陜西省安康市旬陽縣公館初級中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版七年級上學(xué)期10月月考?xì)v史試題

七年級教學(xué)素養(yǎng)測評（一）歷史注意事項：本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分，考試時間60分鐘。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選項符合題意）1.“人類是由古猿逐漸進化而來的”，其主要依據(jù)是（）A.化石 B.遺址 C.傳說 D.文字2.某校七年級歷史課堂上提到“我國學(xué)者裴文中”“直立人”“生活在距今約70萬-20萬年”等信息。據(jù)此判斷，該古人類是（）A.元謀人 B.北京人 C.藍田人 D.鄖縣人3.下圖是在山頂洞人遺址中發(fā)現(xiàn)的裝飾品。這一發(fā)現(xiàn)說明山頂洞人（）A.知道人工取火 B.學(xué)會縫制衣服 C.具有愛美意識 D.過著集體生活4.距今約8000年的內(nèi)蒙古興隆洼遺址，有半地穴式房址百余座，這些房屋排列整齊，內(nèi)有石鋤、石鏟等生產(chǎn)工具及陶缽、陶罐等生活用具。據(jù)此可知，當(dāng)時該地區(qū)（）A.處于舊石器時代 B.過上了定居生活 C.出現(xiàn)了貧富分化 D.形成了早期國家5.距今約7000-5000年的仰韶文化，主要分布在陜西、河南、山西等地區(qū)。下列最有可能作為考古學(xué)家研究仰韶文化類型的遺址是（）A.北京人遺址 B.良渚古城遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址6.下列屬于人類進入文明社會的重要標(biāo)志的是（）①私有制出現(xiàn) ②階級的產(chǎn)生 ③城市的出現(xiàn) ④國家的產(chǎn)生A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②④7.良渚古城、陶寺古城等考古發(fā)現(xiàn)，表明中華文明的起源和初步發(fā)展具有的特征是（）A.獨立發(fā)展 B.多元一體 C.共融共生 D.相互影響8.下表為某同學(xué)在歷史復(fù)習(xí)時整理的單元知識框架，其擬定的主題最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┲黝}我國境內(nèi)的早期人類石器時代原始農(nóng)耕遠古傳說A.原始社會與文明起源 B.集體群居與農(nóng)耕定居C.人類進化與神話傳說 D.早期國家與階級產(chǎn)生9.下面這段材料描述的是（）“……而蚩尤最為暴，莫能伐?！坑茸鱽y，不用帝命，于是黃帝乃征師諸侯，與蚩尤戰(zhàn)于……之野”?！妒酚洝の宓郾炯o(jì)》A.城濮之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.涿鹿之戰(zhàn) D.阪泉之戰(zhàn)10.《尚書·堯典》中有“堯舜禪讓”的記載，《尚書·大禹謨》中也有“舜禹禪讓”的記載。堯、舜、禹之間“禪讓”的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.才能德行 B.部落勢力 C.財富多寡 D.征戰(zhàn)功績11.夏朝與商朝建立之初，都非常注重建立或加強軍隊，設(shè)置監(jiān)獄，制定刑法。這些做法旨在（）A.對外擴張疆域 B.完善法律制度 C.強化國家統(tǒng)治 D.維護奴隸權(quán)益12.下面是一位歷史老師繪制的思維導(dǎo)圖。據(jù)此判斷他教授內(nèi)容的主題是（）A.原始農(nóng)業(yè)與史前社會 B.動蕩變化中的春秋時期C.遠古時期的人類活動 D.早期奴隸制國家的產(chǎn)生第二部分（非選擇題共36分）二、非選擇題（共3道試題，計36分）13.（10分）閱讀材料，回答問題。材料一材料二遺址部分考古發(fā)現(xiàn)①用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈鋸齒狀的骨鐮；大量的水稻遺存，最厚處超過1米；干欄式建筑遺跡；刻有豬紋的陶缽；等等。②40多處圓形或方形的豐地穴式房屋遺跡；石斧、骨針、彩陶等大量生產(chǎn)、生活用具；多達數(shù)斗的粟；貯存芥菜或白菜菜籽的陶罐；等等。