2022201-.幼兒園工作總結(jié)

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201*-201*年第一學(xué)期育苗幼兒園工作總結(jié)

本學(xué)期，在教化辦領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)教辦領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以幼教兩個法規(guī)為指針，深化改革，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，根據(jù)期初制定的工作安排，逐條比照，仔細(xì)落實，不斷豐富教化內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)老師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率

1．本學(xué)期，行政班成員明確各自的分管內(nèi)容和職責(zé)，各個級組長負(fù)責(zé)級組的教研工作，園長每月兩次與老師們一起學(xué)習(xí)和探討，形成了良好的探討氛圍。工作中行政班子成員加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)覺管理中的問題剛好反思、溝通、協(xié)調(diào)，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò)。

2．依據(jù)制訂的園務(wù)工作安排，從每月和每周重點工作入手，有安排地開展工作，（1）每天由園長協(xié)作老師晨檢，接待幼兒來園，維護(hù)入園秩序。（2）協(xié)作教化辦開展的每月平安檢查，進(jìn)行園內(nèi)平安巡查，做好相關(guān)處理和記錄，并做好平安管理資料歸檔。（3）行政人員和級組長隨機(jī)檢查各班的保教工作狀況和幼兒的活動常規(guī)狀況，做好溝通和指導(dǎo)工作。（4）行政人員放學(xué)時到大門口值班，送幼兒和家長離園，維護(hù)離園秩序。有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。

3．仔細(xì)執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作。加大檢查力度，依據(jù)考核細(xì)則由級組長對老師考核評分，后勤組長、園長匯總考核，再向員工公布評估狀況，并將考核結(jié)果與工資、獎金掛鉤。從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，激勵員工工作主動性。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高老師的政治思想素養(yǎng)和工作責(zé)任感，我園組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了各項幼兒園的規(guī)章制度。為了使老師擁有良好的工作看法和主動樂觀的面對生活，我們開展了閱讀《魚》的活動，為了更新老師的教化理念，提高老師的教化水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，逐步開闊老師視野沉淀學(xué)問。

2．通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織老師主動開展園內(nèi)公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動，每人都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期老師們都參與了水口幼兒園半日活動開放觀摩，對我園老師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角嬉戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用，南洋幼兒園、中心幼兒園、常平安兒幼兒園等公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的感悟。二是邀請有閱歷的專家講師來園，對大家進(jìn)行培訓(xùn)軟件運(yùn)用、老師禮儀、經(jīng)典國學(xué)等學(xué)問的培訓(xùn)，讓老師的學(xué)問面更廣，更加清晰“為人師者”應(yīng)當(dāng)具備的品行。

3．共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐，大家豐富了學(xué)問、熬煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和探討實力大大提高，體現(xiàn)主體探討和同伴互助合作的結(jié)果。

4．注意級組長和新老師的培育。激勵級組長以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們的工作實力。新老師的成長親密關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新老師嚴(yán)格要求，新老師上課前必需先將課程在級組老師面前上一遍，依據(jù)大家的調(diào)整修改在實際操作。平常園長加強(qiáng)班級工作的指導(dǎo)，特殊是通過上教研課，老師的教學(xué)實力很快得以提升。

5．分階段有重點進(jìn)行班級保育工作調(diào)研，如幼兒的盥洗、點心、午餐習(xí)慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理實力養(yǎng)成狀況等，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，細(xì)致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。促進(jìn)老師進(jìn)一步提升綜合實力，實實在在地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提高幼兒園的保教質(zhì)量。

三、開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中激勵幼兒人人參加，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教化的動身點和落腳點。

結(jié)合節(jié)日組織各班開展慶祝國慶60周年主題教化活動，內(nèi)容有相識國旗并進(jìn)行涂色和制作活動，實行“慶國慶，迎中秋詩歌朗誦競賽”，每周一升國旗唱《國歌》，學(xué)唱歌曲《國旗國旗紅紅的》等，通過一系列的活動增進(jìn)了孩子對祖國媽媽的了解，激發(fā)了孩子們酷愛祖國的情感。開展圣誕嘉年華活動，讓孩子了解不同國度新年的風(fēng)俗習(xí)慣等。

