部編人教版八年級下冊語文期中試卷試卷

第第頁八年級下冊語文期中考試試卷一、填空題（共1小題，每小題6分，滿分6分）1．（6分）古詩詞默寫（1），化作春泥更護花。（2）東風(fēng)不與周郎便，。（3）人有悲歡離合，。（4）山氣日夕佳，。（5）金樽清酒斗十千，。（6）安得廣廈千萬間，！二、解答題（共1小題，滿分6分）2．（6分）閱讀《留住童年》這首詩歌，完成下列各題。童年沒有遺憾失落的往事是繽紛的花瓣風(fēng)中飄來風(fēng)中飄去芳香在生命中mí漫擋在前面的是山踏在腳下的也是山迷路的只是眼睛清醒的總是腳板留住童年留住一份勇氣和果敢如果前面是一片海那就做一條乘風(fēng)破浪的船（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。繽紛mí漫（2）畫橫線句運用的修辭手法有和（3）根據(jù)文意，仿照畫波浪線句子進行仿寫。3．（2分）名著閱讀《海底兩萬里》中法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人和一個捕鯨手，跟隨船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。4．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)。近年來，我市一直為爭創(chuàng)“全國文明衛(wèi)生城市”而努力。為了響應(yīng)市政府“文明創(chuàng)建”的號召，我校組織了“我與文明同行”主題活動。現(xiàn)邀請你參與本次活動，請完成以下任務(wù)。（1）為在校園內(nèi)營造文明創(chuàng)建的氛圍，學(xué)校開展了“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”的活動。請參照示例，選擇“公共廁所”或“公共樓梯”，寫一句溫馨提示語。示例：草坪：小草也有靈，腳下請留情。我選擇，提示語：。（2）學(xué)校是公共場所禁止吸煙，假如你遇見有人在公共場所吸煙，你會怎么勸說？請把你勸說的話寫下來。（3）活動中，班級宣傳委員寫了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫助修改。創(chuàng)建文明城市需要全社會共同努力，也離不開我們中學(xué)生的支持和參與。我們應(yīng)本著積極發(fā)展到創(chuàng)建文明城市的攻堅戰(zhàn)中，爭取為創(chuàng)建文明城市、共建美好家園貢獻自己的一份力量！積極【A】響應(yīng)市政府創(chuàng)建文明城市的號召，【B】提升城市品位，【C】改變城市現(xiàn)狀。①劃線句子有語病，應(yīng)將“”刪去；把“”改為“”。②【A】【B】【C】三句語序不合理，應(yīng)把【】和【】調(diào)換（只填序號）四、解答題（共3小題，滿分37分）5．（11分）留住她的溫暖在臺灣，有一位六十多歲的媽媽，每天都給女兒打電話。她聽到的總是語音信箱的留言：“對不起，我現(xiàn)在很忙，有事請留言哦！”那輕俏活潑的聲音，讓媽媽禁不住笑容滿面。明知女兒不在電話那頭，她仍會慈愛地回答：“好，你去忙，媽媽明天再給你打！”而事實上，這聲音的主人已在一年前因車禍去世。這句熟悉而親切的留言，是母親找到女兒的唯一方式。它像一把神奇的鑰匙，可以隨時開啟一扇通向秘密花園的門。那里，盛開著有關(guān)女兒的所有溫柔的記憶。女兒走后，這個手機再也無人使用，可母親仍然按時交納著月租費。每天聽著這句留言，她覺得女兒并未遠走，還在從前的那家公司上班。母親仿佛就坐在女兒身邊，微笑地看著她，看女兒靈巧的手指敲擊著鍵盤，看女兒在會議室與同事侃侃而談，看女兒將一份文件放進復(fù)印機……在這甜蜜的回想里，母親挨過了漫漫的長夜，挨過了一寸一寸的疼痛。在茫茫復(fù)茫茫的海上，有時只需一句話，就能擺渡一顆柔軟的心。可是，有一天，當(dāng)她又習(xí)慣性地撥打這個電話時，那個留言竟消失了！她聽見的是對方已關(guān)機的提示音。驚慌失措的母親，恍如失掉了整個世界。她費盡周折，找到了女兒手機的客服電話。電話接通的一瞬，她淚眼蒙蒙，語不成句。對方聽清她的問題后，耐心地向她做了解釋。原來，電信公司已通過短信告知客戶，語音系統(tǒng)即將升級，請大家將舊的語音留言與歡迎詞，轉(zhuǎn)換到新的系統(tǒng)保存，否則會丟失。而這位母親從未看過手機短信，所以在新系統(tǒng)上線一周后，她失去了這個珍貴的留言。母親徹底崩潰了：“這是我過世女兒的留言，以后，我該怎么辦……”這位六十多歲的老人哽咽著，像個無助的孩子?？头藛T立即將此事通報給主任，主任又迅速匯報給公司資訊部門。工作人員花了一個月的時間，從數(shù)百萬用戶的上百萬個舊的語音信箱中，找到了她女兒的錄音。他們立即開始研究，如何讓原音重現(xiàn)。