2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第2課古代世界的帝國與文明的交流課后提能訓(xùn)練含解析新人教版必修中外歷史綱要下

第一單元第2課【學(xué)考過關(guān)練】一、選擇題1．奴隸制帝國的興起源于文明的區(qū)域擴展，埃及文明鼎盛時期，勢力曾達的流域是()A．萊茵河流域 B．兩河流域C．印度河流域 D．恒河流域【答案】B【解析】古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展，埃及文明鼎盛時期，勢力曾達到兩河流域，故選B項。2．有人說：“愛琴海區(qū)域海陸交織，東通阿拉伯半島，南望埃及，西對亞平寧半島，北通黑海，因此成為融通亞非歐不同文明的加工廠?！边@句話揭示了()A．愛琴海區(qū)域航海業(yè)發(fā)達 B．愛琴海區(qū)域的地形地貌C．愛琴海文明的地理特點 D．愛琴海文化源于古埃及【答案】C【解析】希臘四方分別連通不同區(qū)域文明，從而形成了融合各種文明的特征，因此材料揭示了愛琴海文明的地理特點，故C項符合題意。3．武力擴張是古代文明擴展的主要方式，但有一種文明卻以移民方式擴大其文明影響力，這一古代文明是()A．古代埃及文明 B．古巴比倫文明C．古代希臘文明 D．古代中國文明【答案】C【解析】古希臘人憑借自己的組織實力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民，以移民方式擴大自己的影響力，故選C項。4．探討性學(xué)習(xí)是歷史學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。下面對馬其頓折服希臘的緣由進行探究，符合探究主題的是()A．雅典民主政治的局限 B．雅典和斯巴達的衰落C．亞歷山大帝國的建立 D．羅馬帝國折服地中海【答案】C【解析】公元前4世紀，希臘北部的馬其頓王國強大起來，于公元前4世紀后期戰(zhàn)勝希臘聯(lián)軍，限制了希臘。亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及。然后回師占據(jù)兩河流域，滅掉波斯帝國，蹤跡遠達印度，傳播了希臘文化，建立起地跨歐亞非三大洲的亞歷山大帝國，故選C項。5．文明的溝通，促進了世界文明的發(fā)展。字母文字起源于西亞地區(qū)，其具有書寫簡捷、易于記憶等優(yōu)點，漸漸流行開來。字母文字向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出來的字母是()A．腓尼基字母 B．印度字母C．阿拉馬字母 D．拉丁字母【答案】D【解析】字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基，向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母，故選D項。6．羅馬折服了希臘后，羅馬詩人賀拉斯為此寫道：“希臘被擒為俘虜；被俘的希臘，又俘虜了野蠻的成功者?！睂Υ死斫庹_的是()A．希臘用武力折服了羅馬B．希臘的民主政治影響了羅馬C．羅馬用希臘的民主代替專制D．希臘的法律為羅馬的法律供應(yīng)了藍本【答案】B【解析】“又俘虜了野蠻的成功者”指的是折服者羅馬受被折服者希臘的影響，主要強調(diào)的是希臘的民主政治對羅馬的影響，故B項符合題意；A、C、D三項的表述均不合史實，解除。7．“一帶一路”即“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，是習(xí)近平提出的合作倡議，旨在借用古代“絲綢之路”的符號，溝通歷史與將來，連接中國與世界。絲綢之路最早開通于()A．秦朝 B．西漢C．明朝 D．清朝【答案】B【解析】絲綢之路開通于中國的西漢時期，故選B項。8．古代世界東西方不同的國家和民族之間，既有和平溝通，又有武力沖突，這兩種方式的共同作用是()A．使世界越來越不太平 B．促進了東西方文明的融合與溝通C．東方折服了西方 D．西方國家漸漸被東方文明同化【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，古代時期，各國之間主要通過溝通和斗爭來彼此聯(lián)系，和平交往的方式更有利于國家之間的融合，而斗爭卻是被迫接受外來文化，但不管是哪種方式，在客觀上都促進了東西方文明的融合與溝通，故選B項。