1）競(jìng)賽方式：參賽選手依據(jù)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)評(píng)委進(jìn)行片段教學(xué)。（2）競(jìng)賽時(shí)間：15分鐘。（3）競(jìng)賽要求：片段教學(xué)依照課堂教學(xué)要求進(jìn)行，可使用多媒體設(shè)備。（4）評(píng)委必需7：40前集中報(bào)告廳開會(huì)。7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。學(xué)校將組織評(píng)審組對(duì)每位選手競(jìng)賽進(jìn)行評(píng)比，去掉兩個(gè)最高分，兩個(gè)最低分，取平均值（保管兩位小數(shù)）。分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將頒發(fā)證書并予以嘉獎(jiǎng)。片斷教學(xué)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)參賽課題項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)分要點(diǎn)得分片斷教學(xué)（100分）教學(xué)內(nèi)容（30分）1、體現(xiàn)教育教學(xué)理念，符合大綱、教材要求，切合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)新奇。2、概念準(zhǔn)確、觀點(diǎn)正確、舉例恰當(dāng)、條理清楚、邏輯無誤。3、教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，目標(biāo)達(dá)成到位。4、本領(lǐng)培養(yǎng)、思維訓(xùn)練要求明確。教學(xué)方法（30分）1、老師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用突出，滲透學(xué)法引導(dǎo)。（通過老師口頭表達(dá)體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)）2、教學(xué)快捷、擅長(zhǎng)啟導(dǎo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)措施有力。3、教學(xué)方法科學(xué)、教學(xué)策略恰當(dāng)，媒體選用合理。教學(xué)效果（20分）1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦（通過老師口授體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)）。2、教學(xué)層次清楚，主次恰當(dāng)。教學(xué)密度適當(dāng)，效率高，時(shí)間調(diào)配好。3、課改意識(shí)強(qiáng)，有特色、目標(biāo)達(dá)成效果好。老師技能（20分）1、教態(tài)親切、自然，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有感染力。2、媒體應(yīng)用嫻熟。3、學(xué)科基本技能好?？偡郑?00分）選手編號(hào)（姓名）：評(píng)委簽名：篇3:永興一中老師課件制作大賽實(shí)施方案興永一中老師課件制作大賽實(shí)施方案為提高我校老師多媒體課件制作水平,溝通和推廣多媒體課件制作和使用經(jīng)驗(yàn),學(xué)校決議舉辦“拓新杯”老師多媒體課件制作大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜布置如下：一、引導(dǎo)思想充分挖掘我校的優(yōu)秀課件成績(jī)，提高老師應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的本領(lǐng),進(jìn)一步推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為保障此次評(píng)比活動(dòng)順利實(shí)施，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問：z組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z活動(dòng)負(fù)責(zé)人：z各教研組長(zhǎng)三、參賽作品全校各學(xué)科老師制作的優(yōu)秀課件。（信息技術(shù)老師除外）四、參賽課件的制作要求1、課件應(yīng)具有良好的交互性，要充分體現(xiàn)人機(jī)對(duì)話的特點(diǎn)，界面親切友好，方便用戶使用。2、課件有清楚的導(dǎo)航，內(nèi)容按模塊的方式組織，結(jié)構(gòu)層次清楚明確，符合內(nèi)容自身的邏輯和人的認(rèn)知規(guī)律。3、能隨機(jī)選擇學(xué)習(xí)的入口和出口，適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和不同老師教學(xué)的需要。4、合理設(shè)計(jì)菜單、按鈕、窗口、開關(guān)等，用戶可以自主選擇學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容。5、填寫《多媒體課件創(chuàng)作說明》表一份，并將電子文檔放入課件目錄中。五、參賽規(guī)定1、參賽作品必需保證符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和作品的原創(chuàng)性。2、課件的片頭應(yīng)顯現(xiàn)規(guī)范的課程或知識(shí)點(diǎn)名稱，樣式不限。3、本次競(jìng)賽每個(gè)課件的只能是1人。4、本著公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，參賽作品上交后不能再更改，上交的即為最終作品，請(qǐng)各位老師認(rèn)真對(duì)待。六、時(shí)間布置制作時(shí)間：通知發(fā)布之日起征集時(shí)間：20**年4月12日4月16日七、評(píng)審方法由學(xué)校教研室、教務(wù)處組織各學(xué)科骨干老師構(gòu)成的評(píng)審團(tuán)從中評(píng)出特等獎(jiǎng)和一、二、三等獎(jiǎng)。八、嘉獎(jiǎng)方法1、個(gè)人獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)：1名，獎(jiǎng)品為移動(dòng)硬盤一塊和獲獎(jiǎng)證書；一等獎(jiǎng)：3名，獎(jiǎng)品為無線鍵鼠一套和獲獎(jiǎng)證書；二等獎(jiǎng)：6名，獎(jiǎng)品為激光電子教鞭一支和獲獎(jiǎng)證書；三等獎(jiǎng)：10名，獎(jiǎng)品為4G閃盤一塊和獲獎(jiǎng)證書；優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名，高級(jí)鼠標(biāo)墊一塊和獲獎(jiǎng)證書。2、組織獎(jiǎng)按各教研組中