2022班主任工作報告 高三班主任工作報告 2

第頁2022班主任工作報告_高三班主任工作報告班主任工作報告由我整理，希望給你工作、學習、生活帶來便利，猜你可能喜愛“高三班主任工作報告”。

像蝴蝶一樣生活像螞蟻一樣工作

班主任工作報告

前言：

本篇班主任總結報告采納了實習班級參與“班主任技能大賽”演講稿的題目?！跋窈粯由?、像螞蟻一樣工作”，這是作為一名班主任的信仰，也是作為37班，洪亮的班訓口號，更是37班華麗轉變的一個動力。

本次實習所在班級是XXX學校初三37班，由于是畢業(yè)班，在最初的時候還擔憂班主任老師會比較卑視我們這些實習生，終歸初三的學習生活比較驚慌，然而,X老師（班主任指導老師）卻很是放心的讓我在班級開展組織活動，當然，我明白，這須要一個信任的過程。

10月8號，正式約見了班主任X老師，是簡潔的自我“推銷”，以及X老師對班級狀況的介紹。X老師也并非37班第一任班主任，她也是在初二中途接手，那個時候的37班無論是學風還是班級紀律都是年級倒數(shù)，是差到不能目睹的那種，但是，短短一年時間，班級實現(xiàn)華麗的轉身，這中間不得不佩服X老師的方法得當以及出眾的管理實力，在這個過程中，也是我不斷學習和仿照的過程。在這個時候，班主任X老師就明確提出對我的詳細要求，也是最為班主任必需要做的基本領情：早讀、晚讀、課件操、班會、團活動、以及和中層生、后進生談話——保證學習質量、處理學生宿舍狀況、嚴抓班級紀律??

在其次天晚上，和班級同學第一次見面，私下打算很久的簡潔卻不簡潔的自我介紹，通過介紹，希望向同學們傳達我的專業(yè)，卻沒想到在即將走向教室的那一瞬間，自己驚慌了，似乎又回到了大一部門面試的時刻，所以，那些精彩的自我介紹卻變成了一個真正簡潔的開場白?，F(xiàn)在，我將從以下四個方面進行班主任工作總結。

一、班主任技能賽的打算

接手班級的第一件事情，就是在已有資料和自己見解的基礎上，制作一份班主任技能賽的PPT以及演講稿。那么，手頭上是哪些資料呢，就是幾十張、上百張從初一到初三的照片（以初二的為主）；37班歷次成果單以及成果進退數(shù)據(jù)

的對比照片；以及班主任X老師所排列出來的工作事跡。在這些全部資料的基礎上，首先進行篩選有利用價值的照片、配圖，把那些語言文字邏輯化、把事情的發(fā)展過程具體化和突出重點。在這份PPT的設計過程中，首先突出一個大的主題“進步最快的班級；團結、奮進、有讀書情懷的班級”，然后，分三點從“班級管理理念：學會學習、學會做人、學會思索”、“班級管理模式”、“重視大型集體活動對班級的影響”著手，依次展示班級蛻變的點點滴滴。

經(jīng)過多次的反復修改和完善，很榮幸，在班主任技能賽中，X老師榮獲三等獎。這在肯定程度上，說明我在班級實習開展的第一個活動以“完備”的姿態(tài)收工。

二、和學生私下的談話

在將近兩個月的實習過程中，每天接觸、工作的對象就是班級學生。所以，在實習的初期，就給自己訂了一個小目標，在二周之內快速記住班級學生名字并能一一對應入座。這對我這種臉盲來說，這是一件比較苦痛的事情，在結合班級座次表以及學籍信息的基礎上，努力做到勤進班，一排排的記憶、反復的記憶。借助學籍信息進行記憶是一個不錯的辦法，在這個過程中，能夠了解到學生的基本信息，例如入學成果以及現(xiàn)在成果、家庭的基本狀況等。

根據(jù)預期，每天平均和2-3位同學進行課下溝通，學生的選取在針對性和隨機性中視狀況而定，一般狀況下，在和學生進行溝通之前，會把學生的基本信息速記的腦海中，涉及到：第一次大考后的成果（和之前相比較，是進步還是退步）、宿舍違規(guī)狀況以及扣分的緣由、班級學習狀態(tài)、乃至學生家庭的基本狀況。在一切具備的狀況下，方能從容的和學生閑聊，終歸膽怯 冷場或者說因為無閱歷奢侈了時間反而不能解決問題，終歸，班主任讓和學生溝通的初衷和歸宿都是提高學生成果。

