大學學院接待管理辦法

第第頁高校學院接待管理方法高校學院接待管理方法為進一步加強接待工作管理，使接待工作規(guī)范化、程序化、制度化，本著規(guī)范、節(jié)省的原則，特訂立本管理方法。一、接待范圍（一）到學院視察引導工作的各級領導。（二）來訪的兄弟院校領導，與學院有校際合作溝通關系的國外高校領導和專家。（三）上級部門派駐的檢查組、調研組和工作組。（四）受邀來學院講學、作報告和專項項目評審的專家學者和有關領導。（五）院級領導布置的其它接待業(yè)務。二、接待原則堅持“先審批，后接待”和“對口接待，分級負責，統一管理”的原則。（一）凡市、局級以上領導和兄弟院校校領導由院辦公室負責接待事務。（二）其他業(yè)務部門領導來訪經審批同意后由相關部門對口負責接待。需有關院領導帶頭會見或參加有關活動時，負責接待的部門應先與院辦公室聯系，經請示有關院領導同意后再進行布置。（三）涉及兩個以上部門時，由院辦公室協調解決。（四）屬會議、辦班的接待由會議、辦班主（承）辦部門為主接待。三、接待就餐布置和費用（一）接待地方1.就餐接待原則上布置在定點的幾家餐廳。2.來客需要留宿的，原則上布置在學院客房。（二）經費標準1.處級以上領導或高級職稱專家學者：正餐人均50元，早餐人均20元。2.其余人員：正餐人均25元，早餐人均15元。3.原則上早餐掌控在每桌200元，中、晚餐每桌400元（不含酒水）以內。5人以內就餐按上述標準的60%執(zhí)行。4.接待用煙酒，由院辦公室集中采購，按接待檔次限額派用，原則上接待不上香煙。5.接待來客需在酒店、會議室、客房布置水果的，由院辦公室統一布置。（三）經費開支1.屬會議、辦班的接待費用按“以會養(yǎng)會，以班養(yǎng)班”的原則由主（承）辦部門在其提留資金中支出。2.實訓基地建設、師資培訓、軍訓、科研、課題、就業(yè)中心、迎評溝通等專項費用中布置有確定比例接待費用的按相關規(guī)定執(zhí)行。3.除上述接待范圍以外的接待，經院辦公室主任審核，報主管院領導批準后在院辦接待費中支出。4.除有權簽單人在定點酒店簽單，由院辦公室定期和酒店結賬外，部門憑《z高校z學院接待布置審批表》和發(fā)票，按費用報賬程序報賬。四、客房接待（一）客房免費接待范圍：董事長布置的；來學院檢查、引導、評估、洽談、溝通工作的領導和工作人員，經主管院長同意的；副高以上職稱或副處以上干部來我院兼課和應聘的。（二）除（一）外的其他情況需收取留宿費。收費標準：150元/天，押金：50元。教職工直系家屬收費120元/天，押金：50元。（三）以上均需填報《z高校z學院客房接待登記表》。辦理入停止續(xù)時間為每周正常辦公時間。五、接待要求（一）提倡儉樸節(jié)省、反對奢侈揮霍。（二）嚴格掌控接待標準和宴請次數。到學院考察、學習的各類團體，原則上學院布置迎送兩餐；接待標準不得隨便突破，超出標準的費用，學院不予補貼和報銷，由接待部門或用餐者自身負擔。（三）嚴格掌控陪餐人數。在接待活動中，應視來客的身份和職務布置相應人員參加陪餐，原則上陪餐人數不得超過客人數。盡量減少院領導陪餐次數。（四）來客的接待用車按學院車輛管理相關規(guī)定辦理。六、接待審批制度（一）接待單位在接待前填寫《z高校z學院接待布置審批表》，辦理審批手續(xù)。（二）接待費用按學院現行經費管理相關規(guī)定辦理報銷手續(xù)。（三）凡不經審批的接待，學院不負責接待費用。七、其他接待除上述接待以外的接待事項稱為其他接待（如參觀名勝、贈送紀念品、特產等接待消費）。