力、重力、彈力及牛頓第一定律（原卷版+解析）-2023年中考物理復(fù)習(xí)專練

專題08力、重力、彈力及牛頓第一定律

重＞考點1認(rèn)識力

知識點具體內(nèi)容

力是物體對__________，力不能脫離物體而單獨存在，力的產(chǎn)生必須有

力的概念

_______________的物體且物體間必須有相互_____（可以不接觸）。

物體間力的作用是_____的，作用力與反作用力大小_____、方向_____且在同一

力的性質(zhì)

條直線上，作用在____個物體上。

力的單位力一般用____來表示，國際單位制中，力的單位是______,簡稱_____,用

和符號_____表示。不是所有的力都用P表示，例如：重力就有專用的符號G。

力的測量常用的測力計是彈簧測力計、握力計。

使物體____發(fā)生變化（發(fā)生變形）。

力的作用

效果使物體__________發(fā)生變化，運動狀態(tài)的改變的含義指：運動速度變化，或運

動方向發(fā)生變化，或二者都發(fā)生變化。

力的三要素指力的_____、_____、__________，它們都影響力的作用效果。

影響力作用一根帶箭頭的線段來表示力的方法：在受力物體上沿力的方向

用效果的畫一條線段，箭頭方向表示力的方向，線段的起點（或終點）表示力

力的示意圖

因素的作用點。同一圖中，力越大，線段越長，有時也可以在力的示

意圖標(biāo)出力的大小。

《溫馨梃示二I

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果包括兩個方面：一是改變

物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；力的作用效果由力的三要素決定。

?蹌

考點2彈力、彈簧測力計的使用

知識點具體內(nèi)容

概念物體由于發(fā)生____形變而產(chǎn)生的力。

彈力方向與形變方向_____，且與接觸面垂直。

常見彈力拉力、壓力、支持力。

原理在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟所受的拉力成____。

三清：認(rèn)清量程，被測拉力不能超量程；認(rèn)清零點，用前指

針調(diào)零；認(rèn)清分度值。

彈簧測力

計

使用一查：檢查拉力是否在彈簧軸線方向，指針、彈簧和外殼之

間是否有過大摩擦。

要垂直：讀數(shù)時，視線要與刻度盤的表面_____。

6

考點3重力

知識點具體內(nèi)容

定義是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是_____。

大小物體所受的重力跟它的質(zhì)量成____，即G=mg,g=9.8N/kgo

方向__________，鉛垂線就是利用此點制成的，檢查墻壁是否豎直。

三要素

稱為_____,形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在__________

作用點

上。

置考點4牛頓第一定律及慣性

知識點具體內(nèi)容

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持__狀態(tài)或

牛頓內(nèi)容

__________運動狀態(tài)。

第一

解釋一切說明該定律對所有物體都是普遍適用的，不論固體、

定律液體，還是氣體都適用。

指定律成立的條件，同時它包含兩層意思：一是該物

沒有受

體確實沒有受到任何力的作用，這是一種理想化的情

到力的

況，實際是不存在的；二是該物體所受力的合力為

作用

零，它的作用效果跟不受任何力的效果相同。

“總”與“總”指的是沒有例外；“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不

“或，能同時存在。

(1)物體不受力，原來靜止的物體將保持__________，原來運動

的物體，不管原來做什么運動，物體都將做___________運動。

說明

(2)牛頓第一定律告訴我們：運動可以不需要力，力不是_____運

動的原因。

一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做

定義

一切物體在任何情況下都具有____,一切物體是指無論是固

理解體、液體還是氣體，無論物體質(zhì)量大還是小，無論是靜止還是

運動，無論是受力還是不受力，都有慣性。

慣性大小的

質(zhì)量越大，慣性越______，慣性大小與受力情況運動狀態(tài)均無

關(guān)。慣性大小可以由物體受力時運動狀態(tài)改變的“難易程度”來

決定因

體現(xiàn)

素

_____是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，它不是力，力是物

慣性

體對物體的作用。慣性只有大小，沒有方向。發(fā)生力時，必涉

與力

及兩個相互作用的物體，慣性是每個物體都有的。

學(xué)實驗1探究牛頓第一定律

1.實驗器材：斜面、木板、小車、毛巾、棉布等。

2.實驗方法：、和

3.實驗結(jié)論:

(1)力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。

(2)在初速度相同的情況下，水平面越光滑，物體受到的摩擦力越小，物體運動得越遠(yuǎn)。

(3)推理：若水平面絕對光滑(即摩擦力為零)，則物體會永遠(yuǎn)地做勻速直線運動。

4.問題探究：

(1)在實驗中，如何反映阻力對小車運動的影響？

(2)實驗中，怎樣使小車在水平方向上開始運動的速度相同？怎樣改變小車受到的阻力大??？

(3)在實驗中，小車最后總是停下來，為什么？假設(shè)水平面光滑無阻力，小車會怎樣？這一結(jié)

論能否通過實驗直接得出？

基礎(chǔ)檢測(限時30min)