工作人員用原始的方式，使用公司內(nèi)部的電話，打入她女兒的手機，取得了那句至關(guān)重要的留言，再從客服中心的錄音系統(tǒng)中，將這句話轉(zhuǎn)錄出來，匯入新的語音系統(tǒng)。日夜盼望的母親，終于又聽到那活潑輕俏的聲音。這一瞬，她開心得笑起來：“聽到了！聽到了！”仿佛那個眉眼乖巧的女孩，又親昵地偎在她的身旁，一伸手，就可以抱到她。為了永遠不再遺失這條留言，公司人員將這段錄音拷貝到光盤里，贈送給這位母親。也許我們都是普通人，無法阻止地震、車禍、海嘯的發(fā)生，可我們能夠用持久的耐心和綿密的關(guān)懷，去縫合一位母親破碎的心，留住她的溫暖。（1）用簡潔的語言概括文章情節(jié)。（2）“在這甜蜜的回想里，母親挨過了漫漫的長夜，挨過了一寸一寸的疼痛”句中“甜蜜”與“疼痛”是否矛盾，說說你的理解。（3）文中劃線處用了插敘，能否刪掉，為什么？（4）聯(lián)系生活實際，談?wù)勀阕x了本文后的感受。6．（13分）春天是一點一點化開的①它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。②立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。③而我這里，北緯五十?dāng)z氏度的地方，立春之時，卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。④雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。A嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河炸裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。B那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕，投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑥我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑦春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做春天的天空呢！二月于大興安嶺（1）作者主要借哪些景物來具體表現(xiàn)北方的春天是“一點一點地化開的”？（2）文章第③自然段對霜花的描寫是按什么順序進行的？霜花的色彩是怎樣變化的？①是按順序進行描寫的。②霜花色彩變化：銀白﹣﹣（）﹣﹣﹣﹣﹣﹣雪白（3）品味第⑤自然段中劃線的句子，從修辭或用字角度任選一句作賞析。（4）作者以“春天是一點一點化開的”為題有什么好處（5）春天一點一點化開的過程給了你怎樣的人生啟迪？7．（13分）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（1）解釋下列句中加點字的意思。①水尤清冽②潭中魚可百許頭③佁然不動④以其境過清（2）翻譯下列句子。①日光下澈，影布石上。②其岸勢犬牙差互，不可知其源。（3）第二段寫了潭水的特點，運用了的描寫手法。（4）文中畫線句子都是對潭上景物的描寫，簡要說說作者心情有怎樣的變化。五、作文8．（40分）以《那天，陽光好暖》為題目寫一篇作文，不少于600字，文體不限。要求：（1）立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。（2）結(jié)構(gòu)嚴謹，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。（3）語言得體，流暢。

參考答案與試題解析一、填空題（共1小題，每小題6分，滿分6分）1．（6分）（2017春?廬陽區(qū)校級期中）古詩詞默寫（1）化作春泥更護花，化作春泥更護花。（2）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（3）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（4）山氣日夕佳，飛鳥相與還。（5）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！【分析】該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．【解答】（1）化作春泥更護花（2）銅雀春深鎖二喬（注意“雀”的書寫）（3）月有陰晴圓缺（4）飛鳥相與還（5）玉盤珍羞直萬錢（注意“羞”的書寫）（6）大庇天下寒士俱歡顏（注意“庇”的書寫）【點評】做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．二、解答題（共1小題，滿分6分）2．（6分）（2017春?