二、非選擇題9．閱讀材料，回答問題。材料一古希臘歷史學(xué)家希羅多德說：“埃及是‘尼羅河的贈禮’。”材料二埃及首席考古學(xué)家稱，在吉薩發(fā)覺的墓群的隨葬品中發(fā)覺大量測量、計算和加工石器的工具。此外，還發(fā)覺了原始的金屬手術(shù)器械和一些死者在骨折后得到醫(yī)治的痕跡，說明這些死者得到了很好的醫(yī)療待遇，而奴隸是不行能得到這種待遇的。通過對這些遺跡測算，得出共有大約2萬名勞工參加建立金字塔……他們的生活費用由其家鄉(xiāng)的富有家庭擔當?！幾?010年10月27日《北京晚報》(1)說說你對材料一的理解。(2)依據(jù)材料二，指出考古學(xué)家對于埃及金字塔的建立者提出了什么新觀點。依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析古埃及金字塔建立的社會條件?！敬鸢浮?1)尼羅河的自然環(huán)境孕育了古代埃及文明，尼羅河的定期泛濫，形成了肥沃的沖積平原，促進了古埃及農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)生和發(fā)展。(2)新觀點：大金字塔的建立者是自由工人(或勞工)，而非人們普遍認為的奴隸。社會條件：統(tǒng)一的古代埃及國家建立，奴隸制經(jīng)濟得到了快速發(fā)展；法老集宗教和世俗權(quán)力于一身，對全國實行專制統(tǒng)治；數(shù)學(xué)、天文等科技在古埃及的發(fā)展?！具x考過關(guān)練】1．亞述帝國利用當時兩河流域及西亞其他地區(qū)很多國家相繼衰落或滅亡的有利條件，先后折服了腓尼基、以色列和巴比倫等，從今亞述神也代替了巴比倫主神馬都克而成為最高神，這是折服者的軍事權(quán)力在宗教思想上的反映。材料說明白亞述帝國()A．重視宗教在維護自己統(tǒng)治中的作用B．通過擴張建立了強大的國家C．實行宗教寬容的政策D．實現(xiàn)了思想領(lǐng)域的統(tǒng)一【答案】A【解析】依據(jù)材料“從今亞述神也代替了巴比倫主神馬都克而成為最高神，這是折服者的軍事權(quán)力在宗教思想上的反映”可知，亞述帝國在擴張的過程中留意利用宗教，鞏固政治上的統(tǒng)一，故A項正確；B項材料無法體現(xiàn)，解除；C項與材料信息相反，解除；材料只是強調(diào)重視宗教的作用，但是無法看出是否實現(xiàn)了思想領(lǐng)域的統(tǒng)一，解除D項。2．波斯國王大流士宣稱：“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴懲不貸……凡我給他們的吩咐，他們都遵行不誤?！医y(tǒng)治了這個王國?！辈牧现饕f明白()A．國王是波斯帝國的核心和最高主宰B．大流士以嚴酷法律治國C．波斯帝國建立起較完善的官僚體系D．波斯國王信任君權(quán)神授【答案】A【解析】“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴懲不貸”“凡我給他們的吩咐，他們都遵行不誤”“我統(tǒng)治了這個王國”說明波斯國家具有明顯的君主專制色調(diào)，國王是波斯帝國的核心和最高主宰，故選A項。3．波斯實行行省制度，每省設(shè)立總督一人，駕馭本省的行政、司法和稅收大權(quán)。另設(shè)一個軍事首長，統(tǒng)領(lǐng)駐軍。他們彼此互不隸屬，這就便于雙方相互監(jiān)視，相互告發(fā)。此外，還派遣“耳目”到全國各地。從中可以看出()A．波斯的政治制度與古代埃及有肯定的相像性B．波斯建立了政教合一的國家C．波斯實行的政治制度保障了社會的穩(wěn)定D．波斯總督權(quán)力太大不利于加強中心集權(quán)【答案】A【解析】從材料可以看出，波斯行省制度下，總督和軍事首長相互牽制，這有利于加強中心集權(quán)，這與古代埃及有肯定的相像性，故A項正確，D項錯誤；材料無法看出政教合一的相關(guān)內(nèi)容，也沒有涉及社會穩(wěn)定的相關(guān)內(nèi)容，故B、C兩項錯誤。4．“希臘科學(xué)的基礎(chǔ)完全是東部的，不論希臘的天才多么深刻，沒有這些基礎(chǔ)，它并不肯定能夠創(chuàng)立任何可與其實際成就相比的東西?！覀儧]有權(quán)利無視希臘天才的埃及父親和美索不達米亞母親。”材料旨在說明()A．