一、單選題

1.爸爸和小煜掰手腕，爸爸獲勝。掰手腕時爸爸對小煜的力記為西，小煜對爸爸的力記

為尸2,則()

A.B大于尸2B.B先于6產(chǎn)生

C.B和&大小相等D.尸2先于乃產(chǎn)生

2.下列物體所發(fā)生的形變中，屬于彈性形變的是()

A.用力將一張原來平整的紙揉成紙團

B.用力將橡皮彈弓的橡皮筋拉長

C.狂風(fēng)吹折了樹枝

D.將彈簧的鋼絲拉直

3.關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）

A.物體受到的重力是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的

B.g表明g值大小與物體的質(zhì)量成反比

m

c.根=￡表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比

g

D.G=7咫表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比

4.下列給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

A.蘋果從樹上落下B.投擲出去后在空中飛行的實心球

C.汽車勻速轉(zhuǎn)彎D.貨物被起重機勻速吊起

二、填空題

5.力是物體間的0圖（a）、（b）表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力

可以;圖（b）主要表法力可以。

(a)用力彎鋸條，鋸條變彎曲(b)用力拋小球，小球飛

出去

6.如圖所示的測力計的量程是N,該測力計的示數(shù)是N。

7.一物體的質(zhì)量為60kg,它在地球表面受到重力為N?已知物體在月球表面受

到重力是其在地球表面受到重力的,，則該物體在月球表面的重力為________N,其質(zhì)量為

6

kgo（g取10N/kg）o

8.為了抗擊新冠疫情，許多措施涉及到不少物理知識：鐘南山院士倡議大家“勤洗手，戴

口罩”。洗手后，在水池邊及時甩手，這是利用將水甩掉。

三、實驗題

9.小剛同學(xué)通過查材料知道：彈簧在發(fā)生彈性形變時，彈簧的彈力廠與彈簧的伸長量

（或壓縮量）x成正比，其大小表示為：F=kx,其中K為勁度系數(shù)，其大小等于彈力與彈

簧的伸長量（或壓縮量）的比值。他馬上對兩根長度相同粗細(xì)不同的彈簧進行研究，將彈

簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄彈簧受到的拉力大小尸和彈簧的長度

3根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在A彈簧上懸掛重為5N的物體時，彈簧A的伸長量為cm；

（2）分別用這兩根彈簧制成的彈簧測力計，則用彈簧（選填"A"或"B"）制成的測力計

測量的精確程度高，用彈簧（選填"A"或"B"）制成的測力計量程更大。

⑶有實驗測得的數(shù)據(jù)可得，在彈性限度以內(nèi)，本實驗中B彈簧的勁度系數(shù)上為

______N/m。

10.在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系"實驗中，用質(zhì)量已知的鉤碼為被測物體，用彈簧測力計測

量鉤碼的重力G,逐次增掛鉤碼，分別測量它們所受的重力，并將各次鉤碼總質(zhì)量m、重

力G的數(shù)據(jù)記錄在下表中。

m/k

0.050.100.150.200.250.300.35

g

G/N0.51.01.52.02.53.03.5

⑴根據(jù)實驗結(jié)論可知質(zhì)量為500g的物體受到的重力為No

⑵圖所示，利用測力計測量鉤碼重力時，使測力計彈簧伸長的力是.

A.鉤碼的重力

B.鉤碼和測力計的總重力

C.鉤碼對彈簧的拉力

D.彈簧對鉤碼的拉力

⑶圖所示，關(guān)于物體重力與質(zhì)量的關(guān)系，下列圖像中正確的是

11.如圖所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗過程。

——二7毛巾

D7棉布

③木板

或光滑表面

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷下列說法正確的是

A.①②③④都是實驗事實

B.①②是實驗事實，③④是實驗推論

C.①②③是實驗事實，④是實驗推論

D.①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）控制小車在水平面上開始滑行時速度相等的方法是：把小車放在,由靜止開始

下滑。

（3）實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的。

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小

車受到的阻力越小，速度減小得越（選填"快"或"慢"）。

（5）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做運動。

四、綜合題

12.閱讀下面短文，回答問題

2012年11月25日，我國航母艦載機起降成功。上午8時許，"遼寧艦"通過調(diào)整航向、航

速，為艦載戰(zhàn)斗機首次起降飛行做好準(zhǔn)備。9時許，飛機繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落

架，放下尾鉤，殲-15艦載機調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艇后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以近乎完美的

下滑軌跡開始降落。9時零8分飛機掀起的氣流，猛然涌向兩側(cè)，眨眼間，艦載機的兩個

后輪"拍”在甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢抓住阻攔索，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的

作用下，滑行數(shù)十米，穩(wěn)穩(wěn)地停在飛行跑道上，艦載機著艦成功。隨后，在飛行員的操控

下機翼折疊，滑行至機務(wù)準(zhǔn)備位置，甲板作業(yè)保障人員迅速對飛機展開各項技術(shù)檢查和準(zhǔn)