廬陽區(qū)校級期中）閱讀《留住童年》這首詩歌，完成下列各題。童年沒有遺憾失落的往事是繽紛的花瓣風(fēng)中飄來風(fēng)中飄去芳香在生命中mí漫擋在前面的是山踏在腳下的也是山迷路的只是眼睛清醒的總是腳板留住童年留住一份勇氣和果敢如果前面是一片海那就做一條乘風(fēng)破浪的船（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。繽bin紛mí彌漫（2）畫橫線句運用的修辭手法有對比和對偶（3）根據(jù)文意，仿照畫波浪線句子進行仿寫?！痉治觥看祟}屬綜合讀寫題，（1）基礎(chǔ)知識題；（2）考查修辭手法的運用；（3）仿寫題．【解答】（1）解答此題，要注意平時正確積累，bin、彌，注意與“弛”等形近字的區(qū)別；（2）由“迷路”和“清醒”可看了有對比的應(yīng)用，從字數(shù)、結(jié)構(gòu)、意義對稱等方面辨析有對偶手法的運用．（3）句式上可采用“如果﹣﹣那就”來仿寫，同時注意語意的相應(yīng)．答案：（1）bin、彌；（2）對比、對偶；（3）如果前面是一片廣漠，那就做一匹奮力向前的駱駝．【點評】解答此題，要注意仿寫時的句式及語意特點．3．（2分）（2017春?廬陽區(qū)校級期中）名著閱讀《海底兩萬里》中法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康賽爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行?！痉治觥俊逗５變扇f里》作者儒爾?凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經(jīng)典﹣﹣《海底兩萬里》．故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德?蘭、龔賽伊和尼莫艇長，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長救了，并把他們收留在鸚鵡螺號．尼德?蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號，而“我”卻希望能與尼莫艇長一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘．最終他們在一次大漩渦中死里逃生，可以在結(jié)實的土地上走路了，而尼莫艇長和船員們消失在茫茫大海中．【解答】本題是對名著人物和故事情節(jié)的考查．作者的仆人叫做康賽爾，鸚鵡螺號的船長是尼摩．答案：康賽爾尼摩【點評】名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見的種題型．學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時時閱讀，會對答題有幫助．4．（6分）（2017春?廬陽區(qū)校級期中）綜合性學(xué)習(xí)?！拔拿鳌笔且蛔鞘械男腋５咨?，“文明”是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)。近年來，我市一直為爭創(chuàng)“全國文明衛(wèi)生城市”而努力。為了響應(yīng)市政府“文明創(chuàng)建”的號召，我校組織了“我與文明同行”主題活動。現(xiàn)邀請你參與本次活動，請完成以下任務(wù)。（1）為在校園內(nèi)營造文明創(chuàng)建的氛圍，學(xué)校開展了“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”的活動。請參照示例，選擇“公共廁所”或“公共樓梯”，寫一句溫馨提示語。示例：草坪：小草也有靈，腳下請留情。我選擇公共廁所，提示語：向前一小步，文明一大步。（2）學(xué)校是公共場所禁止吸煙，假如你遇見有人在公共場所吸煙，你會怎么勸說？請把你勸說的話寫下來。（3）活動中，班級宣傳委員寫了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫助修改。創(chuàng)建文明城市需要全社會共同努力，也離不開我們中學(xué)生的支持和參與。我們應(yīng)本著積極發(fā)展到創(chuàng)建文明城市的攻堅戰(zhàn)中，爭取為創(chuàng)建文明城市、共建美好家園貢獻自己的一份力量！積極【A】響應(yīng)市政府創(chuàng)建文明城市的號召，【B】提升城市品位，【C】改變城市現(xiàn)狀。①劃線句子有語病，應(yīng)將“本著”刪去；把“發(fā)展”改為“參加”。②【A】【B】【C】三句語序不合理，應(yīng)把【】和【】調(diào)換（只填序號）【分析】第一小題考查擬寫宣傳語．第二小題考查語言表達．第三小題考查修改病句和語序．