（1）材料一圖A中的人是我國境內(nèi)目前已知最早的古人類之一；（1分）遠古時期的人類主要是使用打制石器的時代，被稱為“時代”；（1分）圖B中北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸，從而改善生存條件。是人類演化史上的里程碑；（1分）我國流傳著大量有關(guān)古代先民事跡的傳說，炎、黃部落聯(lián)盟以后逐漸演化為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的。（1分）（2）依據(jù)材料二，寫出①②兩處對應(yīng)的遺址名稱。（2分）概括①②兩處居民生活的共同點。（2分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ腥A文明起源的認(rèn)識。（2分）14.（11分）閱讀材料，回答問題。材料一在舊石器時代，人類只能依靠采集和漁獵獲取生活資料……已很難滿足人們對基本生活資料的需求。到了新石器時代，人們在長期的采集活動中，逐漸認(rèn)識到一些植物的生長規(guī)律，并最終發(fā)明了農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)使人類開始定居生活……在黃河、長江流城等適合農(nóng)業(yè)的地區(qū)，母系氏族公社迅速地發(fā)展和繁榮起來?！_自朱紹侯等《中國古代史教程》（1）簡述圖A中古人類活動的生存環(huán)境。（2分）依據(jù)材料一，概括農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的原因。（2分）（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）材料二五六千年前，我國進入部落聯(lián)盟時期。相傳，當(dāng)時黃河流域活動著炎帝、黃帝、蚩尤等幾個較大的部落……相傳在黃帝之后，堯、舜、禹依次成為首領(lǐng)?！幾粤x務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊七八千年前，中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。來、耜的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲備，使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展。……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間，關(guān)系平等和睦。——摘編自《簡明中國歷史讀本》①寫出與第一則材料有關(guān)的兩個故事。（2分）依據(jù)材料二，指出農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。（2分）材料三……以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋時期有了牛耕，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。當(dāng)時的先進地區(qū)，已認(rèn)識到播種要有適當(dāng)行距，懂得施肥提高地力，學(xué)會了漚肥。楚國修建的芍陂（在今安徽壽縣），灌溉稻田1萬多頃?！幾詮堌M文《中國歷史·先秦卷》等②依據(jù)材料三，指出春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展的原因。（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，舉出一種我國最早人工栽培的農(nóng)作物。（1分）綜合上述材料，歸納影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（2分）15.（15分）夏、商、西周、春秋時期是中國王朝產(chǎn)生、發(fā)展和向封建社會過渡的重要階段。某校七年級（1）班同學(xué)開展了一場相關(guān)歷史主題的探究活動，請你參與。【王朝更替】材料一夏、商、西周的更替朝代建立時間開國君主都城亡國君主夏①禹陽城夏王桀商約公元前1600年湯毫、殷商紂王西周公元前1046年周武王②周幽王（1）填寫材料一中①和②兩處的內(nèi)容。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，分析夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。