備，在完成各項機務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)后，艦載機又轉(zhuǎn)入待飛狀態(tài)，雙發(fā)動機點火，重新打開機

翼，飛行員駕駛著戰(zhàn)機，在起飛滑行引導(dǎo)員熟練的手勢動作引導(dǎo)下，滑行至起飛位置，止

動輪檔、偏流板先后升起，發(fā)動機接通全加力，在戰(zhàn)機強大的轟鳴中，兩名起飛助理揮動

右臂，做出放飛手勢。止動擋板落下，艦載機如離弦的箭加速滑跑，沿著艦艄14度上翹角

跑道滑躍升空，駛向藍(lán)天。

（1）在航母上起降飛行，跑道長度和寬度，只是陸上機場的十分之一，飛機著艦時，需要

保持?jǐn)?shù)百公里的時速，在攔阻索的掣動作用下滑跑很短的距離就能停止。這說明：

A.力是保持物體運動狀態(tài)的原因

B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C.力是保持物體靜止的原因

D.飛機停止后不再受力的作用

（2）殲-15艦載機在鉤住阻攔索的瞬間，飛行員會承受巨大的載荷，血液由于會

加速向頭部涌去，飛行員眼前會出現(xiàn)"紅視"現(xiàn)象，這就對飛行員身體素質(zhì)提出了極高的要

求；

（3）機腹后方的尾鉤抓住阻攔索時，飛機對阻攔索施加力的作用，同時阻攔索對飛機也施

加力的作用，即力的作用是的；

（4）在起飛過程中，以艦載機為參照物，飛行員是（選填"運動"或"靜止"）的。

拔局檢測（限時30min）

一、單選題

1.在發(fā)生力的作用時，以下說法正確的是（）

A.可以沒有物體，既沒有施力物體也沒有受力物體

B.只要有受力物體就行，可以沒有施力物體

C.只要存在施力物體就行，有沒有受力物體沒關(guān)系

D.一定既有受力物體也有施力物體，離開物體就談不上力的作用，就沒有力了

2.如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上，彈簧自由伸長時右端剛好在A點處。物體M沿

光滑無阻力的水平面向左運動，壓縮彈簧運動到8點時，M速度為0,然后物體M向右運

動。以下說法正確的是（）

A.物體M由A點運動到B點時，物體M的動能增加

B.物體M由A點運動到B點時，彈簧的彈性勢能減小

C.物體M離開彈簧向右運動時彈簧一直對它做功

D.物體M離開彈簧后將向右一直運動下去

3.如圖所示，實心均勻正方體甲、乙放在水平地面上，它們質(zhì)量相等?，F(xiàn)從兩正方體的上

部沿水平方向切去部分，使它們剩余部分的體積相等，則剩余部分的甲、乙的重力G/和

G/的大小關(guān)系是（）

甲乙

A.GJ一定小于G/B.G；/一定大于G/

C.G/可能小于G/D.可能大于G乙'

4.下列說法正確的是（）

A.物體受到的力越大，物體的速度就越大

B.在地面上靜止的物體，受到的重力和支持力是一對平衡力

C.單擺的擺球擺動到最高點時，如果外力全部消失，擺球?qū)㈧o止

D.清掃教室時，飛揚的灰塵是分子在不停的做無規(guī)則運

二、填空題

5.2020年北京時間12月17日1時59分，探月工程嫦娥五號返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)

定區(qū)域成功著陸，標(biāo)志著我國首次地外天體樣返回任務(wù)圓滿完成。如圖所示，返回艙在下

落過程中由于受到重力的作用，下落速度不斷增大，說明力可以改變物體的?與在

月球上相比，月球土壤樣品被帶回地球后，它的質(zhì)量______,重力。（后兩空均選

填"變大""變小"或"不變"）

6.兩個相同規(guī)格的彈簧測力計以如圖（1）所示方式懸掛一個重物，上面彈簧測力計

（甲）的示數(shù)和下面彈簧測力計（乙）的示數(shù)分別為B和凡。當(dāng)對彈簧測力計甲施加大小

為F的豎直拉力，使整個裝置沿豎直向下做勻速運動時如圖（2）所示，彈簧測力計甲和

乙的示數(shù)分別為6和居。則BF2F4（前兩空均填"大于""小于"或"等

于"），表示只吊、和居三者關(guān)系的等式為尸=。（不考慮空氣的作用）

(1)(2)

7.甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比為3：2,密度之比為3：4,則這兩個物體的體積之比為

;若甲的質(zhì)量是45千克，則乙的重力大小是—N,甲乙兩物體的重力之比

8.如圖所示，一氫氣球用細(xì)繩系在玩具車上，靜置于廣場的光滑水平地面上，當(dāng)有勻速的

風(fēng)沿水平方向向右吹來，氣球和玩具車在風(fēng)力作用下向前運動，說明力能改變物體的

;玩具車在向右運動的過程中（選填"可能"或"不可能"）被風(fēng)吹離地面；一段

時間后玩具車勻速前進，此時細(xì)繩（選填"向左傾斜"、"向右傾斜"或"保持豎直"）；

如果氣球和小車沿豎直方向向上做勻速直線運動，突然繩子斷開的瞬間，小車將向

（向上、向下、靜止）運動，這是由于小車具有o

三、實驗題

9.小華在課外探究：彈簧的伸長量跟所受拉力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示實驗裝置記錄