其他接待需經主管領導批準，由院辦公室統一布置。八、本管理方法解釋權歸院辦公室。九、本管理方法自20**年12月16日起開始施行。附件1z高校z學院接待布置審批表附件2z高校z學院客房接待登記表篇2:職業(yè)技術學院專業(yè)老師到企業(yè)掛職工作管理方法職業(yè)技術學院專業(yè)老師到企業(yè)掛職工作管理方法為加強高等院校與地方經濟的緊密結合，進一步推動校企合作，搞好產學研用結合，實現企業(yè)與高校共贏；為加快青年老師培養(yǎng)，豐富青年老師的社會實踐經驗，提高青年老師的業(yè)務本領及教學水平，學院鼓舞老師到相應的企業(yè)掛職磨練。為此，特訂立如下暫行管理方法：一、掛職磨練老師條件學院專業(yè)老師。二、掛職磨練的形式1、掛職式。老師在企業(yè)里布置一個職位，進行獨立工作，時間一般半年以上。老師在企業(yè)時除完成實在工作外，還應參加對企業(yè)員工的培訓和研究項目，在貢獻自身的已有知識與技術的同時，也在不絕吸取企業(yè)管理、技術方面的經驗，提高自身的本領。2、跟班式。老師在企業(yè)里不獨立工作或只充當助手，跟隨企業(yè)里某職位的工作人員一起工作，熟識工作日程與布置，工作流程，需要的知識與技能。并做好筆記，進行整理，歸納出與教學相關的內容，在教學中做出增補或刪除，或進行院本教材的編寫。3、短期培訓式。老師在企業(yè)里工作幾個星期或幾個月，有一個實在的崗位，在實踐的過程中了解工作的內容，需要具備的本領，學習行業(yè)里的新技術，接受行業(yè)的新觀念。4、其他方式。三、掛職磨練的要求1、老師到企業(yè)掛職磨練，不能人浮于事，只說不干，必需真正深入企業(yè)，參加生產、參加管理，進行廣泛調查研究，要發(fā)揚不怕苦的精神，以企業(yè)人員的身份要求自身。2、老師到企業(yè)接受磨練的同時，要利用自身優(yōu)勢及學院的有利條件樂觀為企業(yè)服務，真正讓學院、企業(yè)雙方都從中受益?？梢蚤_展職工培訓、技術攻關、參加管理、介紹優(yōu)秀畢業(yè)生等工作。3、老師到企業(yè)掛職磨練，既是對老師磨練、提高自身素養(yǎng)的好機會，也是對老師的修養(yǎng)、組織紀律觀念的一次考驗。掛職磨練結束一周內老師應完成一篇有價值的調研論文或作品，或取得一項專業(yè)技能證書。4、為真實掌握選派老師的學習、工作情況，學院有關部門將不定期派出督查小組，進行走訪檢查。掛職磨練結束后，要有掛職單位領導的鑒定看法。5、無論何種形式的掛職磨練，每年累計時間不少于一個月。四、掛職老師的考核措施1.掛職磨練考核采取企業(yè)考核與學院考核相結合的形式。老師在掛職磨練期間應遵守所在單位的各項管理規(guī)章制度，在老師掛職期間，學院里采取現場巡察、抽查等方式加強對老師企業(yè)掛職磨練計劃的落實；并不定時召開老師企業(yè)掛職磨練匯報溝通會；系每月定期向教務處、人事處報告掛職老師考勤情況。2.出勤考核：老師掛職磨練期間，如需請假應事先向掛職磨練單位和學院教務處、人事處辦理相關請假手續(xù)，按學院考勤管理規(guī)定辦理；如無故缺崗，按學院曠工有關規(guī)定處理。3、每位老師在掛職磨練結束時，需向學院提交掛職報告或總結一份及相關附件料子，填寫《z職業(yè)技術學院專業(yè)老師到企業(yè)掛職工作鑒定表》，并連同《z職業(yè)技術學院老師企業(yè)掛職工作周記》，上報教務處、人事處存檔。