在和每個學生進行完溝通，總是能捕獲到意想不到的收獲，在得到他們的信任后，他們才會對你放開心扉。所以，在每一次的溝通之后，總能寫出太多的教化感慨。其中。記憶比較深刻、感受比較深的大的是和學生全佩然和陳睿智的溝通。

首先，XXX同學呢，是由于性格和家庭問題，導致成果下滑。XXX同學性格偏文雅，是屬于緘默寡言類型的女孩，今年又新升為“姐姐”，對于不速之客—

—妹妹的到來，XXX是沒有做好心理打算的，她不想看到妹妹，也不喜愛妹妹，正如她自己所言“妹妹的到來，他們都不喜愛我了”！據(jù)了解，在此之前，父母也曾經(jīng)征求過她的看法，但是，XX對此是束之高閣的。父母因此也沒放在心上，就抓住“全面二胎”的春風，使得一個新生嬰兒駕臨 。原本以為，當XXX看到這么可愛的嬰兒，愛心也定會泛濫，喜愛上這位妹妹。然而，隨著時間的發(fā)展，父母發(fā)覺，XXX對這位妹妹是比較抵觸的，首先是不情愿看到妹妹、流露出厭惡的表情；其次，不情愿聽到妹妹的哭聲，剛起先是寫作業(yè)的時候感到吵、后來干脆發(fā)展為聽到妹妹的哭聲都想把她扔出去；最終發(fā)展為干脆不想回家。

XXX的交往范圍比較狹隘，也就是班級幾位同性同學，這些同學中，她們性格相近，都屬于偏寧靜類型，低聲細語，但是，骨子里卻充斥著“抗拒”精神。那么，作為初三的學生，學習任務比較驚慌，緊俏的學習，再加上驚慌的家庭關系使得這位原本就不喜愛表達自己感情的女孩更加緘默。剛好，在這一時期，恰巧初三第一次大考成果出爐，經(jīng)過簡潔的對比，XXX成果已經(jīng)在下滑。

原來是利用課間時間關切下“為什么今日不在狀態(tài)”，然而，在簡潔的幾句話之后，XXX起先訴說“不喜愛自己的妹妹，好久沒有回家了”。其實，在那個時候，剛好氣溫下降，冷不及防就感冒，身體不適的狀況下更須要家人的照看與關切。所以，劇烈呼吁在照看二胎的同時，不要忽視大孩的感受（此處不再重復，在教化案例中有具體表述）。

其次，XXX同學呢，聰慧，但是不喜愛學習；遲到嚴峻；宿舍扣分嚴峻，被停宿一次；脾氣急躁，和同桌相處困難。比較早的接觸他，那個時候在辦公室，還沒進班級，他在幫X老師修改課件，“你是我們班新來的實習老師嗎”，這是我們的第一次對話。簡潔介紹下，XXX，男，班級“信息技術干部”以及“資產(chǎn)處干部”。談話的動身點是了解為什么每天早晨都是遲到那么幾分鐘呢？但是，在聊著聊著，XXX同學把話題打開，訴說自己在班級尷尬的位置。

前面介紹，XXX雖然是班級“信息技術干部”以及“資產(chǎn)處干部”，但是，在實際執(zhí)行過程中，僅僅在信息技術方面有自己的一席地盤，這個工作就是負責每天老師電腦與班級設施的連接，至于“資產(chǎn)處干部”，其實，他是一個被架空的角色。這個在和班主任的談話中有肯定了解，對于班級而言，班干部的人數(shù)高達30—40人，幾乎相當于人人有責。對于班干部的產(chǎn)生，班級采納民主的方式