了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：（g=10N/kg）

鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400

指針位置/cm234677.57.5

（1）表格中空白處應(yīng)填的數(shù)據(jù)為：;

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知彈簧的原長為cm；

（3）分析實驗數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論是：；

（4）小華根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙三個圖像，其中正確的是圖；

（5）分析實驗數(shù)據(jù)可知，若用此彈簧做成彈簧測力計，量程是o

10.珍珍觀察到電扇、臺燈等都有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。"物體的穩(wěn)定程度

（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？"，她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面

的大小有關(guān)。

如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，

有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，

讓木板繞軸轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大?。ㄎ矬w不滑動），來比

較物體穩(wěn)度的大小，如圖（a）所示。

在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重力相同、外形完全相

同、重心高低不同的圓柱體，如圖（b）中的甲、乙、丙所示。實驗時，將它們依次放在木

板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小，實驗記錄如下表。

圓柱體剛好翻倒時木板

實驗次數(shù)重心離支持面高度穩(wěn)度

轉(zhuǎn)過的角度e

1低60°大

2中45°較大

3高33。小

（1）圓柱體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越（填"大"或

"小”）；

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制圓柱體所受的重力大小和—

的大小不變，這種實驗方法叫法；

（3）實驗現(xiàn)象表明，圓柱體的重心越（填"高"或"低"）其穩(wěn)度越大；

（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時為了卡車（如下圖）不易翻倒，應(yīng)把重的貨物（如鐵塊）

裝在（填"A"或"B"）層，把輕的貨物（如泡沫塑料）裝在（填"A"或"B"）層。

11.物理實驗小組探究物體的動能大小跟哪些因素有關(guān)。用質(zhì)量不同的兩個小鋼球m和

M（M的質(zhì)量大于m）,分別從不同的高度h和H（H>/z）靜止開始滾下，觀察木塊B

被撞擊后移動的距離，實驗過程中如圖甲、乙、丙所示（假設(shè)碰撞后小球與木塊一起運

動，忽略碰撞時的能量損失）。

m

H

LarnOI~I

Lum.|~~|

T

（1）若水平面絕對光滑,本實驗（選填"能"或"不能"）達(dá)到探究目的;

（2）對比甲、乙兩圖是為了探究物體的動能大小與的關(guān)系；

（3）對比乙、丙兩圖得出結(jié)論：；

（4）小明將實驗進行了改裝：如圖丁所示，將同一木塊放在彈簧原長處，用形狀相同的實

心塑料球和鐵球?qū)椈蓧嚎s到相同程度后放手，兩球離開彈簧時的速度（選填"相

同"或"不同"），木塊被推開的距離（選填"相同"或"不同"）。

四、綜合題

12.閱讀短文，回答下列問題

汽車安全帶

現(xiàn)代社會汽車大量增加，我國2017年生產(chǎn)各種汽車2300多萬輛，在促進經(jīng)濟發(fā)展的同

時，汽車交通事故頻繁發(fā)生。汽車安全帶是用于保護駕乘人員的裝置，尤其在行駛中會起

到很大的作用。如圖甲。安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶等部分組成。汽車正常行駛時，卷帶裝置

中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛。當(dāng)緊急制

動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地

綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同

時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護

乘員的安全。

（1）當(dāng)汽車緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人

員由于而造成傷害；

（2）汽車制動過程中速度越來越慢，說明力可以改變物體的

（3）下列說法正確的是；

A.汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮

B.為了安全，安全帶要盡可能系得松一些

C.用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動

D.汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用

（4）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖像是___________；

（5）為了提醒司機朋友在雨天注意行車安全，在高速公路旁設(shè)置了警示牌，請你為警示牌

寫一句安全標(biāo)語：=

專題08力、重力、彈力及牛頓第一定律

知識點具體內(nèi)容

力是物體對物體的作用,力不能脫離物體而單獨存在，力的產(chǎn)生必須有兩個或兩

力的概念

個以上的物體且物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

物體間力的作用是相互的,作用力與反作用力大小相等、方向相反且在同一條直

力的性質(zhì)

線上，作用在兩個物體上。

力的單位力一般用￡來表示，國際單位制中，力的單位是牛頓,簡稱生，用M表示。不

和符號是所有的力都用/表示，例如：重力就有專用的符號G。

力的測量常用的測力計是彈簧測力計、握力計。

使物體娶狀發(fā)生變化（發(fā)生變形）。

力的作用

使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化,運動狀態(tài)的改變的含義指：運動速度變化，或運動