世界文明的多樣性 B．希臘文明的包涵性C．東方文明的先進性 D．希臘文明的民族性【答案】B【解析】材料“我們沒有權(quán)利無視希臘天才的埃及父親和美索不達米亞母親”表明希臘文明在發(fā)展形成過程中深受其他地區(qū)文明的影響，說明希臘文明具有包涵性，故選B項。5．馬克思說：“希臘的內(nèi)部極盛時期是伯里克利時代，外部極盛時期是亞歷山大時代?！毕ＥD“外部極盛時期”對世界文明產(chǎn)生的深遠影響是()A．促進了海外貿(mào)易的發(fā)展 B．推動了民主政治的發(fā)展C．促進了基督教文明的傳播 D．促進了東西方文化的交匯【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，馬其頓國王亞歷山大繼承王位后，歷經(jīng)十年征戰(zhàn)，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的碰撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代，故D項正確。6．公元前59年，凱撒頒布《土地法案》，向征戰(zhàn)的士兵廣泛安排土地，推動羅馬行省的殖民化進程；他折服高盧地區(qū)后頒布法案給予一部分人公民權(quán)；他還通過了關(guān)于羅馬行省官員任職期限的法律。這表明()A．適時立法鞏固了古羅馬的統(tǒng)治B．高盧人都享有與羅馬人同等的公民權(quán)C．貴族和平民間的沖突得以解決D．羅馬行省的統(tǒng)治實行民主管理的模式【答案】A【解析】材料表明羅馬在擴張的過程中，通過立法鞏固自己的統(tǒng)治，故選A項。7．“最終出現(xiàn)了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推動?！辈牧现械摹皟蓚€強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是()A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國C．西羅馬帝國 D．法蘭克王國【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，材料中的“兩個強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是羅馬帝國，故選B項。8．共和國時期的羅馬設(shè)立了祭祀團，他們司掌的制度中包括有關(guān)宣戰(zhàn)的規(guī)則、和平條約的締結(jié)等。對敵方作出的誓言往往是必需遵守的，個人無權(quán)通過偽誓違反與公開和確定的敵軍達成的條件和約定。此項規(guī)定()A．與任何敵軍作戰(zhàn)都適用 B．維護羅馬人對神的敬重C．將誠信視為神圣的原則 D．體現(xiàn)羅馬人的愛國主義【答案】C【解析】材料“對敵方作出的誓言往往是必需遵守的，個人無權(quán)通過偽誓違反與公開和確定的敵軍達成的條件和約定”反映了羅馬對誓言的肯定遵守，體現(xiàn)了將誠信視為神圣的原則，故C項正確。二、非選擇題9．閱讀材料，回答問題。材料一公元前510年至公元前27年是羅馬奴隸制發(fā)展和旺盛階段，廢除了國王，建立了共和國，稱為“共和時代”?！谫F信《古代羅馬史》材料二公元前27年，羅馬進入帝國時代。當時羅馬帝國地跨三洲，境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。海路暢通無阻，陸路犬牙交織，四通八達，促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)動，帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來。中國的絲綢也傳入帝國。(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，羅馬由共和國階段轉(zhuǎn)變?yōu)榈蹏A段，依靠的主要手段是什么？(2)有人說羅馬從共和國到帝國，是換湯不換藥，你是怎么認為的？談?wù)勀愕目捶ā?3)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，上述兩個時代里羅馬國力強盛的表現(xiàn)分別是什么？【答案】(1)主要手段：發(fā)動擴張斗爭。(2)古代羅馬