【解答】（1）本題考查學(xué)生擬寫溫馨提示語的能力．?dāng)M寫的溫馨提示語一定要符合“閱覽室”“洗漱間”的特點，抓住“溫馨提示語”這一要求，選一處，再根據(jù)例句，恰當(dāng)運用至少一種修辭手法，主題明確，語言簡明即可．（2）本題考查學(xué)生的語言表達能力．作答此類題目時，一定要認真讀題，分析表達的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個主題來組織語言，表述時，一定要語言通順，說理有據(jù)．有時還要注意要有稱呼．本題表達的對象是在公共場所吸煙的人，所以一定要有禮貌，說話要客氣，表達的目的是勸說他不要在公共場所內(nèi)吸煙．據(jù)此可作答．要注意有稱呼．（3）第一小題修改病句．閱讀劃線句可知，在這句話中的“本著“一詞多余，與語義無關(guān)．“發(fā)展“與后文搭配不當(dāng)，應(yīng)是參加到某項活動中．據(jù)此修改即可．第二小題考查語序．應(yīng)是先改變現(xiàn)狀，再提升品質(zhì)，因此應(yīng)為[C][B][A]．答案：（1）公共廁所；向前一小步，文明一大步．（2）您好！為了大家的健康，也為了您的健康，請您到吸煙區(qū)吸煙，好嗎？（3）①本著；發(fā)展；參加．②[C][B][A]．【點評】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力．簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解．四、解答題（共3小題，滿分37分）5．（11分）（2017春?廬陽區(qū)校級期中）留住她的溫暖在臺灣，有一位六十多歲的媽媽，每天都給女兒打電話。她聽到的總是語音信箱的留言：“對不起，我現(xiàn)在很忙，有事請留言哦！”那輕俏活潑的聲音，讓媽媽禁不住笑容滿面。明知女兒不在電話那頭，她仍會慈愛地回答：“好，你去忙，媽媽明天再給你打！”而事實上，這聲音的主人已在一年前因車禍去世。這句熟悉而親切的留言，是母親找到女兒的唯一方式。它像一把神奇的鑰匙，可以隨時開啟一扇通向秘密花園的門。那里，盛開著有關(guān)女兒的所有溫柔的記憶。女兒走后，這個手機再也無人使用，可母親仍然按時交納著月租費。每天聽著這句留言，她覺得女兒并未遠走，還在從前的那家公司上班。母親仿佛就坐在女兒身邊，微笑地看著她，看女兒靈巧的手指敲擊著鍵盤，看女兒在會議室與同事侃侃而談，看女兒將一份文件放進復(fù)印機……在這甜蜜的回想里，母親挨過了漫漫的長夜，挨過了一寸一寸的疼痛。在茫茫復(fù)茫茫的海上，有時只需一句話，就能擺渡一顆柔軟的心?？墒?，有一天，當(dāng)她又習(xí)慣性地撥打這個電話時，那個留言竟消失了！她聽見的是對方已關(guān)機的提示音。驚慌失措的母親，恍如失掉了整個世界。她費盡周折，找到了女兒手機的客服電話。電話接通的一瞬，她淚眼蒙蒙，語不成句。對方聽清她的問題后，耐心地向她做了解釋。原來，電信公司已通過短信告知客戶，語音系統(tǒng)即將升級，請大家將舊的語音留言與歡迎詞，轉(zhuǎn)換到新的系統(tǒng)保存，否則會丟失。而這位母親從未看過手機短信，所以在新系統(tǒng)上線一周后，她失去了這個珍貴的留言。母親徹底崩潰了：“這是我過世女兒的留言，以后，我該怎么辦……”這位六十多歲的老人哽咽著，像個無助的孩子。客服人員立即將此事通報給主任，主任又迅速匯報給公司資訊部門。工作人員花了一個月的時間，從數(shù)百萬用戶的上百萬個舊的語音信箱中，找到了她女兒的錄音。他們立即開始研究，如何讓原音重現(xiàn)。工作人員用原始的方式，使用公司內(nèi)部的電話，打入她女兒的手機，取得了那句至關(guān)重要的留言，再從客服中心的錄音系統(tǒng)中，將這句話轉(zhuǎn)錄出來，匯入新的語音系統(tǒng)。日夜盼望的母親，終于又聽到那活潑輕俏的聲音。這一瞬，她開心得笑起來：“聽到了！聽到了！”仿佛那個眉眼乖巧的女孩，又親昵地偎在她的身旁，一伸手，就可以抱到她。為了永遠不再遺失這條留言，公司人員將這段錄音拷貝到光盤里，贈送給這位母親。也許我們都是普通人，無法阻止地震、車禍、海嘯的發(fā)生，可我們能夠用持久的耐心和綿密的關(guān)懷，去縫合一位母親破碎的心，留住她的溫暖。（1）用簡潔的語言概括文章情節(jié)。（2）“在這甜蜜的回想里，母親挨過了漫漫的長夜，挨過了一寸一寸的疼痛”句中“甜蜜”與“疼痛”是否矛盾，說說你的理解。（3）文中劃線處用了插敘，能否刪掉，為什么？（4）聯(lián)系生活實際，談?wù)勀阕x了本文后的感受?！痉治觥勘疚耐ㄟ^記敘一位媽媽因手機語音升級丟失了已過世女兒的手機留言而非常傷心，電信公司費盡周折，找回錄音并拷貝成光盤贈送給她，讓她找回對女兒的回憶，告訴我們生命是美好的，要珍惜生命；關(guān)愛他人，要多給人關(guān)懷、給人溫暖．