效果

方向發(fā)生變化，或二者都發(fā)生變化。

力的三要素指力的大小、方向、作用點,它們都影響力的作用效果。

影響力作用一根帶箭頭的線段來表示力的方法：在受力物體上沿力的方向

用效果的畫一條線段，箭頭方向表示力的方向，線段的起點（或終點）表示力

力的示意圖

因素的作用點。同一圖中，力越大，線段越長，有時也可以在力的示

意圖標(biāo)出力的大小。

/溫馨提示

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果包括兩個方面：一是改變

物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；力的作用效果由力的三要素決定。

愛考點2彈力、彈簧測力計的使用

知識點具體內(nèi)容

概念物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

彈力方向與形變方向±1區(qū)，且與接觸面垂直。

常見彈力拉力、壓力、支持力。

原理在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比。

三清：認(rèn)清量程，被測拉力不能超量程；認(rèn)清零點，用前指

針調(diào)零；認(rèn)清分度值。

彈簧測力

計

使用一查：檢查拉力是否在彈簧軸線方向，指針、彈簧和外殼之

間是否有過大摩擦。

要垂直：讀數(shù)時，視線要與刻度盤的表面垂直。

考點3重力

知識點具體內(nèi)容

定義是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是地球。

大小物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，即G=mg,g=9.8N/kgo

三要素方向豎直向下,鉛垂線就是利用此點制成的，檢查墻壁是否豎直。

作用點稱為重心,形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在幾何中心上。

愛考點4牛頓第一定律及慣性

知識點具體內(nèi)容

一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線

內(nèi)容

牛頓運動狀態(tài)。

第一說明該定律對所有物體都是普遍適用的，不論固體、

一切

液體，還是氣體都適用。

定律解釋

沒有受指定律成立的條件，同時它包含兩層意思：一是該物

到力的體確實沒有受到任何力的作用，這是一種理想化的情

作用況，實際是不存在的；二是該物體所受力的合力為

零，它的作用效果跟不受任何力的效果相同。

“總”與“總”指的是沒有例外；“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不

“或，能同時存在。

(1)物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運動的

物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動。

說明

(2)牛頓第一定律告訴我們：運動可以不需要力，力不是維持運

動的原因。

一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣

定義

性。

一切物體在任何情況下都具有慣性,一切物體是指無論是固

理解體、液體還是氣體，無論物體質(zhì)量大還是小，無論是靜止還是

運動，無論是受力還是不受力，都有慣性。

慣性大小的

質(zhì)量越大，慣性越大一，慣性大小與受力情況運動狀態(tài)均無關(guān)。

決定因

慣性大小可以由物體受力時運動狀態(tài)改變的“難易程度”來體現(xiàn)

素

遺隹是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，它不是力，力是物

慣性

體對物體的作用。慣性只有大小，沒有方向。發(fā)生力時，必涉

與力

及兩個相互作用的物體，慣性是每個物體都有的。

鱉實驗1探究牛頓第一定律

1.實驗器材：斜面、木板、小車、毛巾、棉布等。

2.實驗方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法。

3.實驗結(jié)論：

(1)力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。

(2)在初速度相同的情況下，水平面越光滑，物體受到的摩擦力越小，物體運動得越遠(yuǎn)。

(3)推理：若水平面絕對光滑(即摩擦力為零)，則物體會永遠(yuǎn)地做勻速直線運動。

4.問題探究：

(1)在實驗中，如何反映阻力對小車運動的影響？

觀察小車在水平面上運動距離的長短。

(2)實驗中，怎樣使小車在水平方向上開始運動的速度相同？怎樣改變小車受到的阻力大??？

讓小車從同一斜面的同一高度開始滑下；在水平面上分別鋪上毛巾、棉布，改變接觸面的粗

糙程度。

(3)在實驗中，小車最后總是停下來，為什么？假設(shè)水平面光滑無阻力，小車會怎樣？這一結(jié)

論能否通過實驗直接得出？

小車受到阻力；小車的運動速度保持不變，將永遠(yuǎn)運動下去；不能，實驗中無法提供小車不

受阻力的平面。

基礎(chǔ)檢測(限時30min)

一、單選題

1.爸爸和小煜掰手腕，爸爸獲勝。掰手腕時爸爸對小煜的力記為西，小煜對爸爸的力記

為F2,則()

A.巳大于尸2B.B先于尸2產(chǎn)生

C.B和歹2大小相等D.尸2先于B產(chǎn)生

【答案】C

【解析】AC.掰手腕時爸爸對小煜的力巳與小煜對爸爸的力/2是相互作用力，這兩個力

的大小相等，故A不符合題意；C符合題意；

BD.掰手腕時爸爸對小煜的力耳與小煜對爸爸的力仍是相互作用力，同時產(chǎn)生，同時消

失，故BD不符合題意。

故選C。

2.下列物體所發(fā)生的形變中，屬于彈性形變的是()