以發(fā)展幼兒自我表現(xiàn)力和自信念為目的的，幼兒“頌金秋文藝匯演”，幼兒英語童話劇表演等。我園中大班幼兒表演的英語童話劇“六只小豬”獲得了布朗英語教化機(jī)構(gòu)舉辦的“布朗幼兒英語圣誕話劇匯報演出”金獎。

我們還加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識的教化。對幼兒進(jìn)行了防止拐帶、消防平安等方面學(xué)問的培育，還開展了消防應(yīng)急逃命演練等。

四、突出特色教學(xué)，開發(fā)特色課程

本學(xué)期為了更好地開展互動英語課題的探討，我們組織老師開展每周研討活動、培訓(xùn)活動等。有目標(biāo)的制定教學(xué)流程，遵循互動式原則，保證活動順當(dāng)進(jìn)行，提高了幼兒的學(xué)習(xí)愛好和實力，教學(xué)活動中的師幼互動、幼幼互動也比以前加強(qiáng)了。

五、重視平安保健，創(chuàng)建平安校內(nèi)

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校內(nèi)為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)平安教化和管理，除了堅持各項平安制度的執(zhí)行，堅持每月平安檢查，園部平安檢查制度和報修、驗修制度外，還做好了以下幾項工作：

1．協(xié)作教化辦做好每月月檢，做好定期檢查、維護(hù)和相關(guān)資料歸檔工作。

2．制定了每周平安檢查制度，對發(fā)覺的平安隱患剛好解除或報修，確保校內(nèi)時時平安穩(wěn)定。

3．逐級簽訂平安責(zé)任書，明確平安責(zé)任。加強(qiáng)后勤人員的平安責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項操作程序。各班制定平安教化安排并組織實施，借助新聞報道的平安事例向老師進(jìn)行平安教化，做好家長持卡接送工作。結(jié)合消防日開展師生消防應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實力。不定期向全體教工教授正確的消防器械運(yùn)用方法，提高全體教工的平安防范意識和實際操作實力。

4．重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病實力。我們仔細(xì)做好甲流的各項防控工作，制定甲流防控工作方案，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園流感樣病例每日上報制度。晨接老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日視察，一旦發(fā)覺有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒剛好與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促保育員仔細(xì)執(zhí)行每日清掃和消毒，加強(qiáng)對活動室的消毒，常常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還定期向家進(jìn)步行衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流、傳染病的宣揚(yáng)，本學(xué)期取得了防范甲流在校內(nèi)0流行的好成果。

六、加強(qiáng)后勤管理，做好服務(wù)工作

1、加強(qiáng)后勤人員的管理。制定并下發(fā)保育員工作時辰表，進(jìn)一步明確保育員工作時間、內(nèi)容和職責(zé)，加強(qiáng)保育員與老師的協(xié)作，指導(dǎo)和督促保育員做好班級衛(wèi)生消毒工作和包干區(qū)的衛(wèi)生。

2、對食堂人員加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和平安教化，增加為教職工和幼兒服務(wù)的意識，指導(dǎo)他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。

3、對校車司機(jī)和接送車跟車?yán)蠋?，進(jìn)行教化，使他們擁有平安第一的思想，把服務(wù)做好，成為幼兒園的一面窗口。4、聯(lián)系綠化管理人員來園進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)，修整園內(nèi)綠化環(huán)境。

5、嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行園產(chǎn)登記，平常做好領(lǐng)物登記，學(xué)期末驗收，進(jìn)行財產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。

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雖然本學(xué)期我們的工作取得了肯定的成果，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展須要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還須要我們不斷努力。我們?nèi)w教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作，在大朗教化辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的管理下，向高保教質(zhì)量，高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！

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201*年度幼兒園老師個人工作總結(jié)

離開了從前的校內(nèi)，走進(jìn)了我酷愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美妙的。和孩子們在一起的每一天都是快樂的，歡樂的，看著一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會馬上消逝。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，歡樂而勞碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我慢慢的熟識適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了很多珍貴的閱歷，感慨頗多.

