《文獻檢索》說課

說課《文獻檢索》1243目錄CONTENTS課程定位56教學條件學情分析教學內(nèi)容教學方法教學過程7教學反思文獻檢索+終身學習1.教學定位1.教學定位文獻檢索終身學習數(shù)據(jù)來源檢索方法獲取利用服務(wù)論文寫作查找資源利用資源自主學習培養(yǎng)終身學習習慣教材、人員、設(shè)備2.教學條件選用清華大學出版社出版，姚潔等人編著的《文獻檢索使用教程》。教材：實用、案例2教學條件VPN能保障學生在校外獲取圖書館資源圖書館電子閱覽室可供學生實踐練習教室網(wǎng)絡(luò)不太暢通，操作中斷網(wǎng)（手機解決）投影幕布反光（雨課堂上傳PPT）設(shè)備設(shè)施：電腦、網(wǎng)絡(luò)2教學條件《文獻信息檢索》課程團隊教師熱愛教育事業(yè)，責任心強，具有加強的團隊協(xié)作精神。其中：碩士博士（含在讀）學位4名、學士學位3名，碩博學位比例57%，主講教師高級職稱副教授、教授2人，占比29%。團隊主要成員保持相對穩(wěn)定。最近幾年，也在積極培養(yǎng)中青年教師和新進教師。有明確的中青年教師教學能力、職稱和學歷提升計劃，團隊建設(shè)取得較好的效果人員：專業(yè)、經(jīng)驗2教學條件多元文化、土著網(wǎng)民、個性3.學情分析多元文化土著網(wǎng)民個性3.學情分析29人只有1人接觸過文獻檢索課程1.娛樂類信息瀏覽較多2.44.83%習慣性上網(wǎng)有需求找不到資源3.學情分析3.學情分析在了解了文獻檢索這門課程之后，你期待以下哪些內(nèi)容實用教材+圖書館資源+專業(yè)4.教學內(nèi)容4.教學內(nèi)容教材文獻概述文獻檢索原理網(wǎng)絡(luò)文獻信息檢索事實型和數(shù)值型信息檢索圖書信息檢索期刊信息檢索特種文獻檢索文獻信息的利用調(diào)整后的計劃文獻檢索課程基本信息圖書館的角色文獻概述文獻檢索原理圖書信息檢索期刊信息檢索網(wǎng)絡(luò)文獻信息檢索事實型和數(shù)值型信息檢索特種文獻檢索文獻綜述文獻的利用知網(wǎng)研學上機實習一上機實習二共享羅特卡定律找大咖油炸食品綜述為例任務(wù)驅(qū)動教學法，啟發(fā)式教學5

教學方法5

教學方法案例+任務(wù)：除了理論課，實操課基本以教師講解案例為主，并布置類似的任務(wù)供學生練習。任務(wù)驅(qū)動教學1.課前新聞共享，啟發(fā)學生的批判思維2.分析檢索結(jié)果3.創(chuàng)設(shè)情境，自主探索。啟發(fā)式教學6.教學過程6.教學過程1.活躍氛圍2.拋出問題3.講解4.練習5.反饋教師間交流自我反思7.教學反思貼近生活的案例激發(fā)學生興趣表情包，多媒體素材調(diào)動課堂氛圍將難的知識點簡單化化難為簡7.教學反思存在問題由于部門結(jié)構(gòu)，崗位設(shè)置原因，圖書館目前未成立教學研討室。不同學院要求不同行政