A.用力將一張原來平整的紙揉成紙團

B.用力將橡皮彈弓的橡皮筋拉長

C.狂風(fēng)吹折了樹枝

D.將彈簧的鋼絲拉直

【答案】B

【解析】A.用力將一張原來平整的紙揉成紙團，紙發(fā)生的形變，不能恢復(fù)原狀，不是彈

性形變，故A不符合題意；

B.用力將橡皮彈弓的橡皮筋拉長，橡皮筋發(fā)生的形變，能恢復(fù)原狀，是彈性形變，故B

符合題意；

C.狂風(fēng)吹折了樹枝，樹枝發(fā)生的形變，不能恢復(fù)原狀，不是彈性形變，故C不符合題

思-zfe.；

D.將彈簧的鋼絲拉直，鋼絲發(fā)生的形變，不能恢復(fù)原狀，不是彈性形變，故D不符合題

忌、o

故選Bo

3.關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）

A.物體受到的重力是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的

B.g=上表明g值大小與物體的質(zhì)量成反比

m

G

C.一表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比

g

D.G=〃名表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比

【答案】D

【解析】A.重力是由于地球的吸引而受到的力，不是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的，故A錯誤。

B.物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，比值為g是一個定值，故B錯誤。

C.質(zhì)量是物體的屬性，與所受重力大小無關(guān)，故C錯誤。

D.G=〃zg表面物體所受重力與質(zhì)量成正比，故D正確;

故選Do

4.下列給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

A.蘋果從樹上落下B,投擲出去后在空中飛行的實心球

C.汽車勻速轉(zhuǎn)彎D.貨物被起重機勻速吊起

【答案】D

【解析】A.蘋果從樹上落下，速度加快，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故A不符合題意；

B.投擲出去后在空中飛行的實心球運動方向和速度都在發(fā)生變化，運動狀態(tài)改變，故B

不符合題意；

C.汽車勻速轉(zhuǎn)彎，運動方向不斷改變，運動狀態(tài)發(fā)生變化，故C不符合題意；

D.貨物被起重機勻速吊起，運動速度和方向沒有發(fā)生變化，運動狀態(tài)不變，故D符合題

后、O

故選D。

二、填空題

5.力是物體間的o圖（a）、（b）表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力

可以；圖（b）主要表法力可以o

出去

【答案】相互作用使物體發(fā)生形變改變物體的運動狀態(tài)

【解析】［1］力是物體與物體間的相互作用，每一個力發(fā)生時既有施力物又有受力物。

⑵由圖（a）得，用力拉鋸條，鋸條變彎曲，鋸條在力的作用下發(fā)生形變，說明力可以使

物體發(fā)生形變。

［3］由圖（b）得，用力拋小球，小球飛出去，小球在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\動，說明

力可以改變物體的運動狀態(tài)。

6.如圖所示的測力計的量程是N,該測力計的示數(shù)是No

」54321O_I

Juuhii山I]山山hull)

v-2J15|iii4i|iiii|7iii|iiii1|inOi|「,

【答案】0?52.4

【解析】口]由圖知：在彈簧測力計上，最大示數(shù)是5N,所以其量程為。?5N。

[2]1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N,即彈簧測力計的分度值為0.2N,指針在"2"左

面2個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為

2N+2xO.2N=2.4N

7.一物體的質(zhì)量為60kg,它在地球表面受到重力為N?己知物體在月球表面受

到重力是其在地球表面受到重力的,，則該物體在月球表面的重力為N,其質(zhì)量為

0

kgo(g取10N/kg)o

【答案】60010060

【解析】⑴⑵⑶一物體的質(zhì)量為60kg,它在地球表面受到重力為

G=mg=60kgx10N/kg

物體在月球表面受到重力是其在地球表面受到重力的J,故在月球上面受到的重力為

6

G'=-G=-x600N=100N

66

物體的質(zhì)量是物體的固有屬性，不會隨著地理位置的變化而變化，故質(zhì)量不變，仍未

60kgo

8.為了抗擊新冠疫情，許多措施涉及到不少物理知識：鐘南山院士倡議大家“勤洗手，戴

口罩”。洗手后，在水池邊及時甩手，這是利用將水甩掉。

【答案】慣性

【解析】洗手后，在水池邊甩手時，手上的水和手一起運動，當(dāng)手停止運動時，水由于慣

性會繼續(xù)向前運動，使水和手分離，所以可將水甩掉。.