【解答】（1）本題是對內(nèi)容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要內(nèi)容．把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容．這是最常用的方法．用這種方法要注意兩點：二：要素串連法．寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素．把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容．必須先認真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息．閱讀文章，運用方法二概括出人物：一位媽媽；起因：因手機語音升級丟失了已過世女兒的手機留言而非常傷心，電信公司費盡周折，找回錄音并拷貝成光盤贈送給她．（2）本題的考點是詞語的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達的感情．理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感．務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則．“在這甜蜜的回想里，母親挨過了漫漫的長夜，挨過了一寸一寸的疼痛”，結(jié)合上文可以看出“甜蜜“是指當(dāng)聽到女兒的錄音時，引起的美好的遐想．“疼痛“是指失去女兒的痛苦．（3）本題是在記敘順序上設(shè)題．常考順序、倒敘，插敘的辨識和作用．一、順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻．二、倒敘（先說結(jié)果，再追溯原因）：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強了文章的可讀性．吸引讀者閱讀興趣；突出文章中心；三、插敘（插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法）：補充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出．，交代什么內(nèi)容，使文章內(nèi)容更詳實，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等．插敘電信公司升級留言系統(tǒng)，交代了手機語音丟失的原因，為下文電信公司尋找語音作鋪墊，因此不能刪去．（4）本題是對文章主旨的考查．文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子．通過文章結(jié)尾“可我們能夠用持久的耐心和綿密的關(guān)懷，去縫合一位母親破碎的心，留住她的溫暖”和女兒去世留給母親無盡的傷痛，母親只能依靠女兒的留言找回女兒的回憶；可以認識到生命是美好的；電信公司的做法啟示我們要關(guān)愛他人，要多給人關(guān)懷、給人溫暖．答案：（1）一位臺灣媽媽因手機語音升級丟失了已過世女兒的手機留言而非常傷心，電信公司費盡周折，找回錄音并拷貝成光盤贈送給她．（2）不矛盾．“甜蜜“是指當(dāng)聽到女兒的錄音時，引起的美好的遐想．“疼痛“是指失去女兒的痛苦．（3）不能刪．交代了手機語音丟失的原因，為下文電信公司尋找語音作鋪墊．不結(jié)合語段內(nèi)容作答不得分．（4）我認識到生命是美好的，要關(guān)愛他人，要多給人關(guān)懷、給人溫暖．【點評】順序、倒敘，插敘的辨識和作用．一、順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻．二、倒敘（先說結(jié)果，再追溯原因）：造成了…的懸念，使故事情節(jié)更曲折，增強了文章的可讀性．吸引讀者閱讀興趣；突出文章中心；三、插敘（插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法）：補充交代了…使人物形象更豐富，使中心更突出．，交代什么內(nèi)容，使文章內(nèi)容更詳實，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等．6．（13分）（2017春?廬陽區(qū)校級期中）春天是一點一點化開的①它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。②立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。③而我這里，北緯五十?dāng)z氏度的地方，立春之時，卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。④雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。A嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河炸裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。B那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕，投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑥我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑦春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不做春天的天空呢！二月于大興安嶺（1）作者主要借哪些景物來具體表現(xiàn)北方的春天是“一點一點地化開的”？（2）文章第③自然段對霜花的描寫是按什么順序進行的？霜花的色彩是怎樣變化的？①是按時間順序進行描寫的。②霜花色彩變化：銀白﹣﹣（）﹣﹣橘黃﹣﹣鵝黃﹣﹣雪白（3）品味第⑤自然段中劃線的句子，從修辭或用字角度任選一句作賞析。（4）作者以“春天是一點一點化開的”為題有什么好處（5）春天一點一點化開的過程給了你怎樣的人生啟迪？【分析】本文開頭由西湖的春，引出了北國的春，然后著重寫了北國的春的特點，贊頌了它的沉著果敢，心無旁騖，頑強拼搏的精神，作者熱愛這樣北方的春天，從中體會到，只有克服重重困難挫折，一步一個腳印，才能取得人生的成功，成就明天的輝煌．【解答】（1）考查了學(xué)生提取信息的能力．作答此題，學(xué)生應(yīng)認真閱讀所給段落，然后抓住關(guān)鍵句子或詞語，正確簡潔得出答案．根據(jù)文本內(nèi)容可知，第三四段所寫為霜花，第五段所寫為春草，雪和春水．（2））①考查了記敘文景物描寫的寫作順序．作答此題目，學(xué)生首先要清楚自然景觀的描寫順序有哪兩種﹣﹣一般地說，有空間順序和時間順序：“春、夏、秋、冬”是時間順序，“開始、后來、最后”也是時間順序．所謂的空間順序是要符合人的視覺習(xí)慣，如“自上而下”、“從左到右”，也可以“從下到上”、“自右而左”．但是寫起來，不要過分思考空間順序，若能做到水到渠成，文如泉涌，順序自然就出來了，只要順序上不亂套就行了，想怎么寫就怎么寫．因為，景物是死的，人是活的．“早晨”…“一旦太陽從山巒中升起來”…“接著”…“再后來“…可看出本段是時間順序．②考查了學(xué)生信息提取以及分析概括的能力．作答此題，學(xué)生應(yīng)認真閱讀文段，找出關(guān)鍵詞語即可．“一定是銀白色的“…“接著，嫣紅變成橘黃”…“再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃”…“淡下去、淺下去，成了雪白了”．（3）本題考查賞析句子．賞析句子時，可從修辭和描寫方法入手．作答時，需要先點明修辭和描寫方法，然后分析其表現(xiàn)了主體的什么特點，再分析表現(xiàn)了人物的什么心理或是感情．第一句話以擬人化的手法形象生動地寫出了春天初臨時，萌發(fā)的草芽破土而出，細細密密精心裝扮山坡的情狀．第二句話運用比喻的修辭手法．生動形象地描繪出春水微波蕩漾的動態(tài)美和陽光的生動明媚，突出了春天的生活活力，表達了作者對北國之春的喜愛和贊美之情．（4）本題考查的是標(biāo)題的作用．文章標(biāo)題的作用有①點明寫作對象的特點和多層含義．②表達作者主觀的感情和態(tài)度．③揭示文章的主旨或哲理．④、成為文章的線索和結(jié)構(gòu)思路．⑤設(shè)置懸念，引起讀者興趣．春天是一點一點化開的，突出春天來的過程漫長（它從三月化到四月甚至五月）、曲折、艱難；突出其沉著果敢，心無旁騖，頑強拼爭的精神品質(zhì)；運用比喻的修辭手法，語言生動、形象、優(yōu)美．（5）開放性試題．作答此題目，學(xué)生首先要認真閱讀選文，正確理解和把握文章主題，然后準(zhǔn)確簡明的作答．注意，在作答時，切記要聯(lián)系生活實際，不可泛泛而談，可從文章給我們的傳遞給我們的精神，以及給我們的啟示方面入手．答案：（1）霜花、春草（草芽）雪、春水（2）時間順序銀白﹣（嫣紅）﹣（橘黃）﹣（鵝黃）﹣雪白（3）A示例：“繡”，刺繡．這個動詞以擬人化的手法形象生動地寫出了春天初臨時，萌發(fā)的草芽破土而出，細細密密精心裝扮山坡的情狀．B作者運用比喻的修辭手法．生動形象地描繪出春水微波蕩漾的動態(tài)美和陽光的生動明媚，突出了春天的生活活力，表達了作者對北國之春的喜愛和贊美之情．（4）因為文章寫的是北國春天來得遲緩，是靠自身的頑強拼爭，擺脫冰雪的桎梏，苦熬出來的，表達了作者對沉著果敢、心無旁騖的北國春天的贊美．同時文題運用比喻的修辭手法，形象，富有詩意，引起讀者的閱讀興趣．