江西省撫州市金溪一中2024-2025年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷

第第頁金溪一中2024—2025學(xué)年度九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題有4個選項(xiàng)，其中只有一個選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)代號填涂在答題卡的相應(yīng)位置上、1-5題每小題1分，6-10小題每小題2分，共15分。）1.《天工開物》被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”，其中記載的下列工藝涉及化學(xué)變化的是A.煮楻足火 B.斬竹槌洗 C.日曬成干 D.覆簾壓紙2.“化學(xué)研究物質(zhì)，化學(xué)改變生活”，下列對化學(xué)的認(rèn)識不正確的A.化學(xué)可為人類研發(fā)新能源B.化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題C.化學(xué)可為人類研制新材料D.化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用3.2024年世界環(huán)境日中國主題為“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法與這一主題不相符是A.春節(jié)大量燃放煙花炮竹 B.元宵節(jié)猜燈謎 C.中秋節(jié)賞月 D.除夕貼春聯(lián)4.下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的主要步驟，其中操作錯誤的是（）A.檢查裝置氣密性 B.取用藥品C.收集氣體 D.驗(yàn)滿5.下列常見物質(zhì)中屬于純凈物的是A.食醋 B.冰水混合物 C.白酒 D.酸奶6.從化學(xué)視角看“煙和霧”“光和焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.硫粉在空中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C.蠟燭氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳和水D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體7.下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A.天然氣用作燃料 B.氮?dú)庥米髦圃煜跛岷偷蔆.稀有氣體用作電光源 D.二氧化碳用于滅火8.在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是()A.用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B.用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C.用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D.用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片9.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列知識歸納正確的是A.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化B.空氣污染指數(shù)越大說明空氣質(zhì)量狀況越好C.物質(zhì)在氧氣中燃燒一定有火焰D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)10.下列曲線圖能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.向一定量的二氧化錳中持續(xù)加入過氧化氫溶液B.分別向等質(zhì)量過氧化氫中加入2g和5g二氧化錳C.加熱一定量高錳酸鉀固體D用紅磷測定空氣中氧氣含量A.A B.B C.C D.D二、選擇填充題（本大題包括3小題，每小題2分，共6分。先在A、B、C中選擇一個正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號填在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個符合題意的答案。每小題的選擇1分，填充1分）11.下列過程是緩慢氧化的是（）A．人急促地呼吸B．氫氣安靜地燃燒C．鞭炮爆炸D．______12.據(jù)悉，省運(yùn)會的發(fā)令槍所用的“火藥”含有氯酸鉀和紅磷，經(jīng)撞擊發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生熱量并發(fā)出響聲。撞擊時發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀+紅磷→五氧化二磷+氯化鉀，則下列有關(guān)“火藥”敘述正確的是______。A．經(jīng)撞擊，“火藥”只發(fā)生了物理變化B．經(jīng)過反應(yīng)后，“火藥”只發(fā)生了化學(xué)變化C．“火藥”反應(yīng)過程中既有化學(xué)變化又伴隨物理變化D．“火藥”產(chǎn)生的白煙中含有_____（只寫一種物質(zhì)）13.鑒別下列實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)，所用試劑或方法正確的是______。選項(xiàng)鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法或試劑A蔗糖和食鹽分別嘗味道B鐵片和鋁片比較顏色C酒精和醋分別聞氣味D水和過氧化氫溶液______三、填空與說明題（本大題包括4小題，共22分）14.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（1）請從下列常見儀器的圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器將名稱填寫在橫線上。①用作配制溶液或較多量試劑反應(yīng)的容器是________。②取用粉末狀固體藥品需用到的儀器是________。③貯存和收集氣體需用到的玻璃儀器是________。④量取15ml水的儀器是________（填序號）。（2）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中某些常見的物品作為一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的________（填名稱）。（3）實(shí)驗(yàn)操作過程中，對于藥品的用量有要求，下列藥品用量不符合要求的是________（填字母序號）。A.沒有規(guī)定用量時，液體—般量取1~2mL，固體只需蓋滿試管底部B.酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的三分之一C.量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所用量筒的量程15.中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。（1）火把節(jié)，是彝族、白族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。木材(主要成分：木炭)燃燒發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。（2）潑水節(jié)，是中國傣族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在初中不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水起的作用也各不相同，例如鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部水的作用是______。（3）端午節(jié)，已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。賽龍舟是當(dāng)日舉行一項(xiàng)節(jié)日活動，制作龍舟過程中，將樹木雕刻成龍的形狀，屬于______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。（4）春節(jié)，是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)重要載體。