4.專業(yè)老師掛職磨練每年由人事處牽頭考核一次，老師的考核必需到達合格以上。如掛職磨練考核不合格，則不能享受相關績效津貼，且不計入掛職磨練時間。5、系部依據老師下企業(yè)磨練時間，向教務處申報工作量，并由教務處核定，計入個人工作量。對在企業(yè)掛職磨練工作中表現突出的專業(yè)老師，在評先、評優(yōu)、職稱評定、外派學習等方面予以優(yōu)先考慮。6、其它未盡事宜，按學院相關文件辦理。附件1：z職業(yè)技術學院專業(yè)老師到企業(yè)掛職報名登記表附件2：z職業(yè)技術學院專業(yè)老師到行業(yè)企業(yè)掛職工作周記附件3：z職業(yè)技術學院專業(yè)老師到行業(yè)企業(yè)掛職工作鑒定表z職業(yè)技術學院教務處、人事處試驗實訓部篇3:職業(yè)技術學院老師說課競賽管理方法職業(yè)技術學院老師說課競賽管理方法為了加強老師教學技能訓練和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，進一步落實好對青年老師的傳、幫、帶工作，加強教學經驗的溝通，讓更多優(yōu)秀的教學案例、教學方法、教學技巧供大家借鑒、學習，學院擬在系（部）公開課觀摩評比的基礎上組織院級老師說課競賽。為加強組織領導，使老師說課競賽活動規(guī)范化、常態(tài)化，特訂立本方法。一、組織領導競賽在學院教學工作委員會的領導下，由教務處組織實施。各系（部）要在本系（部）公開課觀摩評比的基礎上按各系（部）老師總數15%的比例介紹參賽老師參加院級老師說課競賽。老師說課競賽每年十月份舉辦一次，大賽評委由學院教學工作委員會聘請。二、說課內容說課內容以一次課（2學時）為準。參賽老師針對某一特定的教學內容，向同行和評委系統地敘述自身對教學內容的處理、學情的分析以及教學策略的設計等。說課活動要求老師在較短的時間內（一般為15分鐘）講清“教什么”“怎么教”，以及“為什么這樣教”等類的教學問題，從而呈現老師的思維過程，顯示老師對學科的把握本領，以及運用教育教學理論的本領。三、競賽方式參賽老師分為“理工”類（含設計類）、“文科”類、“藝術類”三組通過抽簽方式決議競賽次序。四、競賽要求1.說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課內容。2.分析應有充分的理論依據或本人教學實踐經驗總結的成熟觀點。3.教學目的、教法、學法及教學程序設計要依據學情，堅持以本領為本位的教學引導思想，充分體現對學生的本領培養(yǎng)。4.詳略恰當，重點突出，表現專長，顯示特色。5.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務本領和教學組織本領。6.參賽者必需使用課件輔佑襄助說課，每位選手說課時間以15分鐘左右為宜，并用5分鐘左右時間回答評委提問。五、評分標準評分標準參見下表：項目內容滿分得分教學目標確定目標符合專業(yè)培養(yǎng)要求，切合學生學習實際，能體現知識教授、技能訓練及本領培養(yǎng)的相互統一，并融思想政治教育和科學精神、人文精神于其中。10教學內容處理準確梳理重、難點，合理整合課程學習資源。教學內容嫻熟準確，信息量適中，并聯系學科發(fā)展的新思路，新概念，新成績。20教學策略設計正確分析學生學情，合理引導學習策略，予以學生思考、聯想，創(chuàng)新的啟迪。20教學方法運用教法設計凸現學生