一、政治思想方面

作為一名新上崗老師，我酷愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；主動參與園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，幫助班里2位老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

二、工作方面1、備課：

我能夠主動參與教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參與聽課活動，積累教學(xué)閱歷。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)打算好每一節(jié)課，寫好教案，依據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。備課時仔細(xì)鉆研教材，和同事們的探討協(xié)商教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點、難點。

２、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維。培育的學(xué)習(xí)愛好，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問領(lǐng)域。

３、復(fù)習(xí)

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。

4、課后評析

在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題剛好記錄在評析中，找出優(yōu)缺點，與大家協(xié)商探討，通過課下反思和聽課活動進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感愛好并喜愛這門課。在課下主動參加多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。

5、常規(guī)培育

（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就起先對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理實力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒嫻熟后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培育幼兒酷愛生活，酷愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會為所欲為地玩鬧。我不失時機(jī)地抓住一切機(jī)會協(xié)助班主任進(jìn)行常規(guī)教化。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有意識

（2）課堂常規(guī)：

在老師的培育教化下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言主動舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。

（3）日常教化：除課堂學(xué)問的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“歡樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“快樂閱讀”，平安學(xué)問教化等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活閱歷，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

三、家長工作

孩子的強(qiáng)壯成長須要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會剛好把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，剛好反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師賜予了我許多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何溝通到主動主動的向家長反應(yīng)狀況。我的努力同時得到了家長摯友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的摯友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易出現(xiàn)的狀況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學(xué)期末邀請家長參與匯報聯(lián)歡會。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的實力表現(xiàn)。

四、參加活動與工作成果

XX年年8月，我光榮的成為了市試驗幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了小五班這個溫馨的班集體，起先了漫長而充溢期盼的老師生涯。

XX年年9月，做好迎接新生的工作＆新上崗老師開門課活動。我打算的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評，我吸取了珍貴的看法改進(jìn)其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運(yùn)用。

XX年年10月，家長開放日活動，在3位老師的協(xié)作下，得到了家長的贊揚(yáng)。XX年年11月，我參與了中原區(qū)新老師上崗作課活動，我的歌詞創(chuàng)編活動，《誰餓了》得到了老師們很好的評價，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示。通過作課、評課活動，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺。

XX年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長，但每個班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會，在喧鬧開心的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。

201*年1月，學(xué)期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，贊揚(yáng)不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿足的微笑。

201*年3月，為迎接50年園慶，我園實行了老師歌頌舞蹈繪畫競賽，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位老師共同表演，得到了老師們的好評；我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。

201*年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎。

201*年4月中旬，我的音樂課《小茶壺》參與了中原區(qū)先老師上崗第2輪的評課活動。

當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。

201*年5月，汶川地震發(fā)生后，全體教職工及幼兒主動參加為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的捐款活動。

201*年6月，慶園慶，迎六一廣場文藝演出。201*年7月至8月，參加暑期班的代課。

201*年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作。201*年9月中旬，參與全國中小學(xué)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。

201*年9月下旬，參與“重師德，鑄師魂”演講競賽。我打算的音樂歌頌活動《表情歌》參與了中原區(qū)新老師上崗觀摩課活動。

201*年10月，參與老師基本功競賽活動，在競賽中我發(fā)覺了自己很多的不足，今后定將努力克服，多加練習(xí)。當(dāng)月我還參與了全國成人高等教化的入學(xué)考試。

五、心得體會

回顧一年的工作，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授學(xué)問的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是學(xué)生班集體的教化者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教化工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信任的好摯友。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必需具備愛心、責(zé)任心，有了進(jìn)步剛好激勵，犯了錯誤也要依據(jù)當(dāng)時的狀況及性格差異實行即時教化，幫助他早日進(jìn)步。對于各方面接受快的孩子慢慢提高要求，接受慢的孩子多點耐性，多點關(guān)切，使每個人在期末都有不同的改變。愛是理解，是關(guān)愛，是敬重，是責(zé)任。

老師的愛是無私的愛，蘊(yùn)含著巨大的力氣，愛幼兒就要了解幼兒，駕馭幼兒的基本狀況，才能有效的幫助他們和他們成為好摯友。老師要