（5）讀了此文，我感悟到只要目標(biāo)堅定，頑強拼搏，就會發(fā)現(xiàn)人生的春天，收獲成功．【點評】現(xiàn)代文閱讀的主要考點有：篩選并提取文章中的重要信息、理解并欣賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧、理解重要的詞語、句子在具體語言環(huán)境中的意義和作用、整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的中心；能夠分析文章的標(biāo)題和寫作思路…因此，平時學(xué)習(xí)要圍繞現(xiàn)代文閱讀的考點做相關(guān)練習(xí)，弄懂每一種題型的解題思路和方法，歸納出一些有規(guī)律的東西來，以便做到舉一反三、觸類旁通，以達到事半功倍的效果．7．（13分）（2017春?廬陽區(qū)校級期中）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（1）解釋下列句中加點字的意思。①水尤清冽冷，涼②潭中魚可百許頭大約③佁然不動呆呆的樣子④以其境過清凄清，冷清（2）翻譯下列句子。①日光下澈，影布石上。②其岸勢犬牙差互，不可知其源。（3）第二段寫了潭水清澈透明的特點，運用了側(cè)面（間接）描寫的描寫手法。（4）文中畫線句子都是對潭上景物的描寫，簡要說說作者心情有怎樣的變化。【分析】譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興．砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼．小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面．成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀．青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂．潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有．陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見．兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭．我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人．使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息．因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了．【解答】（1）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷．①句意為：潭水格外清涼．冽：冷，涼．②句意為：潭中的魚大約有一百來條．可：大約．③句意為：呆呆地（停在那里）一動不動．佁然：呆呆的樣子．④句意為：因為這里的環(huán)境太凄清．清：凄清，冷清．（2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．①中重點詞語有日光：陽光；句意為：陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上．②中重點詞語有差互，交相錯雜；句意為：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭．（3）此題考查的是描寫方法及其作用．答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句即可．第二段寫了潭水清澈透明的特點，運用了側(cè)面（間接）描寫的描寫手法．（4）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時需要通曉全文大意即可．答案：（1）①冷，涼②大約③呆呆的樣子④凄清，冷清（2）①陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上．②兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭．（3）清澈透明側(cè)面（間接）描寫（4）第一句：乍見小潭，景物清新怡人，內(nèi)心充滿寄情山水的喜悅．第二句：環(huán)境凄清，暗示被貶謫之后凄苦悲涼的心境．【點評】詞義積累：臨執(zhí)策而臨之（面對，對著，當(dāng)著）臨溪而漁（來到，在）臨池學(xué)書（來到，在）有亭翼然臨于泉上者（近）故臨崩寄臣以大事（將要）五、作文8．（40分）（2017春?廬陽區(qū)校級期中）以《那天，陽光好暖》為題目寫一篇作文，不