（2分）【制度革新】材料二分封時要舉行隆重的冊封儀式，天子“授民授疆土”，將某地區(qū)的土地連同這片土地上的人民封賜給諸侯，由他們?nèi)ソ?。諸侯要為天子鎮(zhèn)守疆土、繳納貢物、朝覲述職、發(fā)兵從征等，在自己諸侯國內(nèi)可以將土地繼續(xù)向下分封給子弟親屬。——摘編自張帆《中國古代簡史》（2）依據(jù)材料二，概括分封制之下諸侯的權(quán)利和義務(wù)。（2分）結(jié)合圖A及所學(xué)知識，簡述西周分封制的積極作用。（2分）【社會動蕩】材料三春秋時期，各大國與鄰近的民族部落方國發(fā)生戰(zhàn)爭，與春秋各部之間的通婚現(xiàn)象也很普遍，于是，進入中原的戎狄諸部與華夏族融合起來，此外，本來屬于“四夷”的秦，楚等國，不斷吸收中原華夏文明成果，融入華夏族并被中原各國所認(rèn)同?！幾蕴镄駯|，周蘇平等《文明的歷程：春秋》（3）圖B反映出當(dāng)時社會出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（1分）最先召集諸侯大會，充當(dāng)盟主并號令諸侯的歷史人物是誰？（1分）依據(jù)材料三，概括春秋時期民族交融的主要途徑。（2分）【①】材料四西周末年至春秋戰(zhàn)國時期，中國的鐵器生產(chǎn)由西向東、由北向南逐漸擴展，使列國的生產(chǎn)力發(fā)生根本性的變化、黃河流域率先成為了全國的經(jīng)濟重心?！幾詣?、齊秀生《論春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展對社會進步的促進》等（4）請為材料四①處擬定一個小標(biāo)題。（1分，要求：主題鮮明，語言凝練）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納助推中華文明不斷發(fā)展的因素。（2分）歷史參考答案題號123456789101112答案ABCBDDBACACB13.（1）元謀；舊石器；學(xué)會用火（或“使用火”）；人文初祖。（4分）評分標(biāo)準(zhǔn)：答案出現(xiàn)錯別字不給分。（2）名稱：①河姆渡遺址；②半坡遺址。（2分）共同點：使用磨制工具；種植農(nóng)作物；建造房屋；制作陶器。（答出任意兩點即可得2分）（3）認(rèn)識：中華文明起源較早、歷史悠久，古人類遺址分布眾多；我國古代先民們在生產(chǎn)生活領(lǐng)域創(chuàng)造了燦爛的文明成就；中華文明的起源和初步發(fā)展具有多元一體的特征。（符合題意，觀點正確，言之有理，答出任意一點即可得2分）14.（1）環(huán)境；有大片森林和水域，氣候溫暖濕潤；水草豐美，常有動物出沒。（答出任意一點即可得2分）原因：采集、漁獵無法滿足人們對基本生活資料的需求；人們在長期的采集活動中，逐漸認(rèn)識到一些植物的生長規(guī)律。（答出任意一點即可得2分）（2）①故事：阪泉之戰(zhàn)；大禹治水。（2分）表現(xiàn)：耒、耜的出現(xiàn)和普遍使用；糧食的儲備。（答出任意一點即可得2分）②原因：牛耕出現(xiàn)；懂得施肥；播種有適當(dāng)行距；學(xué)會漚肥；修建的芍陂。（答出任意兩點即可得4分）（3）農(nóng)作物：水稻、粟、黍。（答出任意一點即可，1分）因素：生產(chǎn)工具改進；耕作技術(shù)進步；水利工程興建；社會穩(wěn)定；等等。（符合題意，觀點正確，言之有理，答出任意兩點即可得2分）15.（1）①：約公元前2070年；（1分）②：鎬京。（1分）原因：暴君的殘暴統(tǒng)治激起了人民的反抗；中央權(quán)力薄弱，難以有效控制地方；新興強大部族威脅王朝統(tǒng)治。（答出任意一點即可得2分）（2）權(quán)利：管理封地內(nèi)的土地和人民；在自己的封地內(nèi)實行再分封；等等。（答出任意一點即可得1分）義務(wù)：為天子鎮(zhèn)守疆土；繳納貢物；朝覲述職；發(fā)兵從征。（答出任意一點即可得1分）作用：鞏固西周疆土，保證周王朝對地方的控制；穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。（答出任意一點即可得2分）（3）現(xiàn)象：王室衰微，諸侯爭霸。（1分）人物：齊桓公。（1分）途徑：戰(zhàn)爭；通婚；南北遷徙；其他民族主動學(xué)習(xí)漢族。（答出任意兩點即可得2分）（4）標(biāo)題：經(jīng)濟發(fā)展。（符合題意，觀點正確即可得1分）因素：政治制度的發(fā)展；社會生產(chǎn)力的進步；民族間的交流、交往、交融；文明的進一步傳承與創(chuàng)新。（符合題意，