三、實驗題

9.小剛同學(xué)通過查材料知道：彈簧在發(fā)生彈性形變時，彈簧的彈力廠與彈簧的伸長量

（或壓縮量）尤成正比，其大小表示為：F=kx,其中K為勁度系數(shù)，其大小等于彈力與彈

簧的伸長量（或壓縮量）的比值。他馬上對兩根長度相同粗細(xì)不同的彈簧進行研究，將彈

簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄彈簧受到的拉力大小P和彈簧的長度

3根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

⑴當(dāng)在A彈簧上懸掛重為5N的物體時，彈簧A的伸長量為cm；

（2）分別用這兩根彈簧制成的彈簧測力計，則用彈簧（選填"A"或"B"）制成的測力計

測量的精確程度高，用彈簧（選填"A"或"B"）制成的測力計量程更大。

⑶有實驗測得的數(shù)據(jù)可得，在彈性限度以內(nèi)，本實驗中B彈簧的勁度系數(shù)改為

______N/m。

【答案】10AB100

【解析】（1）⑴由圖乙可知，A彈簧的原長為5cm,當(dāng)在A彈簧上懸掛重力為5N的物體

時，彈簧長度為15cm,彈簧A的伸長量為10cm。

⑵⑵測力計是根據(jù)在測量范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的，由圖乙

可知，在測量范圍內(nèi)，如尸=5N時，用彈簧A制成的測力計伸長10cm,而用彈簧B制成的

測力計伸長5cm,所以，用彈簧A制成的測力測量的精確程度高。

[3]由圖乙知，A的量程為0~10N,B的量程為0~15N,則用彈簧B制成的測力計量程大。

⑷鉤碼對彈簧的拉力等于彈簧對鉤碼的拉力（即彈簧形變而產(chǎn)生的彈力），由圖乙可知，在

測量范圍內(nèi)，當(dāng)尸=10N時，彈簧B制成的測力計伸長10cm,即當(dāng)拉力尸為10N時，即

x=0.1m,將數(shù)據(jù)代入得A=100N/m。

10.在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，用質(zhì)量已知的鉤碼為被測物體，用彈簧測力計測

量鉤碼的重力G,逐次增掛鉤碼，分別測量它們所受的重力，并將各次鉤碼總質(zhì)量m、重

力G的數(shù)據(jù)記錄在下表中。

m/k

0.050.100.150.200.250.300.35

g

G/N0.51.01.52.02.53.03.5

(1)根據(jù)實驗結(jié)論可知質(zhì)量為500g的物體受到的重力為No

⑵圖所示，利用測力計測量鉤碼重力時，使測力計彈簧伸長的力是.

A.鉤碼的重力

B.鉤碼和測力計的總重力

C.鉤碼對彈簧的拉力

D.彈簧對鉤碼的拉力

⑶圖所示，關(guān)于物體重力與質(zhì)量的關(guān)系，下列圖像中正確的是.

G

G

【答案】5CB

【解析】（1）⑴由實驗數(shù)據(jù)可知,各組重力和質(zhì)量比值相等，均為g=10N/kg,所以500g的

物體受到的重力為

G=mg=0.5kgx10N/kg=5N

⑵⑵使測力計彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，故選Co

⑶⑶由表格可知，同一物體重力和質(zhì)量成正比，故選B。

11.如圖所示是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗過程。

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷下列說法正確的是。

A.①②③④都是實驗事實

B.①②是實驗事實，③④是實驗推論

C.①②③是實驗事實，④是實驗推論

D.①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論

（2）控制小車在水平面上開始滑行時速度相等的方法是：把小車放在,由靜止開始

下滑。

（3）實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的。

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小

車受到的阻力越小，速度減小得越(選填"快"或"慢")。

(5)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做運動。

【答案】C斜面上同一位置水平面的粗糙程度慢勻速直線

【解析】(1)⑺由圖示可知，小車在毛巾、棉布、木板上的運動是實際實驗，小車在光

滑水平面上的運動是推理，是理想實驗，故①②③是實驗事實，④是實驗推論，故ABD

錯誤，C正確。

故選C。

(2)[2]每次小車都從斜面上同一位置由靜止釋放，使小車運動到斜面底端時的速度相

等。

(3)⑶在做"阻力對物體運動的影響"實驗時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的

是探究阻力對物體運動的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小

車受到的阻力也減小。

(4)⑷通過實驗可知，表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠(yuǎn)，這說明小車

受到的阻力越小，速度減小得越慢。

(5)⑸假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運動狀態(tài)將不會改變，做勻速

直線運動。

四、綜合題

12.閱讀下面短文，回答問題

2012年11月25日，我國航母艦載機起降成功。上午8時許，"遼寧艦"通過調(diào)整航向、航

速，為艦載戰(zhàn)斗機首次起降飛行做好準(zhǔn)備。9時許，飛機繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎，放下起落

架，放下尾鉤，殲-15艦載機調(diào)整好姿態(tài)飛至艦服后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以近乎完美的

下滑軌跡開始降落。9時零8分飛機掀起的氣流，猛然涌向兩側(cè)，眨眼間，艦載機的兩個

后輪"拍”在甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢抓住阻攔索，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的

作用下，滑行數(shù)十米，穩(wěn)穩(wěn)地停在飛行跑道上，艦載機著艦成功。隨后，在飛行員的操控

下機翼折疊，滑行至機務(wù)準(zhǔn)備位置，甲板作業(yè)保障人員迅速對飛機展開各項技術(shù)檢查和準(zhǔn)

備，在完成各項機務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)后，艦載機又轉(zhuǎn)入待飛狀態(tài)，雙發(fā)動機點火，重新打開機