春節(jié)期間，煙花表演中會發(fā)出的耀眼的白光，是鎂在空氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，寫出鎂燃燒生成氧化鎂反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______。16.科學(xué)思維是在化學(xué)學(xué)習(xí)中基于事實(shí)與邏輯進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，主要包括比較、分類，歸納科學(xué)方法。經(jīng)過半學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)，小金同學(xué)歸納了下列有關(guān)化學(xué)知識。請你幫他完善下列空白：（1）空氣中所含有的能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______。（2）量取16mL液體，應(yīng)選用______，若量取過程中俯視刻度線，則使所量液體體積______（選“小于”“等于”“大于”）16mL。A．10mL量筒B．20mL量筒C．50mL量筒D．膠頭滴管（3）小金用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示，她稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為______g。（4）少量酒精灑在桌上燃燒起來，應(yīng)立即______。17.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。則回答：（1）觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過觀察比較，可歸納發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件上，三個實(shí)驗(yàn)都要______。在能量變化上，三個實(shí)驗(yàn)都是______（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象。在反應(yīng)基本類型上，三個反應(yīng)都是______反應(yīng)。（2）同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個方面存在不同。其中甲中生成物的化學(xué)符號是______。丙中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括2小題，共17分）18.今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，科學(xué)探究小組來到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：（1）小組成員準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用_____（填字母標(biāo)號）做氣體發(fā)生裝置，還需對裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____；寫出該方法制取氧氣的符號表達(dá)式_____。（2）某同學(xué)用E裝置收集氧氣，觀察到_______，說明氧氣己集滿。（3）如果利用上述裝置中B和E組合制取并收集氧氣，請寫出B裝置相比于下圖裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。（4）常溫下二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫?，F(xiàn)用兩者制取二氧化硫，你選擇的發(fā)生裝置是_______（填“A”或“B”）；用裝置D收集二氧化硫時，導(dǎo)管的下端應(yīng)放在_______（填“a或b”）處，其原因是_______。19.小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）潔洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生?！静殚嗁Y料】①水泥塊中含有氯化鐵。二氧化錳、碘化鉀都可以作過氧化氫分解的催化劑。②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時間的變化曲線（如圖1）。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度越快，則該條件對過氧化氫分解速率影響越大。

實(shí)驗(yàn)一：探究氯化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑。（1）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、向裝有過氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫時過氧化氫溶液不分解2、向裝有過氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條______氯化鐵能加快過氧化氫的分解速率（2）小芳認(rèn)為：儀憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明氯化鐵為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要探究它在化學(xué)反應(yīng)前后______不變。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，氯化鐵能做過氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)二：探究過氧化氫分解速率的影響因素。將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3205%6.3674氯化鐵0.3205%0.0995碘化鉀0.3205%0.163（3）由實(shí)驗(yàn)2和可知______（填實(shí)驗(yàn)序號），在其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫溶液分解速率越快；由實(shí)驗(yàn)3，4，5比較可知，催化效果最好的是________。（4）寫出實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)的符號表達(dá)式________。（5）小明認(rèn)為：不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過測量______，判斷過氧化氫的分解速率。（6）分析上表，過氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有________。（填一種）五、綜合應(yīng)用題（本大題共1小題，共10分）20.空氣是一種寶貴的自然資源。請回答下列問題。（1）空氣中能支持燃燒的氣體是氧氣；稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，這是利用稀有氣體的_______（填“化學(xué)性質(zhì)”或“物理性質(zhì)”）。（2）科學(xué)家研制的人造空氣可供航天員呼吸。人造空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為70%，比地球上空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)_______（填“大”或“小”）。（3）如圖1為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：①液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮?dú)?，原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾腳______（填“密度”或“沸點(diǎn)”）不同而將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x。②已知氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。當(dāng)打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是_______。（4）冰箱中常用“氣調(diào)保鮮”來達(dá)到對食物保鮮的效果。如圖