——投票，但是，假如投票的結果比較出乎人的意料，會另外增加新任干部，使之架空原來的職能。那為什么XXX同學的只能被架空呢，一件小事足以反映。

家長會是打算在周日實行的，把家長會所須要購買的礦泉水交給了XXX，他自己也信誓旦旦的保證不會出現(xiàn)什么狀況，甚至保證周六那天就回到學校，周六晚上把礦泉水搬到教室。然而，周日8:50分起先家長會，他自己遲遲到9點鐘才出現(xiàn)，唯一的說明是：堵車！當然，對于他這個年齡階段，不能過于苛刻，但是，假如問題出來了，還不能反思自己、只找借口，我信任他駕馭的權力肯定會被分割。

其實，這都是一件小事。只是希望XX同學能把握好自己的脾氣，例如，在宿舍鼓動同學一起打宿舍老師，處理好和同學們之間的關系，端正學習看法，多花點心思在學習上。

三、主題班會

在這一段時間中，自己主持的班會有兩個，也經(jīng)驗了每周班主任熊老師的班會，其中一個班會主題是“青春期撞見‘愛’怎么辦”，不僅是指這個時期和家長的感情，還指的是師生情、同窗情，但是，更多意指的是他們懵懂的“愛情”。這也是和班級實際狀況相聯(lián)系的，班級同學之間存在情侶，甚至是單相思。他們現(xiàn)在正處于初三，一個驚慌的階段，這個時期對于愛情的處理最明智的莫過于正確引導，過多的干涉只能激化他們，甚至走向極端，健康的性教化學問的普及還是很有必要的。

自己主題的一個班會主題是“《愛我中國——牢記歷史、珍惜現(xiàn)在、展望將來》”，在愛國主義的大標題下，采納多種形式組織本次班會。首先是活動打算，發(fā)動同學們利用課余收集符合主題的資料（在參加中感受到歡樂），其次講話導入，齊唱國歌調動情感，這也是本次班會課的第一個環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)二是拆字嬉戲，以各種方式進行對“愛國”的理解與拆讀；環(huán)節(jié)三是講解并描述“英雄故事——牢記歷史”（詳見班會設計主題）??在這環(huán)環(huán)相扣的過程中，感受祖國的改變，愛國是對人民群眾的酷愛，是對祖國絢爛文化的酷愛，更是對祖國大好河山的酷愛等。

四、家長會以及班級宣揚冊

由于家長會的那一周，班主任請假，班級事務由我一人處理。所以，在前期家長會材料的打算中，始終是我一個人在整理，也比較深刻體會到從打算一場家

長會到家長會的召開，中間的過程是多么的艱辛。班級宣揚冊是協(xié)作家長會出爐的，里面記載了班級50位同學的座右銘、奮斗目標，以及班級任課老師對學生的期盼與祝愿。

五、結語

除以上幾個大的方面，如何把握和學生溝通的技巧、如何協(xié)調班主任和任課老師的關系、如何理智化解同學們之間的沖突等都是日常工作的切入點。那么，在近兩個月的實習過程中，在不斷的學習和解決問題的過程中，也給我?guī)淼乃妓?，讓我受益終身。

1、在學生方面：

首先，初中生的心理處于從無趣向成熟轉變期，看問題、思索問題、解決問題的立場、方式、高度還不成熟。那么班主任無需過于執(zhí)著于學生的某個不足之處。他們的錯誤會反復，作為班主任要做好長久抗戰(zhàn)的打算。

其次，學會自我調整，作為班主任，是麥田的守望者，應永保希望，正因為不是全部的學生都會依著我們的期望成長，才造就了這五彩斑斕的世界。

第三，雖然每個班都有一些淘氣搗蛋的學生很讓班主任頭疼，但只要我們把自己當成修煉者，許多事可以釋然，許多問題都會得到解決。曾記得，在李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》中看到那么一句話：孩子們是我恒久的青春禮物。所以，我會以一顆青春的心走近學生、傾聽學生故事，多賜予學生以激勵。

2、在班主任技能方面

實踐恒久是檢驗真理的唯一標準，在實踐的過程中，也要不斷學習與完善自我，提高班主任管理藝術水平，和任課老師做好溝通，把握和家長溝通的藝術等。

總之，作為一名即將走向工作崗位的老師，要像蝴蝶一樣絢麗生活像螞蟻一樣勤懇工作，使生活中多一些浪漫色調，工作中多一份勤奮篤定。

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