翼，飛行員駕駛著戰(zhàn)機，在起飛滑行引導(dǎo)員熟練的手勢動作引導(dǎo)下，滑行至起飛位置，止

動輪檔、偏流板先后升起，發(fā)動機接通全加力，在戰(zhàn)機強大的轟鳴中，兩名起飛助理揮動

右臂，做出放飛手勢。止動擋板落下，艦載機如離弦的箭加速滑跑，沿著艦?zāi)X14度上翹角

跑道滑躍升空，駛向藍(lán)天。

（1）在航母上起降飛行，跑道長度和寬度，只是陸上機場的十分之一，飛機著艦時，需要

保持?jǐn)?shù)百公里的時速，在攔阻索的掣動作用下滑跑很短的距離就能停止。這說明：

A.力是保持物體運動狀態(tài)的原因

B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C.力是保持物體靜止的原因

D.飛機停止后不再受力的作用

（2）殲-15艦載機在鉤住阻攔索的瞬間，飛行員會承受巨大的載荷，血液由于會

加速向頭部涌去，飛行員眼前會出現(xiàn)"紅視"現(xiàn)象，這就對飛行員身體素質(zhì)提出了極高的要

求；

（3）機腹后方的尾鉤抓住阻攔索時，飛機對阻攔索施加力的作用，同時阻攔索對飛機也施

加力的作用，即力的作用是的；

（4）在起飛過程中，以艦載機為參照物，飛行員是（選填"運動"或"靜止"）的。

【答案】B慣性相互靜止

【解析】（1）[1]AB.在攔阻索的掣動作用下滑跑很短的距離就能停止，施加力的作用

后，物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，所以這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B符合題

意，A不符合題意；

C.物體靜止時處于平衡狀態(tài)，受到的合力為0,相當(dāng)于不受力的作用，所以力不是保持物

體靜止的原因，故c不符合題意；

D.飛機停止后仍然受到重力的作用，故D不符合題意。

故選Bo

(2)[2]殲-15被攔阻索勾住瞬間，飛行員靜止，飛行員身上的血液保持原來的運動狀態(tài)

不變，繼續(xù)向頭部涌去，眼前出現(xiàn)"紅視"現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為慣性。

(3)⑶機腹后方的尾鉤抓住阻攔索時，飛機對阻攔索施加力的作用，由于力的作用是相

互的，所以阻攔索對飛機也施加力的作用。

(4)⑷在起飛過程中，以艦載機為參照物，飛行員相對于正在起飛的艦載機的位置沒有

發(fā)生改變，因此以艦載機為參照物，飛行員是靜止的。

拔局檢測(限時30min)

一、單選題

1.在發(fā)生力的作用時，以下說法正確的是()

A.可以沒有物體，既沒有施力物體也沒有受力物體

B.只要有受力物體就行，可以沒有施力物體

C.只要存在施力物體就行，有沒有受力物體沒關(guān)系

D.一定既有受力物體也有施力物體，離開物體就談不上力的作用，就沒有力了

【答案】D

【解析】力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，施加力的物體叫施力物體，承受力的

物體是受力物體；單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用，沒有物體就沒有力的作用，故D正

確，ABC錯誤。

故選Do

2.如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上，彈簧自由伸長時右端剛好在A點處。物體M沿

光滑無阻力的水平面向左運動，壓縮彈簧運動到8點時，M速度為0,然后物體M向右運

動。以下說法正確的是()

A.物體M由A點運動到2點時，物體M的動能增加

B.物體M由A點運動到B點時，彈簧的彈性勢能減小

C.物體M離開彈簧向右運動時彈簧一直對它做功

D.物體M離開彈簧后將向右一直運動下去

【答案】D

【解析】A.物體M由A點運動到8點的過程中，物體M的速度變小，到達(dá)8點時，速度

為0,物體M的動能減小，故A錯誤；

B.物體M由A點運動到B點的過程中，物體M壓縮彈簧，使彈簧的形變程度增大，故彈

簧的彈性勢能增大，故B錯誤；

C.做功的必要條件：①力作用在物體②物體在力的方向上移動一段距離。物體M離開彈

簧后，彈簧沒有作用在物體M上，即彈簧沒有力作用在物體M上，則彈簧沒有對物體M

做功，故C錯誤；

D.因為水平面光滑無阻力，物體M離開彈簧后向右運動，水平方向上物體M不受力的作

用，它的速度不會減小，將一直向右做勻速直線運動下去，故D正確。

故選D。

3.如圖所示，實心均勻正方體甲、乙放在水平地面上，它們質(zhì)量相等?，F(xiàn)從兩正方體的上

部沿水平方向切去部分，使它們剩余部分的體積相等，則剩余部分的甲、乙的重力G/和

G乙'的大小關(guān)系是（）

A.G/一定小于G/B.一定大于G/

C.G/可能小于D.G/可能大于G/

【答案】A

【解析】由圖可知，甲、乙正方體的體積關(guān)系為幅＞彩，又知兩者的質(zhì)量相等，由2=2

可知，甲、乙正方體的密度關(guān)系為

Ap<PL

現(xiàn)從兩正方體的上部沿水平方向切去部分，使它們剩余部分的體積相等，且％乙，由

“=。丫可知，剩余部分的質(zhì)量關(guān)系為